APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS

VERSIÓN PARA ESTUDIANTE

SEDE
CARRERA TNS EN PREVENCIÓN DE RIESGOS.
NIVEL IV.
DOCENTE JAVIER ESCANILLA
MODULO ESTRATEGIAS DE CAPACITACIÓN.
SEMANAS EN QUE SE 12-13
DESARROLLA EL ABP
Número total de 17
estudiantes a evaluar
Horas pedagógicas 4.
requeridas para el proceso
de evaluación

PUNTAJE MÁXIMO 32 PUNTAJE DE CORTE 20

COMPETENCIAS APRENDIZAJE(S) CRITERIOS DE EVALUACIÓN(S)

1. Implementar protocolos y
programas de vigilancia, y
sistemas de seguridad y salud
ocupacional aplicando los
principios normativos de
protección al trabajador,
considerando los principales
agentes ambientales,
ergonómicos y psicosociales,
que determinan la generación
de lesiones y enfermedades
profesionales.
2. Promover la gestión
preventiva organizacional para
el cumplimiento de metas y
objetivos de los programas de
control de riesgos y vinculado a la Capacitación del
mejoramiento de la calidad de
vida de los trabajadores,
desarrollando alternativas y
soluciones innovadoras frente
a los riesgos presentes, en
consideración a las
ESPERADO(S)
Diseñar un programa de Analiza los antecedentes que
capacitación; que permiten la confección de un
vincule los aspectos programa de capacitación.
teóricos y prácticos del
proceso. En Vincula los antecedentes; aspectos
consideración a la teóricos y prácticos; que permiten
planificación y diseñar el programa de
asignación de recursos capacitación.
necesarios para su
futura implementación y Ejecuta los objetivos propuestos; de
control de avances. acuerdo a la estructura del
programa, metas propuestas y
planificación asociada.
Determina el rol profesional del
Técnico en Prevención de Riesgos;
Personal, contemplando el proceso
de diseño de un programa de
capacitación.
Reconoce los efectos de sus
acciones sobre la salud y la vida, la

1
disposiciones legales organización, la sociedad y el medio
existentes. ambiente.
3. Capacitar a los trabajadores
de los distintos niveles de la
organización; planificando y
ejecutando programas y
técnicas que permitan
promover la seguridad y salud
ocupacional, en concordancia
con las exigencias que el marco
normativo dispone.

DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD

RECURSOS Y PRESUPUESTO PARA EJECUCIÓN DEL PROGRAMA DE CAPACITACIÓN.

INSTRUCCIONES PARA EL ESTUDIANTE

Para el correcto desarrollo del presente; el estudiante deberá:
1. Trabajar en equipos.
2. Abastecerse de la información necesaria para el correcto desarrollo del presente.
Teniendo como fuente principal, el uso de aula virtual.
3. Deberá cumplir con todas las exigencias y plazos establecidos.
4. Las respuestas y estructura del documento, se evaluarán contemplando el 100% de
cumplimiento en los requisitos que apliquen.
5. Deberá generar consultas por medio del aula virtual (Foro de consultas); y bajo los plazos
establecidos en el cronograma de actividades.

Deberá hacer entrega la fecha asignada, considerando los aspectos tributados en la pauta de
cotejo y/o rúbrica publicada en el aula virtual.

PROBLEMAS PROPUESTOS A LOS ESTUDIANTES

1.- La organización en cuestión; plantea la necesidad de contar con un proceso de planificación y
desarrollo; que contemple cada una de las etapas propuestas y establecidas en su programa de
capacitación. Por lo tanto; requiere de una metodología clara y transparente, en la solicitud,
asignación y valoración de los recursos asociados al proceso de diseño, implementación y
evaluación final.
2.- No basta con determinar los recursos a utilizar; sino más bien, el saber cómo administrarlos,
permite un correcto desarrollo de la estrategia planificada.

2
 ANÁLISIS DEL PROBLEMA
Ubicada en el centro de la ciudad de Talca; la Empresa Constructora e Inmobiliaria SONITSUGA
S.A. Se encuentra en proceso de preparación para la implementación de su Programa de
Capacitación anual; correspondiente al año entrante.
Frente a esta situación; deberán disponer de un mecanismo que les permita planificar el proceso;
desde el diseño, hasta la implementación y evaluación del programa mencionado. Considerando
que; los temas a tratar son:

1.- Responsabilidad Legal del Empleador.

