REGISTRO AUXILIAR DE

EVALUACION 2019

DATOS INFORMATIVOS:

DOCENTE : LIC. ROSA ELVIRA GONZALEZ FLORES

DRE : CAJAMARCA

UGEL : CUTERVO

LUGAR : QUILLUGAY

DISTRITO : SAN ANDRES

PROVINCIA : CUTERVO

REGION : CAJAMARCA

GRADO : 5º SECCION: U

Nº DE ALUMNOS: 18
 GRADO SECCION TRIMETRE
1º A PRIMERO
2º B SEGUNDO
3º C TERCERO
4º D
5º E
6º U
ORDEN

1ºA 1ºB 2ºA 2ºB 3ºA 3ºB

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
4ºA 4ºB 5ºU 5ºB 6ºA

CARLOS FERNANDEZ, Andrea Nelida

CUBAS NUÑEZ, Mirian
FERNANDEZ HEREDIA, Dilcer
FERNANDEZ HOYOS, Flormira
FERNANDEZ INGA, Anacely
FLORES CIEZA, Max Andy
GOMEZ INGA, Jesica
HEREDIA FERNANDEZ, Elber
HERRERA FERNANDEZ, Jarlin
HERRERA GONZALES, Cristian
HERRERA GONZALEZ, Irma
HERRERA RAFAEL, Eyson
HERRERA TAPIA,Neyry Nayeli
OLANO INGA, Lucelita
VARGAS HERRERA, Hiselita Lisaida
VARGAS IDROGO, Elizabet
VELARDE DAVILA, Robert
ZAMORA FERNANDEZ, Flor Alicia
6ºB
 CAPACIDADES Y DESEMPEÑOS DEL ÁREA COMUNICACIÓN

COMPETENCIAS CAPACIDADES DESEMPEÑOS PRIMER TRIMESTRE DESEMPEÑOS SEGUNDO TRIMESTRE DESEMPEÑOS TERCERO TRIMESTRE

1. obtiene informacion Recupera información explícita de textos orales que escucha

de textos orales seleccionando datos específicos. Integra esta información
cuando es dicha en distintos momentos en textos que incluyen
expresiones con sentido figurado, y vocabulario que incluye
sinónimos y términos propios de los campos del saber.

2.infiere e interpreta
informacion de textos
orales

3. adecua organiza y
desarrolla las ideas de
forma coherente y
cohesionada
Se comunica
oralmente en
lengua materna 4.utiliza recursos no
verbales y
paraverbales de forma
estrategica

Participa en el análisis de diferentes tipos de

textos: Descriptivos, Narrativos, expositivos y
5. interactua
Argumentativos. Recurriendo a saberes previos y
estrategicamente con
aporta IInformación argumentando, explicando
distintos interlocutores
las ideas expuestas.

6. reflexiona y evalua la
forma, el contenido y el
contexto del etexto oral
 1. obtiene informacion 1. Identifica información explícita, relevante y complementaria que se
del texto escrito encuentra en distintas partes del texto. Selecciona datos específicos e
integra información explícita cuando se encuentra en distintas partes del
texto con varios elementos complejos en su estructura, así como con
vocabulario variado, de acuerdo a las temáticas abordadas.

2. Deduce características implícitas de personajes, seres,

objetos, hechos y lugares, y determina el significado de
2. infiere e interpreta palabras, según el contexto, y de expresiones con sentido
figurado. Establece relaciones lógicas entre las ideas del texto
informacion del texto escrito, como intención-finalidad, tema y subtemas, causa-
Lee diversos tipos efecto, semejanza-diferencia y enseñanza y propósito, a partir
de textos escritos de información relevante explícita e implícita.
en lengua
materna

3. Opina sobre el contenido, la organización textual, la

3. reflexiona y evalua la intención de algunos recursos textuales (negritas, esquemas) y
forma, el contenido y el el efecto del texto en los lectores, a partir de su experiencia y
contexto del texto del contexto sociocultural en que se desenvuelve.
escrito 4. Explica el tema, el
propósito, los puntos de vista y las motivaciones de personas y
personajes a través del diálogo, las comparaciones e hipérboles,
el problema central, las enseñanzas y los valores del texto,
clasificando y sintetizando la información, para interpretar el
sentido global del texto

1. adecua el texto a la
Adecúa el texto a la situación comunicativa considerando el propósito
situacion comunicativa comunicativo, el tipo textual, así como el formato y el soporte.
Mantiene el registro formal e informal; para ello, se adapta a los
destinatarios y selecciona algunas fuentes de información
complementaria.

