HABILIDAD VERBAL

TEXTO 1
Los elefantes son los únicos animales
vivos que poseen trompa. Su pariente vivo
más cercano es el «hyrax», un mamífero muy
parecido a una cobaya grande y, aunque es
probable que el lector no haya reparado hasta
este mismo momento en la singularidad de la
trompa del elefante, imaginemos por un
momento qué pasaría si algunos biólogos
fueran elefantes. Obsesionados con el
carácter único de la trompa en el reino animal,
y en vista de la ausencia de trompa en los
restantes organismos vivos, se pondrían de
inmediato a averiguar su origen. Algunos de
estos elefantes biólogos formarían una
escuela empeñada en buscar antecedentes
que cerraran este abismo evolutivo. Para
empezar, señalarían que el elefante y el
«hyrax» comparten el 90 por ciento de su
ADN y que, por tanto, no son tan diferentes.
Al mismo tiempo, sostendrían que la trompa
no es un órgano tan complejo como se piensa.
Además, afirmarían que el «hyrax» también
tiene trompa, aunque en una forma atrofiada
que solo deja ver un hocico con dos
agujerillos. Algunos se pondrían a adiestrar ejemplares de «hyrax» a recoger objetos con sus
hociquillos y, aunque solo lograran que estos animalillos empujaran mondadientes con la lengua,
airearían sus hallazgos a los cuatro vientos, manteniendo que actividades como la de apilar
troncos y hacer dibujos en una pizarra solo difieren en cuestión de grado. La escuela rival, por
su parte, seguiría manteniendo el carácter único de la trompa, insistiendo en la hipótesis de que
este órgano apareció repentinamente en los descendientes de un antepasado sin trompa como
resultado de una única mutación genética. Quizá propusieran la hipótesis de que la trompa surgió
como producto colateral y automático del crecimiento de la cabeza. Y para apoyar sus hipótesis,
plantearían una intrigante paradoja en la evolución de la trompa: la trompa, dirían, es un órgano
demasiado complejo y coordinado para las necesidades de los ancestros evolutivos del elefante.
Puede que estos argumentos nos parezcan harto curiosos, pero resulta que son exactamente
los mismos que esgrimen los científicos de otra especie muy distinta para explicar el origen de
un órgano que les es exclusivo, a saber, el lenguaje.
Pinker, S. (1994). El instinto del lenguaje. EPubLibre, pp. 177 -178. (Texto editado)

1. ¿Cuál es la intención principal del autor?

A) Aludir a los interesantes argumentos sobre el origen del lenguaje a partir de la rareza
de la trompa del elefante. *
B) Comentar un debate sobre la naturaleza humana tomando como excusa una
inesperada sociedad de elefantes biólogos.
C) Explicar el surgimiento del lenguaje en los humanos a través de la descripción del
origen de la trompa del elefante.
D) Revelar los argumentos que esgrimen los científicos para explicar el origen del
lenguaje en los seres vivos.
 Solución:
Pinker toma como ejemplo el caso de la trompa de los elefantes y su similitud genética con
el «hyrax» para aludir a los argumentos que existen en torno al origen del lenguaje.

2. El verbo AIREAR puede ser reemplazado por la palabra

A) divulgar. * B) proliferar. C) popularizar. D) trivializar.

Solución:
El sentido contextual que adquiere el verbo airear es ‘publicar, divulgar, propagar’.

3. Del texto, es posible inferir que la ausencia de lenguaje en otros organismos vivos

A) genera obsesión en la comunidad científica por su carácter privativo. *

B) se evidencia en su incapacidad de reconocer los atributos del mundo.
C) radica en las disposiciones físicas radicalmente distintas del hombre.
D) induce a la imaginación como una facultad ineludible para la visión.

Solución:
La supuesta obsesión que asume el autor respecto de la determinación del origen de la
trompa del elefante es la misma que tendría la comunidad científica por definir el origen del
lenguaje por su carácter único.

4. De la unidad textual, resulta incompatible afirmar que el elefante y el «hyrax» comparten

una extraordinaria similitud física porque

A) este último se asemeja más a una cobaya grande que a un elefante, a pesar de la
coincidencia genética. *
B) poseen un único ancestro en común que los emparenta genéticamente con los
manatíes y los dugongos.
C) se requirieron cambios graduales que devinieron en dos animales con grandes
diferencias fenotípicas.
D) los factores ambientales condicionaron las diferencias fisonómicas entre los «hyraxes»
y los elefantes.
Solución:
A pesar de la coincidencia genética, tal como se ve en la imagen y es descrito en el texto,
no hay similitud física entre el elefante y el «hyrax».

5. Si el «hyrax» y el elefante carecieran de coincidencia genética,

A) el autor los soslayaría como ejemplo para aludir al debate acerca del lenguaje. *
B) enseñar a los «hyraxes» a mover la trompa carecería de valor para los científicos.
C) se censuraría el debate acerca del origen del lenguaje ante la falta de evidencias.
D) el surgimiento del lenguaje se explicaría a través de una única hipótesis científica.
Solución:
El autor toma como ejemplo el caso de las diferencias físicas y la similitud genética entre
el elefante y el «hyrax» por ser un caso similar al del ser humano y los monos respecto del
lenguaje. En caso no hubiese coincidencia genética entre ellos, carecería de sentido que
el autor los considere representativos para explicar el debate sobre el lenguaje.
 TEXTO 2
Texto A
La masiva creación y la difusión de noticias falsas han dejado de ser algo circunstancial
para convertirse, gracias a las modernas tecnologías de la comunicación, en una industria tan
poderosa como la llamada ingeniería social, capaz de impactar en el pensamiento, las opiniones
y el comportamiento de la ciudadanía en asuntos de relevancia pública.
Las fake news se han convertido en una poderosa «arma de persuasión masiva»: pueden
servir para ganar una elección, crear pánico financiero, justificar una dictadura o negar el
holocausto nazi. Pero de ello no se deduce que la lucha contra la desinformación tenga como
primera línea al derecho penal. No existe un deber jurídico general de decir siempre la verdad,
pues la mentira se controla, casi siempre mediante el reproche social, ético o político. Como
señala Silva Sánchez, en el derecho penal rige, en principio, el «criterio de impunidad de la
mentira», lo que implica que solo de modo excepcional se penalizan las falsedades; por ejemplo,
la estafa, la difamación, la falsedad documental o el fraude tributario. Conforme a este marco
jurisprudencial, la protección penal frente a la mentira pasa a ser la última ratio. Dicho de otro
modo, la verdadera vacuna contra el virus de las fake news es la autorregulación, el compliance
periodístico, es decir, que el propio periodista o medio de comunicación decida autoimponerse
reglas para detectar y denostar las falsas noticias. En consecuencia, no es el Estado quien deba
imponer las reglas contra estas armas de persuasión masiva. El periodista, el comunicador, tiene
un deber de garante en democracia, por ello debe organizarse y autoimponerse reglas para
ejercer sus libertades informativas con una estricta sujeción a la verdad.
Caro Coria, D. (12 de marzo de 2021). La importancia del compliance periodístico. El Comercio. Recuperado de
https://elcomercio.pe/opinion/columnistas/cara-y-sello-la-penalizacion-de-los-fake-news-noticia/

Texto B
Uno de los productos de mayor demanda en una pandemia, como la provocada por la
COVID-19, es la información sanitaria. A diferencia de los recursos médicos que se tornan
escasos a medida que los contagios y sus desenlaces fatales se incrementan, la oferta de
información se multiplica, sobre todo a través de las redes sociales.
El efecto más perverso de la «pandemia informativa» es la desorientación que provoca
en las personas para prevenir contagios o evitar consecuencias fatales, agravando el impacto de
la enfermedad, a contracorriente de los esfuerzos sanitarios para controlarla. La difusión de
información falsa o inexacta (fake news) es la manifestación más grave de este problema, ya que
puede influir en decisiones que pongan en riesgo la vida de las personas, como el rechazo a la
vacunación, el medio disponible con mayor evidencia de eficacia para prevenir muertes.
La manera más eficiente de combatir la desinformación es con más y mejor información,
evidenciar las mentiras, sobre todo por parte de los Gobiernos tratándose de asuntos de interés
público como el caso de una pandemia. Otro tanto les corresponde a los medios de comunicación
que, salvo que tengan un manifiesto desprecio por la libertad de expresión, deben preocuparse
por incorporar estándares de debida diligencia y autorregulación en la difusión de sus contenidos.
De lo contrario, siempre estaremos expuestos al peligroso virus de la censura.
Pereira, R. (12 de marzo de 2021). Decir la verdad y evidenciar las mentiras. El Comercio. Recuperado de
https://elcomercio.pe/opinion/columnistas/cara-y-sello-la-penalizacion-de-los-fake-news-noticia/

6. Si bien el tema central de ambos textos gira en torno a las fake news, el primero
A) cuestiona si cabe una sanción jurídica para estas; el segundo, en cambio, señala sus
efectos perversos en la actual pandemia. *
B) sostiene que la única forma de combatirlas es mediante la autorregulación; el segundo
se enfoca en el rol del control estatal.
C) discute la validez del ámbito judicial para controlarlas, mientras que el segundo
considera la moral como la única solución.
D) desarrolla una postura antijurídica; el segundo, más bien, se muestra completamente
a favor de una posición autoritaria del Estado.
 Solución:
Ambos autores argumentan acerca de cómo se debe responder y tratar el fenómeno de las
fake news en la sociedad. Sin embargo, para el autor del texto A no cabe la sanción jurídica,
mientras que para el autor del texto B, el efecto perverso de los bulos se observa en la
actual pandemia.

7. En el texto A, el antónimo contextual del verbo DENOSTAR es

A) respetar. * B) despreciar. C) distinguir. D) manifestar.

Solución:
Denostar adquiere el significado de ‘injuriar, despreciar’, lo opuesto sería ‘respetar’.

8. A partir de la lectura de los dos textos, es posible inferir que ambos autores asumen que
los comunicadores y los medios de comunicación poseen

A) un papel fundamental en la formación de la opinión pública. *

B) una relación intrincada con las lógicas del mercado económico.
C) un discurso de polarización que amenaza la convivencia social.
D) el deber de hacer de agencia de comunicación de los dueños.

Solución:
Ambos autores asumen que los medios de comunicación deben autorregularse para que
sus contenidos sean garantes de la democracia y de la libertad de expresión; por lo tanto,
estos poseen un papel fundamental en la formación y la instrucción de la opinión pública.

9. De acuerdo con el autor del texto A, resulta incompatible afirmar que el derecho penal
A) se erige como el verdadero remedio contra las fake news. *
B) carece de medios legales que sancionen la desinformación.
C) se rige por el llamado «criterio de impunidad de la mentira».
D) sanciona, de manera excepcional, determinadas falsedades.
Solución:
Caro Coria señala que no se debería recurrir al derecho penal para luchar en contra de las
fake news, ya que este carece de jurisdicción en ese ámbito; para este autor, la verdadera
vacuna contra la desinformación es, más bien, la autorregulación.
10. Según el autor del texto B, si un medio de comunicación masivo se dedicara a difundir
información falsa e inexacta,
A) se le atribuiría un manifiesto desprecio por la libertad de expresión. *
B) el Estado tendría la obligación de censurar todos sus espacios televisivos.
C) este se enfrentaría a múltiples demandas penales por difamación y estafa.
D) las personas recurrirían únicamente a las redes sociales para informarse.

Solución:
«Otro tanto les corresponde a los medios de comunicación que, salvo que tengan un
manifiesto desprecio por la libertad de expresión, deben preocuparse por incorporar
estándares de debida diligencia y autorregulación en la difusión de sus contenidos».
 TEXTO 3

Alice in Wonderland Syndrome (AWS) is a rare condition that causes you to feel larger or
smaller than you really are, or that the room you are in, or the furniture around you, seems to
change and feel farther away or closer than it really is.
AWS mainly affects children and young adults. Most people overcome the disorder as
they age, but it is still possible to experience it in adulthood. Episodes of AWS are different for
everyone. What you experience may also vary from episode to episode. A typical episode lasts a
few minutes. Some may last a half hour.
AWS is also known as Todd syndrome. This is because it was first identified in the 1950s
by Dr. John Todd, a British psychiatrist. He noted that the symptoms and recorded anecdotes of
this syndrome closely mimicked the episodes experienced by the character Alice Liddell in Lewis
Carroll's novel "Alice's Adventures in Wonderland".
Holland, K. (April 17, 2019). What Is Alice in Wonderland Syndrome? (AWS). Healt
https://www.healthline.com/health/alice-in-wonderland-syndrome#diagnosis (adaptation)

11. The main idea of the passage respond the following question:

A) What is Alice in Wonderland Syndrome? *

B) Why AWS was denominated like this?
C) Who is affected by AWS nowadays?
D) Which are the main symptoms of AWS?
Solution:
The passage describes Alice in Wonderland Syndrome.

12. In the passage, the contextual antonym of OVERCOME is

A) worsen. * B) lose. C) defeat. D) improve.

Solution:
In the sentence “Most people overcome the disorder as they age, but it is still possible to
experience it in adulthood” is understood as improve, so the contextual antonym is worsen.

13. It is compatible to affirm that the symptoms of AWS

A) present themselves in different manners in every person. *
B) can affect multiple senses like vision, touch, and hearing.
C) can only seriously affect poor children and young people.
D) are linked with the diet of someone who suffers from them.
Solution:
According to the passage “Episodes of AWS are different for everyone. What you
experience may also vary from episode to episode”, therefore, the symptoms of AWS are
not the same from person to person.
14. It is inferred that Alice in Wonderland Syndrome

A) causes changes in how your brain perceives the environment. *

B) is a result of a health problem with your eyes or a hallucination.
C) only affects how your body looks for people who live with you.
D) was studied before Lewis Carroll's published his novel in 1865.
Solution:
About the symptoms in the first paragraph, these are basically perception problems of the
surroundings.
15. If a teenager only perceived herself smaller than she really is, probably she
A) wouldn’t be developing the AWS. *
B) would be like the character Alicia.
C) would eat more in order to grow.
D) would never recover from the AWS.
Solution:
Based on the symptoms detailed if someone only misperceived her height, not necessarily
has AWS.

HABILIDAD LÓGICO-MATEMÁTICA

16. En una hoja de cuaderno, Carlitos dibuja cuidadosamente el arreglo mostrado, el cual
consta de hexágonos sombreados congruentes, y le pide a su hermano Miguel que halle
la cantidad total de dichos hexágonos. Miguel, estudiante del curso de Habilidad Lógico-
Matemática, resuelve correctamente el problema. Determine la suma de cifras del resultado
que halló Miguel.

A) 26 *

B) 25

C) 24

D) 27

Solución:
Por inducción, contamos la cantidad de hexágonos.
Luego, tenemos que

Como la base tiene 30 hexágonos, entonces el total = 302-1 =899.

Se pide como respuesta: 8 + 9 + 9 = 26
17. Emilia debe escribir un número entero en el interior de cada casilla del tablero triangular
mostrado. Si la suma de los números escritos en cada par de casillas con un lado común
debe ser la misma y Emilia ya escribió los dos números indicados, ¿cuál será la suma de
todos los números escritos en las casillas del tablero?

A) 39 *
B) 42
C) 40
D) 38

Solución:
Según las condiciones del problema:

Por lo tanto, la suma de todos los números escritos en el tablero es 39.

