SISTEMA ENDÓCRINO

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SISTEMA ENDÓCRINO

Agosto - Diciembre 2022

ÍNDICE

OBJETIVO GENERAL 2

INTENCIONES EDUCATIVAS 2

POLÍTICAS DEL CURSO 2

Asistencia y puntualidad 2

Evaluación del aprendizaje 4

Integridad Académica 8

Asesorías 10

Exámenes 10

Criterios de evaluación 11

BIBLIOGRAFÍA SUGERIDA 13

CONTACTO 14

FIRMA DEL ALUMNO 14

ANEXO A: FORMATO DE SOLICITUD DE REVISIÓN DE CALIFICACIÓN FINAL, DE EXÁMENES Y

EVALUACIÓN DE DOMINIO DE COMPETENCIAS 15

NOTA: El desconocimiento de estas políticas y las estipuladas en los reglamentos oficiales

no exime de su aplicación en ningún caso.
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I. OBJETIVO GENERAL
Al término de esta unidad de formación, el alumno:

● Reconoce la estructura y el funcionamiento normal del sistema endocrino del

cuerpo humano.
● Analiza problemas comunes que afectan la estructura y función del sistema
endocrino, con base en casos clínicos.

II. INTENCIONES EDUCATIVAS

Es un curso de nivel básico, que tiene como intención que el estudiante analice los
componentes y funcionamiento del sistema endócrino del cuerpo humano. No requiere
conocimientos previos. Como resultado de aprendizaje, el alumno establece la correlación
entre el funcionamiento del sistema endócrino con algunas alteraciones y trastornos
comunes de salud, en contextos de promoción de la salud y prevención de enfermedades.

III. POLÍTICAS DEL CURSO

I. Asistencia y puntualidad
A. Los alumnos deberán cumplir con las normas que al comenzar el periodo
escolar fije cada profesor para asegurar la asistencia, puntualidad y
participación en todas las actividades del curso.
B. La lista de asistencia se tomará en los primeros 15 minutos de clase. Una
vez enviada la lista electrónica no se harán modificaciones.
C. Según el artículo 33 del Reglamento General de Estudiantes 2021,
consideran comportamientos inapropiados (entre otros):

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1. Usar un lenguaje ofensivo verbal, no verbal o por escrito para

dirigirse a sus compañeros de clase o profesores o cualquier
integrante de la comunidad del Tecnológico de Monterrey.
2. Utilizar los diversos dispositivos móviles y electrónicos, cuando
estos no hayan sido requeridos expresamente para la actividad de
aprendizaje.
3. Llevar a cabo las actividades que no correspondan durante el
proceso de formación, creando un ambiente que no contribuya al
propósito de la actividad.
4. Entorpecer el proceso de formación al no participar activamente
durante el mismo.
5. Al hacer uso de medios electrónicos o las facilidades tecnológicas,
tener diálogos agresivos, ofensivos o emitir expresiones o
comentarios sobre una persona que puedan lastimar, humillar o que
puedan afectar su imagen ante la comunidad estudiantil, que no
sean adecuados para el desarrollo integral de los estudiantes o que
afecten los derechos de terceros.
6. Entregar o utilizar cualquier documento apócrifo, público o privado,
del propio Tecnológico de Monterrey o de cualquier otra institución o
persona, con el propósito de cubrir cualquier requisito o trámite ante
el Instituto o ante cualquier otra institución. Cuando el estudiante
haya entregado documentos falsos al Tecnológico de Monterrey,
estos no le serán devueltos y podrán ser remitidos a la institución
mencionada en dichos documentos para los efectos legales a que
haya lugar.
7. Comprar, vender, intercambiar, manipular, alterar, falsificar o exhibir
como propio un documento personal ajeno, que haya sido emitido
por cualquier institución o autoridad, sea o no oficial, tales como: la
credencial de estudiante, tarjetones de estacionamiento, licencias

