LAS ETAPAS DEL DESARROLLO HUMANO.

CONSIGNA

¡Hola!, ¡Que tal! ¿Cómo están?, espero que bien:

El objetivo de esta actividad es aplicar la comprensión de las teorías del desarrollo humano ala diseño
de procesos de enseñanza aprendizaje y la evaluación para ello se deberán seguir las siguientes
indicaciones:

1. Afirma tus lazos de trabajo y siempre organizados con tu mismo grupo, primero lee detenidamente
y con mucha atención el documento “Las etapas del Desarrollo”.

2. Luego crea un documento en formato de Word, a continuación, elaborar su respectiva portada, su

indicie, es cual lo hará en formato digital, es decir, le asignará a cada tópico un digito particular que lo
luego identifica, tal como se ejemplifica a continuación:

0.0. Las etapas de la vida.

1.0. Lactancia, y así sucesivamente.

3. Cuando haya tematizado todo el documento, duplique el indicie y desarrollo el cuerpo de la

relatoría que se le está induciendo a realizar. Tal como se muestra a continuación.

0.0. Las etapas de la vida.

0.1. Que dice este segmento del documento respecto al tema que trata.

1.0. Lactancia, y así sucesivamente.

1.1. ¿Cuáles son las ideas principales de este apartado?

1.2. ¿Qué autores sostienen estas ideas?

1.3. ¿Elabore una secuencia gráfica que describa, esta etapa?

1.4. ¿Según su experiencia y conocimiento, se apega esta teoría a como sucede el

desarrollo del niño salvadoreño en esta etapa?

0.2. Estadio sensomotriz.

2.1. ¿Cuáles son las ideas principales de este apartado?

2.2. ¿Qué autores sostienen estas ideas?

2.3. ¿Elabore una secuencia gráfica que describa, esta etapa?

2.4. Según la investigación realizada con su grupo, ¿se apega esta teoría a como sucede el
desarrollo del niño salvadoreño en esta etapa?

2.5. Según la investigación realizada con su grupo, y con el apoyo de las imágenes
desarrollada describe como construye el niño de esta etapa el concepto y la operatividad
 numérica, sustente cada fase con una cita bibliográfica, ejecute la cita en formato APA 7ª
edición.

0.3. Infancia.

3.1. ¿Cuáles son las ideas principales de este apartado?

3.2. ¿Qué autores sostienen estas ideas?

3.3. ¿Elabore una secuencia gráfica que describa, esta etapa?

3.4. Según la investigación realizada con su grupo, ¿se apega esta teoría a como sucede el
desarrollo del niño salvadoreño en esta etapa?

3.5. Según la investigación realizada con su grupo, y con el apoyo de las imágenes
desarrollada describe como construye el niño de esta etapa el concepto y la operatividad
numérica, sustente cada fase con una cita bibliográfica, ejecute la cita en formato APA 7ª
edición.

3.6. Que distingue la visión del desarrollo de Sigmund Freud, respecto a la visión Piagetana.

0.4. Estadio de operaciones concretas.

4.1. ¿Cuáles son las ideas principales de este apartado?

4.2. ¿Qué autores sostienen estas ideas?

4.3. ¿Elabore una secuencia gráfica que describa, esta etapa?

4.4. Según la investigación realizada con su grupo, ¿se apega esta teoría a como sucede el
desarrollo del niño salvadoreño en esta etapa?

4.5. Según la investigación realizada con su grupo, y con el apoyo de las imágenes
desarrollada describe como construye el niño de esta etapa el concepto y la operatividad
numérica, sustente cada fase con una cita bibliográfica, ejecute la cita en formato APA 7ª
edición.

4.6. Que distingue la visión del desarrollo de Sigmund Freud, respecto a la visión Piagetana.

0.5. Adolescencia.

5.1. ¿Cuáles son las ideas principales de este apartado?

5.2. ¿Qué autores sostienen estas ideas?

5.3. ¿Elabore una secuencia gráfica que describa, esta etapa?

5.4. Considerando la información proporcionada por la lectura y los aportes de Carmen

Batanero, ¿cómo enfrenta el estudiante de esta edad, el aprendizaje estadístico?

5.5. Según la investigación realizada con su grupo, y con el apoyo de las imágenes
desarrollada describe como construye el niño de esta etapa el concepto y la operatividad
 numérica, sustente cada fase con una cita bibliográfica, ejecute la cita en formato APA 7ª
edición.

5.6. Que distingue la visión del desarrollo de Sigmund Freud, respecto a la visión Piagetana y
estas respecto a la visión de Erikson.

5.7. Qué opina de la actividad desarrollada, y que ha aprendido de esta actividad.

Éxitos..