2. organiza y desarrolla Escribe textos de forma coherente y cohesionada. Ordena las ideas en
torno a un tema, las jerarquiza en subtemas de acuerdo a párrafos, y las
las ideas de forma desarrolla para ampliar la información, sin digresiones o vacíos.
coherente y Establece relaciones entre las ideas, como causa- efecto, consecuencia y
cohesionada contraste, a través de algunos referentes y conectores. Incorpora de forma
pertinente vocabulario que incluye sinónimos y algunos términos propios
de los campos del saber.

Escribe diversos
tipos de textos en 3. utiliza convenciones
lengua materna del lenguaje escrito de
forma pertinenete
Utiliza recursos gramaticales y ortográficos (por ejemplo, el punto aparte
para separar párrafos) que contribuyen a dar sentido a su texto, e
incorpora algunos recursos textuales (como uso de negritas o comillas)
para reforzar dicho sentido. Emplea algunas figuras retóricas,
(personificaciones y /adjetivaciones) para caracterizar personas,
personajes y escenarios, o para elaborar patrones rítmicos o versos libres,
con el fin de expresar sus experiencias y emociones.
 Evalúa de manera permanente el lenguaje de su
texto, para determinar si se ajusta a la situación
comunicativa, si existen digresiones o vacíos de
4. reflexiona y evalua la
información que afectan la coherencia entre las
forma, el contenido y el
ideas, o si el uso de conectores y referentes
contexto del texto
asegura la cohesión entre ellas. También, evalúa la
escrito
utilidad de los recursos ortográficos empleados y la
pertinencia del vocabulario, para mejorar el texto y
garantizar su sentido.

CAPACIDADES Y DESEMPEÑOS DEL ÁREA MATEMÁTICA

COMPETENCIAS CAPACIDADES DESEMPEÑOS PRIMER TRIMESTRE DESEMPEÑOSSEGUNDO TRIMESTRE DESEMPEÑOS TERCERO TRIMESTRE

Establece relaciones entre datos y una o más acciones de agregar, quitar,

comparar, igualar, reiterar, agrupar y repartir cantidades, para
1. Traduce cantidades a transformarlas en expresiones numéricas (modelo) de adición,
expresiones numéricas sustracción, multiplicación y división con números naturales, y de
adición y sustracción con decimales

Expresa con diversas representaciones y lenguaje numérico (números,

2. Comunica su signos y expresiones verbales) su comprensión de:
• El valor posicional de un dígito en números de hasta seis cifras, al hacer
comprensión sobre los
equivalencias entre decenas de millar, unidades de millar, centenas,
números y las decenas y unidades; así como del valor posicional de decimales hasta el
operaciones décimo, su comparación y orden.
Resuelve
problemas de
cantidad
3. Usa estrategias y
procedimientos de
estimación y cálculo.
 4. Argumenta
afirmaciones sobre
Justifica su proceso de resolución y los resultados obtenidos.
relaciones numéricas y las
operaciones

1. Traduce datos y
condiciones a expresiones
algebraicas

2. Comunica su
comprensión sobre las
Resuelve relaciones algebraicas
problemas de
regularidad,
equivalencia y Establece relación entre los datos de una regularidad y los
cambio 3. Usa estrategias y
transforma en un patrón de repetición que combina un
procedimientos para
criterio de simetría o traslación y de un criterio perceptual
encontrar reglas generales
o de un patrón aditivo según sea el orden.

Elabora afirmaciones sobre los elementos no inmediatos

4. Argumenta
que continúan un patrón y las justifica con ejemplos y
afirmaciones sobre
cálculos sencillos. Asimismo, justifica sus procesos de
relaciones de cambio y
resolución mediante el uso de propiedades de la igualdad
equivalencia
y cálculos.