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de conducir, credenciales del INE, justificantes médicos, entre otros,

para realizar cualquier trámite dentro o fuera de la Institución.
8. Utilizar de manera inapropiada las instalaciones, el mobiliario y
todos los recursos que el Tecnológico de Monterrey pone a
disposición de los estudiantes para la realización de actividades de
formación y vivencia.
9. Molestar o maltratar verbal o físicamente a cualquier miembro de la
comunidad educativa del Instituto, sea de forma presencial o a
través de cualquier medio electrónico o escrito. Se considerará
agravante la molestia o el maltrato reiterado o el perjuicio a un
mismo estudiante.
10. Faltar al respeto a estudiantes, colaboradores, autoridades del
Instituto o a la Institución misma, o emitir dentro o fuera de las
instalaciones del Tecnológico de Monterrey, afirmaciones sin
sustento respecto de las personas o las acciones relativas a
cualquier miembro de la comunidad o de la Institución misma, que
puedan afectar o que de hecho afecten su imagen o buena
referencia.

NOTA 1: Se pueden consultar las políticas del curso completas en MiTec en el

Reglamento General de Estudiantes ed. 2021.

II. Evaluación del aprendizaje

A. Artículo 5.1 del Reglamento Académico para los Alumnos de Carreras

Profesionales (planes 2019 y posteriores) Ed. 2021:

1. La evaluación del desempeño académico de los alumnos, debe

efectuarse en función de los fines de aprendizaje de la unidad de
formación y realizarse en cada una de las unidades de formación de
manera continua durante el desarrollo de las actividades de
aprendizaje; estas evaluaciones serán tanto de contenidos de la
unidad de formación, como del nivel de dominio de competencias
[en los casos que apliquen]. Los resultados de las evaluaciones en
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las actividades de aprendizaje de la unidad de formación conducirán

a una calificación final.

B. Artículo 5.4 del Reglamento Académico para los Alumnos de Carreras

Profesionales (planes 2019 y posteriores) Ed. 2021:

1. La evaluación del aprendizaje del alumno debe considerar los

contenidos y competencias de la unidad de formación y tener las
siguientes características:

a) Se efectúa en cada unidad de formación.

b) Se realiza a través de instrumentos de evaluación diversos,

aplicados a evidencias de aprendizaje, tales como:
proyectos, retos o actividades que el profesor diseñe para
evaluar el desempeño del alumno en la unidad de formación.

c) La calificación de la evaluación debe sustentarse en

evidencias físicas o digitales.

C. Artículo 5.9 del Reglamento Académico para los Alumnos de Carreras

Profesionales (planes 2019 y posteriores) Ed. 2021:

1. Para aprobar una unidad de formación es necesario cursarla,

cumplir con el plan de evaluación y obtener una calificación final
aprobatoria, que debe ser igual o superior a setenta; [...]

2. Se considera como reprobada cualquier unidad de formación en la

que el alumno:

a) Obtenga una calificación final inferior a 70.

b) Cometa una falta a la integridad académica, en los términos

definidos en el Capítulo IX del Reglamento Académico para
los Alumnos de Carreras Profesionales (planes 2019 y
posteriores) Ed. 2021, en cuyo caso, el profesor podrá
asignar una calificación reprobatoria a la actividad o
evaluación final.

c) Obtenga una calificación final NP.

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D. Artículo 5.10 del Reglamento Académico para los Alumnos de

Carreras Profesionales (planes 2019 y posteriores) Ed. 2021:

1. En caso de una aclaración de una calificación final o nivel de

dominio de competencias, el alumno deberá recurrir en primera
instancia al profesor, y en caso de requerirlo, solicitar la aclaración
de acuerdo con el procedimiento definido para este propósito por la
Dirección de Servicios Escolares. El derecho para solicitar la
revisión expira cinco días hábiles después del último día establecido
en el calendario escolar para reportar calificaciones finales o niveles
de dominio de competencias; o cinco días hábiles después de que
hayan sido reportadas y publicadas, lo que ocurra después. La
calificación final o el nivel de dominio de las competencias emitido
por el comité serán definitivos e inapelables.

E. Proceso estipulado para resolución de dudas de calificación final,

evaluación de dominio de las competencias y exámenes

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NOTA 2: Consultar anexo A para descargar formato de solicitud de revisión de calificación

final, evaluación de dominio de competencias y exámenes.

