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MATRIZ DE REGISTRO DE FUENTES

A continuación debe diligenciar la matriz de fuentes. Título del documento, autor, año de publicación, editorial, paginas, etc. Esta matriz se debe
consolidad el producto final, esto es, hará parte de la nota final.

Para esta primera parte documente 5 mínimo para antecedentes, 4 mínimo para conceptos y los demás documentos de apoyo para el des

Nombre del primer


Apellido primer autor Apellido segundo autor
N° Tipo de material seguido de coma y autor seguido de seguido de coma y
punto y coma y
espacio espacio
espacio

1 Artículo de investigación
2 Informe de investigación Avendaño, William; Gamboa,
3 Informe de investigación Vargas, Alvaro;
4 Informe de investigación

5 Informe de investigación Rojas, Danery;


6 Informe de investigación Gamboa, María Odile; Hernández,

Artículo de investigación Melo, German; Paredes,


8 Libro Burtovoy, Silvina;

9 Informe de investigación Valbuena, Sonia; Heras,


10 Artículo de investigación Gallego Henao, Adriana María; Torres Pabón,

11 Libro Mateos Blanco, Tania; Romero Pérez,


12 Artículo de investigación del Brío González, Esther B.; López Esteban,
ditorial, paginas, etc. Esta matriz se debe documentar durante toda la asignatura hasta
rá parte de la nota final.

s demás documentos de apoyo para el desarrollo de las actividades propuestas.

Nombre del segundo


Apellido tercer autor Nombre del tercer autor Año de publicación entre
autor seguido de seguido de coma y seguido de punto y coma y paréntesis, seguido punto y Título del libro (cursiva) o del artículo
punto y coma y (Comillas) seguido de punto y espacio
espacio espacio espacio
espacio

Así es el plan nacional de educación


(2021), financiera para colegios del país
"La importancia de la educación
Marie; Hernández, Cesar; (2019),
financiera para niños en edad escolar."
“Reflexiones sobre el estado de
desarrollo de la política pública de
educación financiera en Colombia y
(2021), necesidades de reformas sobre la
materia: análisis de caso frente a la
percepción de educación financiera en
la ciudad de Ibagué.”
(2021), "Así es el plan nacional de educación
financiera para colegios del país."

"Plan de educación financiera en el


contexto del emprendimiento escolar
(2020), para nivel de primaria en Colegio
Parroquial Mi Sagrada Familia, Madrid,
Cundinamarca."
Cesar Augusto; Avendaño, William; (2019), "La importancia de la educación
financiera para niños en edad escolar."

"Financial education for infants: an


alternative proposal
A educação financeira para crianças:
uma proposta alternativa".
"Educación financiera para infantes:
Yudi; Moncayo, Jenny; (2015), una propuesta alternativa".
"Educación Financiera : Camino a Mis
(2022), Sueños."

"Aprendiendo educación económica y


Mónica del Amparo; (2021), financiera como habilidad básica en la
sociedad moderna en enseñanza
remota."
Verónica; Becerra Sierra, Estefanía; (2018), "El emprendimiento como cultura."

"La cultura emprendedora en el


Clara; Vera Vila, Julio; (2015),
sistema educativo."
"Educación financiera en la infancia
Carmen; Vereas Talaván, Cristina; (2015), propuesta didáctica en Educación
Infantil."
Título de la revista en
cursiva seguido de punto y Ciudad, seguida de dos Editorial seguida de punto Enlace de internet
puntos y espacio y espacio
espacio

Portafolio Colombia: https://www.portafolio.co/mis-finanzas/asi-es-el-plan-nacional-de-educacion-fin


https://www.revistaespacios.com/a19v40n02/19400206.html

Venezuela:
https://bdigital.uexternado.edu.co/server/api/core/bitstreams/aea0b1b3

Colombia:
https://www.portafolio.co/mis-finanzas/asi-es-el-plan-nacional-de-educa

Colombia:

https://repository.uniminuto.edu/bitstream/10656/13699/1/UVDT.AF_Ro

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Pasto:

UNIMAR. https://revistas.umariana.edu.co/index.php/unimar/article/view/908
Montevideo: IMAGINANTE EDITORIAL. https://www.proquest.com/docview/2683385966/A161510DC92B4402PQ

https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=7917864

Colombia:
https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=6633298

Colombia:

España: https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=5197540
España: https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=5386468
Bibliografía completa Tópico de la matriz de tópicos, al que
pertenece el material

Consejo Nacional de Política Económica y Social. Documento CONPES 4005 de


2020. Política Nacional de Inclusión y Educación Económica y Financiera.

https://www.mineducacion.gov.co/portal/salaprensa/Noticias/408010:El- Referencial
Ministerio-de-Educacion-Asobancaria-y-Fasecolda-lanzaron-el-programa-Nueva-
Pangea-la-expedicion-para-la-promocion-de-la-educacion-economica-y-financiera-
en-los-ninos-ninas-y-jovenes-del-pais
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”Saber más, ser más” (2021). https://
www.sabermassermas.com/nuevapangea-la-estrategia-para-llevar-laeducacion-
financiera-a-todos-loscolegios-de-colombia/
Cárdenas Devia, C. C., & González Gutiérrez,
D. H. (2016). Estategia para la
resolución de problemas matemáticos
desde los postulados de Polya mediada
por las TIC, en estudiantes del grado Referencial
octavo del instituto Francisco José de
Caldas. Universidad libre de Colombia,
Cudinamarca. Bogotá: Facultad de
educación.
Carreño Díaz, C., & Ortiz Jiménez, A. (2018).
Condiciones que promueven la habilidad
de argumentar en el aula matemática de
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BOE: LOMCE. Jefatura del Estado (2013). Ley Orgánica 8/2013, de 9 de diciembre,
para Referencial
la mejora de la calidad educativa., pp. 97858‐97921.
BOE. Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (2015). Real Decreto 1105/2014,
de 26
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