18. Abel está jugando con un cubo que tiene escritos en sus seis caras los números 1, 2, 3, 4,
5 y 6 (un número por cara). Al lanzarlo sobre una mesa, se da cuenta de que las caras 1 y
6 tienen un lado común; lo mismo ocurre con las caras 1 y 5, las caras 1 y 2, las caras 6 y
5, las caras 6 y 4, y las caras 6 y 2. A su hermano José, que se encuentra en una habitación
aparte, le comenta esas curiosidades y le pregunta si con esos datos puede hallar el
número escrito en la cara opuesta a la que tiene el número 4. Si José le responde
correctamente, ¿cuál fue el número que halló?

A) 1 * B) 2 C) 5 D) 3

Solución:
Observemos estas 3 disposiciones:

Por lo tanto, el número opuesto al número 4 es 1.

19. ¿De cuántas maneras diferentes se puede leer la palabra LUNA considerando igual
distancia mínima de una letra a otra en cada lectura?

A) 22 *

B) 24

C) 20

D) 16

Solución:
Se separan las tres partes y en cada una aplicamos el método de Pascal:

Luego, como en las intersecciones se repite la palabra LUNA, tenemos:

Total 3(8)  2 22

20. Un cuadrado mágico aditivo de orden tres es aquel cuya suma de los tres números escritos
en cada fila, columna o diagonal es siempre la misma. La siguiente cuadrícula muestra dos
cuadrados mágicos aditivos de orden tres, que tienen un casillero en común. Si en dichas
cuadriculas ya se han escrito algunos números, ¿cuál es el valor de X – Y?

A) 7 *

B) – 3

C) 3

D) – 7
 Solución:
Utilizando propiedades de los cuadrados mágicos, se tiene que

ͳͲ  Ͷ
ƒ oƒ ͹
ʹ
ͳͲ  ͵ Ͷ  „ o „ ͻ

De aquí, la constante mágica

para el primer cuadrado es 18
y la del segundo cuadrado es 33.

Completando:

Luego, el valor de X – Y = 2 - (-5) = 7

21. Un cuadrado mágico multiplicativo de orden tres es aquel cuyo producto de los tres
números escritos en cada fila, columna o diagonal es siempre el mismo. La figura muestra
un cuadrado mágico multiplicativo, en el cual se han escrito algunos números. Complete el
cuadrado escribiendo números enteros y determine el mayor valor de (P + S + M).

A) 5 * B) 7 C) – 7 D) – 5
 Solución:
Usando la definición de la formación de cuadrado mágico multiplicativo y sus propiedades,
tenemos dos cuadrados mágicos:

Luego, el mayor valor de P+S+M es 5.

22. En la figura, las operaciones combinadas se deben realizar con los números que se
encuentran en cada una de las cinco fichas numeradas. Sin cambiar de posición los signos,
¿cuántas de estas fichas, como mínimo, deben ser cambiadas de posición para que el valor
de M sea 30?

A) 4 * B) 2 C) 3 D) 5

Solución:
La figura se muestra la disposición final de las fichas para obtener que el valor de M sea
30.

Luego, la mínima cantidad de fichas cambiadas de posición es 4.

23. Se lanzan cuatro dados convencionales sobre una mesa no transparente y se obtiene, en
sus caras superiores, diferente cantidad de puntos, cuya suma es un número impar mayor
que 12. Si por lo menos uno de los puntajes obtenidos fue par y ninguno fue igual a 6, ¿cuál
es la suma de la cantidad de puntos de las caras que están en contacto con la mesa?

A) 15 * B) 13 C) 19 D) 17
 Solución:
a b c d

Por lo menos uno de los puntajes obtenidos fue par y ninguno fue 6.

a  b  c  d, Suma impar = a + b + c + d  12

5 4 3 1 → Suma = 13 si cumple (única posibilidad)

5 4 3 2 → Suma = 14 no cumple

Suma de los puntajes de las caras que están en contacto con la mesa
= 2 + 3 + 4 + 6 = 15

24. En una balanza de dos platillos, como muestra la figura, se colocan cuatro cubos idénticos
en uno de los platillos, mientras que en el otro se colocan dos cilindros idénticos y dos
esferas congruentes. El peso de una esfera es el doble del peso de un cilindro y el peso de
un cubo es el triple del peso de un cilindro; además, objetos iguales tienen pesos iguales.
¿Cuántos objetos, como mínimo, son necesarios trasladar de un platillo al otro para
equilibrar la balanza?

A) 1 * B) 3 C) 2 D) 4

Solución:
1) Sea el peso de un objeto cilíndrico= k, peso de un cubo=3k, peso de un cilindro=2k
2) Peso de 4 cubos= 12k y peso de 2 cilindros más 2 esferas= 2k+4k = 6k
3) Para el equilibrio se necesita un peso de 9k en cada platillo.

Por lo tanto, se debe trasladar solo 1 cubo de un platillo al otro.

25. Guillermo construye una ruma con seis dados convencionales, colocándolos sobre un
tablero no transparente, como muestra la figura. Halle la suma máxima de puntos que no
serán visibles para Guillermo.

A) 63 *

B) 61

C) 59

D) 64

Solución:
1. Dado de la 3.a fila: 3

2. Dados de la 2.a fila: (5+6) + (7+5) = 23

3. Dados de la 1.a fila: (6+7) + (7+7) + (6+4) = 37

Luego, suma total: 63

26. El reloj de mi abuelo se ha malogrado. Ahora que son las 11:00 a. m., su reloj indica las
10:40 a. m. Si se sabe que el reloj lleva algún tiempo atrasándose 2 minutos cada hora,
¿qué hora fue cuando indicó la hora correcta por última vez?

A) 1:00 a. m. * B) 2:00 a. m. C) 3:00 a. m. D) 11:00 p. m.

Solución:
i. Cuando son 11:00 a. m., el reloj tiene un atraso de 20 minutos, para ello han tenido
20  1
que transcurrir, desde la última vez que indicó la hora correcta, = 10 horas .
2
ii. Por lo tanto, la última vez que indicó la hora correcta fue a las 1:00 a. m.

27. La figura mostrada representa un cubo de madera pintado.

Dos de sus caras están pintadas de color azul, otras dos de sus caras están pintadas de
color rojo y las otras dos, de color verde. ¿Cuántas veces, como mínimo, se debe lanzar
sobre una mesa el cubo de madera, al azar, para que la cara superior que muestre resulte
ser 4 veces de un mismo color?

A) 10 * B) 9 C) 11 D) 7
 Solución:
1) Como se tienen 3 tipos de colores, sean estos A, R y V, entonces, el peor de los casos
será cuando cada color mostrado aparece 3 veces:
Número mínimo = 3R + 3V + 3A + 1 = 10

28. Cada mañana, Alonso sale de su casa para trabajar, justo en la hora que indica el reloj que
muestra la figura. ¿A qué hora sale a trabajar Alonso?

3
A) 3 : 51 min *
7

3
B) 3 : 50 min
7

2
C) 3 : 51 min
7

5
D) 3 : 51 min
7

Solución:
1) Sea la hora indicada en el reloj 3: m
H 1
2) Se sabe =
M 12
3) Entonces,
m
m + 2( ) = 60
12
3
m = 51
7
3
Por lo tanto, el reloj indica las 3 : 51 min
7

29. Sobre una mesa hay ocho fichas de un juego completo de dominó. La mitad de una de
estas fichas está cubierta por otra ficha y no se ven cuantos puntos hay en el cuadradito
cubierto, como muestra la figura. Cada cuadradito de las fichas y los cuadraditos del tablero
cuadriculado de 4x4 son congruentes. Estas ocho fichas se pueden acomodar cubriendo
exactamente todo el tablero, de modo que la suma de la cantidad de puntos de cada fila y
de cada columna es la misma. ¿Cuántos puntos hay en el cuadradito cubierto?

A) 3 *

B) 2

C) 4

D) 5
 Solución:
La suma de todos los puntos visibles de las fichas en la mesa es 37, sea «a» la cantidad
de puntos de la parte de la ficha no visible. Llamemos S a la suma de la cantidad de puntos
de cada fila

S
S
S
S
4S = 37 + a, a puede tomar 0,2,3,4,5 y 6, de aquí a = 3, S = 10
Por lo tanto, la cantidad de puntos en el cuadradito cubierto es 3.

30. En una bolsa hay fichas de tres colores: azules, negras y blancas (hay al menos una ficha
de cada color). Se sabe que si se extraen, al azar y con los ojos vendados, grupos de cinco
fichas cualesquiera, siempre se tendrán en cada grupo, al menos, dos fichas azules y, al
menos, tres fichas serán del mismo color. ¿Cuántas fichas blancas y negras hay en total
en la bolsa?

A) 2 * B) 5 C) 4 D) 3

Solución:
1) La suma de la cantidad de fichas blancas y negras no puede ser superior a 3 (en cada
extracción hay al menos dos azules).
2) No puede haber una ficha blanca y dos negras o dos blancas y una negra, pues
entonces se podrían extraer 5 fichas que no contengan tres de un mismo color.
3) La única posibilidad que queda es que en la bolsa haya una ficha blanca y una ficha
negra.

Por lo tanto, la cantidad de fichas blanca y negras, en total: 1+1= 2.

ARITMÉTICA

31. Gerardo realizó 4 apuestas. En la primera, apostó todo el dinero que tenía y perdió los 5/8.
En la segunda, apostó lo que le quedó después de la primera apuesta y perdió los 3/7. En
la tercera, apostó lo que le quedó después de la segunda apuesta y perdió los 5/12.
Finalmente, en la cuarta, apostó lo que le quedó después de la tercera apuesta y ganó
S/ 5400; de este modo, su pérdida total quedó reducida a 1/5 de la cantidad de dinero que
tenía antes de su primera apuesta. Halle la suma de las cifras del número de soles que
tenía Gerardo antes de su primera apuesta.

A) 8 * B) 12 C) 9 D) 11

Solución:
Sea x : Capital
7 4 3 4 4 1
luego 12 . 7 . 8 𝑥 + 5400 = 5 𝑥 ⇒ 5400 = 5 𝑥 − 8 𝑥
⇒ 𝑥 = 𝑆/8000
∴ ∑ cifras de x = 8
32. Por la venta de idénticos protectores faciales, Karla obtuvo S/ 3500 en agosto, S/ 10 500
en septiembre y S/ 70 000 en octubre. Si el precio de cada protector facial siempre fue el
mismo e igual a una cantidad entera de soles comprendida entre S/ 15 y S/ 24, ¿cuántos
soles recaudó en noviembre si vendió 500 de estos protectores faciales?

A) S/ 10 000 * B) S/ 20 000 C) S/ 30 000 D) S/ 25 000

Solución:
Sea p: precio de cada protector facial
MCD (3500,10500,70000) = 3500 = (7)(53)(22)
Como p tiene que ser divisor de 3500 y 15 < p < 24:
Entonces: p = 20
∴ En noviembre recaudó 500(20) = S/ 10 000

33. El número de manzanas que tiene un comerciante es igual a la suma de los divisores
positivos del menor número positivo de tres cifras que tiene 12 divisores positivos, de los
cuales 4 no son compuestos. Si el comerciante coloca dichas manzanas en cajas de 10
unidades, ¿cuántas cajas completamente llenas obtendrá como máximo?

A) 31 * B) 37 C) 33 D) 19

Solución:
Sea # manzanas = SD(N), donde:
4 = #Div no compuestos(N) = # Div simples(N) = # Div prim(N) + 1

Entonces:
𝑁 = ̅̅̅̅̅
𝑎𝑏𝑐 𝑚í𝑛 = 2. 32 . 7 cumple 𝐶𝐷(𝑁) = 2(3)(2) = 12
22 − 1 33 − 1 72 − 1
𝑆𝐷(𝑁) = . . = 3(13)(8) = 312
2−1 3−1 7−1

∴ Entonces el comerciante tiene 312 manzanas y, colocándolas en cajas de 10 unidades,

obtendrá 31 cajas completamente llenas como máximo.

𝑎𝑏
34. Si la fracción irreducible (siendo 𝑛𝑚 impar) genera el número decimal 0, 𝑏0𝑐̑ y,
𝑛𝑚
coincidentemente, la edad de Paco es (a + b + c + m + n) años, ¿cuántos años le faltarán,
como mínimo, para que su edad sea un cuadrado y un cubo perfecto a la vez?

A) 41 * B) 17 C) 21 D) 35

Solución:
𝑎𝑏
Como = 0, 𝑏0𝑐̑ y 𝑛𝑚 es impar, entonces 𝑛𝑚 = 3. 52 = 75
𝑛𝑚
𝑎𝑏 𝑏0𝑐−𝑏0
Además, 75 = 0, 𝑏0 ⏜
𝑐 = 900 → 12. 𝑎𝑏 = 90𝑏 + 𝑐 → 𝑐 = 6, 𝑏 = 3, 𝑎 = 2
→ 𝑎 + 𝑏 + 𝑐 + 𝑛 + 𝑚 = 23
∴ 64 – 23 = 41 años le faltan como mínimo para que su edad sea un cuadrado y un cubo
perfecto, a la vez.
 GEOMETRÍA
35. La figura muestra la vista frontal de la rueda de una llanta sujetada por dos varillas
metálicas perpendiculares (representadas por OC y AB ), donde O es centro y A punto
de tangencia. Si la varilla OC mide 560 mm y OB = 140 mm, halle la medida del arco AD.

A) 60° *

B) 30°

C) 45°

D) 53°

Solución:

1) A es punto de tangencia
 mOAC = 90
2) OAC: R. Métricas
 R2 = 560  140
R = 280

3) mAOB = 60  mAD = 60

36. La figura muestra el diseño de un plano urbano con obras de asfalto en tres calles paralelas
y dos avenidas, donde los puntos A, B, C, E, F y G son las intersecciones de las calles con
las avenidas y el punto D es la intersección de las avenidas. Se sabe que AB = 600 m,
BC = 350 m, EF = 450 m y GD = 750 m; además, los tramos AB , BC , EF y GD están
asfaltados. Halle la longitud total de los tramos FG y CD que aún faltan asfaltar.

A) 1262,5 m *

B) 1282,5 m

C) 1622,5 m

D) 1000 m
 Solución:
1) Dato: Calle 1 // calle 2 // calle3
2) Sean a y b los tramos que falta culminar.
3) De la figura consideramos las tres calles: teorema de Thales.
350 a
600
= 450  a = 262,5

4) De la figura: teorema de Thales.

Calle 2 y el semáforo:
b 750
350
= 262.5  b = 1000

 a + b = 262,5 + 1000 = 1262,5 m

37. La figura muestra el diseño de un terreno de forma triangular ABC. En los puntos A, P, Q y
C se han colocado estacas con la finalidad de dividir el terreno en parcelas mediante las
cuerdas AQ y CP . Si se sabe que AQ ⊥ BC , CP ⊥ AB , PB = 2AP = 40 m y
QC = 50 m, halle la distancia del punto B al punto Q.