F. Artículo 5.12 del Reglamento Académico para los Alumnos de

Carreras Profesionales (planes 2019 y posteriores) Ed. 2021:

1. Un alumno con una calificación NP podrá solicitar una evaluación

extemporánea mediante el procedimiento definido por la Dirección
de Servicios Escolares para ese propósito. La solicitud deberá
realizarse por escrito, exponiendo las causas de esta petición, a
más tardar, el tercer día hábil después de concluir las actividades
de aprendizaje de la unidad de formación. En caso de autorizarse la
evaluación extemporánea, el derecho de presentar esta evaluación
caduca una semana antes del primer día de clases del siguiente
período semestral. La calificación final, que incluye el resultado de

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la evaluación extemporánea, deberá registrarse antes del primer día

de clases del siguiente período semestral.

G. Requisitos de justificación ante falta de entrega de actividades y/o

evaluaciones

1. Cuando un alumno no lleve a cabo una de las actividades

correspondientes a la Unidad de Formación o una evaluación
parcial o final, por causas de fuerza mayor demostrable, el
profesor deberá establecer el mecanismo para que el alumno
realice las actividades de evaluación parcial, complementaria y/o
final que no pudo realizar en las fechas establecidas, la ponderación
de estas actividades deberá ser la misma que si hubieran sido
aplicadas según el calendario del curso.

2. La reposición de estas evaluaciones deberá llevarse a cabo antes

de que finalice el periodo de la Unidad de Formación. El protocolo a
seguir será el siguiente: notificar al profesor que imparte la
asignatura y, adicionalmente, enviar justificante médico válido a su
director de entrada (o de programa según aplique) durante los
siguientes tres días hábiles después de la fecha establecida en el
calendario del curso.

3. Son causas de fuerza mayor demostrables:

a) El alumno que padezca alguna a enfermedad o trastorno

físico o mental que pueda interferir con sus exámenes,
actividades académicas y/o clínicas; deberá presentar
constancia otorgada por un médico especialista (no de
farmacias similares o familiar del afectado) en la cual se
establezca que su estado de salud interfiere y/o pone en
riesgo el bienestar del paciente, el de sus compañeros de
aula, el de los miembros del equipo de trabajo al que
pertenece y el bienestar personal.

III. Integridad Académica

A. Artículo 9.1 del Reglamento Académico para los Alumnos de Carreras

Profesionales (planes 2019 y posteriores) Ed. 2021:

NOTA: El desconocimiento de estas políticas y las estipuladas en los reglamentos oficiales

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1. Se entiende por Integridad Académica el actuar honesto,

comprometido, confiable, responsable, justo y respetuoso en el
aprendizaje, la investigación y la difusión de la cultura. Son faltas a
la integridad académica todas aquellas acciones individuales o
colectivas de los alumnos que se cometan dentro o fuera del salón
de clases y que atenten contra dichos principios. Algunos ejemplos
de este tipo de acciones indebidas son la copia o tentativa de copia
en cualquier tipo de examen o actividad de aprendizaje; el plagio
parcial o total; facilitar alguna actividad o material para que sea
copiada y/o presentada como propia; la suplantación de identidad;
acceder y/o manipular, sin autorización expresa, cuentas de correo
electrónico o sistemas institucionales; falsear información; alterar
documentos académicos; vender o comprar exámenes o
distribuirlos mediante cualquier modalidad; hurtar información o
intentar sobornar a un profesor o cualquier colaborador de la
Institución; y la alteración indebida de expedientes clínicos, entre
otras acciones más.

B. Artículo 9.2 del Reglamento Académico para los Alumnos de Carreras

Profesionales (planes 2019 y posteriores) Ed. 2021:

1. El tratamiento de las faltas a la integridad académica se llevará a

cabo de la siguiente manera:

a) Cuando un alumno cometa un acto contra la integridad

académica, su profesor asignará una calificación
reprobatoria a la actividad, examen, periodo parcial o final.
La calificación reprobatoria asignada por el profesor será
inapelable y, a esta sanción, se sumarán las otras posibles
que determine el Comité de Integridad Académica de
Campus.

b) Una vez aplicada la calificación reprobatoria, el profesor

deberá informar al Comité de Integridad Académica del
Campus sobre el caso. Para ello, debe describir la situación
y sanción aplicada, anexando las evidencias con las que
cuente.