1. Modela objetos con

formas geométricas y sus
transformaciones

2. Comunica su
comprensión sobre las
formas y relaciones
geométricas.
Resuelve
problemas de
movimiento, forma Establece relaciones entre los datos de ubicación y recorrido de los
objetos, personas y lugares cercanos, y las expresa en un croquis
y localización teniendo en cuenta referencias como, por ejemplo, calles o avenidas.
3. Usa estrategias y
Emplea
procedimientos para estrategias de cálculo, la visualización y los procedimientos de
orientarse en el espacio. composición y descomposición para construir formas, ángulos, realizar
ampliaciones, reducciones y reflexiones de las figuras, así como para
hacer trazos en el plano cartesiano.
 4. Argumenta
afirmaciones sobre
relaciones geométricas

Representa las características de una población en estudio, las que asocia

a variables cualitativas (por ejemplo, color de ojos: pardos, negros;
1. Representa datos con profesión: médico, abogado, etc.) y cuantitativas discretas (por ejemplo,
gráficos y medidas número de hermanos: 3, 2; cantidad de goles: 2, 4, 5, etc.), así como
estadísticas o también el comportamiento del conjunto de datos, a través de
probabilísticas pictogramas verticales y horizontales, gráficos de barras con escala dada,
la moda como la mayor frecuencia y la media aritmética como punto de
equilibrio.

2. Comunica la Lee gráficos de barras con escala, tablas de doble entrada y pictogramas
comprensión de los de frecuencias con equivalencias, para interpretar la información del
Resuelve conceptos estadísticos y mismo conjunto de datos contenidos en diferentes formas de
representación y de la situación estudiada.
problemas de probabilísticos
gestión de datos e
incertidumbre
3. Usa estrategias y Recopila datos mediante encuestas sencillas o entrevistas cortas con
preguntas adecuadas empleando procedimientos y recursos; los
procedimientos para procesa y organiza en listas de datos, tablas de doble entrada o tablas
recopilar y procesar datos de frecuencia, para describirlos y analizarlos.

4. Sustenta conclusiones
o decisiones en base a
información obtenida

CAPACIDADES Y DESEMPEÑOS DEL ÁREA PERSONAL SOCIAL

COMPETENCIAS CAPACIDADES DESEMPEÑOS PRIMER TRIMESTRE DESEMPEÑOSSEGUNDO TRIMESTRE DESEMPEÑOS TERCERO TRIMESTRE

Describe las prácticas culturales de su familia, institución educativa y

1. Se valora a sí mismo comunidad señalando semejanzas y diferencias.
 Describe sus emociones y explica sus causas y posibles consecuencias.
2. Autorregula sus Aplica estrategias de autorregulación (respiración, distanciamiento,
emociones relajación y visualización).

Construye su
identidad
3. Reflexiona y argumenta
éticamente
Argumenta su postura en situaciones propias de su edad, reales o
simuladas, que involucran un dilema moral, considerando cómo estas
afectan a él o a los demás.

Se relaciona con sus compañeros con igualdad y responsabilidad,

respeto y cuidado del otro; rechaza cualquier manifestación de violencia
4. Vive su sexualidad de de género (mensajes sexistas, lenguaje y trato ofensivo para la mujer,
manera plena y entre otros) en el aula, en la institución educativa y en su familia.
responsable Describe situaciones que
ponen en riesgo su integridad, así como las conductas para evitarlas o
protegerse.

1. Interactúa con las

personas reconociendo
que todos tenemos
derechos

Participa en la construcción consensuada de normas de

convivencia del aula, teniendo en cuenta los deberes y
2. Construye y asume
derechos del niño, y evalúa su cumplimiento. Cumple con
normas y leyes
sus deberes y promueve que sus compañeros también lo
hagan.

Convive y Recurre al diálogo o a mediadores para solucionar

3. Maneja conflictos de
participa manera constructiva
conflictos y buscar la igualdad o equidad; propone
democráticamente alternativas de solución.