A) 30 m *

B) 40 m

C) 25 m

D) 35 m

Solución:
1) Dato: ̅̅̅̅ ̅̅̅̅̅ ⊥̅̅̅̅̅
̅̅̅̅ y AQ
CP ⊥ AB BC
 APQC cuadrilátero inscriptible
2) mACQ = m QPB =  y
mCAP = mPQB = 
3) PBQ  CBA (AA)
x 40
 =  x = 30 m
60 x + 50
38. AB y ̅̅̅̅
Las cuerdas metálicas ̅̅̅̅ BC que sujetan un poste miden 13 m y 15 m respectivamente,
como muestra la figura. Los puntos A y C distan 14 m. Si BH es perpendicular a AC y
HM = 2 m, halle la longitud de la cuerda metálica ̅̅̅̅̅
MB a instalarse que sujetará el poste en
el punto B y se sujetará en el piso en el punto M.

A) 2√37 m *

B) 3√17 m

C) 4√23 m

D) 6√31 m

Solución:
1) ABC: teorema de Herón

13 + 14 + 15
p= = 21
2
2
 BH = 21( 8 )( 7 )( 6 ) = 12
14
2) BHM: teorema de Pitágoras
x 2 = (12 ) + ( 2 )  x = 2 37
2 2

 BM = 2√37 𝑚

ÁLGEBRA

39. Un examen de conocimientos sobre reglamentos de tránsito fue aplicado a (n3 − 27)
personas. Por seguridad sanitaria y distanciamiento social, se hicieron grupos de (n2 − 9)
personas, sin que sobre persona alguna por agrupar, para lo cual se usaron 7 aulas
grandes. Si cada grupo ingresó en un aula diferente y el examen fue aprobado por 146
personas, ¿cuántas personas desaprobaron el examen?

A) 43 * B) 39 C) 40 D) 36

Solución:
(
De los datos : n3 − 27  0 y n2 − 9  0  n  3)
Además :
n3 − 27 = 7(n2 − 9)  (n − 3)(n2 + 3n + 9) = 7(n − 3)(n + 3)
 n2 + 3n + 9 = 7(n + 3)  n2 + 3n + 9 = 7n + 21
 n2 − 4n − 12 = 0  (n − 6)(n + 2) = 0  n = 6

( )
El examen fue aplicado a n3 − 27 = ( 6 ) − 27 = 216 − 27 = 189 personas.
3

 Desaprobaron el examen : 189 − 146 = 43 personas.

40. Mariela compra (n2 − 4) manzanas al precio de (m + 4) soles cada una. Determine cuánto
gastó Mariela en la compra, si se sabe que al dividir el polinomio p(x) = 8x3 + 2nx + n por
(2x − 1) , se obtiene como resto − 5 y como término independiente del cociente el valor de
m.
A) S/ 10 * B) S/ 14 C) S/ 12 D) S/ 8
Solución:
i) Por el método de Ruffini en el polinomio p ( x ) se tiene :

1
8 0 2n n
2
 4 2 n +1
8 4 2n + 2 2n + 1
2 Re sto
4 2 n +1
 Polinomio cociente = 4x 2 + 2x + n + 1

ii) Resto = 2n + 1 = −5  n = −3
iii) Término independiente del polinomio cociente = m = n + 1  m = −2
iv) Cantidad de manzanas que compra Mariela : ( −3)2 − 4 = 5
Precio de cada manzana : ( −2 + 4)soles = 2 soles
 Mariela gastó ( 5 )( 2 ) = 10 soles en la compra.

41. Un carpintero desea construir láminas rectangulares, donde el valor numérico de las
longitudes (en metros) de los lados de cada lámina rectangular deben ser raíces del
polinomio p ( x ) = x3 − 9x 2 + mx − 24 . Determine la suma de las áreas de todas las láminas
rectangulares de lados diferentes que el carpintero podrá construir, si se sabe que las
raíces del polinomio p ( x ) están en progresión aritmética.

A) 26 m2 * B) 28 m2 C) 24 m2 D) 30 m2
Solución:
Sea el polinomio p ( x ) = x 3 − 9x 2 + mx − 24
de raíces en progresión aritmética : a − r, a ,a + r ;
Por la propiedad de Cardano :
i) (a − r) + (a) + (a + r) = 9  3a = 9  a = 3
ii) (a − r)(a)(a + r) = 24  (3 − r)(3)(3 + r) = 24  9 − r 2 = 8
 r2 = 1  r = 1
Las raíces del polinomio son 2, 3 y 4;
por lo que los lados de las láminas rectangulares son 2m, 3m y 4m.
La suma de las áreas de las láminas rectangulares de diferentes lados que se
pueden obtener es A Total = (2)(3) + (2)(4) + (3)(4) m 2
 A Total = 26 m2 .
42. Roberto tiene ( 3x − 2y ) piezas de madera que corta para obtener otras ( 3x − 2y ) piezas
por cada pieza anterior; y así repite el mismo proceso ( n − 1) veces. Si H ( x, y ) es la
expresión algebraica que representa el número total de piezas que obtuvo Roberto y es tal
que el tercer término de su desarrollo tiene grado absoluto igual a 4, ¿cuántas veces, en
total, Roberto repitió el mismo proceso?

A) 3 * B) 4 C) 5 D) 6

Solución:
En el primer corte, Roberto obtiene ( 3x − 2y ) piezas
2

En el segundo corte, Roberto obtiene ( 3x − 2y ) piezas

3

Así, repite el proceso.

En el proceso ( n − 1) , Roberto obtiene ( 3x − 2y ) piezas
n

Luego H ( x, y ) = ( 3x − 2y )
n

n
t3 = t 2+1 =   ( 3x )
 2
n−2
( )
( −2y )  GA t3 = n − 2 + 2 = n = 4 ( dato )
2

 Roberto repitió el proceso (n − 1) = 3 veces en total.

TRIGONOMETRÍA
43. La figura representa la trayectoria de una partícula que se mueve desde el punto A al punto
B en un tiempo de 3 segundos, y describe un arco de circunferencia AB con centro en O.
Si la partícula se mueve a una rapidez constante de

 1 + cos(180 − )sen(90 +  ) 
2  m / s, determine el espacio recorrido por la partícula.
 cos(450 +  )cos(450 − ) 

A) 6 m *

B) 5 m

C) 7 m

D) 8 m
 Solución:
De la figura, tenemos que D  E 360q
§ 1  cos(180q  E)sen(90q  D ) ·
v 2¨ ¸
© cos(450q  D )cos(450q  E) ¹
§ 1  cos E cos D ·
v 2¨ ¸
© cos(90q  D )cos(90q  E) ¹
§ 1  cos E cos D ·
v 2¨ ¸
© senDsenE ¹
§ 1  cos(360q  D)cos D ·
v 2¨ ¸
© senDsen(360q  D ) ¹
§ 1  cos2 D ·
v 2¨ ¸ 2
© sen D ¹
2

e v u t o e 2u3 6

Por lo tanto, la partícula recorre 6 metros.

44. Un estudio sobre el crecimiento poblacional de aves amazónicas del Perú ha determinado
que el número de aves, t años después del año 2000 (desde enero), está dado por la
expresión
ª § 2St · § 2St · º
A  t  1000 «8 cos3 ¨ ¸  6 cos ¨ ¸  5 » aves .
¬ © 21 ¹ © 21 ¹ ¼

Determine el número de aves que hubo en enero del año 2014.

A) 7000 * B) 5000 C) 6000 D) 8000

Solución:
ª § 2St · § 2St · º
A  t  1000 «2(4 cos3 ¨ ¸  3 cos ¨ ¸ )  5 » aves
¬ © 21 ¹ © 21 ¹ ¼
ª § 2St · º
A  t  1000 «2cos 3 ¨ ¸  5 » aves
¬ © 21 ¹ ¼
ª § 2St · º
A  t  1000 «2cos ¨ ¸  5 » aves
¬ © 7 ¹ ¼
t 14 años
ª § 2S · º
A 14  1000 «2cos ¨ .14 ¸  5 » aves 7000 aves
¬ © 7 ¹ ¼
7000 aves
45. La figura muestra una caja de jugo con sus respectivas dimensiones. Esta tiene forma de
3
un prisma rectangular recto y se le ha colocado un sorbete. Si sec T  tan T  , con T
4
que pertenece al tercer cuadrante, halle la longitud del sorbete.

A) 12 cm *

B) 11 cm
sorbete
C) 12,5 cm

D) 10 cm

Solución:
La longitud del sorbete: C  9 tan T  D cm
Tenemos D2 81cos2 T  81sen2 T  81tan2 T
Ÿ D2 81(1  tan2 T)
Ÿ D2 81sec 2 T
Ÿ D 9 sec T
Luego C 9  sec T  tan T  cm
3
Como  sec T  tan T  sec T  tan T  1 y sec T  tan T 
4
C§ 3·
Luego   =1
9 ¨© 4 ¸¹
Por lo tanto,
.longitud sorbete = C = 12 cm.

LENGUAJE
46. Según su estructura, la frase nominal puede ser clasificada como compleja, incompleja o
compuesta coordinada. Son complejas aquellas que presentan modificador indirecto; es
decir, poseen frases preposicionales, frases apositivas o proposiciones subordinadas
adjetivas. Considerando lo afirmado, ubique los enunciados en los que hay frase nominal
compleja y marque la alternativa correcta.

I. Durante la noche, la multitud aclamó a sus ídolos.

II. La orquesta de salsa presentó un nuevo concierto.
III. Empacó todas sus pertenencias en una sola maleta.
IV. Cien euros ha cambiado Frank, mi hermano menor.

A) II y IV *
B) II y III
C) I y II
D) I y III
 Solución:
En el enunciado II, la frase nominal es compleja porque presenta el modificador indirecto
expresado en la frase preposicional «de salsa»; asimismo, en el enunciado IV, la frase
nominal también es compleja, porque incluye el modificador indirecto «mi hermano menor»,
el cual constituye una aposición explicativa del nombre «Frank».
47. La relación de homonimia se cumple entre palabras que coinciden fonológicamente, como
se observa entre «tubo» y «tuvo». La homonimia puede ser parcial, absoluta y
paradigmática. De acuerdo con esta afirmación, marque la opción que correlaciona
correctamente la columna de las palabras subrayadas en las oraciones con la clase de
homonimia.
I. Yo leía aquel artículo. / Brenda leía ensayos. a. Absoluta
II. Se puso la bota negra. / Vota en las elecciones. b. Paradigmática
III. El vate escribió el poema. / Lanzó la bola con el bate. c. Parcial
A) Ib, IIc, IIIa *
B) Ia, IIc, IIIb
C) Ic, IIb, IIIa
D) Ib, IIa, IIIc
Solución:
La correlación correcta, según el contexto expresado en las oraciones, es la siguiente:
I. «leía» (primera persona) / «leía» (tercera persona) b. Paradigmática
II. «bota» (sust. calzado) / «vota» (verbo votar) c. Parcial
III. «vate» (sust. poeta) / «bate» (sust. palo) a. Absoluta
48. La segmentación morfológica consiste en la separación de morfemas de una palabra. Así,
en la palabra «perritos», los morfemas son perr-, -it- , -o y –s. Según esta afirmación,
marque la alternativa en donde las palabras presentan correcta segmentación morfológica.
A) Us-aré est-o-s lápic-es nuev-o-s. *
B) Eso-s gato-s comie-ron much-o.
C) Lina pint-ó las pared-es del tall-er.
D) Mi-s amig-os están en e-l parque.
Solución:
La segmentación morfológica de las palabras de «Us-aré est-o-s lápic-es nuev-o-s» es
correcta. Así, us- es el lexema verbal de «usar» en tanto que -aré es el morfema gramatical
flexivo amalgama. El determinante est- es el lexema, mientras que -o- y -s constituyen
morfemas flexivos simples. El sustantivo «lápices» está compuesto por el lexema lápic- y
el flexivo simple -es. Por último, el adjetivo «nuevos» se segmenta en el lexema nuev- y
en los flexivos simples -o y -s.
49. La tilde diacrítica se emplea para diferenciar palabras que presentan la misma escritura,
pero corresponden a categorías lexicales diferentes. Según lo señalado, ¿qué enunciados
presentan empleo adecuado de las reglas de atildamiento diacrítico?

I. Sólo a mi me prohibieron el paso.

II. El corre hacia tí a gran velocidad.
III. En la maestría, dé más ejemplos.
IV. Yo sé quién renunció ayer, Álex.
A) III y IV *
B) II y III
C) I y II
D) I y IV
 Solución:
Tomando en cuenta el atildamiento diacrítico, en el enunciado III, el monosílabo «dé» se
tilda por ser una forma conjugada del verbo «dar» y «más» por poseer el sentido adverbial
de cantidad («maestría» posee hiato acentual). En IV, «sé» corresponde al verbo «saber»
y «quién» se acentúa ortográficamente porque es un pronombre interrogativo («renunció»
y «Álex» están tildados bajo las normas generales de acentuación escrita).

50. La Real Academia Española prescribe el empleo correcto de las letras mayúsculas y
minúsculas. Teniendo en cuenta ello, señale el enunciado que presenta uso normativo de
las letras mayúsculas.

A) El budismo es la doctrina filosófica, religiosa y moral fundada por Buda en la India, en

el siglo VI a.C. *
B) En Astrología, Aries es el primer signo del Zodíaco que, junto a Leo y Sagitario,
pertenece al elemento Fuego.
C) La Dama de las Camelias perteneció al movimiento literario llamado Realismo y luego
al Romanticismo.
D) El gato (Felis Silvestris Domesticus) angora es descendiente del gato salvaje de Asia
Central.

Solución:
Las religiones como budismo, cristianismo, etc., se escriben en minúsculas, pero las
divinidades como Buda o Cristo, ya sea abreviado o no, van en mayúsculas. Por otro lado,
los nombres geográficos de países como India, San Salvador, entre otros, requieren del
uso de mayúsculas iniciales; y, finalmente, los números romanos siempre deben ir escritos
completamente en mayúsculas.

51. Los grupos vocálicos son secuencias de vocales que pueden constituir diptongos, hiatos y
triptongos. Según ello, relacione la columna de las palabras con la clase de grupo vocálicos
e identifique la opción correcta.

I. Cohete a. hiato acentual

II. Huairuro b. diptongo
III. Sofía c. triptongo
IV. Ruido d. hiato simple

A) Id, IIc, IIIa, IVb *

B) Ic, IId, IIIa, IVb
C) Ib, IIa, IIId, IVc
D) Id, IIb, IIIa, IVc

Solución:
En I, la palabra «cohete» presenta el hiato simple entre las vocales abiertas o – e; en II, el
sustantivo «huairuro» contiene el triptongo uai en la antepenúltima sílaba, pues la vocal
abierta posee acento; en III, «Sofía» presenta hiato acentual í – a, ya que la vocal cerrada
lleva la mayor fuerza de voz; y en IV, «ruido» incluye el diptongo ui.
52. Tanto el acento como el tono son fonemas suprasegmentales en la lengua española. El
primero distingue palabras según su posición y el segundo, de acuerdo con su inflexión
final ascendente o descendente, puede distinguir el significado de oraciones. En ese
sentido, señale los enunciados en donde tanto el acento como el tono simultáneamente
cumplen función distintiva.

I. Trabajo en una compañía de seguros.

II. ¿Lo confesó durante la ceremonia civil?
III. Siempre lucharon por un futuro mejor.
IV. ¿Paseó los sábados por aquel distrito?