c) El Comité de Integridad Académica de Campus registrará el

reporte, analizará el caso y la gravedad de la falta. Si el

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Comité de Integridad Académica de Campus resuelve que la

falta cometida no amerita una sanción adicional a la aplicada
por el profesor, informará al alumno sobre esta última
determinación y cerrará el proceso.

d) En caso de que el Comité de Integridad Académica de

Campus acuerde que la falta cometida amerita una sanción
mayor a la impuesta por el profesor, notificará al alumno y lo
citará a una audiencia en la que aporte pruebas y manifieste
lo que considere a su favor.

e) Las sanciones adicionales que puede imponer el Comité de

Integridad Académica de Campus serán cualquiera de las
siguientes:

(1) Medida correctiva.

(2) Estatus Condicionamiento por Faltas a la Integridad

Académica.

(3) Suspensión temporal.

(4) Baja definitiva.

C. Artículo 9.6 del Reglamento Académico para los Alumnos de Carreras

Profesionales (planes 2019 y posteriores) Ed. 2021:

1. Solo las faltas que hayan sido sancionadas con suspensión

temporal o baja definitiva de la Institución podrán ser apeladas. Las
apelaciones deben presentarse por escrito ante el Comité de
Integridad Académica de Campus, a más tardar, cinco días hábiles
del calendario escolar, posteriores a la fecha en que el Comité de
Integridad Académica de Campus notificó la sanción. El Comité de
Integridad Académica de Campus, a su vez, enviará la apelación al
Comité de Integridad Académica Nacional, el cual notificará la
resolución final al alumno en un plazo máximo de diez días hábiles
del calendario escolar, a partir de la recepción de la apelación. La
resolución del Comité de Integridad Académica Nacional será
definitiva e inapelable.

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D. Si el plagio se presenta como resultado de una tarea y/o trabajo

colaborativo, todos los integrantes del equipo serán acreedores a la
sanción dispuesta en el documento: Plagio, falta a la integridad académica
y trabajo colaborativo.

IV. Asesorías

A. Deberán ser solicitadas directamente al profesor que imparte la Unidad de

Formación.

B. Podrán ser en formato presencial en la oficina de profesores o en el salón

asignado para asesorías o en formato virtual en la plataforma acordada por
el profesor. Ambas modalidades según el horario que el profesor te
designe.

C. Es requisito indispensable que el alumno estudie el tema de tal manera que

las dudas sean específicas.

D. Si el alumno falta a clase, no se repetirá la clase en asesoría. El alumno

tiene la obligación de ponerse al corriente, estudiar y si tiene dudas acudir
a asesoría.

E. No se darán asesorías en la semana de exámenes ni después del último

día de clases.

V. Exámenes

A. Es responsabilidad del alumno llegar a tiempo a la hora programada para

la evaluación, si llega tarde, la entrada se le permitirá siempre y cuando no
exceda de 15 minutos de haber iniciado el examen y/o no haya salido
ningún alumno del examen.

B. Durante la aplicación de un examen no se permite:

1. Llevar gorras o lentes oscuros

2. Utilizar audífonos

3. Utilizar celulares, smart phones, tablets ó cualquier equipo

electrónico que almacene o acceda a información
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4. Tener acceso a documentos, libros, etc.

5. Comunicarse de ninguna manera con sus compañeros

6. Voltear a ver el examen o pantalla de computadora de otro

compañero

C. No se permite la salida del examen por ningún motivo, si el alumno deja el

recinto, se considerará por terminado el examen.

D. Las fechas de exámenes están sujetas a cambio de fecha según el

calendario de exámenes de escolar y a criterio de la academia. Si un
alumno faltara a un examen por causa de fuerza mayor, la coordinación
académica estudiará el caso.

E. No está permitido comunicarse con sus compañeros en ninguna forma

durante los exámenes. Cualquier forma de comunicación no autorizada
será considerada como falta a la integridad académica, con la
correspondiente anulación del examen y el reporte a las autoridades
académicas.

F. El alumno deberá conseguir una laptop e instalar Respondus Lockdown

Browser para poder hacer los exámenes correspondientes.