4. Delibera sobre asuntos

públicos

5. Participa en acciones
que promueven el
bienestar común
 1. Interpreta críticamente
fuentes diversas

Construye
2. Comprende el tiempo
interpretaciones histórico
históricas

3. Elabora explicaciones
sobre procesos históricos

1. Comprende las
relaciones entre los
elementos naturales y
sociales

Gestiona 2. Maneja fuentes de

responsablemente información para
el ambiente y el comprender el espacio
geográfico
espacio

3. Genera acciones para

preservar el ambiente

1. Comprende las
relaciones entre los
elementos del sistema
Gestiona económico y financiero
responsablemente
los recursos
económicos
2. Toma decisiones
económicas y financieras

INSTITUCIÓN EDUCATIVA N°
64027-"JUAN EDINSON BORDOY
RUIZ" CAPACIDADES Y DESEMPEÑOS DEL ÁREA CIENCIA Y TECNOLOGIA
DRE : UCAYALI
UGEL : PADRE ABAD
CODIGO MODULAR : 0271361
 64027-"JUAN EDINSON BORDOY
RUIZ"

DRE : UCAYALI
COMPETENCIAS UGEL CAPACIDADES
: PADRE ABAD DESEMPEÑOS PRIMER TRIMESTRE DESEMPEÑOSSEGUNDO TRIMESTRE DESEMPEÑOS TERCERO TRIMESTRE
CODIGO MODULAR : 0271361

1. Problematiza
situaciones

2. Diseña estrategias
para hacer
indagaciones

Indaga mediante
métodos científicos 3. Genera y registra
para construir datos e información
conocimientos Formula preguntas acerca de las variables que influyen en un hecho,
fenómeno u objeto natural o tecnológico. Plantea hipótesis que expresan
la relación causa-efecto y determina las variables involucradas

4. Analiza datos e
información

5. Evalúa y comunica
el proceso y los
resultados de su
indagacion

1. Comprende y usa
conocimientos sobre
los seres vivos; materia
Explica el mundo y energía; ·   Describe los organismos y señala que pueden ser unicelulares o
físico basándose biodiversidad, Tierra y pluricelulares y que cada célula cumple funciones básicas o
universo especializadas. Ejemplo: El estudiante señala que las bacterias necesitan
en conocimientos un huésped para poder cumplir sus funciones básicas.
sobre los seres vivos;
materia y energía;
biodiversidad, Tierra y 2. Evalúa las
universo implicancias del saber
y del quehacer
científico y tecnológico
 1. Determina una
alternativa de solución
tecnológica

2. Diseña la alternativa
Diseña y de solución tecnológica
construye
soluciones
tecnológicas para
resolver
Realiza pruebas para verificar si la solución tecnológica cumple
problemas 3. Implementa y valida con los requerimientos establecidos. Explica cómo construyó su
de su entorno alternativas de solución solución tecnológica, su funcionamiento, el conocimiento científico
tecnológica o las prácticas locales aplicadas, las dificultades superadas y los
beneficios e inconvenientes de su uso.

4. Evalúa y comunica
el funcionamiento y los Demuestra a sus compañeros el funcionamiento de su envase
impactos de su mientras comenta cómo lo hizo y explica los inconvenientes que
alternativa de solucion tuvo que superar hasta llegar a la versión final.
tecnologica
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA N°
CAPACIDADES
64027-"JUAN EDINSON BORDOY Y DESEMPEÑOS DEL ÁREA EDUCACIÓN RELIGIOSA
RUIZ"

DRE : UCAYALI
COMPETENCIAS UGEL CAPACIDADES
: PADRE ABAD DESEMPEÑOS PRIMER TRIMESTRE DESEMPEÑOSSEGUNDO TRIMESTRE DESEMPEÑOS TERCERO TRIMESTRE
CODIGO MODULAR : 0271361

1. Conoce a Dios y
asume su identidad
religiosa como persona
digna, libre y
trascendente
Descubre que Dios nos creó, por amor, a su imagen y semejanza,
y valora sus características Personales como hijo de Dios.
Reconoce el amor de Dios presente en la Historia
de la Salvación respetándose a sí mismo y a los demás.

Construye su
identidad como 2. Cultiva y valora las
persona humana, manifestaciones religiosas
de su entorno Expresa su amor a Dios y al prójimo realizando acciones que
amada por Dios, argumentando su fe de fomente el respeto por la vida humana.
digna, libre y manera comprensible y
trascendente, respetuosa.
comprendiendo la
doctrina de su
propia religión,
abierto al diálogo
con las que le son
cercanas

1. Transforma su entorno
esde el encuentro
personal y comunitario Acepta las enseñanzas de Jesucristo, para asumir cambios de
comportamiento al interactuar con los demás.
con Dios y desde la fe que
profesa.