A) I y IV *
B) II y III
C) I y II
D) II y IV

Solución:
El acento es fonema en I y IV, dado que distinguen las palabras «trabajo» - «trabajó» y
«paseo» - «paseó». En cuanto al tono final de voz, ascendente o descendente, este logra
diferenciar oraciones enunciativas de oraciones interrogativas absolutas con respuesta
sí/no. Por lo tanto, en I y IV se hallan ambos fonemas suprasegmentales que evidencian
función distintiva, en tanto que en II y III solo hay función distintiva por el tono, mas no por
el acento.

53. La función distintiva del fonema permite distinguir significados de las palabras, por ejemplo,
el contraste de las vocales e/i en las palabras «peso» y «piso». De acuerdo con lo
expresado, identifique la alternativa en la cual se evidencia la función distintiva solo entre
vocales cerradas.

A) Misa – musa *
B) Bala – bola
C) Gala – gula
D) Dedo – duda

Solución:
En la referida alternativa, la función distintiva de las palabras «misa» y «musa» se entre las
vocales /i/, /u/, clasificadas como cerradas.

LITERATURA

54. «Por el fondo de la calle venía un grupo enorme de gente que unos cuantos músicos
precedían. Avanzaron. Vimos pasar la banda de músicos con sus bronces ensortijados y
sonoros, el bombo iba delante dando atronadores compases, después en un caballo
blanco, la artista Miss Blutner, con su ceñido talle, sus rosadas piernas, sus brazos
desnudos y redondos. Precioso atavío llevaba el caballo, que un hombre con casaca roja
y un penacho en la cabeza, lleno de cordones, portaba de la brida».

¿Cuál es el tipo de narrador empleado en el fragmento citado del cuento «El vuelo de los
cóndores», de Abraham Valdelomar?

A) Testigo *
B) Omnisciente
C) Objetivo
D) Protagónico
 Solución:
En la parte inicial del fragmento, el narrador indica: «Vimos pasar la banda de músicos». A
partir de ello, podemos afirmar que es un narrador en primera persona. Al describir el desfile
artístico del circo, este narrador asume el rol de testigo de los hechos. Por ello, se puede
afirmar que el fragmento está narrado por un personaje testigo.

55. Dando aquel gritos y con mano airada

la jeringa cargando y descargando,
inunda en aguas puercas a su amada:
[…] ya les corre la sangre, y sin mirallos
están allá sus dignos compañeros,
bañándose en la acequia, cual caballos.

A partir de los versos citados de «El carnaval de Lima», de Felipe Pardo y Aliaga, ¿cuál es
el rasgo distintivo del costumbrismo peruano?

A) Tendencia satírica *
B) Retrato de tipos sociales
C) Estilo sentencioso
D) Predilección por lo rural

Solución:
Los versos citados de «El carnaval de Lima», de Felipe Pardo y Aliaga, exponen una
mirada satírica de los carnavales limeños decimonónicos.

56. En 1905, el intelectual sanmarquino Adolfo Vienrich publicó Azucenas quechuas, libro que
recopila, transcribe y traduce una significativa producción lírica andina. En el prólogo del
libro, el autor aboga por la existencia de una literatura en quechua que, a pesar de carecer
de escritura, ha perdurado en el tiempo gracias a la memoria colectiva de los pueblos. Con
respecto a la publicación de Vienrich, podemos afirmar que nuestra literatura es ________,
pues se constituye _________.

A) compleja – en la tensión entre la oralidad y la escritura *

B) multilingüe – por el uso de diversas lenguas originarias
C) heterogénea – en torno a las variantes del castellano
D) pluricultural – gracias a la memoria colectiva del pueblo

Solución:
La publicación de Adolfo Vienrich demuestra la complejidad de nuestra literatura, pues en
esta confluye una tradición quechua, aparte de la literatura en castellano. Por otro lado, se
destaca la coexistencia entre textos de tipo oral y escritos.

57. En la novela Doña Bárbara, del venezolano Rómulo Gallegos, el personaje Marisela, hija
de la indómita doña Bárbara, es arrancada de la vida cerril gracias a la educación que le
imparte Santos Luzardo. De este modo, ella encarna una de las propuestas fundamentales
de la obra: la exaltación de los valores urbanos en el campo. ¿Cómo se denomina esta
estrategia narrativa que también distingue al regionalismo hispanoamericano?

A) Alegorismo *
B) Realismo
C) Nacionalismo
D) Didactismo
 Solución:
La alegoría del personaje Marisela representa la propuesta civilizadora del regionalismo,
es decir, de llevar los valores urbanos al campo. Esto es evidente en la educación que
Santos Luzardo brinda a Marisela (hija de doña Bárbara).

58. «¡Pon en libertad a esos prisioneros! ¡Que se aparten de mi presencia! ¡Habéis

contemplado de cerca la muerte! ¡Ahora huid como el ciervo en el bosque! Ya que estáis
rendidos a mis plantas, mi corazón me dicta que sea generoso con vosotros y que os eleve;
aunque sea un millón de veces más. Tú, que has sido el valeroso gobernador de Anti-Suyu,
sabrás que es mi voluntad que le continúes mandando para que conserves siempre tu
fama. Huillca-Uma, toma el yelmo y aquellas insignias y pónselas de nuevo a este
desgraciado que se ha libertado de la muerte».

En relación con el fragmento anterior, perteneciente al drama quechua Ollantay, marque el

enunciado correcto.

A) Túpac Yupanqui logra tener a Ollantay como prisionero, pero decide liberarlo. *
B) Ollantay dialoga con su rival Rumi Ñahui, quien ha ingresado a la fortaleza.
C) Pachacútec se dirige a Huillca-Uma, pues Rumi Ñahui se ha salvado de morir.
D) Rumi Ñahui presenta al rebelde general Ollantay ante el inca Túpac Yupanqui.

Solución:
En la obra quechua colonial Ollantay, el poder magnánimo y generoso está representado
por el inca Túpac Yupanqui. Él, pese a desplegar esfuerzos militares para capturar a
Ollantay y lograr aprisionarlo, finalmente lo perdona y permite su reencuentro con su
familia, Cusi Coyllur e Ima Súmac.

59. «De este modo, sin relaciones y sin recuerdos, Arístides era el cliente obligado de los cines
de barrio y el usuario perfecto de las bancas públicas. En las salas de los cines, al abrigo
de la luz, se sentía escondido y al mismo tiempo acompañado por la legión de sombras
que reían o lagrimeaban a su alrededor. En los parques podía entablar conversación con
los ancianos, con los tullidos o con los pordioseros y sentirse así partícipe de esa inmensa
familia de gentes que, como él, llevaban en la solapa la insignia invisible de la soledad».

En el fragmento citado, perteneciente al cuento titulado «Una aventura nocturna», de Julio

Ramón Ribeyro, se destaca un elemento narrativo: el _________, el cual se muestra, en
este caso, a través de __________.

A) espacio – contrastar espacios cerrados (los cines) y abiertos (los parques) *

B) tiempo – emplear la técnica del flashback para referir acciones pasadas
C) narrador – una narración objetiva, es decir, centrada solo en las acciones
D) personaje – un rol incidental, pues complementa la historia del protagonista

Solución:
En el fragmento citado de «Una aventura nocturna», de Julio Ramón Ribeyro, el narrador
hace referencia a dos espacios, los cerrados (los cines) y los abiertos (los parques). En los
espacios cerrados, hay una escasa posibilidad de desplazamiento y acción; en los abiertos,
ya es viable esa posibilidad. El personaje oscila entre estos dos espacios que se contrastan
entre sí; es por ello que Arístides, en los cines, se siente aislado de la gente, a pesar de su
cercanía; mientras que en los parques busca interrelacionarse con otras personas.
 PSICOLOGÍA

60. Cuando resuelve ejercicios de matemática, Amalia utiliza la estrategia de solución llamada
_________; en cambio, cuando llena la tarjeta de identificación en un examen, emplea la
estrategia denominada __________.

A) algoritmo – recuperación de la información. *

B) heurística – ensayo y error.
C) recuperación de información – heurística.
D) heurística – algoritmos.

Solución:
Las estrategias de solución de problemas denominados algoritmos se usan en problemas
de matemáticas. Los algoritmos son un conjunto de pasos secuenciados con normas o
reglas precisas de operación que garantizan encontrar la respuesta correcta si es que se
sigue el reglamento. En la estrategia de recuperación de la información, se recuerda datos
almacenados en nuestra memoria, directamente, sin necesidad de operativizarlos.

61. Al inicio de sus clases de baile, Luis le contaba a su mamá todo lo que hacía y cómo la
profesora lo orientaba. Luego de concluir todas sus clases, su madre y sus amigos se
deleitan al verlo ensayar y lo consideran un experto. La memoria que Luis utiliza al inicio
es __________ y la que describe lo que observan su mamá y sus amigos es
_____________.

A) episódica – procedimental *
B) procedimental – implícita
C) episódica – semántica
D) semántica – procedimental

Solución:
La memoria episódica es una memoria donde se almacena información autobiográfica, con
experiencias en tiempo y espacio vividas por el sujeto. La memoria procedimental
almacena información relacionada a hábitos y habilidades motoras aprendidas, como el
baile.

62. Al llegar a la casa de campo de la abuela, Carlitos corre hacia la hamaca, se acuesta en
ella y pide a su abuela que lo balancee. Después de varios minutos, él comienza a eructar
y a sentir náuseas, por lo que le pide a su abuela que se detenga. Considerando los
sistemas sensoriales, determine el valor de verdad (V o F) de los siguientes enunciados:

I. La abuela, al mecer la hamaca, experimenta una sensación vestibular.

II. Carlitos, al balancearse en la hamaca, vivencia una sensación laberíntica.
III. Las náuseas que siente Carlitos son un ejemplo de sensación cenestésica.
A) FVV *
B) FVF
C) VFF
D) VVV
Solución:
I (F): La abuela, al flexionar el brazo para mecer a Carlitos, experimenta la sensación
cinestésica, no vestibular.
II (V): Carlitos, al balancearse en la hamaca, experimenta la sensación laberíntica o
vestibular, debido a los movimientos de rotación.
III (V): Las náuseas que siente Carlitos son un ejemplo de sensación cenestésica.
63. Robert Sternberg habla de la teoría del amor, explicando cada tipo de amor con uno o
varios componentes: intimidad, pasión o compromiso. Relacione los diferentes tipos de
amor con los enunciados propuestos.

I. Encaprichado a. Fernando está casado con una joven cincuenta años menor que
él. Aunque dicen amarse, no parecen funcionales y uno asume
los deberes del otro.
II. Vacío b. Cada vez que va a la discoteca, Armando tiene el propósito de
conocer una nueva chica, ilusionarse e interactuar sexualmente
con ella.
III. Fatuo c. Miguel convino el matrimonio de su única hija con el hijo mayor
de su mejor amigo solamente para resolver sus problemas
económicos.

A) Ib, IIc, IIIa *

B) Ib, IIa, IIIc
C) Ia, IIb, IIIc
D) Ic, IIb, IIIa

Solución:
Ib: Amor encaprichado: tiene solo el componente de pasión y atracción sexual. No hay
intimidad ni compromiso en la relación.
IIc: Amor vacío: tiene como único componente el compromiso y se protegen intereses.
IIIa: Amor fatuo: hay pasión y compromiso al proteger sus intereses, pero no hay cariño ni
intimidad.

64. Cierto día, estando de mal humor, un médico le alzó la voz a un paciente y a su enfermera.
El paciente no dijo nada, pero escribió del médico en las redes sociales para
desprestigiarlo. Por su parte, la enfermera esperó que el médico terminara su turno y le
expresó de forma privada y tranquila su incomodidad por el trato. De acuerdo con los estilos
de comunicación, identifique el valor de verdad (V o F) de los siguientes enunciados:

I. El médico utilizó un estilo de comunicación pasivo-agresivo.

II. La enfermera recurrió a un estilo pasivo de comunicación.
III. El paciente empleó una comunicación de tipo pasivo-agresivo.

A) FFV *
B) FVF
C) VFF
D) VVV

Solución:
I. (F) El médico utilizó un estilo de comunicación agresivo, pues hizo uso de la agresión
verbal, sin ningún tipo de respeto ni consideración al otro.
II. (F) La enfermera usó un estilo asertivo de comunicación, que se caracteriza por el
respeto, la tranquilidad emocional, ponerse en el lugar del otro, etc.
III. (V) La paciente hizo uso de un estilo pasivo-agresivo, en donde la agresión es
camuflada y no se evidencia directamente.

65. Una estudiante preuniversitaria suele interrumpir el repaso de sus apuntes de clase cada
vez que su amigo universitario le pide ayuda en sus tareas. Como consecuencia de esto,
la joven no se preparó adecuadamente y obtuvo un puntaje menor que el esperado. De
acuerdo con el caso, indique la alternativa correcta.
 I. La ayuda que la joven le brinda a su amigo le ha facilitado adquirir competencias
emocionales y cognitivas.
II. El mejor amigo de la joven se organiza eficazmente y la habilidad de redacción de esta
es una oportunidad para aquel.
III. La joven presenta una organización del tiempo morosa y esa circunstancia amenaza
el logro de su objetivo.
IV. La actitud subyugada de la joven la llevó a priorizar otras actividades sin considerar
las suyas, lo que describe una debilidad en ella.

A) Solo IV *
B) Solo III
C) II y IV
D) I y III

Solución:
Solo IV. No se puede afirmar que la gestión de tiempo del mejor amigo de Edith sea eficaz;
puede también considerarse moroso y ello motiva a que la llame por ayuda. La actitud de
Edith es sumisa y no le genera competencias emocionales. Al alejarse del objetivo de rendir
bien los exámenes, se observa debilidad en su misión.

EDUCACIÓN CÍVICA

66. En la universidad, un docente aconseja a sus estudiantes que organicen y participen en

actividades que promuevan el reconocimiento y el sentimiento de pertenencia con los
pueblos y los ciudadanos del país. Respecto de esta recomendación, determine qué
enunciados muestran que los estudiantes cumplen con ella.

I. Participan con interés en el concurso de danzas regionales entre facultades.

II. Juegan en la selección de vóley universitario con el fin de conocer todo el país.
III. Organizan la creación de una tuna universitaria con temas de unidad indoamericana.
IV. Promueven la importancia de las visitas guiadas en las diversas huacas de la ciudad.

A) I y IV *
B) I, II y III
C) III y IV
D) Solo II

Solución:
Los aspectos que fundamentan la peruanidad se refieren al sentimiento de identidad que
vincula a los pueblos y los habitantes del Perú, basado en el afecto hacia sus tradiciones y
la fe en su destino. En las alternativas, las actividades que promueven la peruanidad son:
La participación en el concurso de danzas interfacultades y la promoción y realización de
campañas de visitas guiadas a las Huacas de la ciudad de Lima.
Jugar en la selección de vóley universitario no se incluye en estos casos, pues es disciplina
deportiva y la tuna con temas indoamericanos promoverían solo la identidad regional y no
solo nacional.

