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Lab. 1 de Electricidad
EMISIÓN: 2020-04-27
RECONOCIMIENTO Y USO DE EQUIPOS E
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3.1.1. Ejercicios
Coloque los medidores de tensión (V) y corriente (A). Analysis and annotation > Voltage,
Current.
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El medidor de tensión (V) por defecto toma como referencia a tierra (GND).
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Simule el circuito
Tensión: 12.000V
Corriente: i 833.33mA
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Ejercicio 1.1: Fuente de tensión DC que energiza a una lámpara (bombilla) a través de
un interruptor.
Agregue un interruptor SPST (Single Pole Single Throw): interruptor unipolar de una sola vía.
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Simule. Abra y cierre el interruptor. Observe qué sucede con la corriente y tensión en la
lámpara.
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R2 (Ω) 1k 2k 3k 4k ajustado
U2 (V) 12 12 12 12
IR2 (mA) 120 120 120 120
R2 = V2/ IR2 0.1 0.1 0.1 0.1 calculado
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3.1.2. Ejercicios
CONEXIONADO DE BATERÍA CON LÁMPARA (BOMBILLA)
Cuando haga clic en el cable, aparecerá una ventana para cambiar su color.
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9V
Conectando el borne positivo del voltímetro con el borne positivo de la batería, y el borne
negativo del voltímetro con el borne negativo de la batería.
Intercambiando las puntas de medición del voltímetro en la batería, sale una tensión negativa:
Ejercicio 3: Configure una fuente de tensión (suministro de energía) con una tensión de 6 V.
Meda la tensión de la fuente con un voltímetro.
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6V
En la imagen, se reconoce que la fuente de tensión está suministrando seis voltios y se están
consumiendo cero amperios.
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Ejercicio 3: Configurar una fuente (suministro de energía) con una tensión de 6 V. Mida la
tensión de la fuente con un voltímetro.
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Ejercicio 4 (propuesto):
Mida la resistencia de otras cuatro resistencias de 330 Ω; 4,7 kΩ; 150 kΩ y 1 MΩ.
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En los sectores indicados en la figura siguiente, cada una de las columnas indicadas está
conformada por 5 agujeros, es decir, esos 5 agujeros verticales están unidos.
En los sectores indicados en la figura siguiente, cada una de las cuatro filas indicadas están
conformadas por 50 agujeros, es decir, esos 50 agujeros horizontales están unidos.
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Ejercicio 5 (propuesto):
Materiales:
Resistencias eléctricas de 100 Ω, 330 Ω y 2,2 kΩ.
Un protoboard (placa de pruebas).
Cables de conexión.
Multímetro (ohmímetro).
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Ejercicio 6 (propuesto):
Materiales:
Una resistencia eléctrica de 1 kΩ.
Una fuente de tensión (suministro de energía).
Un protoboard.
Cables de conexión.
Multímetro (voltímetro).
E = 12 V R = 1kΩ
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4. OBSERVACIONES Y CONCLUSIONES
(Coloque por lo menos 5 conclusiones y 5 observaciones)
5. ANEXOS
Es De Fácil Transporte
A través de cableados es posible
dotar de energía eléctrica a una
población. Además, alcanza
largas extensiones, lo que
facilita su accesibilidad a zonas
completamente alejadas.
En la historia de la energía
eléctrica hubo personajes que se
dedicaron a estudiar la electricidad y a
quienes, hoy, les debemos la
posibilidad de tener bombillas
encendidas en nuestro hogar.
Desarrollo Tecnológico Y Científico
Sin la electricidad hubiera sido imposible que muchos de los avances
tecnológicos y científicos que existen en la actualidad se pudieran dar.
Además, esta ventaja de la energía eléctrica continúa desarrollándose en la
actualidad.
Accesible
Aunque no lo sea en todos los países, este tipo de energía se caracteriza por
tener un costo relativamente bajo.
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ESTUDIOS GENERALES
Rúbrica
c: Los estudiantes conducen pruebas y mediciones, analizan e interpretan sus resultados para
Resultado:
evaluar y mejorar sistemas.
Criterio de
c1: Realiza pruebas a componentes, equipos y sistemas eléctricos.
desempeño:
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INFORME
ACTITUDES
Puntaje total:
Comentario al
alumno:
DESCRIPCIÓN DE LA EVALUACIÓN
Excelente Completo entendimiento y realización de la actividad, cumpliendo todos los requerimientos.
Bueno Entiende y realiza la actividad cumpliendo la mayoría de los requerimientos.
Requiere mejora Bajo entendimiento de la actividad cumpliendo pocos de los requerimientos.
No aceptable No demuestra entendimiento de la actividad.
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