2. Actúa coherentemente
en razón de su fe según
Asume la los principios de su Participa en espacios de encuentro personal y comunitario con Dios y
fortalece así su fe como miembro activo de su familia, Iglesia y
experiencia el conciencia moral en comunidad.
encuentro personal situaciones concretas de
y comunitario con la vida
Dios en su proyecto
de vida en
coherencia con su
creencia religiosa
encuentro personal
y comunitario con
Dios en su proyecto
de vida en
coherencia con su
creencia religiosa

CAPACIDADES Y DESEMPEÑO DEL ÁREA ARTE Y CULTURA

COMPETENCIAS CAPACIDADES DESEMPEÑOS PRIMER TRIMESTRE DESEMPEÑOSSEGUNDO TRIMESTRE DESEMPEÑOS TERCERO TRIMESTRE

1. Percibe Describe y analiza las cualidades de los elementos visuales,

táctiles, sonoros y kinestésicos que percibe en manifestaciones
manifestaciones artístico-culturales, y establece relaciones entre sus hallazgos y
artístico-culturales las ideas y emociones que ellas le generan.

Aprecia de
manera crítica 2. Contextualiza las
manifestaciones manifestaciones
artístico-culturales artístico-culturales
Identifica y describe los contextos de diversas manifestaciones artístico-
culturales e identifica cómo el arte cumple diversas funciones
(socializar, entretener, contar historias, celebrar) y ayuda a conocer las
creencias, los valores o las actitudes de un artista o una sociedad.

3. Reflexiona creativa y
críticamente sobre las Genera hipótesis sobre el significado y la intención de una
manifestación artístico-cultural e incorpora la opinión de los demás para
manifestaciones reformular sus puntos de vista sobre ella.
artístico- culturales

1. Explora y Explora los elementos de los lenguajes de las artes visuales, la

música, el teatro y la danza, y combina medios, materiales,
experimenta los herramientas, técnicas y recursos tecnológicos con fines
lenguajes de las artes expresivos y comunicativos.

Crea proyectos
desde los 2. Aplica procesos de
lenguajes creación
artísticos
 lenguajes
artísticos

3. Evalúa y comunica Registra sus ideas y las influencias de sus creaciones y las
presenta de diversas maneras. Asume roles en las diferentes
sus procesos y fases del proyecto artístico y evalúa el impacto de sus acciones en
proyectos el resultado de sus creaciones o presentaciones.

CAPACIDADES Y DESEMPEÑO DEL ÁREA DE EDUCACÓN FISICA

COMPETENCIAS CAPACIDADES DESEMPEÑOS PRIMER TRIMESTRE DESEMPEÑOSSEGUNDO TRIMESTRE DESEMPEÑOS TERCERO TRIMESTRE

Aplica la alternancia de sus lados corporales de acuerdo a su

1. Comprende su preferencia, utilidad y/o necesidad, y anticipa las acciones
Se desenvuelve cuerpo motrices a realizar en un espacio y tiempo, para mejorar las
posibilidades de respuesta en una actividad física.
de manera
autónoma a
través de su
motricidad 2. Se expresa
corporalmente

1. Comprende las Utiliza diferentes métodos de evaluación para

relaciones entre la determinar la aptitud física; asimismo, selecciona
actividad física, los que mejor se adecúen a sus posibilidades y
Asume una vida alimentación, postura e utiliza la información que obtiene en beneficio de su
higiene y la salud salud.
saludable

2. Incorpora prácticas
que mejoran su calidad
de vida

1. Se relaciona
utilizando sus
Asume una vida habilidades
saludableInteractú sociomotrices
a a través de sus
habilidades
2. Crea y aplica
sociomotrices estrategias y tácticas
de juego
 NIVELES DE LOGRO DEL ÁREA DE COMUNICACIÓN

TRIMESTRE: PRIMERO GRADO 5º SECCION U 5ºU

NOTA FINAL POR ÁREA

Lee diversos tipos de textos Escribe diversos tipos de textos

PROMEDIO LITERAL
Se comunica oralmente en lengua materna
escritos en lengua materna en lengua materna
COMP. Y DESEMPEÑOS