2.- Conformación de CPHyS.
3.- Funciones del CPHyS.
4.- Primeros Auxilios.
5.- Exposición a Radiación UV de Origen Solar.

Con la finalidad de poder lograr el objetivo indicado, se requiere de la realización de LA

DETECCIÓN DE RECURSOS Y PRESUPUESTO, PARA EL DISEÑO; IMPLEMENTACIÓN Y EVALUACIÓN
DEL PROGRAMA DE CAPACITACIÓN; para los 12 meses que aplican al año entrante.
A la fecha; no se dispone de la información; por ende, no es factible el poder concretar y proponer
la ejecución del mismo programa, desde el punto de vista económico ni logístico. Siendo esto, la
principal causa y motivo a resolver en esta etapa.

La empresa cuenta con una dote total de 120 funcionarios en terreno y 12 trabajadores en oficina.
Por lo que; a juicio de la organización y su administración general; se debe capacitar a la totalidad
del personal.
Considerar que el proceso de Planificación; mediante el uso de un Cronograma de Actividades,
ha sido implementado y evaluado satisfactoriamente por la empresa.
HIPÓTESIS
A partir de la necesidad que plantea la empresa; es necesario establecer un mínimo de 3 hipótesis
que determinan la validez en la realización del proceso de evaluación y el producto asociado.
Estas son:

1. La capacitación corresponde a una medida preventiva esencial para reducir la

accidentabilidad en una empresa.
2. Una organización que capacita a sus trabajadores; no sólo cumple con las disposiciones
legales vigentes; sino que, permite minimizar la probabilidad de accidentes y
enfermedades profesionales.
SOLUCIONES PROPUESTAS
Describa ejemplos de soluciones tentativas para los problemas identificados, coherentes con las
causas observadas, que los estudiantes debieran ser capaces de proponer. Las soluciones deben
describirse en términos de acciones y/o actividades que conduzcan a soluciones, detallando
tiempos involucrados y recursos humanos, monetarios, o de vínculos entre instituciones, entre
otros elementos.
PRODUCTOS SOLICITADOS
- Diseñar un formato para la Solicitud de Recursos asociados al Programa de Capacitación.
- Asignar todos los recursos necesarios para el proceso de Diseño, Implementación y
Evaluación del Programa de capacitación.
- Indicar: Recursos; valor unitario, cantidad, total neto, total IVA, etc.

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 - Presenta Planilla de Cálculo; con detalle de los recursos solicitados; de acuerdo al
Cronograma de actividades y los plazos asociados a cada tema.

PRESUPUESTO:

1.1. Planilla de Recursos identificados.

1.2. Listado de recursos requeridos.
1.3. Planilla Excel: Presupuesto General.
1.4. Valor Unitario.
1.5. Total, Neto.
1.6. Valor total IVA incluido.
1.7. Observaciones y especificaciones por recurso solicitado.
1.8. Clasificación de recursos; según tema propuesto.
1.9. Clasificación de recursos; según actividad.
1.10. Formato y plazo de entrega; de acuerdo a las indicaciones presentadas.

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 UTILIZA PAUTA DE COTEJO PARA PROCESO DE EVALUACIÓN.
(32 Puntos)
CATEGORÍA INDICADORES SÍ (2 PTOS) NO (0 PTOS) OBSERVACIONES
Estructura tipo Presupuesto.
Utiliza los formularios
indicados.
Incluye los temas indicados.
Genera los recursos; según
PROCEDIMIENTO
cada tema.
Utiliza el mínimo de 3 etapas
que indica el problema.
Utiliza los valores y cantidades
necesarias por tema.
Establece Tipo y nombre de
cada recurso.
Establece las cantidades
unitarias; según se requiere
por tema.
Establece los totales Neto;
CONOCIMIENTOS para cada producto o servicio.
Calcula los totales con IVA
incluido; de acuerdo a cada
producto o servicio.
Se evidencia la relación
producto y costos; de forma
clara y según lo indicado.
Logra vincular los contenidos
en relación al producto y los
costos que implica.
Asocia cada uno de los
contenidos; a los montos
generados.
ACTITUDES Existe un método de
evaluación de resultados.
Se vinculan los temas a los
costos de ejecución.
Presenta el presupuesto; de
acuerdo al plazo y formato
solicitado.
PUNTAJE TOTAL