Analisis de Calidad de Agua

UNIVERSIDAD NACIONAL DE CAÑETE
Facultad De Ciencias Agrarias

Escuela Profesional De Agronomía
INFORME DEL LABORATORIO
Curso: Cultura Ambiental – Grupo A
Tema: ANÁLISIS DE LA CALIDAD DE AGUA
Docente: Blgo. Manuel Ñique Alvarez
Alumna: Atamari Champi Jeanette Monica

Cahua García Gianpierre Ruber
Contreras Huamani Jamie Gabriel
De La Cruz Huaripaucar Yajairo David
Turno: MAÑANA
OCTUBRE 2022 - II
Universidad Nacional De Cañete
Facultad de Ciencias Agrarias
Año Del Fortalecimiento De La Soberanía Nacional CÓDIGO: F1.3
Escuela Profesional de Agronomía
Escuela Profesional de Química
Curso: Cultura Ambiental ANÁLISIS DE LA CALIDAD DE AGUA Fecha: 14 de Octubre del 2022
I. INTRODUCCIÓN
En el presente informe hablaremos acerca de la contaminación del agua,
la cual abriremos como concepto ciertas pautas que nos ayudarán a entender
mejor el tema y así centrarnos a la práctica que se realizó en el laboratorio.
Podemos decir que el agua es un recurso natural muy indispensable para la vida
y no solo hablamos de humana, sino animal como vegetal. Pero lo más
importante es por la necesidad primordial para la salud y esto es un derecho
básico. En las sociedades actuales el agua se ha convertido en un bien muy
preciado, debido a la escasez, es un sustento de la vida y además el desarrollo
económico está supeditado a la disponibilidad de agua. El ciclo natural del agua
tiene una gran capacidad de purificación. Pero esta misma facilidad de
regeneración y su aparente abundancia hace que sea el vertedero habitual de
residuos: pesticidas, desechos químicos, metales pesados, residuos radiactivos,
etc. La degradación de las aguas viene de antiguo, pero ha sido en este siglo
cuando se ha extendido este problema a ríos y mares de todo el mundo y es por
ello que estamos en proceso para reducir estas contaminaciones con la ayuda de
las máximas autoridades. Primeramente, empezando por localidades cercanas y
así sucesivamente de igual manera difundir estos proyectos para que todos se
sumen.
Además, en el presente informe se hablará acerca de la práctica que se
realizó en el laboratorio la cual fue tener 2 envases con diferentes tipos de aguas
estacadas de diferentes lugares. En conjunto con el medidor multiparámetro
2
HANNA HI 98194 la cual fue prestado por la sede de Lunahuaná para medir los
respectivos puntos como el pH, oxígeno disuelto, temperatura y entre otros. La
cual se serán los resultados de ambas muestras traídas por los integrantes de este
grupo respectivamente.
II. OBJETIVOS
1.1 Objetivo General:
Determinar la calidad de agua con ciertos parámetros que nos ayudaran
analizar con exactitud y así obtener medidas como el pH, conductividad
eléctrica, temperatura y solidos totales.
1.2 Objetivo Específico:
➢ Evaluar las condiciones del agua en el laboratorio.
➢ Analizar la calidad de agua utilizando un medidor
multiparamétrico HANNA HI98194.
3
III. REVISIÓN LITERARIA
La contaminación del agua es cualquier cambio químico, físico o
biológico en la calidad del agua que tiene un efecto dañino en cualquier cosa
viva que consuma esa agua. Cuando los seres humanos beben el agua
contaminada tienen a menudo problemas de salud que mencionaremos más
adelante. La contaminación del agua puede también puede hacer a esta
inadecuada para el uso deseado, como por ejemplo cuando nos bañemos esta
nos podría traer daños a nuestra piel o cuando nos lavamos la boca esta nos
podría dañar nuestros dientes por algún agente químico que se haya
introducido en el agua. (Rodríguez, 2009)
El riesgo de la contaminación del agua por plaguicidas se
presenta principal-mente en zonas de agricultura extensiva; sin embargo,
la mayoría de los expertos en salud están de acuerdo con que los
mayores riesgos en el suministro de alimentación y agua potable no
son los residuos de plaguicidas, las dioxinas o los alérgenes, sino los
diferentes patógenos causantes de enfermedades median-te diversas
variantes de hongos, bacterias y virus que, distribuidos y adaptados en el
mundo, producen a diario dolor, miseria, sufrimiento y miles de muertes
en la población humana. (Monge & Brenes, 2007)
Educación Ambiental a la ciudadanía, en tal sentido fortalecer
campañas de concienciación a la población sobre la contaminación de estos
ecosistemas, requiriéndose para tal efecto, de la colaboración de las
4
autoridades municipales, planteles educativos para dotar a esa población de
los elementos necesarios y lógicamente para aplicar las ordenanzas de
control sanitario necesarias. (Ordóñez Ramírez, 2007)
IV. MATERIALES Y MÉTODOS
MATERIALES IMAGEN
Vaso precipitado de tamaño

grande.
Muestra de agua de un canal de

riego, primera muestra.
Muestra de agua de otro canal de riego,

segunda muestra.
Segundo vaso precipitado de

tamaño pequeño, para otra
muestra.
Multiparámetro meters.
5
MUESTRA DE AGUA CONTAMINADA 1 (CANAL DE LA SEQUIA SAN JUDAS