SEXO

NIVEL DE LOGRO

NIVEL DE LOGRO

NIVEL DE LOGRO
N°

desempeño 1

desempeño 2

desempeño 3

desempeño 4

desempeño 5

desempeño 6

desempeño 1

desempeño 2

desempeño 3

desempeño 4

desempeño 1

desempeño 2

desempeño 3

desempeño 4
APELLIDOS Y NOMBRES

1 CARLOS FERNANDEZ, Andrea Nelida

2 CUBAS NUÑEZ, Mirian
3 FERNANDEZ HEREDIA, Dilcer
4 FERNANDEZ HOYOS, Flormira
5 FERNANDEZ INGA, Anacely
6 FLORES CIEZA, Max Andy
7 GOMEZ INGA, Jesica
8 HEREDIA FERNANDEZ, Elber
9 HERRERA FERNANDEZ, Jarlin
10 HERRERA GONZALES, Cristian
11 HERRERA GONZALEZ, Irma
12 HERRERA RAFAEL, Eyson
13 HERRERA TAPIA,Neyry Nayeli
14 OLANO INGA, Lucelita
15 VARGAS HERRERA, Hiselita Lisaida
16 VARGAS IDROGO, Elizabet
17 VELARDE DAVILA, Robert
18 ZAMORA FERNANDEZ, Flor Alicia
19 -
20 -

RESUMEN POR ESCALA C % APROBADOS 00 %

EN INICIO #DIV/0! DESAPROBADOS 20 100 %
EN PROCESO #DIV/0! TOTAL 20 100 %
LOGRO ESPERADO #DIV/0!
LOGRO DESTACADO #DIV/0!
TOTAL #DIV/0!
 NIVELES DE LOGRO DEL ÁREA DE COMUNICACIÓN

TRIMESTRE: SEGUNDO GRADO 4º SECCION B 4ºB

NOTA FINAL POR ÁREA

Lee diversos tipos de textos Escribe diversos tipos de textos

PROMEDIO LITERAL
Se comunica oralmente en lengua materna
escritos en lengua materna en lengua materna
COMP. Y DESEMPEÑOS

SEXO

NIVEL DE LOGRO

NIVEL DE LOGRO

NIVEL DE LOGRO
N°

desempeño 1

desempeño 2

desempeño 3

desempeño 4

desempeño 5

desempeño 6

desempeño 1

desempeño 2

desempeño 3

desempeño 4

desempeño 1

desempeño 2

desempeño 3

desempeño 4
APELLIDOS Y NOMBRES

1 -
2 -
3 -
4 -
5 -
6 -
7 -
8 -
9 -
10 -
11 -
12 -
13 -
14 -
15 -
16 -
17 -
18 -
19 -
20 -

RESUMEN POR ESCALA C % APROBADOS 00 %

EN INICIO #DIV/0! DESAPROBADOS 20 100 %
EN PROCESO #DIV/0! TOTAL 20 100 %
LOGRO ESPERADO #DIV/0!
LOGRO DESTACADO #DIV/0!
TOTAL #DIV/0!
 NIVELES DE LOGRO DEL ÁREA DE COMUNICACIÓN

TRIMESTRE: TERCERO GRADO 5º SECCION E 5ºE

NOTA FINAL POR ÁREA

Lee diversos tipos de textos Escribe diversos tipos de textos

PROMEDIO LITERAL
Se comunica oralmente en lengua materna
escritos en lengua materna en lengua materna
COMP. Y DESEMPEÑOS

SEXO

NIVEL DE LOGRO

NIVEL DE LOGRO

NIVEL DE LOGRO
N°

desempeño 1

desempeño 2

desempeño 3

desempeño 4

desempeño 5

desempeño 6

desempeño 1

desempeño 2

desempeño 3

desempeño 4

desempeño 1

desempeño 2

desempeño 3

desempeño 4
APELLIDOS Y NOMBRES

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20

RESUMEN POR ESCALA C % APROBADOS 00 %

EN INICIO #DIV/0! DESAPROBADOS 20 100 %
EN PROCESO #DIV/0! TOTAL 20 100 %
LOGRO ESPERADO #DIV/0!
LOGRO DESTACADO #DIV/0!
TOTAL #DIV/0!
 NIVELES DE LOGRO DEL ÁREA DE MATEMÁTICA

