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ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
I. DATOS INFORMATIVOS:
o I.E. N.º :80015 JUAN VELASCO ALVARADO
o Grado: Primero
o Sección: Única
o Área: Personal Social
o Duración:
o Fecha: 25/10/22
o Docente: María Violeta Tello Villanueva
1. COMPETENCIAS A EVALUAR:
PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE
Instrumento
Competencias y
Área Denominación Desempeños Criterios de evaluación de
capacidades
evaluación
Enfoque transversal: Búsqueda de la excelencia
PS La biografía de Construye - Obtiene información sobre - Identifica a los Lista de
Juan Velasco interpretaciones sí mismo o sobre diversos inventores del cotejos
Alvarado. históricas. hechos cotidianos del Teléfono.
- Interpreta críticamente pasado, a partir del - Compara datos de
fuentes diversas. testimonio oral de dos o la vida de los
más personas, y de inventores.
- Comprende el tiempo
objetos en desuso,
histórico. - Registrar en una
fotografías, etc.
- Elabora explicaciones ficha datos de los
- inventores del
sobre procesos
históricos. teléfono.
2. ESTRATEGIAS:
EVIDENCIA:
Resuelve un cuestionario de la biografía de Juan Velasco Alvarado
INICIO
• Responden a interrogantes:
__________________________________________________________________________________________
Reto:
DESARROLLO
Biografía
• Juan Francisco Velasco Alvarado, (Piura, 16 de junio de
1910 - Lima, 24 de diciembre de 1977), fue un militar y
político peruano. Siendo jefe del Comando Conjunto de las
Fuerzas Armadas de Perú, dirigió el golpe de Estado del 3
de octubre de 1968 que depuso al presidente Fernando
Belaúnde Terry. Velasco ocupó la presidencia de facto del
Perú entre 1968 y 1975 al frente del Gobierno
Revolucionario de las Fuerzas Armadas. Velasco fue el máximo representante
del llamado socialismo militar latinoamericano, buscando en su caso la
implantación en el Perú de un "Socialismo de Participación Plena".
Durante su mandato, el cual se conoce también como la primera fase del
Gobierno Militar (1968-1975), que duró hasta su derrocamiento como
presidente, se nacionalizaron las industrias básicas -petrolífera, minera,
pesquera, etc.- y se conformaron empresas estatales para su manejo. Se
expropiaron diversos medios de comunicación masiva -periódicos,
radioemisoras, televisión- las cuales fueron puestas al servicio de la movilización
nacional en favor de las reformas siendo llevadas a cabo.
• Con orientacion de la maestra completan la ficha de la biografia de los personajes.
CIERRE
• Ahora te invitamos a reflexionar sobre lo aprendido. Para hacerlo completa la siguiente tabla:
Mis aprendizajes Lo logré Lo estoy ¿Qué necesito
intentando mejorar?
INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN
LISTA DE COTEJOS
Competencia/Capacidad
Construye interpretaciones históricas.
- Interpreta críticamente fuentes diversas.
- Comprende el tiempo histórico.
- Elabora explicaciones sobre procesos históricos.
Criterios
Identifica a los Compara datos Registrar en una
inventores del de la vida de los ficha datos de
Nº Nombres y Apellidos de los estudiantes Teléfono. inventores. los inventores
del teléfono
Lo No lo Lo No lo Lo No lo
hace hace hace hace hace hace
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