G. Fechas de examen:  1 de diciembre a las 9am, aula por confirmar

VI. Criterios de evaluación

A. Para la evaluación del aprendizaje de los estudiantes en las Materias se

usarán procedimientos y criterios que permitan evaluar los resultados del
proceso de aprendizaje, así como evidencias de desempeño o de producto
que permitan observar los conocimientos adquiridos. Los procedimientos
de evaluación de cada uno de ellos son los siguientes:

1. Quizzes

2. Actividades en clase y/o tareas

3. Caso integrador

4. Examen nacional

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B. La calificación está integrada de la siguiente manera:

Actividades – 15%

Quizzes – 15%

Caso integrador – 30%

Examen nacional – 40%

NOTA 3: La calificación en cada uno de ellos está dada en una escala del 0 al valor
correspondiente a cada caso.

VII. BIBLIOGRAFÍA SUGERIDA

Gardern. Greenspan Endocrinología básica y clínica. McGraw-Hill/biblioteca

digital/base de datos/Access medicine

Boron. Fisiología médica/Elsevier/biblioteca digital/base de datos/Clinicalkey

Tórtora. Principios de anatomía y fisiología. Panamericana

Rhoades. Fisiología Médica Fundamentos de Medicina clínica. Wolters Kluwer

VIII. CONTACTO

Revisar el apartado mis profesores en canvas

IX. FIRMA DEL ALUMNO

Declaro que el primer día de clases se dio a conocer Página 1, la cual leí detenidamente y
resolví todas mis dudas.
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Acepto haber entendido el documento, por lo cual, de cometer alguno de los actos
descritos en él, seré acreedor(a) a las consecuencias estipuladas en Página 1, el
Reglamento General de Estudiantes y el Reglamento Académico para los Alumnos de
Carreras Profesionales (planes 2019 y posteriores). Soy consciente de que dichas
consecuencias implican que se generará un reporte referente a mí en la plataforma oficial
ETHOS y en caso de tratarse de una falta a la integridad académica se decidirá el nivel de
la consecuencia conforme lo descrito en la sección de Integridad Académica del apartado
Políticas del Curso de este documento.

Nombre del estudiante: Michelle Estefania Arredondo Armas

Matrícula del estudiante: A01620888

Fecha: Martes 1 de noviembre 2022

______________________________

Firma del estudiante

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ANEXO A: FORMATO DE SOLICITUD DE REVISIÓN DE CALIFICACIÓN FINAL,

DE EXÁMENES Y EVALUACIÓN DE DOMINIO DE COMPETENCIAS

Escuela de Medicina y Ciencias de la Salud en Guadalajara

Solicitud de revisión de calificación final o nivel de dominio de competencia

De acuerdo con el Capitulo V del reglamento académico profesional para planes 2019 y
posteriores y con base en el artículo 5.3 en caso de una aclaración de una calificación final o nivel
de dominio de competencias, el alumno deberá recurrir en primera instancia al profesor y en caso
de requerirlo solicitar una aclaración. Con base en el artículo 5.10 es que el alumno puede solicitar
revisión de la calificación final o nivel de dominio de las competencias de la unidad de formación
durante cinco días hábiles después del último día establecido en el calendario escolar para
reportar calificaciones finales; en el caso del nivel de dominio de competencias el derecho expira
cinco días hábiles después de reportar el resultado.

Para solicitar revisión de calificación final o de dominio de competencia es que el siguiente

formato debe ser llenado (dentro las fechas límite) para presentar el caso al comité conformado
por el o la profesor(a) titular de la unidad de formación, director(a) de departamento académico,
uno o más representes del programa del alumno y/o profesor(es) auxiliar(es) de la unidad de
formación. La respuesta del comité será compartida al alumno en un máximo de 5 días hábiles
después de la fecha de solicitud.

Clave de la Unidad de Formación:

Nombre de la Unidad de Formación:

Profesor que impartió la Unidad de formación:

Nombre del alumno:

Matricula: Programa: Fecha de solicitud:

Motivos por los cuales solicita la revisión:

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Firma del alumno:

*Link a la versión descargable del formato de solicitud de revisión de calificación: Formato

Revisión de calificación Tec 21_Rellenable.pdf

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