67. En diciembre de 2020, se formalizó la creación del Museo Nacional del Perú (MUNA), que
tiene como misión ser un espacio de diálogo y encuentro a través de la protección y
valorización de la diversidad cultural. A continuación, establezca la relación correcta entre
las categorías de patrimonio cultural con las actividades que se realizan en el MUNA.
 I. Patrimonio material mueble a. Ofrece un proyecto audiovisual enfocado en los
acontecimientos que se produjeron durante la
República.
II. Patrimonio inmaterial b. Presenta saberes y bailes artísticos en donde
se recrean hechos históricos a través del eje
«folclor regional».
III. Patrimonio documental c. Exhibe valiosos textiles prehispánicos paracas,
que fueron repatriados y entregados al
Ministerio de Cultura.
A) Ic, IIb, IIIa *
B) Ib, IIc, IIIa
C) Ia, IIb, IIIc
D) Ic, IIa, IIIb
Solución:
x La presentación de un proyecto audiovisual enfocado en los acontecimientos que se
produjeron durante casi 200 años de la República. Esta actividad se encuentra en la
categoría de patrimonio documental, reconocida ahora también, mediante las nuevas
tecnologías digitales, los recursos audiovisuales y otros.
x La exposición de saberes y bailes artísticos y folclóricos en donde se recrean hechos
históricos o nuestra simbología patria. El Patrimonio inmaterial, es la representación
de «cultura viva», que son transmitidos de generación en generación, a menudo a viva
voz o a través de demostraciones prácticas permanentes en el tiempo.
x La presentación de valiosos textiles Paracas, que fueron repatriados y entregados al
Ministerio de Cultura por parte del Ministerio de Relaciones Exteriores. El patrimonio
material mueble, son los bienes culturales como los objetos, pinturas, cerámicas,
orfebrería, mobiliario, esculturas, monedas, libros, documentos y textiles.
68. Un empresario quiere concursar públicamente para brindar servicios especializados a un
Ministerio del país. Sin embargo, para ganar la licitación, piensa que debe conversar con
el viceministro para ofrecerle, disimuladamente, el diez por ciento del monto del contrato.
En este caso, el empresario estaría cometiendo el delito de corrupción conocido como
A) cohecho activo. *
B) cohecho pasivo.
C) tráfico de influencias.
D) peculado.
Solución:
El empresario estaría incurriendo en el delito de cohecho activo, porque en este se ofrece,
da o promete a un funcionario o servidor público un donativo, promesa, ventaja o beneficio
para obtener un beneficio.
69. La participación ciudadana es un derecho fundamental y está definida como un conjunto
de sistemas o mecanismos por medio de los cuales la sociedad civil, en su conjunto, puede
tomar parte de las decisiones públicas o incidir en las mismas, buscando que estas
representen sus intereses. Respecto de lo enunciado, indique lo correcto.
I. El referéndum es la facultad de los ciudadanos para someter a consulta la aprobación
o modificación total o parcial de alguna norma.
II. El sufragio o derecho al voto es el derecho que poseen los ciudadanos a elegir a las
autoridades políticas en el Estado de derecho.
III. La revocatoria de autoridades es un derecho ciudadano a ser utilizado en contra de
las malas autoridades designadas por el Gobierno.
IV. La remoción de autoridades permite a los ciudadanos interpelar a los funcionarios
públicos por la ejecución del presupuesto local.
 A) I y II *
B) I y III
C) Solo II y IV
D) II, III y IV

Solución:
I. El referéndum es la facultad de los ciudadanos para someter a consulta la aprobación
o modificación de alguna norma. Puede ser solicitado por un número de ciudadanos
no menor al 10 % del electorado nacional.
II. El sufragio o derecho al voto. Es el derecho que poseen los ciudadanos a elegir a las
autoridades políticas.
III. La remoción de autoridades. Es aplicable a las autoridades designadas por el Gobierno
central o regional en la jurisdicción regional, departamental, provincial y distrital.
IV. En la demanda de rendición de cuentas: El ciudadano tiene el derecho de interpelar a
las autoridades respecto a la ejecución presupuestal y el uso de recursos propios, la
autoridad está obligada a dar respuesta.

HISTORIA DEL PERÚ

70. Frente a la propagación de una serie de epidemias (específicamente enfermedades

respiratorias y gástricas) trasmitidas por los europeos, los indígenas no tenían defensas
inmunitarias. La llegada de los esclavos africanos no facilitó las cosas, porque ellos, a su
vez, transmitieron nuevas epidemias (en especial la fiebre amarilla). Se puede afirmar
entonces que el fenómeno denominado «proceso de unificación microbiana del mundo»
comenzó a verificarse muy temprano a través de las relaciones entre Europa, África y
América. A propósito de las epidemias, cabe recordar que estas no solo provocaban
puntuales perdidas demográficas, sino que además generaban impresionantes efectos
acumulativos, puesto que afectaban en periodos sucesivos a diferentes clases de edad.

Adaptado de Romano, Ruggiero (2004). Mecanismo y elementos del sistema económico colonial americano
siglos XVI-XVIII. México: Fondo de cultura económica.

El texto anterior del historiador Ruggiero Romano trata sobre

A) las epidemias como uno de los factores del colapso demográfico en los Andes. *
B) los esclavos quienes fueron agentes de expansión de enfermedades gástricas.
C) la suficiencia inmunitaria de la población indígena frente a las nuevas enfermedades.
D) los estragos de la fiebre amarilla que solo afectó a los esclavos en América.

Solución:
El texto presentado habla de unos de los factores que provocó la caída demográfica en los
Andes; específicamente nos habla de la propagación de las epidemias que provocó miles
de muertos en la población nativa. Las epidemias fueron uno de los factores, pero también
existen otros como la explotación indígena y las constantes guerras ocurridas en ese
entonces.
71. La cultura Chimú se define como un Estado imperial-militarista y teocrático que se
desarrolló durante el Segundo Intermedio. En relación con su expansión territorial y cultural,
determine el valor de verdad (V o F) de los siguientes enunciados:

I. Sometieron al reino de Sicán y a toda la costa norte.

II. Fueron conquistados por Pachacútec en el Intermedio Tardío.
III. Conquistaron los territorios de los valles del Chillón y Lurín.
IV. Asimilaron las técnicas de metalurgia de la cultura Lambayeque.
 A) VFFV *
B) VVVV
C) FFVV
D) VFVF

Solución:
La cultura Chimú se configuró como un Estado imperial-militarista y teocrático, el cual
alcanzó una gran extensión desde Tumbes hasta el río Chillón, que no pudo continuar por
la férrea defensa del territorio por parte de las etnias locales, además de la invasión de los
incas. En el inicio de sus conquistas, los chimús sometieron al reino Sicán o Lambayeque,
el mismo que se encontraba en el área de influencia de la costa norte. Al dominar este
territorio, los conquistadores chimús asimilaron las técnicas de metalurgia muy bien
desarrollada por los sicanes.

72. Dentro del Imperio de los incas, la sociedad era característicamente jerárquica y elitista.
Así, además de la élite cusqueña y de los jefes de los grandes señoríos, existió una larga
y amplia variedad de personajes que conformaban el Estado desde abajo, tales como los
yanas, quienes fueron sirvientes encargados de trabajar para el inca y la nobleza, mientras
que los mitimaes fueron

A) colonizadores que no rompían los lazos con su lugar de origen. *

B) adoctrinadores que eran desterrados de sus aillus.
C) administradores de una provincia en tiempos de guerra.
D) mensajeros que comunicaban todos los suyos del Imperio.

Solución:
Dentro del imperio de los incas la marcada jerarquía consideraba que existía una elite o
sector noble y el pueblo compuesto por los hatunrunas de donde se tomaban a los yanas
y los mitimaes. Los primeros eran sirvientes del Estado encargados de trabajar para el inca,
el sol, los dioses o cualquier otro señor de alto rango, contrariamente a los mitimaes,
quienes eran colonizadores y mantenían el contacto con su lugar de origen, además de
jamás romper los lazos que los unían a su terruño, incluso estar siempre acompañados por
sus propios jefes.

73. Las reformas del virrey Francisco de Toledo tuvieron como objetivo organizar la
administración pública e incorporar a los indígenas al sistema colonial como su base
productiva. Una de sus medidas fue la creación de las reducciones indígenas y, para ello,

A) los aillus de los valles andinos fueron agrupados en pueblos de indios. *

B) los indígenas forasteros fueron censados para establecerlos en las llaqtas.
C) se requirió apoyo de la nobleza indígena para el control de los indios del común.
D) los españoles desplazaron a la población indígena cerca de las minas.

Solución:
Antes de las reformas toledanas, los indígenas vivían esparcidos a lo largo de todos los
valles, por lo que era muy difícil cobrarles el tributo o reunirlos para que fueran a trabajar a
la mita. Por ello, las reformas toledanas dispusieron que los aillus fueran reducidos o
agrupados en pueblos de indios donde vivieran todos juntos. De esta manera sería más
fácil controlarlos, vigilarlos y occidentalizarlos.
74. Respecto de los estilos alfareros presentes en las sociedades prehispánicas, relacione
correctamente las siguientes culturas con las características más resaltantes de sus
cerámicas.

I. Paracas cavernas a. Presenta vasijas escultóricas en forma de llama que

pertenecen al estilo Pacheco.
II. Nasca b. Destaca por ser escultórica, naturalista y bicroma.
III. Huari c. Tiene influencia del estilo Chavín, es policroma y con asa
puente.
IV. Mochica d. Destaca la técnica de horror al vacío, es policroma y con
asa puente.

A) Ic, IId, IIIa, IVb *

B) Ia, IIb, IIIc, IVd
C) Ib, IId, IIIc, IVa
D) Id, IIb, IIIc, IVa

Solución:
Las vasijas escultóricas en forma de llama que pertenecen al estilo Pacheco corresponden
a Huari; la cerámica escultórica, naturalista y bícroma corresponde a Mochica; la alfarería
Paracas cavernas con influencia del estilo Chavín es policroma con asa puente, y, por
último, los ceramios de Nasca, además de ser polícromos y usar asa puente, destacan la
técnica de horror al vacío.

HISTORIA UNIVERSAL

75. Tras la caída del Imperio carolingio, el régimen de gobierno sobre el territorio europeo fue
cambiando sustancialmente y se observó el creciente poder de los denominados señores
feudales. Sobre las características del feudalismo en el plano político durante su periodo
de consolidación, es cierto afirmar que, entre estas, está

A) el relegamiento del poder central y el predominio de los poderes locales. *

B) la gestación del Estado moderno ligado al sistema feudal.
C) la crisis del poder de la Iglesia católica frente al dominio de los señores.
D) el establecimiento de una economía de autosubsistencia basada en la tierra.

Solución:
Si bien en el siglo IX podemos observar la presencia de Gobiernos monárquicos, como los
casos de Francia y el SIRG, la vida política europea se sustentó en dos principios soberanía
y autonomía feudal. La primera establece el poder de los señores sobres sus feudos,
estableciendo las leyes a cumplir, los tributos a cobrar y hasta la religión a seguir en su
región; mientras que la autonomía sustentaba la independencia del poder de los señores
en relación a los monarcas.

76. La Edad Media es un periodo histórico de la civilización occidental, comprendido entre la

caída de Roma de Occidente (476) hasta la toma de Constantinopla por los turcos
otomanos (1453). Tomando en cuenta este marco temporal, ordene cronológicamente los
siguientes acontecimientos desarrollados durante dicho periodo.

I. Conflicto armado entre Francia e Inglaterra (guerra de los Cien Años)

II. Violento cruce germano de las fronteras del Imperio romano
III. Creación de escuelas durante el Renacimiento carolingio
IV. Convocatoria al Concilio de Clermont por el papa Urbano II
 A) II, III, IV, I *
B) III, II, I, IV
C) II, III, I, IV
D) III, II, IV, I

Solución:
Las invasiones germanas se produjeron violentamente entre finales del siglo IV y siglo V
sobre el territorio romano, destacando pueblos como los visigodos. Alcuino de York, a fines
del siglo VIII, dirigió la formación de la Escuela Palatina, dirigida a la educación de la
nobleza, como parte de las reformas del Renacimiento carolingio. En el año 1095, el papa
Urbano II estableció, con los miembros del alto clero católico, el Concilio de Clermont,
convocando a una cruzada por recuperar Jerusalén. En 1337, se inicia formalmente la
conflagración denominada como la guerra de los Cien Años, por la cual Inglaterra reclama
el trono inglés, dando paso a un largo conflicto.

77. «[sobre los obispos] ¡Qué vista de águila demuestran cuando se trata de descubrir en un
viejo pergamino una cosa que pueda aterrar a las gentes sencillas y convencerlas de que
deben pagar algo más que los diezmos! Pero, mientras tanto, no se acuerdan de recordar
lo que tantas veces se lee en libros sobre los deberes que ellos, a su vez, tienen para con
el pueblo […]».

El fragmento anterior es parte de la obra de uno de los representantes del humanismo, en

la cual se criticaba a la sociedad y a la Iglesia de la época. Esta obra es

A) Elogio de la locura, de Erasmo de Rotterdam. *

B) Utopía, de Tomás Moro.
C) El Príncipe, de Nicolás Maquiavelo.
D) Decamerón, de Giovanni Bocaccio.

Solución:
Elogio de la locura ha sido calificado como una crítica a la sociedad y las instituciones de
su época, en especial a las religiosas que estaban lejos de llegar al ideal que era propuesto
por las escrituras. En este fragmento, Erasmo de Rotterdam criticó a los obispos que se
acercan a las cosas materiales hasta incurrir en faltas como la avaricia y la soberbia,
además del engaño hacia las gentes, todo para aprovecharse materialmente de su
posición, con lo cual empeoraba la situación de corrupción de gran parte del clero.

78. Jacques Bossuet argumentó que Dios estableció a los reyes y, a través de ellos, reinó
sobre todos los pueblos del mundo. Ya que el poder de los reyes provenía de Dios, su
autoridad era absoluta. No eran responsables ante nadie (incluyendo los Parlamentos)
excepto ante Dios. Esta idea hace referencia a uno de los principios de las monarquías
absolutistas de los siglos XVII y XVIII denominado

A) providencialismo. *
B) regalismo.
C) bullonismo.
D) centralismo.

Solución:
El providencialismo fue el principio por el cual el rey gobernaba por designio divino. El
arzobispo Jacques Bossuet, teólogo y predicador francés de la corte, fue uno de los
principales teóricos de la monarquía por derecho divino. Expresó sus ideas en un libro
titulado La Política extraída de las verdaderas palabras de las Sagradas Escrituras.
79. El desarrollo de la antigua civilización romana se divide en tres grandes periodos:
Monarquía, República e Imperio. Sobre los mismos establezca los hechos presentados a
continuación en orden cronológico de desarrollo.

I. Se formaron los triunviratos para frenar las guerras civiles.

II. El Senado se rebeló contra el monarca Tarquino El Soberbio.
III. Se construyó el anfiteatro Flavio en la ciudad de Roma.
IV. Tras la batalla de Zama, los romanos sometieron a Cartago.

A) II, IV, I, III *

B) I, III, IV, II
C) III, IV, II, I
D) IV, II, III, I

Solución:
La destitución de Tarquino el Soberbio por parte de los patricios del Senado (509 a. C.)
puso fin al sistema monárquico y fue el punto de partida para el periodo republicano. La
batalla de Zama marcó la derrota (202 a. C.) de Cartago en la segunda guerra púnica. El
primer triunvirato (60-53 a. C.) fue pactado entre Julio César, Pompeyo y Craso, para evitar
la continuidad de las guerras civiles, pero solo fueron un intermedio para el inicio de la
segunda guerra civil. El Coliseo romano, o también llamado como Anfiteatro Flavio, se
construyó entre los años 70 d. C. y se culminó el año 80 d. C.

GEOGRAFÍA
80. El área sombreada del mapa representa la distribución de un bioma terrestre donde se
comparten algunas características geográficas como la flora, la fauna y ciertas condiciones
climáticas. A partir de lo mencionado, identifique la alternativa correcta que describe el
bioma.