TRIMESTRE: PRIMERO GRADO SECCION

PROMEDIO LITERAL
Resuelve problemas de Resuelve problemas de Resuelve problemas de

NOTA FINAL POR ÁREA

Resuelve problemas de
regularidad, equivalencia y movimiento, forma y gestión de datos e
cantidad
COMP. Y DESEMPEÑOS cambio localización incertidumbre

SEXO

NIVEL DE LOGRO

NIVEL DE LOGRO

NIVEL DE LOGRO

NIVEL DE LOGRO
N°

desempeño 1

desempeño 2

desempeño 3

desempeño 4

desempeño 1

desempeño 2

desempeño 3

desempeño 4

desempeño 1

desempeño 2

desempeño 3

desempeño 4

desempeño 1

desempeño 2

desempeño 3

desempeño 4
APELLIDOS Y NOMBRES

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18 15 15 15 15 15 15 11 B
19
20

RESUMEN POR ESCALA C % APROBADOS 01 05 %

EN INICIO 00 % DESAPROBADOS 19 95 %
EN PROCESO 01 100 % TOTAL 20 100 %
LOGRO ESPERADO 00 %
LOGRO DESTACADO 00 %
TOTAL 01 100 %
 NIVELES DE LOGRO DEL ÁREA DE MATEMÁTICA

TRIMESTRE: SEGUNDO GRADO 5º SECCION U 5ºU

PROMEDIO LITERAL
Resuelve problemas de Resuelve problemas de Resuelve problemas de

NOTA FINAL POR ÁREA

Resuelve problemas de
regularidad, equivalencia y movimiento, forma y gestión de datos e
cantidad
COMP. Y DESEMPEÑOS cambio localización incertidumbre

SEXO

NIVEL DE LOGRO

NIVEL DE LOGRO

NIVEL DE LOGRO

NIVEL DE LOGRO
N°

desempeño 1

desempeño 2

desempeño 3

desempeño 4

desempeño 1

desempeño 2

desempeño 3

desempeño 4

desempeño 1

desempeño 2

desempeño 3

desempeño 4

desempeño 1

desempeño 2

desempeño 3

desempeño 4
APELLIDOS Y NOMBRES

1 CARLOS FERNANDEZ, Andrea Nelida

2 CUBAS NUÑEZ, Mirian
3 FERNANDEZ HEREDIA, Dilcer
4 FERNANDEZ HOYOS, Flormira
5 FERNANDEZ INGA, Anacely
6 FLORES CIEZA, Max Andy
7 GOMEZ INGA, Jesica
8 HEREDIA FERNANDEZ, Elber
9 HERRERA FERNANDEZ, Jarlin
10 HERRERA GONZALES, Cristian
11 HERRERA GONZALEZ, Irma
12 HERRERA RAFAEL, Eyson
13 HERRERA TAPIA,Neyry Nayeli
14 OLANO INGA, Lucelita
15 VARGAS HERRERA, Hiselita Lisaida
16 VARGAS IDROGO, Elizabet
17 VELARDE DAVILA, Robert
18 ZAMORA FERNANDEZ, Flor Alicia
19 -
20 -

RESUMEN POR ESCALA C % APROBADOS 00 %

EN INICIO 00 % DESAPROBADOS 20 100 %
EN PROCESO 00 % TOTAL 20 100 %
LOGRO ESPERADO 00 %
LOGRO DESTACADO 00 %
TOTAL 00 %
 NIVELES DE LOGRO DEL ÁREA DE MATEMÁTICA

TRIMESTRE: TERCERO GRADO SECCION

PROMEDIO LITERAL
Resuelve problemas de Resuelve problemas de Resuelve problemas de

NOTA FINAL POR ÁREA

Resuelve problemas de
regularidad, equivalencia y movimiento, forma y gestión de datos e
cantidad
COMP. Y DESEMPEÑOS cambio localización incertidumbre