POR HERBAY ALTO)
Primero seleccionamos nuestra primera

muestra.
Seleccionamos un vaso de pyrex
Vertimos un litro de agua del canal de

sequía de herbay
6
Agarramos nuestro equipo de trabajo

Multiparameter meters y lo
preparamos.
Nuestro Multiparameter meters lo

colocamos en nuestra muestra de
agua.
Anotamos los resultados obtenidos
7
MUESTRA DE AGUA CONTAMINADA 2 (CANAL "HUANCA", UBICADA EN EL

DISTRITO DE SAN VICENTE)
Seleccionamos nuestra segunda

muestra del canal de “HUANCA”
ubicada en el distrito de san Vicente.
Vertimos 500 ml de nuestra muestra

en un vaso precipitado.
Limpiamos el equipo de trabajo con

agua destilada para obtener
resultados diferentes.
8
Colocamos el Multiparameter meters en

nuestro vaso precipitado.
Observamos y anotamos los resultados

de nuestra segunda muestra.
9
PROCEDIMIENTO
Para la realización de esta práctica sobre la contaminación del agua, fue necesaria la
toma de dos muestras de agua. La segunda muestra de este recurso hídrico fue obtenida del
canal de regadío “Huanca”, ubicado en el distrito de San Vicente, mientras que la segunda
muestra fue obtenida de un canal de sembrío.
Procedimiento de la primera muestra
Como se mencionó anteriormente se procedió a
tomar la muestra de 1 litro y medio de agua del canal de
regadío para seguidamente verterla en un vaso de
precipitación de 2000 mililitros
Para la medición de los parámetros
de calidad del agua de ambas muestras se
usó el medidor multiparamétrico HL98194,
se comenzó a cubrir los sensores de
conductividad y pH antes de sumergirlos en
el vaso precitado con agua.
10
Una vez que los sensores del
multiparamétrico entraron en contacto con
el líquido del recipiente se esperó por un
breve periodo de tiempo mientras se van
estableciendo los parámetros.
Los parámetros de calidad del agua tales como: Ph
del agua, turbidez, oxígeno disuelto, temperatura
entre otros, fueron reflejados en la pantalla del
medidor. Se registraron y guardaron los datos para
posteriormente compararlos con la segunda
muestra.
Se tomó la segunda muestra de agua proveniente del
canal de regadío
“Huanca”, ubicada al lado de la antigua panamericana
sur en el distrito de San Vicente. Debido a que solo se contaba
con 500 ml se optó por usar un envase de mayor tamaño para Muestra 2
que exista una proporción equivalente.
11
Se realizó el mismo procedimiento que en la
muestra anterior, pero esta vez se tomó una mayor
precaución de que los sensores no sufran daño ante el
estrecho recipiente. Se esperó por un corto tiempo para
que se registren los detalles en el medidor
Los registros de los parámetros del agua se
mostraron en la pantalla del medidor, se guardaron y
compararon con la anterior muestra. Al final se lavó el
equipo de medición del agua.
12
V. RESULTADOS
RESULTADO DE AGUA CONTAMINADA 1 (CANAL DE LA SEQUIA SAN JUDAS

POR HERBAY ALTO)
PRIMERA MUESTRA Resultados
PH 5.44
OXIGENO DISUELTO 4.9%
SALINIDAD 4.29 Us/Cm
SOLIDOS DISUELTOS 218 PPM
TEMPERATURA 18.78°
RESULTADO DE AGUA CONTAMINADA 2 (CANAL "HUANCA", UBICADA EN