I. Se expande sobre una zona térmica tórrida bastante húmeda.

II. Posee la población más diversa de grandes mamíferos.
III. Se distingue por sus exuberantes bosques de árboles caducifolios.
IV. Es cálido con temperaturas altas y abundantes precipitaciones.

A) Solo I y IV *
B) I, II y IV
C) II, III y IV
D) Solo II y III
 Solución:
El área sombreada en el mapa es el bioma Bosque tropical, que abarca las áreas cercanas
a la línea ecuatorial, como la Selva Amazónica, América Central, África Central y Sudeste
de Asia, entre los 0° y 10° de latitud norte y sur. Su clima es tropical: cálido y húmedo. Su
temperatura es de 28 °C y tiene precipitaciones de 2000 mm anuales.
Tiene la mayor diversidad de plantas, mayormente compuestas por bosques de árboles de
hojas perennes, como caoba, bambú, cedro, ocume, hevea (caucho), etc.
Contiene la mayor diversidad de animales, como gorilas, chimpancés, monos menores,
perezosos, venados, antílopes, tigres, otorongos o jaguares, loros, colibríes, lagartos,
hormigueros, serpientes, ranas, animales acuáticos.
81. La vertiente hidrográfica del Pacífico está conformada por 62 unidades hidrográficas. Los
ríos tienen su origen en la cordillera occidental de los Andes y, en el transcurso del año,
experimentan crecidas y estiajes; al final, depositan su caudal en el mar de Grau. Las
afirmaciones anteriores sugieren que
A) los ríos de esta vertiente son mayormente exorreicos. *
B) el régimen de los ríos que la conforman es regular.
C) los ríos pasan por un periodo de estiaje en el verano.
D) la vertiente del Pacífico es la que tiene mayores unidades.
Solución:
La vertiente hidrográfica del Pacífico está conformada por 62 unidades hidrográficas,
siendo la segunda después de la vertiente del Amazonas, que cuenta con 159 unidades.
Los ríos tienen su origen en la cordillera occidental de los Andes peruanos, entre los 4000
y 6700 msnm, con excepción del Chira, Zarumilla y Tumbes, que nacen en territorio
ecuatoriano. Las unidades hidrográficas que la conforman son, en su mayoría, exorreicas,
porque sus aguas desembocan en el océano Pacífico. Solo algunas tienen condición
arreicas, principalmente en la época de estiaje (invierno), donde las aguas de los ríos se
evaporan o se filtran en el terreno antes de encauzarse en una red de drenaje.
82. Luego de observar las siguientes imágenes que pertenecen a la vertiente hidrográfica del
Amazonas, determine cuáles de las afirmaciones propuestas son verdaderas.

1 2

I. 1 representa un ejemplo de confluencia de los ríos en la llanura amazónica.

II. 2 permite inferir que la navegación fluvial es el principal medio de transporte.
III. 1 y 2 representan la condición torrentosa de los ríos en el curso inferior.
IV. 1 y 2 representan el curso alto del 97,8 % del total de aguas nacionales.

A) I y II *
B) I y III
C) II y IV
D) III y IV
 Solución:
I. 1 representa un ejemplo de confluencia, donde dos aguas de distintas corrientes o ríos
forman un cauce común, como cuando los ríos Tambo y Urubamba se unen para
formar el río Ucayali.
II. 2 es la selva baja, donde los ríos corren sobre la llanura amazónica permitiendo inferir
que la navegación es el principal medio de comunicación y de transporte.
III. No es correcto decir que 1 y 2 representan la condición torrentosa de los ríos, la cual
es una característica de los ríos del curso superior.
IV. No es correcto decir que 1 y 2 representan el curso alto, sino más bien al tratarse de
un paisaje llano, el curso es bajo y los ríos permiten la navegación.
83. El cambio climático es definido por la Convención Marco de las Naciones Unidas sobre el
Cambio Climático como «un proceso atribuido directa o indirectamente a la actividad
humana que altera la composición de la atmósfera mundial y que se suma a la variabilidad
natural del clima observada durante periodos de tiempo comparables». De las siguientes
alternativas, marque la que contenga las afirmaciones correctas sobre las principales
causas de las emisiones de gases de efecto invernadero antropogénico.
I. El incremento de la producción pecuaria para abastecer a la industria cárnica
II. La descomposición de materia vegetal depositada bajo el agua de los humedales
III. La moderación del clima por los océanos al retener más calor que la superficie terrestre
IV. La expansión de monocultivos como la palma aceitera en territorios de la Amazonía

A) Solo I y IV *
B) I, II y IV
C) I, III y IV
D) Solo IV
Solución:
De las alternativas propuestas en el enunciado, las principales actividades humanas que
generan el aumento de gases antropogénicos son: la ganadería de rumiantes, que
sostiene la industria de la carne, convirtiéndose en una de las principales fuentes de
emisión de metano. Por otro lado, es el incremento de la deforestación por el cambio de
uso del suelo, con plantaciones de palma aceitera y cacao que producen la liberación de
una enorme cantidad de carbono al ambiente.

84. El siguiente gráfico muestra el perfil de una cordillera y altitudes desde los 0 hasta 6000 m
s. n. m. Los puntos A y B representan diferentes posiciones de altitud. Determine el valor
de verdad (V o F) de las siguientes proposiciones relacionadas con la lectura del gráfico.
 I. Desde el punto A hasta el punto B se origina una variedad climática y de pisos
altitudinales.
II. Si en el punto A hay una alta presión atmosférica, en el punto B se mantendrá también
una alta presión.
III. Si se parte del punto B hasta el punto A, la temperatura y la humedad atmosférica
descienden.
IV. A 6000 m s. n. m., en el punto B, aumentan la radiación UV y la amenaza a la salud
de las personas.

A) VFFV *
B) VFVV
C) FVFV
D) VVVF

Solución:
I. La afirmación que desde el punto A hasta B se originan una variedad climática y pisos
altitudinales es verdadera, debido a la presencia de la cordillera y la altitud, que son
factores importantes que alteran los elementos del clima.
II. La afirmación de que, si en A hay mayor presión atmosférica, en B se mantendrá, es
falsa, debido a que, en B, estando a mayor altitud, la presión atmosférica es menor,
por la menor densidad de gases.
III. La afirmación de que, si partimos de B hasta A, la temperatura y la humedad
atmosférica descenderán es falsa debido a que existe una relación inversa entre la
altitud y la temperatura y la humedad. De tal manera que, si se parte del punto B,
localizado a mayor altitud (menor temperatura y menor humedad), hacia el punto A
que se localiza a menor altitud (mayor temperatura y mayor humedad), la temperatura
y la humedad ascienden.
IV. La afirmación de que a una altitud de 6000 msnm aumenta la radiación solar y los
rayos UV es verdadera, debido a que la atmósfera en dicha altitud es menos densa y
los rayos no encuentran impedimentos para desplazarse.

ECONOMÍA
85. El Ministerio de la producción (PRODUCE) ha autorizado el desembolso de 3 millones de
soles a favor de empresas que generen proyectos innovadores en el sector pesca y
acuicultura. El Ministerio de inclusión Social (MIDIS) ha anunciado la entrega de un monto
de dinero, por única vez, a las familias afectadas por la pandemia de la COVID-19. A partir
de las acciones descritas, se infiere que el sector público aplica

A) subvenciones y subsidios. * B) inversiones y transferencias.

C) subsidios y bonos. D) inversiones y subsidios.

Solución:
El Ministerio de Producción (PRODUCE), a través de subvenciones realiza transferencias
de dinero para financiar los gastos de proyectos innovadores dentro del sector pesca y
acuicultura por su parte el Ministerio de inclusión social (MIDIS) a través de subsidios trata
de satisfacer de forma extraordinaria las necesidades de las familias afectadas por la
pandemia.
86. Lea el siguiente artículo publicado por la Agencia Peruana de Noticias.

Reconstrucción: transfieren S/ 680.7 millones para financiar 429 intervenciones

El Ministerio de Economía y Finanzas (MEF) autorizó una transferencia de 680
millones 701,422 soles a favor de cuatro pliegos del Gobierno nacional, nueve
gobiernos regionales y 175 municipalidades para 429 intervenciones dentro del Plan
Integral para la Reconstrucción con Cambios.

https://andina.pe/agencia/noticia-reconstruccion-transfieren-s-6807-millones-para-financiar-429-
intervenciones-840434.aspx

En el marco del proceso económico, la actividad mencionada en el texto corresponde a la

fase de

A) redistribución. * B) circulación. C) distribución. D) producción.

Solución:
En la fase de Redistribución, los ingresos obtenidos por el Estado son devueltos a la
economía mediante diferentes operaciones como: subsidios, subvenciones, programas
sociales o diferentes transferencias para obras de infraestructura.

87. Un concesionario automotriz de vehículos nuevos ofrece un automóvil sedán en seis

versiones, como resultado de la combinación de distintos niveles de equipamiento y tipos
de transmisión (manual o automática) cuyos precios oscilan entre los USD 20 890 hasta
los USD 26 390. Un consumidor que debe decidir cuál de todas las versiones del automóvil
debe comprar enfrenta una discriminación de

A) precios de segundo grado. * B) precios de grupo de consumo.

C) precios de tercer grado. D) precios de primer grado.

Solución:
La discriminación de precios de segundo grado ocurre cuando el vendedor ofrece distintas
opciones del producto para inducir la autoselección por parte del consumidor. De esta
manera los concesionarios automotrices al ofrecer diferentes versiones dejan que el cliente
elija.
88. Desde el Gobierno, a través del Ministerio de Comercio Exterior y Turismo (MINCETUR),
se viene planificando diferentes estrategias a nivel nacional para reactivar el sector
turístico, tan golpeado por la pandemia desde inicios del 2020.
Indique la alternativa vinculada con una medida que impulse el aumento de la oferta
turística.

A) Reducción de impuestos a las empresas del sector *

B) Incremento del precio de los paquetes turísticos
C) Aumento del crédito y tasa de interés bancaria
D) Mayores medidas biosanitarias por la COVID-19

Solución:
De aprobarse la reducción de impuestos, las empresas del sector turismo tendrían más
dinero disponible que lo podrían emplear para incrementar su oferta de paquetes y destinos
nacionales. La curva de la oferta se desplazaría hacia la derecha.
89. Las vacaciones de fin de año han generado un incremento del flujo de personas hacia los
diferentes hoteles dentro del país. Estos hospedajes de diferentes precios y estrellas han
visto incrementar, en poco tiempo, el número de reservas de habitaciones. Entonces,

A) se incrementa la demanda y la cantidad ofertada de habitaciones. *

B) aumenta la oferta y disminuye el precio de las habitaciones.
C) se incrementa la demanda y disminuye el precio de las habitaciones.
D) crece la cantidad demandada y disminuye el precio de las habitaciones.

Solución:
La curva de demanda se desplaza hacia la derecha, las vacaciones escolares empujan a
que muchas personas quieran salir y busquen en los hoteles una opción de hospedaje.
Ante este incremento, los diferentes hoteles aumentan la cantidad ofertada de cuartos, se
produce un movimiento hacia arriba a lo largo de la misma curva de oferta.

90. El presupuesto familiar es un instrumento importante de planificación para controlar

adecuadamente las cuentas del hogar. Conocer los ingresos y gastos permite determinar un
presupuesto deficitario o superavitario, Elija la alternativa que muestra cómo obtener la renta
absoluta y el gasto fijo dentro del presupuesto de una familia.

A) Gratificación, pago de servicio de agua potable, ingreso por vacaciones. *

B) Compra de insulina, pago de seguro vehicular, renta por alquiler de cuarto.
C) Pago de arbitrios, venta de un terreno, pago de cuota por viaje de promoción.
D) Compra de alimentos, pago membresía del club, pensión por jubilación.

Solución:
La renta absoluta incluye todos los ingresos que puede percibir una persona durante un
año, descontando los impuestos así tenemos la gratificación (julio y/o diciembre) y el
ingreso por herencia. Así también los gastos fijos representan egresos que pueden
reducirse, pero no eliminarse, teniendo dentro de estos el pago del servicio de agua
potable, elemento necesario para satisfacer las necesidades primarias de las familias.

91. Durante los años 2000 y 2011, las empresas Medex y Famitel lograron controlar el 90 %
del mercado del papel higiénico, que incluía servilletas, pañuelos desechables y toallas de
papel; sin embargo, en el año 2015, se descubrió que los directivos de ambas empresas
realizaban coordinaciones mediante cuentas de correo electrónico, bajo distintos alias y
realizaban intercambios de documentos privados con nombres ficticios, todo esto para

mejorar su posición en el mercado. La información anterior permite entender que ambas

empresas formaron un
A) cartel empresarial mediante un acuerdo ilícito. *
B) trust para dominar un segmento del mercado.
C) grupo económico para controlar el mercado.
D) holding dentro del sector empresarial.

Solución:
Los carteles representan agrupaciones de empresas de la misma rama o actividad que se
unen para aumentar su poder sobre el mercado. Cada empresa conserva su autonomía,
pero persiguen objetivos en común. Concertar precios u otras condiciones comerciales son
conductas ilícitas que van en contra de los consumidores y la libre competencia.
92. Juana es una ama de casa de cuarentaicinco años, muy dinámica y activa. Gracias a su
esfuerzo ha podido construir un tercer piso en su vivienda, en donde alquila tres
minidepartamentos con los cuales cubre los gastos del hogar; por otro lado, Christina, de
cincuenta años, recibe cada fin de mes una pensión de viudez que le sirve tanto para los
gastos de ella como para los de sus dos menores hijos. De acuerdo con ello, se puede
afirmar que
A) Juana y Christina pertenecen a la población económicamente inactiva. *
B) Juana representa a la población ocupada y Christina a la población desempleada.
C) tanto Juana como Christina forman parte de la población subempleada.
D) Juana y Christina forman parte de la población desempleada.

Solución:
Tanto Juana como Christina representan a la Población económicamente inactiva (P.E.I.),
pues pudiendo participar en el mercado laboral no lo realizan. Juana vive como rentista y
Christina como pensionista.

93. Dos amigos conversan sobre las mejores medidas de política económica que puede tomar
el Gobierno de turno para lograr mejores resultados en la economía del país. Considerando
solo acciones de política fiscal, indique el valor de verdad (V o F) de los siguientes
enunciados:
I. El sistema financiero debe gozar de una mayor provisión de liquidez por parte del
Banco Central de Reserva.
II. El Estado debe realizar mayores transferencias de dinero para programas sociales
como Pensión 65.
III. El Banco Central de Reserva debe buscar reducir la volatilidad del tipo de cambio
mediante la venta de dólares.
IV. El Estado debe aumentar el gasto destinado a obras de infraestructura de uso público
dentro del territorio nacional.
A) FVFV * B) VVFV C) VFFV D) FFVF
Solución:
La política fiscal representa el conjunto de medidas e instrumentos que utiliza el Estado
para la obtención de ingresos y la aplicación del gasto público. Así tenemos como gasto,
mayores transferencias hacia los programas sociales y el aumento de dinero para obras
de infraestructura de uso público a nivel nacional.
La política monetaria representa el conjunto de decisiones que toma la autoridad monetaria
respecto a la fijación del tipo de interés y la cantidad de dinero en circulación. Las acciones
tomadas en ese sentido son la venta de dólares para reducir la volatilidad del tipo de cambio
y una mayor provisión de dinero al Sistema Financiero.

