TRABAJO RETO 2 APROPIACIÓN UNADISTA

ESTUDIANTE:

TUTOR:
WILLIAM YESIT CASTILLO

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES
CATEDRA UNADISTA
CÚCUTA, NORTE DE SANTANDER
FEBRERO 2019

TRABAJO RETO 2 APROPIACIÓN UNADISTA

¿Qué harás para cumplir el segundo reto? Lee con atención:

 ¿Cuál será tú aporte para lograr la misión y consolidar la visión de la

UNAD?
R/ Mi aporte para lograr la MISIÓN de la UNAD, es aprovechar al máximo esta
oportunidad toda vez que es una de las mejores universidades a modalidad
educación a distancia, que nos permite trabajar y estudiar al mismo tiempo con
una metodología didáctica favoreciendo y enriqueciendo nuestros conocimientos y
llegando a nuestros hogares de una manera más fácil y oportuna atreves de la
tecnología.
Para consolidar la VISIÓN de la UNAD, es necesario mantener el comportamiento,
educación, responsabilidad, respeto, dedicación, toda vez que somos lo de
mostrar ante nuestro alrededor, ya que es una de las mejores universidades de
prestigio, teniendo compromiso para proyectarnos un futuro profesional y exitoso.

 El Proyecto Académico Pedagógico Solidario se estructura en seis

componentes articulados e interdependientes donde se
Evidencian sus políticas, principios y metas. ¿Escribe cuáles son estos
componentes?
R/

1. COMPONENTE ORGANIZACIONAL-ADMINISTRATIVO: El cual comprende;

1.1Antecedentes Históricos.
1.2Símbolos Institucionales.
1.3Marco Teleológico: MISION, VISIÓN, Decálogo de Valores, Principios, Fines.
1.4 Criterios de Actuación.

2. COMPONENTE PEDAGÓGICO-DIDÁCTICO: El cual comprende;

Significado y Sentido.
2.1 La Educación Abierta y a Distancia (EaD).
2.2. Modelo Pedagógico Unadista Apoyado en e-Learning.
2.2.1 Los Ambientes Virtuales de Aprendizaje (AVA)2.
2.2.2 El Aprendizaje Autónomo.
2.2.3 Interfaces de Aprendizaje.
2.2.4 Las Mediaciones Pedagógicas.
2.2.5 Diseño Curricular Unadista.
2.2.6 Los e-Estudiantes.
2.2.7 Los e-Mediadores del Aprendizaje (Cuerpo Académico).
2.2.8 La e-Evaluación.

3. COMPONENTE ACADÉMICO-CONTEXTUAL: El cual comprende;

INTRODUCCIÓN.
3.1 Significado y Sentido.
3.2 La Investigación como Fuente de Conocimiento.
3.3. La Investigación y la Acción Pedagógica Sistemático.
3.4 La Proyección Social.
3.5 Bienestar Universitario.

4. COMPONENTE TECNOLÓGICO-CULTURAL: El cual comprende;

Hipótesis.
4.1 Contextos.
4.2 Líneas Institucionales de acción.

5. COMPONENTE COMUNITARIO – REGIONAL: El cual comprende;

Significado y sentido.
5.1 Desarrollo Comunitario y Regional.

6. COMPONENTE ECONÓMICO – PRODUCTIVO: El cual comprende;

6.1 Significado y Sentido.
6.2 Economía Solidaria.
6.3 Desarrollo del Espíritu Emprendedor.

 El Decálogo de ValoresUnadista orienta nuestro quehacer como

universidad y fomenta en los estudiantes elliderazgotransformador con
impacto en el desarrollo regional, local, nacional e internacional ¿Cuál
es el valor con el que te sientes más identificado y argumenta por qué?
R/ En el decálogo de valores Unadista el ítem N°9 me llamo la atención y me
siento identificada, toda vez que para disfrutar de nuestros derechos tuvimos que
haber realizado adecuadamente nuestros deberes, trabajar arduamente en
nuestras obligaciones para así deleitarse al momento de la victoria.
Decálogo de ValoresUnadista ítem 9. En la idea de que nuestros derechos deben
ser el resultado del ejercicio adecuado de nuestros deberes.

C. Según “Covey (1998), plantea el concepto de liderazgo centrado en

principios, el cual tiene que ver con la transformación interna del ser
humano, que lo llevará a influenciar a otros a largo plazo.”Sierra Villamil,
G. M. (2016).Teniendo como referencia lo que has leído en el OVI
Unidad 1: Impronta Unadista. Escribe una reflexión en el foro
respondiendo a la pregunta
¿Cómo al ser un líder transformador provocarías cambios en tu región de acuerdo
a la profesión que has elegido estudiar?
R/ Tomando como base la propuesta que nos plantea covey, del concepto de
liderazgo, he resuelto que podemos experimentar grandes cambios en
comunidades que necesitan de nuestra ayuda, toda vez que en la profesión que
escogí “PSICOLOGIA” se pueden generar la transformación del ser humano
estudiando su ideología podemos cambiar cosas negativas que los conllevan al
fracaso, teniendo un objetivo claro de lo que deseamos transformar en la
comunidad, aplicarlo y ejecutarlo, obteniendo un resultado factible.

 Como producto final, deberás elaboraren una herramienta web con lo

realizado en los numerales C y D. Utiliza imágenes que apoyen tus
ideas y personaliza tu recurso de manera creativa.
R/
https://www.powtoon.com/online-presentation/gpgL3vmYZLh/?
mode=presentation#/

 Anexo capture de mi participación en el foro N°1 reto2 Apropiación Unadista

 BIBLIOGRAFIA

https://informacion.unad.edu.co/
https://view.genial.ly/5c1bee470eeafa309dbcda82/unidad-2-
aprendizaje-unadista
https://campus36.unad.edu.co/visae08/pluginfile.php/502/mod_page/c
ontent/63/DOCUMENTO_TRABAJO_COLABORATIVO_Y_ACOMPANAMIEN
TO_DOCENTE-V3_1_.pdf
https://academia.unad.edu.co/images/pap-solidario/PAP%20solidario
%20v3.pdf
https://youtu.be/5Ig9nmv-090,
https://www.powtoon.com/account/signup/
 CATEDRA UNADISTA

TRABAJO RETO 2 APROPIACIÓN UNADISTA

Tutor: William Yesit castillo

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

“UNAD”
Cúcuta
2019