EL DISTRITO DE SAN VICENTE)
SEGUNDA MUESTRA RESULTADOS
PH 5.42
OXIGENO DISUELTO 4.9%
SALINIDAD 4.56 uS/cm
SOLIDOS DISUELTOS 231 PPM
TEMPERATURA 19.64 °c
13
VI. DISCUSIÓN
La contaminación que se viene realizando en los canales de regadío
que se usa para el riego de las plantas se viene acrecentando llegando hasta
un nivel crítico debido alto grado de residuos contaminantes
La calidad de los recursos hídricos conlleva a un diagnóstico de su
estado a través de la evaluación de indicadores Fisicoquímicos y
microbiológicos de la calidad del agua, obtenidos a través de mediciones y
observaciones sistemáticas de las variables de las aguas continentales.
Según los resultados que se presentaron, se encontró una gran
cantidad de variables que se relacionan con los parámetros de ambas
muestras, dado que ambos muestran parámetros muy similares en calidad y
dentro de todo este cumple con los requisitos naturales que requiere la
planta, aunque tengamos en cuenta que los parámetros que se
obtuvieron pueden ser muy variables dependiendo de la zona
mostrada.
Así podemos darnos cuenta que los hábitos y costumbres que los
pobladores tengan, pueden afectar la calidad del agua y que están pierdan
eficacia en los sembríos; de tal manera se pueden hallar una serie de factores
de riesgo que deberían ser tomados para estudios que pudieran realizarse en
el futuro.
14
VII. CONCLUSIÓN
En conclusión, podemos decir que el presente informe que se realizó en
el laboratorio nos dio a conocer los estándares que lleva el agua como el pH,
solidos totales disueltos, temperatura, conductividad o salinidad y el oxígeno
disuelto. mediante la máquina que nos fue prestada por la sede de Lunahuaná.
La cual tiene como serie HI 98194 – HANNA multiparámetro la cual nos ayudó
a ver todos los puntos que nos dio.
Finalmente, un punto importante es ver la calidad del agua ya que esto es
muy importante en nuestra carrera, ya que con ello estamos obligados a ver el
tema ambiental ya que sin ningún tratamiento del agua podemos enfermarnos e
incluso a otros problemas mayores la cual la contaminación del agua es uno de
los principales factores en la agricultura.
VIII. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
Monge, S. A., & Brenes, B. M. (2007). Contaminación del agua. Biocenosis, 20(1–2), Art.
1–2. https://revistas.uned.ac.cr/index.php/biocenosis/article/view/1311
Ordóñez Ramírez, V. (2007). Contaminación del agua. Ingenius, 1.
https://doi.org/10.17163/ings.n1.2007.04
Rodríguez, M. (2009). La hidrosfera. El ciclo del agua. La contaminación del agua.
Métodos de análisis y depuración. El problema de la escasez del agua (p. 26).
15

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INFORME DEL LABORATORIO

Curso: Cultura Ambiental – Grupo A

Tema: ANÁLISIS DE LA CALIDAD DE AGUA

Docente: Blgo. Manuel Ñique Alvarez

Alumna: Atamari Champi Jeanette Monica

En el presente informe hablaremos acerca de la contaminación del agua,

mejor el tema y así centrarnos a la práctica que se realizó en el laboratorio.

y no solo hablamos de humana, sino animal como vegetal. Pero lo más

importante es por la necesidad primordial para la salud y esto es un derecho

básico. En las sociedades actuales el agua se ha convertido en un bien muy

preciado, debido a la escasez, es un sustento de la vida y además el desarrollo

económico está supeditado a la disponibilidad de agua. El ciclo natural del agua

tiene una gran capacidad de purificación. Pero esta misma facilidad de

regeneración y su aparente abundancia hace que sea el vertedero habitual de

residuos: pesticidas, desechos químicos, metales pesados, residuos radiactivos,

cuando se ha extendido este problema a ríos y mares de todo el mundo y es por

las máximas autoridades. Primeramente, empezando por localidades cercanas y

Además, en el presente informe se hablará acerca de la práctica que se

estacadas de diferentes lugares. En conjunto con el medidor multiparámetro

respectivos puntos como el pH, oxígeno disuelto, temperatura y entre otros. La

1.1 Objetivo General:

Determinar la calidad de agua con ciertos parámetros que nos ayudaran

analizar con exactitud y así obtener medidas como el pH, conductividad

eléctrica, temperatura y solidos totales.

1.2 Objetivo Específico:

➢ Evaluar las condiciones del agua en el laboratorio.

➢ Analizar la calidad de agua utilizando un medidor

multiparamétrico HANNA HI98194.

III. REVISIÓN LITERARIA

La contaminación del agua es cualquier cambio químico, físico o

contaminada tienen a menudo problemas de salud que mencionaremos más

adelante. La contaminación del agua puede también puede hacer a esta

introducido en el agua. (Rodríguez, 2009)

El riesgo de la contaminación del agua por plaguicidas se

presenta principal-mente en zonas de agricultura extensiva; sin embargo,

la mayoría de los expertos en salud están de acuerdo con que los

mayores riesgos en el suministro de alimentación y agua potable no

diferentes patógenos causantes de enfermedades median-te diversas

variantes de hongos, bacterias y virus que, distribuidos y adaptados en el

mundo, producen a diario dolor, miseria, sufrimiento y miles de muertes

en la población humana. (Monge & Brenes, 2007)

Educación Ambiental a la ciudadanía, en tal sentido fortalecer

campañas de concienciación a la población sobre la contaminación de estos

ecosistemas, requiriéndose para tal efecto, de la colaboración de las

autoridades municipales, planteles educativos para dotar a esa población de

los elementos necesarios y lógicamente para aplicar las ordenanzas de

control sanitario necesarias. (Ordóñez Ramírez, 2007)

IV. MATERIALES Y MÉTODOS

Vaso precipitado de tamaño

Muestra de agua de un canal de

Muestra de agua de otro canal de riego,

Segundo vaso precipitado de

MUESTRA DE AGUA CONTAMINADA 1 (CANAL DE LA SEQUIA SAN JUDAS

Primero seleccionamos nuestra primera

Seleccionamos un vaso de pyrex

Vertimos un litro de agua del canal de

Agarramos nuestro equipo de trabajo

Nuestro Multiparameter meters lo

Anotamos los resultados obtenidos

MUESTRA DE AGUA CONTAMINADA 2 (CANAL "HUANCA", UBICADA EN EL

Seleccionamos nuestra segunda