94. De las treintaicinco empresas que se presentaron a la licitación realizada por el Estado
para la obra de ampliación de una carretera, la empresa Ames SRL fue la ganadora por
cumplir todos los requisitos solicitados en el concurso público. Con ventas de S/ 660 000
al año, la empresa contrata gran parte de su personal de manera temporal a través de
intermediarios.
De acuerdo con el enunciado anterior, elija la alternativa correcta.
I. Ames SRL representa una pequeña empresa.
II. El proceso de licitación se realizó bajo la figura de un monopsonio.
III. La sociedad conformada en Ames no puede exceder los veinte accionistas.
IV. Se genera empleo informal dentro del sector formal.

A) II y IV * B) III y IV C) I y III D) I y II
 Solución:
I. Ames SRL representa una Microempresa al tener ventas anuales por S/ 660 000,
monto que no supera el tope máximo de 150 UIT.
II. El proceso de licitación se llevó a cabo bajo la figura de un Monopsonio en donde se
tenía un solo demandante (Estado) y varios ofertantes (35 empresas).
III. La empresa como Sociedad de responsabilidad limitada tiene socios no accionistas
en un número máximo de 20 integrantes.
IV. Ames SRL mediante el empleo multipartita a través de Services o intermediarios
reduce y evade beneficios laborales del trabajador.
FILOSOFÍA

95. De acuerdo con un profesor del curso de Física, el desarrollo de la ciencia es posible como
consecuencia de que, a lo largo de la historia, los seres humanos hemos alcanzado una
comprensión más amplia y profunda del universo sobre la base de lo avanzado en épocas
anteriores. Por tal motivo, él considera que Isaac Newton estuvo en lo correcto cuando
expresó lo siguiente: «Si he visto más lejos, ha sido poniéndome sobre los hombros de
gigantes». Esta forma de concebir la historia de la ciencia coincide con
A) la teoría acumulacionista. *
B) el enfoque de los paradigmas.
C) la teoría de Thomas Kuhn.
D) el enfoque de la discontinuidad.
Solución:
La teoría acumulacionista plantea que el desarrollo de la ciencia acontece a partir de una
acumulación lineal de conocimiento a lo largo de la historia. Por ello, dicha teoría resulta
antagónica frente al enfoque de los paradigmas asociado con Thomas Kuhn.

96. Cuando consideramos que la ciencia griega antigua fue _______________, se señala el
hecho de que sus representantes trataron de explicar el cosmos racionalmente. Y ello a
pesar de que no llegaron a desarrollar un ____________________, a la manera del que
establecieron Galileo Galilei e Isaac Newton bastantes siglos después.

A) logocéntrica – método experimental *

B) mitológica – sistema fisicalista
C) matematizada – bagaje técnico
D) tecnológica – enfoque cosmológico

Solución:
Los filósofos y científicos grecorromanos tuvieron como pretensión comprender la realidad
desde la razón (logocentrismo). Para ello, tomaron distancia con respecto a las
predominantes explicaciones mitológicas y religiosas. Sin embargo, esto no les llevó a
adecuar sus hipótesis al mundo de los hechos a través de experimentos.
97. Podemos afirmar lo que las cosas nos parecen. Por ejemplo, «me parece que la felicidad
consiste en tener muchas riquezas», «creo que ser feliz incrementa nuestro placer».
Empero, no podemos conocer lo que es realmente la felicidad.

En el marco de los problemas de la gnoseología, la afirmación anterior coincide con la

postura escéptica porque

A) reafirma la tesis de que no es posible conocer realmente las cosas. *

B) sostiene que el conocimiento absoluto es posible y es indudable.
C) niega que las opiniones y afirmaciones sean consideradas falsas.
D) reafirma el conocimiento perfecto de la felicidad como un placer.
 Solución:
El escepticismo es la característica de la actitud filosófica que cuestiona y niega los logros
del conocimiento, las certezas o afirmaciones que se basan en la ciencia y la filosofía y en
diversas áreas del saber; tal es el caso de la imposibilidad de conocer la felicidad muy
propia de una recusación escéptica.

98. «Todos los profesores del CEPREUNMSM son egresados de la universidad. María Luisa
es una profesora del CEPREUNMSM. Por lo tanto, María Luisa es egresada de la
universidad». El razonamiento anterior es un argumento

A) deductivo, porque la verdad de las premisas se transfiere a la conclusión. *

B) inductivo, pues las premisas son falsas al igual que la conclusión.
C) material, ya que su veracidad se demuestra en los hechos.
D) inválido, porque no hay una relación de necesidad entre premisas y conclusión.

Solución:
Los argumentos deductivos se caracterizan porque la verdad de sus premisas se transfiere
a la conclusión. En este caso, se observa claramente que la conclusión tiene una relación
necesaria con las premisas.

99. Mientras que la verdad supone la correspondencia entre lo expresado a través del lenguaje
y el mundo de los hechos, la validez debe entenderse como una propiedad que puede
establecerse por ____________________. Por esta razón, cuando nos referimos a la
validez o invalidez de los razonamientos, siempre nos mantenemos en un nivel _________.

A) la estructura de los argumentos – formal *

B) el contenido de las proposiciones – significativo.
C) el análisis de los usos lingüísticos – fáctico
D) la significación de los enunciados – verdadero

Solución:
Un argumento es válido cuando su conclusión se deriva necesariamente de sus premisas.
En este sentido, la validez se establece a partir de un análisis de la estructura o forma de
los razonamientos.

100. Las ideas de la Ilustración que se difundieron en Latinoamérica propiciaron un terreno fértil
para la impregnación del empirismo filosófico, los nuevos ideales y el amor por el saber;
estas fueron tan importantes que terminarían desencadenando la emancipación de las
colonias de América con respecto a España. Otro factor relevante del periodo ilustrado de
la filosofía latinoamericana fue

A) la influencia de las ideas políticas en los ambientes académicos. *

B) el arribo de la orden de los jesuitas a las colonias de Sudamérica.
C) el debate entre positivistas y antipositivistas en la Universidad.
D) la polémica acerca de la humanidad del indígena y la guerra justa.

Solución:
De acuerdo con Augusto Salazar Bondy, en el período de la Ilustración, hubo una tendencia
cultural orientada a la valoración y cultivo de la filosofía empirista, pero, además,
destacaron los ideales políticos ilustrados que propiciaron el proceso de emancipación
política.
101. Manuel González Prada es considerado el máximo exponente del positivismo en el Perú.
Esto se debe principalmente a que fue un acérrimo crítico del pensamiento religioso al que
caracterizaba como una forma de superstición, pues contrariamente a él afirmaba que

A) la ciencia es el principal motor del progreso humano. *

B) el análisis filosófico es el fundamento de toda sociedad.
C) las humanidades son la clave de una buena educación.
D) el espíritu humano es capaz de perfeccionarse siempre.

Solución:
El positivismo que González Prada defendió en el Perú era bastante crítico de la religión y
creía fervientemente en que la ciencia era la única forma de garantizar el progreso social
de la humanidad.

102. En la actualidad, al interior de las ciencias, existen múltiples y distintas disciplinas

científicas. Así, en el terreno de la Física, se encuentran la física de partículas, la
astrofísica, la biofísica, la geofísica; por supuesto, hay igualmente profesionales dedicados
exclusivamente a cada una de las distintas subáreas mencionadas. Esto, a diferencia de
la ciencia renacentista, donde resultaba bastante común encontrar científicos que
individualmente dominaban varias ciencias a la vez.

El texto mostrado trata de subrayar que la ciencia contemporánea se caracteriza por su

A) elevado grado de especialización. *

B) abordaje de la totalidad de las cosas.
C) explicación logocéntrica del cosmos.
D) rechazo del modelo matemático.

Solución:
La ciencia contemporánea es especializada debido a que su complejidad y amplitud han
traído consigo que se requiera profundizar y subdividir los conocimientos sobre la base de
investigaciones en múltiples áreas o problemas, dando lugar a nuevas disciplinas o
especializaciones científicas.

FÍSICA

103. Un aro vertical de radio R se encuentra fijo sobre una superficie horizontal. Un bloque de
masa m = 0,2 kg se desliza sin fricción sobre la superficie interior del aro, como muestra la
figura. Si la rapidez del bloque en el punto más bajo de su trayectoria es 4 m/s y en ese
punto la fuerza normal sobre el bloque es 4 N, ¿cuál es el radio R del aro?

Dato: g = 10 m/s2

A) 1,6 m *

B) 2,0 m

C) 1,2 m

D) 3,2 m
 Solución:
Aplicando la segunda ley de Newton en el punto más bajo de la trayectoria, tenemos:
v2
N  mg m
R
2
mv (0,2)(4)2
R 1,6 m
N  mg 4  (0,2)(10)

104. El collar A puede deslizarse libremente en la barra horizontal lisa. Determine la magnitud
de la fuerza P necesaria para mantener el sistema de la figura en equilibrio en la posición
mostrada. El peso del bloque B es 30 N y la longitud de C = 9 m.

A) 18 N *

B) 24 N

C) 32 N

D) 12 N

Solución:
De la figura

9
P T cos T 30 18 N
15

105. Un bloque de masa 5 kg se desliza sobre una superficie horizontal y recorre 10 m antes de
alcanzar el reposo. Si el bloque tiene una rapidez inicial de 4 m/s, ¿cuál es el trabajo
realizado por la fuerza de fricción entre el bloque y la superficie?
A) – 40 J *
B) – 80 J
C) – 50 J
D) – 20 J
Solución:
Usando la ley de conservación de la energía tenemos:
ܹா௫௧Ǥ ൌ ‫ܧ‬ெ௙ െ ‫ܧ‬ெ௜ ൌ ሺ‫ܧ‬௖௙ ൅ ‫ܧ‬௣௙ ሻ െ ൫‫ܧ‬௖௜ ൅ ‫ܧ‬௣௜ ൯
ͳ ͳ ͳ
ܹ௙௥ ൌ ሺͲ ൅ Ͳሻ െ ൬ ݉‫ݒ‬଴ଶ ൅ Ͳ൰ ൌ െ ݉‫ݒ‬଴ଶ ൌ െ ሺͷሻሺͶሻଶ ൌ െͶͲ‫ܬ‬
ʹ ʹ ʹ
106. Se suelta un ladrillo de masa m = 2 kg en la posición A que está a la altura h = 6 m. El
ladrillo resbala sobre el plano inclinado, en un ángulo de T = 37°, con aceleración constante
de magnitud a = 2 m/s2, como muestra la figura. Determine el trabajo realizado por la fuerza
resultante sobre el ladrillo entre los puntos A y B.
Dato: g = 10 m/s2

A) 40 J *

B) 20 J

C) 60 J

D) 25 J

Solución:
La distancia entre A y B es:

h 6
d 10 m
sen37q 3
5
El trabajo de la fuerza resultante entre A y B:
W = Fd = mad = (2)(2)(10) = 40 J

107. Las ruedas del automóvil de masa 1000 kg generan la fuerza de tracción F que se muestra
en la gráfica F vs. t. Si el automóvil parte desde el reposo, determine su rapidez en el
instante t = 6 s.

A) 30 m/s *

B) 20 m/s

C) 25 m/s

D) 10 m/s

Solución:
El impulso es el área sombreada en la gráfica F vs t

§6 4·
I ¨
© 2 ¹
¸ 
6 u 103  30 u 103 kg.m/s

Además, del teorema del impulso y la cantidad de movimiento tenemos:

I = 'P = P2 – P1

I = 30 × 103 = mv2 – mv1 30 × 103 = 1 × 103 v2 – 0 v2 = 30 m/s

108. La figura muestra un bloque de masa m1 que se desplaza hacia la derecha y un bloque de
masa m2 en reposo. Si después del choque los bloques se desplazan juntos con velocidad
+2 m/s, determine la velocidad del bloque de masa m1 antes del choque. Considere que
m1 = 2m2 y que la superficie horizontal es lisa.

A) + 3 m/s *

B) + 4 m/s

C) + 5 m/s

D) + 6 m/s

Solución:
De la ley de conservación de la cantidad de movimiento, tenemos:
¦ Pinicial sist. ¦ Pfinal sist.
m1v 01  m2 v 02 m1v f1  m2 v f 2 š m1 2m2 š v f1 vf 2
(2m2 )v 01  m2 (0) (2m2 )(2)  m2 (2)
2m2 v 01 6m2
2v 01 6 Ÿ v 01 3m/s
109. La figura muestra cuatro tanques abiertos idénticos y llenos de agua hasta el borde. Las
esferas en los tanques (2) y (3) flotan, mientras que un objeto se hunde hasta el fondo en el
tanque (4). Indique el valor de verdad (V o F) de las siguientes proposiciones:

(1) (2) (3) (4)

I. El empuje sobre el objeto en el tanque (4) es mayor que el empuje sobre las esferas
en los tanques (2) y (3).
II. El empuje es de igual magnitud que el peso de la esfera en el tanque (3).
III. El empuje sobre la esfera en el tanque (2) es menor que el empuje sobre la esfera en
el tanque (3).
A) VVV *
B) VFV
C) VFF
D) FVV
Solución:
I. Es verdad porque el agua desplazada es mayor en el tanque 4 que en los
tanques 2 y 3.
II. Es verdad porque el cuerpo está en equilibrio sometido a estas dos fuerzas.
III.Es verdad porque el agua desplazada en el tanque (2) es menor que el agua
desplazada en el tanque (3).
Respuesta: VVV
 QUÍMICA

110. El gas metano (CH4) es un combustible altamente inflamable. Un empresario cuenta con
un balón de acero de 20 m3 que contiene dicho gas a 27 °C y 9 atm. Por seguridad, enfría
el balón hasta –23 °C y lo mantiene en fase gaseosa. Al respecto, determine la presión en
atmósferas para esta nueva condición.

A) 7,5 *
B) 10,8
C) 6,5
D) 7,7

Solución
Condición inicial Condición final
V1 = 20 m3 V1 = 20 m3
T1 = 27oC + 273 = 300 K T1 = – 23oC + 273 = 250 K
P1 = 9 atm P2 = ?

Se considera volumen constante (balón de acero), por lo que se aplica la Ley de Gay-
Lussac

௉భ ௉మ ଽ ௔௧௠ ௉మ
ൌ → ൌ
்భ ்మ ଷ଴଴ ௄ ଶହ଴ ௄

Por lo tanto: ܲଶ ൌ ͹ǡͷ ܽ‫݉ݐ‬

111. El hierro se puede obtener a través de la reducción térmica del mineral hematita (Fe2O3), a
través de la siguiente reacción:

3 CO(g) + Fe2O3(s) → 2 Fe(s) + 3 CO2(g)

Determine la masa en gramos del gas dióxido de carbono (CO2) que se produce a partir de 80
gramos del mineral al 80 % de pureza.

