UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DEL PERÚ

Tarea académica 2

Trabajo que como parte del curso de Investigación académica presenta el alumno

APELLIDO, Nombre

Aranda Mejia, Alejandra Teresa

Padilla Malasquez, José German

Código

*U21300127

*U21322181

Lima, 06 noviembre 2021

Tema de investigación: DISMINUCIÓN EN LAS MATRICULAS Y EL AUMENTO DE DESERCIÓN
UNIVERSITARIA EN EPOCA DE PANDEMIA EN LIMA 2021

Pregunta de investigación: ¿Cómo se sigue realizando la disminución de

matrículas y la deserción en Lima 2021?

Fichas textuales

Fichas textuales

IMPACTOS EN LAS MATRICULAS Y DESERCION

“Los desafíos para adaptarse a la modalidad virtual en la educación universitaria, las
dificultades económicas para asumir los costos académicos en un entorno de crisis (BID,
2021a), así como los aspectos socioemocionales y de salud propios de la pandemia […].
(Benites, 2021, P. 06 )

LA CALIDAD UNIVERSITARIA EN JUEGO

“Esto permitió, según la Sunedu, que el 30% de los profesores de las universidades privadas
estén ahora contratados a tiempo completo, cuando antes de la reforma eran solo el 13%.”
(América, 2021, parr. 6)

ABANDONO ESCOLAR SE AGUDIZÒ EN 2020: UNA RADIOGRAFÌA A LA EDUCACIÒN

“A través de un análisis descriptivo hasta el tercer trimestre del módulo de Educación de la
Encuesta Nacional de Hogares (Enaho), realizada por el Instituto Nacional de Estadística e
Informática (INEI), […]”
(León, 2021, Parr. 3)

COMO EVITAR LA TRAGEDIA UNIVERSITARIA EN EL PERU.

“Según el Ministerio de Educación, 130 mil niños y niñas de primaria no se han matriculado

este año. En secundaria, el número llega a 100 mil. Es así que 230 mil estudiantes han salido
este año del sistema educativo”

(Barrenechea, 2021, P.10)

REPERCUSIONES DE LAS CLASES VIRTUALES EN LOS ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS

“La educación universitaria no es ajena a las diversas reformas que la coyuntura actual
demanda. Por ello, muchas de ellas adaptaron sus clases a una modalidad netamente
virtual.”
(Lovòn, 2020, P. 01)
 LA LATENTE CRISIS EDUCATIVA EN EL PERU.
“Esta realidad, contada por el director de la institución educativa Nº 10612, Rodo Blanco
Benavides, en el centro poblado de Atosahico, en la región Cajamarca, se repite diario en la
mayoría de los centros educativos rurales del país.”
(Ccopa, 2021, P. 01)

CRISIS EDUCATIVA EN EL PERU

“Más de un tercio de las 145 universidades que funcionan en Perú deberán cerrar por no
cumplir con los estándares mínimos de calidad de la reforma universitaria, un proceso de
gran confrontación política”.
(América, 2021, Parr. 3)

LOS IMPACTOS DE LA COVID-19 EN LA EDUCACION UNIVERSITARIA

“A consecuencia de la pandemia por COVID-19 y las medidas adoptadas por los gobiernos
para contenerla, la educación universitaria ha sufrido importantes impactos. Uno de ellos es
la modalidad de provisión del servicio educativo. […]”
(Benites, 2021,P. 04)

PARAFRASIS

DESERCION DE MATICULAS EN COLEGIOS Y UNIVERSIDADES

A inicios de pandemia la educación se vio afectada debido principalmente a las medidas

de seguridad, ya que la nueva modalidad era estudiar remoto; sin embargo no mucho
contaban en casa con una computadora o un celular, esto hizo que muchos alumnos
perdieran el año escolar además de no contar también con el dinero suficiente para
cubrir una pensión de matrícula en el caso de las instituciones privadas.

(Benites, 2021, P. 06 )

NO SE ESTA DANDO IMPORTANCIA A LA NUEVA MODALIDAD DE EDUCACION

Este título se relaciona con la nueva modalidad de enseñanza, ya que al estar a través de
una computadora no sabemos con quién estamos trabajando o a quien le estamos
dictando una clase. No todo es malo, porque esta nueva modalidad si ha beneficiado a
mucho, ya sea por los horarios, el ahorro en tiempo y pasajes. Los alumnos del colegio
(principalmente los niños pequeños) no se están tomando enserio estos nuevos cambios
y muchos están descuidando el aprendizaje ya que solo se pueden conectar por cumplir
y no porque realmente estén prestando atención a las clases, y aquí influye mucho el
apoyo de los padres, hasta cierto punto es entendible la situación, ya que muchos están
fuera de casa por cumplir con el trabajo y llevar dinero a la casa.

