GUÍA INSTRUCCIONAL: CIENCIAS NATURALES

ESCUELA: PRIM. 14 DE SEPTIEMBRE CLAVE: 07EPRO455O GRADO Y GRUPO: 6º. “A”

LUGAR: VILLACORZO, CHIAPAS PARTICIPANTES: 30 CARACTERÍSTICAS: LOS ALUMNOS NO TIENEN NOCIONES
CLARAS DEL TEMA (IMPLICACIONES DE LAS RELACIONES SEXUALES EN LA ADOLESCENCIA)
TIEMPO PARCIAL: 90 MINUTOS TIEMPO TOTAL: 3 HORAS (180 MINUTOS)
OBJETIVO GENERAL: LOS ALUMNOS DEL SEXTO GRADO, GRUPO “A” DEFINIRÁN LAS IMPLICACIONES DE LAS RELACIONES SEXUALES EN LA
ADOLESCENCIA.
OBJETIVOS INSTRUMENTOS EVIDENCIAS DE
CONTENIDOS TIEMPOS TÉCNICAS INSTRUCCIONALES MATERIALES MEDIOS
INSTRUCCIONALES DE EVALUACIÓN APRENDIZAJE
subrayar las ideas
principales del tema
BLOQUE I
“¿Cómo mantener
45
MINUTOS
INICIO:(10 MIN) DOCENTE:  Pizarron  observación
 libro de texto
 QUIEN LO HACE, QUE HACE, CON 
las relaciones tu salud” Infografía de las  Computadora  rubrica de con las ideas
QUE LO HACE, COMO LO HACE implicaciones de las  evaluación
sexuales en la proyector subrayadas.
relaciones sexuales
adolescencia a TEMA 3 en la adolescencia.
través del análisis “implicaciones de  El instructor presenta ante el grupo el  lista de  Lamina
del contenido del las relaciones tema “implicaciones de las relaciones  Libro de texto de cotejos
ciencias terminada
libro durante 30 sexuales en la sexuales en la adolescencia “con la
naturales. con las ideas
minutos adolescencia” ayuda de una infografía de Canva.
 Papel bond generales
del grupo.
SUBTEMAS:  Los alumnos comentan en plenaria  marcadores
sus puntos de vista respecto al tema  Cinta masking
presentado por el maestro en la
 infografía.

DESARROLLO:(25 MIN) ALUMNO:

 De forma individual los alumnos,  cuaderno

revisan, analizan y subrayan las ideas  lápices
mas importantes del contenido de las  sacapuntas
paginas 22-27 ”________” del libro  Libro de texto
de texto de ciencias naturales.  Marca texto

CIERRE:(10 MIN)
 En plenaria y con ayuda de una
lamina de papel bond, el docente y los
alumnos mencionan y escriben en el
papel bond las ideas subrayadas en el
libro de texto.
Enlistar las BLOQUE I 45 INICIO (5 MIN)
implicaciones de las “¿Cómo mantener MINUTOS 
relaciones sexuales tu salud”
en la adolescencia DESARROLLO:(30 MIN)
por medio de un TEMA 3
esquema durante la “implicaciones de 
clase. las relaciones
sexuales en la CIERRE:(10 MIN)
adolescencia”

SUBTEMAS:

 Z

ELABORÓ VTO. BNO.

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MTRO. CÉSAR ALEJANDRO PÉREZ GARCÍA
ALUMNO (A) DE 4º CUATRIMESTRE DE LIC. EN PEDAGOGIA ASESOR REVISOR