Masas molares (g/mol): CO2 = 44 Fe2O3 = 16

A) 528 *
B) 660
C) 176
D) 440

Solución
଼଴ ௚ ி௘మ ைయ
800 g hematita ቀ ቁ = 640 g Fe2O3
ଵ଴଴ ௚ ௛௘௠௔௧௜௧௔

3CO + Fe2O3 → 2Fe + 3CO2(g)

160 g 3(44) g
640 g m

Determinando la masa del CO2:

଺ସ଴ ௚ൈ ሺ ଷൈସସ ௚ሻ
݉஼ைమ ൌ ൌ ͷʹͺ ݃ CO2
ଵ଺଴ ௚
112. El proceso industrial Haber-Bosch consiste en la obtención del amoniaco (NH3), compuesto
muy importante para la producción de fertilizantes. El amoniaco se obtiene a partir de la
siguiente reacción:

N2(g) + H2(g) NH3(g) + Q

Elija la alternativa que indique lo correcto, respecto de esta reacción.

A) En la reacción se transfieren electrones. *

B) Es una reacción de doble desplazamiento (metátesis).
C) El nitrógeno (N2) se oxida y el hidrógeno (H2) se reduce.
D) 3 moles de N2 y 1 mol de H2 producen 2 moles de NH3.

Solución:
Es una reacción redox, por lo que se presenta transferencia de electrones

El nitrógeno (N2) se REDUCE

N2 0 + 6 e– 2 N–3

El hidrógeno (H2) se OXIDA

H20 2H+1 + 2 e–

A) CORRECTA. Es una reacción redox, por lo cual hay transferencia de electrones.

B) INCORRECTA. De acuerdo al comportamiento de los reactantes no es una reacción
de metátesis (doble desplazamiento o doble sustitución). Es una reacción reversible,
para la reacción directa es de adición y para la reacción inversa es de descomposición.
C) INCORRECTA. El nitrógeno (N2) se reduce y el (H2) se oxida.
D) INCORRECTA. Luego de balancear la ecuación 3 moles de H2 y 1 mol de N2
producen 2 moles de NH3.

113. Los compuestos inorgánicos tienen diversas aplicaciones. Así, el óxido cúprico es
empleado en la fabricación de pinturas, el hidróxido de hierro (III) se emplea en la síntesis
de medicamentos y el hidruro niqueloso se utiliza como catalizador en reacciones rédox.
Al respecto, seleccione la alternativa que contiene las fórmulas de los compuestos en el
orden que se mencionan.

A) CuO – Fe(OH)3 – NiH2 *

B) CuO – Fe(OH)2 – NiH3
C) Cu2O – Fe(OH)3 – NiH2
D) Cu2O – FeH3 – Ni(OH)2

Solución:
Formulando las sustancias respectivas:

Óxido cúprico : Cu2+ O2– → CuO

Hidróxido de hierro (III) : Fe3+ (OH)1– → Fe(OH)3
Hidruro de niqueloso : Ni2+ H1– → NiH2
114. La descomposición de residuos agrícolas puede generar gases como el metano (CH4), el
amoniaco (NH3), el sulfuro de hidrógeno (H2S), entre otros. Respecto de estas sustancias,
establezca el valor de verdad (V o F) de las siguientes proposiciones:

DATOS:
Elemento Grupo Electronegatividad
C IVA 2,5
H IA 2,1
N VA 3,0
S VIA 2,5

I. Las moléculas de amoniaco son polares y solo se unen por fuerzas dipolo-dipolo.
II. El metano presenta cuatro enlaces covalentes polares, pero la molécula es apolar.
III. La molécula del sulfuro de hidrógeno presenta 2 pares de electrones no enlazantes.

A) FVV *
B) FFF
C) FFV
D) VVV

Solución:
NH3 : ΔEN = 3,0 – 2,1 = 0,9
Presenta tres enlaces covalente polares, sus moléculas son polares,
contienen un par de electrones no enlazantes en el átomo central. Sus
moléculas se unen a través de fuerzas de London, fuerzas dipolo-
dipolo, también por fuerzas de puente hidrógeno donde predominan
estas últimas.

CH4 : ΔEN = 2,5 – 2,1 = 0,4

Presenta cuatro enlaces covalente polares, es una molécula simétrica,
por lo que sus moléculas son apolares. Sus moléculas solo se unen por
fuerzas de London.

H2S : ΔEN = 2,5 – 2,1 = 0,4

Presenta dos enlaces covalente polares, sus moléculas son polares,
contienen dos pares de electrones no enlazantes en el átomo central.
Sus moléculas se unen por fuerzas de London, por fuerzas dipolo-dipolo,
predominando estas últimas

I. FALSO. Las moléculas del amoníaco (NH3) son polares, por lo que se unen por fuerzas
London, dipolo-dipolo, puente de hidrógeno, predominando el puente hidrógeno.
II. VERDADERO. El metano presenta 4 enlaces covalentes polares (ΔEN = 0,4), pero
sus moléculas son apolares, por ser molécula simétrica.
III. VERDADERO. La molécula del sulfuro de hidrógeno (H2S) es angular debido a los dos
pares de electrones no enlazantes en el átomo central.
115. El heliox es una mezcla gaseosa de helio (He) y oxígeno (O2), que se emplea con fines
terapéuticos para ayudar a pacientes que presentan enfermedades pulmonares
obstructivas crónicas. Determine la presión parcial, en atmósferas, de helio y oxígeno
respectivamente, en una mezcla que contiene 312 gramos de Helio con 704 gramos de
oxígeno. Considere la presión total de la mezcla igual a 760 mmHg.

Masas molares (g/mol): He = 4 O2 = 32

 A) 0,78 y 0,22 *
B) 0,50 y 0,50
C) 0,25 y 0,75
D) 0,85 y 0,15

Solución
760 mmHg = 1 atm
Hallando las moles de cada gas:
݉ ͵ͳʹ ݃
݊ு௘ ൌ ൌ ൌ ͹ͺ ݉‫݁ܪ ݏ݈݁݋‬
ഥ
‫ ܯ‬Ͷ݃Ȁ݉‫݈݋‬

݉ ͹ͲͶ ݃
݊ை ଶ ൌ ൌ ൌ ʹʹ ݉‫ܱ ݏ݈݁݋‬ଶ
ഥ
‫݃ʹ͵ ܯ‬Ȁ݉‫݈݋‬
݊ ் ൌ ͳͲͲ ݉‫ݏ݈݁݋‬
଻଼ ௠௢௟
Finalmente: ‫݌‬ு௘ ൌ ܺு௘ ‫ ்ܲ ݔ‬ൌ ଵ଴଴ ௠௢௟
ൈ ͳ ܽ‫ ݉ݐ‬ൌ Ͳǡ͹ͺ ܽ‫݉ݐ‬

‫݌‬ைమ ൌ ‫ ்݌‬െ ‫݌‬ு௘ ൌ ͳ ܽ‫ ݉ݐ‬െ Ͳǡ͹ͺ ܽ‫ ݉ݐ‬ൌ Ͳǡʹʹ ܽ‫݉ݐ‬

116. El nitrato cúprico se emplea como colorante de cerámicos, fungicida y conservante de la

madera. Este se puede obtener al poner en contacto el cobre con una solución de ácido
nítrico, según la siguiente reacción química:

3 Cu(s) + 8 HNO3(ac) 3 Cu(NO3)2 (ac) + 4 H2O(ℓ) + 2NO(g)

Si se hace reaccionar 63,5 gramos de cobre con una solución que contiene 200 gramos de
ácido nítrico, determine el reactivo en exceso, los gramos excedentes del reactivo en
exceso y la cantidad del nitrato de cobre (II) obtenido.

Datos: Masas molares (g/mol): Cu = 63,5 HNO3 = 63 Cu(NO3)2 = 187,5

A) HNO3 – 32 gramos de HNO3 – 187,5 gramos de Cu(NO3)2 *

B) Cu – 32 gramos de Cu – 63,5 gramos de Cu(NO3)2
C) HNO3 – 20 gramos de HNO3 – 200,0 gramos de Cu(NO3)2
D) Cu – 35 gramos de Cu – 187,5 gramos de Cu(NO3)2

Solución:
3 moles de Cu = 3 × 63,5 g = 190,5 g Cu
8 moles de HNO3 = 8 × 63 g = 504 g HNO3

3 Cu + 8 HNO3 3 Cu(NO3)2 + 4 H2O + 2NO

190,5 g Cu ---- 504 g HNO3

଺ଷǡହ ௚ ൈ ହ଴ସ௚
63,5 g Cu ----- X g HNO3 ֜ ܺ ݃ ‫ܱܰܪ‬ଷ ൌ ଵଽ଴ǡହ
ൌ ͳ͸ͺ ݃ ‫ܱܰܪ‬ଷ

Reactivo limitante: Cu
Reactivo en exceso: HNO3
Reactivo excedente de HNO3 = masa ingresa – masa que reacciona
Reactivo excedente de HNO3 = 200 g HNO3 – 168 g HNO3 = 32 g HNO3
 Para determinar cantidad del nitrato de cobre (II) obtenido, se calcula sobre la base del
reactivo limitante: Cu
3 Cu 3 Cu(NO3)2
3 moles Cu ------ 3 moles Cu(NO3)2
1mol Cu -------- 1 mol Cu(NO3)2
Por tanto → 63,5 g Cu -------- 187,5 g Cu(NO3)2

BIOLOGÍA
117. Existe un juego en el cual, con los ojos vendados, nos hacen probar una serie de productos
de diversos sabores, a fin de que podamos reconocerlos. En un momento determinado
reconocemos el sabor de la miel; esto ocurre por la activación de los quimiorreceptores
ubicados en la región ___________ de la lengua.

A) anterior *
B) derecha
C) izquierda
D) posterior

Solución:
Los sabores dulces, como el de la miel, son detectados por los quimiorreceptores que se
localizan en la punta (o región anterior) de la lengua.

118. Iván tiene un pequeño invernadero y se dio cuenta de que algunas plantas estaban
creciendo muy rápido. Este acelerado crecimiento podría afectar a las demás plantas, ya
que impedirían que la luz ingrese de manera homogénea. Ante ello, decidió recurrir a un
especialista, quien le proporcionó una sustancia que retardaría el crecimiento. Se puede
inferir que un componente de esta sustancia sería
A) el ácido abscísico. *
B) el etileno.
C) la giberelina G9.
D) las auxinas.
Solución:
El ácido abscísico (ABA) es una fitohormona que se asocia con la inhibición de varios
procesos como el crecimiento, la inhibición de la germinación y la aclimatación a
situaciones de sequía, frío, desarrollo de latencia. Es sintetizada por toda célula vegetal
que contenga plastidios y se transporta tanto por xilema como por floema.

119. Según información nutricional, se sabe que el potasio (K) del plátano interviene en el
impulso nervioso, el hierro (Fe) de las lentejas es un componente de la hemoglobina, y el
calcio (Ca) de la leche y el queso permite la contracción muscular. Estos tres elementos,
entre otros tantos, forman parte de aquellos elementos de la tabla periódica que están
presentes en los seres vivos y que, según su abundancia, se denominan
A) bioelementos secundarios. *
B) bioelementos primarios.
C) bioelementos terciarios.
D) oligoelementos.
Solución:
Tanto el K, Fe y Ca como también P, S, Na, Cl, y Mg son denominados bioelementos
secundarios, ya que luego del C, H, O y N, son los que siguen en abundancia y juegan un
papel muy importante en diversas funciones de los seres vivos.
120. Observe la siguiente imagen y determine el tipo de estructura respiratoria que presenta
este organismo.

Fuente: https://mx.depositphotos.com

A) Branquias externas *
B) Branquias ramificadas
C) Pulmones externos
D) Tráqueas externas

Solución:
La imagen muestra un organismo con branquias externas que generalmente son
proyecciones de la superficie corporal, presente en organismos anfibios y peces que no se
han desarrollado completamente.

121. La coagulación es un proceso por el cual la sangre se convierte en una malla o gel; de esta
manera, se evita la pérdida de sangre provocada por un vaso lesionado. La formación de
la malla ocurre gracias a la actividad catalítica

A) de la trombina. *
B) del fibrinógeno.
C) de la fibrina.
D) de los trombocitos.

Solución:
Para que se produzca el coágulo sanguíneo, la enzima trombina debe actuar hidrolizando
el fibrinógeno para convertirlo en fibrina. La fibrina forma la malla que atrapa a los
trombocitos. La trombina realiza su acción catalítica gracias a la presencia del calcio y es
inhibida por la heparina.

122. La debilidad y el dolor muscular y óseo, y la pérdida de densidad ósea que causa
osteoporosis y fracturas, además del raquitismo en los niños, son síntomas relacionados
con un déficit de la vitamina

A) D. *
B) E.
C) K.
D) A.
 Solución:
La vitamina D desempeña una serie de funciones biológicas esenciales para la vida: el
mantenimiento del tejido óseo, la homeostasis de Ca++ y P, la mineralización del hueso y
el aumento de las concentraciones de Ca y P.

123. El sistema nervioso está conformado por la neurona, que es la célula especializada en la
respuesta a los estímulos nerviosos que percibimos del medio externo; sin embargo, no es
el único tipo de célula nerviosa, pues existen otras que contribuyen a la función neuronal y
que forman parte de lo que se denomina neuroglia. De estas últimas, ¿qué células son las
que generan la mielina y se ubican por encima de las neuronas a lo largo del axón?

A) Células de Schwann *
B) Células de Purkinje
C) Astrocitos
D) Microglía

Solución:
Las células de Schwann son parte de la glía que se encargan de producir la mielina que se
distribuye de forma discontinua a lo largo de la superficie del axón neuronal a nivel del
sistema nervioso periférico.

124. Los triglicéridos y otras grasas de la dieta son insolubles en el agua, lo que dificulta su
absorción. Gracias a la acción de sustancias emulsificantes como las sales biliares, estos
elementos son fragmentados en pequeñas partículas para aumentar el área de la superficie
expuesta a las enzimas digestivas como las lipasas. Tanto las lipasas como las sales
biliares llegan al duodeno, respectivamente, por medio de los conductos

A) de Wirsung y colédoco. *
B) cístico y hepático.
C) de Bruner y pancreático.
D) hepático y de Lieberkühm.

Solución:
Las lipasas forman parte del pool enzimático que trae el jugo pancrático al duodeno a través
del conducto de Wirsung. Por otro lado, las sales biliares están presentes en la bilis que
llega al duodeno gracias al colédoco.

125. Debido a que la célula procariota carece de un sistema de membranas, su citoplasma tiene
un aspecto particular; por ello, la mayoría de estructuras están dispersas en ese entorno.
Si se emplea un marcador con afinidad a complejos supramoleculares, ¿qué estructuras
serían su blanco principal?

A) Ribosomas *
B) Centriolos
C) Peroxisomas
D) Microtúbulos

Solución:
El citoplasma de los procariotas carece de sistema de endomembranas (RER, REL,
Aparato de Golgi) y de citoesqueleto. Por ello, los ribosomas son los que el marcador
reconoce como complejo molecular.
126. Nicol se está preparando para rendir un examen de admisión. Como producto de este
proceso, se encuentra en una situación de estrés emocional y físico, pues se sobreexige
duramente y desarrolla un cuadro de ansiedad que la ha llevado a ingerir demasiados
carbohidratos; en consecuencia, aumenta su metabolismo. Se puede deducir que Nicol,
ante esta situación, producirá, como mecanismo para contrarrestar estos efectos, la
hormona denominada

A) cortisol. *
B) somatotropina.
C) noradrenalina.
D) insulina.

Solución:
El cortisol es la hormona producida como respuesta al estrés: shock, dolor físico y
emocional. Esta hormona combate el estrés aumentado la concentración de glucosa en
sangre.