(Benites, 2021, P. 06 )

2020 EL PEOR AÑO PARA LA EDUCACION EN EL PAIS

2020 EL PEOR AÑO PARA LA EDUCACION EN EL PAIS

Lastimosamente, estos 2 últimos años han sido muy difíciles para la educación, muy
aparte de ser considerados uno de los últimos países con pobreza en educación, se le
suma la pandemia que causo más deserción de alumnos en colegios y universidades, ya
que muchos han tenido que dejar los estudios para trabajar.

(Benites, 2021, P. 06 )

CÒMO MEJORAR LA EDUCACION EN EL PERÙ

Primero diagnosticar las dificultades, que el gobierno trabaje arduamente en proponer

mejoras para la educación, como por ejemplo aceptar leyes que brinden educación
gratuita en universidades a fin de apoyar a los grandes talentos que tal vez por
recursos económicos no siguen estudiando y prepararse para ser profesionales del
futuro que lleven a un país mejor.

(Benites, 2021, P. 06 )

Repercusiones de las clases virtuales en los estudiantes universitarios

Como sabemos desde inicios de la Pandemia del COVID 19, la educación universitaria sufrió
una serie de cambios muy bruscos por la cual a los estudiantes les cambio su forma de vida.
Por tal motivo muchos de ellos tuvieron que adecuarse a un nuevo sistema. Las clases
presenciales pasaron a ser remotas, utilizando mecanismos de ayuda como el internet,
clases virtuales, esto fue muy difícil y no llego a todos por igual, por diversas situaciones;
tanto económicas como de adaptación.
Mediante esta investigación se pudo analizar los problemas de todo tipo que tuvieron los
estudiantes, muestra de ello se dividió 2 grupos, al primer grupo les facilitaron todas las
herramientas posibles, en cambio al segundo grupo no se les dieron estas tecnologías de
calidad. Y a todo esto se nota claramente las repercusiones que sufrieron los estudiantes en
tiempos de Pandemia de la COVID 19 que vino acarrear un sinfín de problemas entre ellos,
el estrés, la frustración y la deserción universitaria.

Lovòn, (2020)

La latente crisis educativa en el Perú

No podemos ser ajenos a la crisis educativa que estamos viviendo por la Pandemia de la
COVID 19, ya que esto se refleja en todo lugar, no respeta edad, ni clase social rico, , esta
pandemia ha sido un golpe duro para todos los estudiantes y se puede ver reflejada en la
Crisis que vivimos. Si bien es cierto poco a poco estamos enfrentando con la tecnología
como el internet a esta crisis educativa. Y aunque el Estado tuvo como piloto programas de
TV como aprendo en casa y otros, los cuales han sido muy positivos; pero solo para los que
tienen acceso a una TV o una computadora; pero para los que viven en sectores rurales y
que no cuentan con esas tecnologías es preocupante.
Lechleiter & Vidarte (2020

(Ccopa, 2021, p. 1)

CRISIS EDUCATIVA EN EL PERU

El Perú está viviendo la peor crisis educativa, ya muchos estudiantes están abandonando sus
estudios, por esta difícil situación de emergencia sanitaria que vivimos a causa de la
Pandemia de la COVID 19. Se necesita que las clases vuelvan hacer presenciales ya que los
programas a distancia que se están realizando no están llegando por completo a todo el
país, los que sufren mas esta crisis son los estudiantes que viven en sectores rurales. La
UNICEF reconoce los esfuerzos que hace nuestro Gobierno y autoridades educativas contra
el impacto que se ve afectando a los estudiantes. Y espera con mucho positivismo que los
estudiantes, puedan volver pronto a las aulas.

UNICEF,(2021)

LOS IMPACTOS DE LA COVID-19 EN LA EDUCACION UNIVERSITARIA

La educación universitaria se vio afectada abruptamente por la Pandemia de la

COVID 19, fueron múltiples aspectos en las cuales los impactos desquebrajaron la
Educación Universitaria, de tal forma podemos mencionar algunos como:
La afectación de la economía Familiar, la afectación Psicológica de los estudiantes
que se vieron afectados por el estrés y el confinamiento por la Crisis de emergencia
que vivimos, y la dificultad de poder adaptarse según sus posibilidades a la
conectividad y la virtualidad. Esto sumado a que muchas regiones que no cuentan
con esta tecnología son los mas afectados por el Impacto de la Pandemia de la
COVID 19

UNIVERSIDAD NACIONAL AGRARIA LA MOLINA, (2021)