NIVEL DE LOGRO

NIVEL DE LOGRO

NIVEL DE LOGRO

NIVEL DE LOGRO
N°

desempeño 1

desempeño 2

desempeño 3

desempeño 4

desempeño 1

desempeño 2

desempeño 3

desempeño 4

desempeño 1

desempeño 2

desempeño 3

desempeño 4

desempeño 1

desempeño 2

desempeño 3

desempeño 4
SEXO
APELLIDOS Y NOMBRES

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20

RESUMEN POR ESCALA C % APROBADOS 00 %

EN INICIO 00 % DESAPROBADOS 20 100 %
EN PROCESO 00 % TOTAL 20 100 %
LOGRO ESPERADO 00 %
LOGRO DESTACADO 00 %
TOTAL 00 %
 NIVELES DE LOGRO DEL ÁREA DE PERSONAL SOCIAL

TRIMESTRE: PRIMERO GRADO 5º SECCION C 5ºC

Construye Gestiona Gestiona

Construye su Convive y participa
COMPETANCIAS Y interpretaciones responsablemente el responsablemente los

PROMEDIO LITERAL
identidad democráticamente

NOTA FINAL POR ÁREA

históricas ambiente y el espacio recursos económicos
CAPACIDADES

SEXO

NIVEL DE LOGRO

NIVEL DE LOGRO

NIVEL DE LOGRO

NIVEL DE LOGRO

NIVEL DE LOGRO
N°

desempeño 1

desempeño 2

desempeño 3

desempeño 4

desempeño 1

desempeño 2

desempeño 3

desempeño 4

desempeño 1

desempeño 2

desempeño 3

desempeño 4

desempeño 1

desempeño 2

desempeño 3

desempeño 4

desempeño 1

desempeño 2

desempeño 3

desempeño 4
APELLIDOS Y NOMBRES

1 CARLOS FERNANDEZ, Andrea Nelida

2 CUBAS NUÑEZ, Mirian
3 FERNANDEZ HEREDIA, Dilcer
4 FERNANDEZ HOYOS, Flormira
5 FERNANDEZ INGA, Anacely
6 FLORES CIEZA, Max Andy
7 GOMEZ INGA, Jesica
8 HEREDIA FERNANDEZ, Elber
9 HERRERA FERNANDEZ, Jarlin
10 HERRERA GONZALES, Cristian
11 HERRERA GONZALEZ, Irma
12 HERRERA RAFAEL, Eyson
13 HERRERA TAPIA,Neyry Nayeli
14 OLANO INGA, Lucelita
15 VARGAS HERRERA, Hiselita Lisaida
16 VARGAS IDROGO, Elizabet
17 VELARDE DAVILA, Robert
18 ZAMORA FERNANDEZ, Flor Alicia
19 15 15 15 15 15 15 15 15 15 15 15 A
20

RESUMEN POR ESCALA C % APROBADOS 01 05

EN INICIO 00 % DESAPROBADOS 19 95
EN PROCESO 00 % TOTAL 20 100
LOGRO ESPERADO 01 100 %
LOGRO DESTACADO 00 %
TOTAL 01 100 %
 NIVELES DE LOGRO DEL ÁREA DE PERSONAL SOCIAL

TRIMESTRE: SEGUNDO GRADO SECCION

Construye Gestiona Gestiona

Construye su Convive y participa
COMPETANCIAS Y interpretaciones responsablemente el responsablemente los

PROMEDIO LITERAL
identidad democráticamente

NOTA FINAL POR ÁREA

históricas ambiente y el espacio recursos económicos
CAPACIDADES

NIVEL DE LOGRO

NIVEL DE LOGRO

NIVEL DE LOGRO

NIVEL DE LOGRO

NIVEL DE LOGRO
N°

desempeño 1

desempeño 2

desempeño 3

desempeño 4

desempeño 1

desempeño 2

desempeño 3

desempeño 4

desempeño 1

desempeño 2

desempeño 3

desempeño 4

desempeño 1

desempeño 2

desempeño 3

desempeño 4

desempeño 1

desempeño 2

desempeño 3

desempeño 4
SEXO
APELLIDOS Y NOMBRES

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20

RESUMEN POR ESCALA C % APROBADOS 00

EN INICIO 00 % DESAPROBADOS 20 100
EN PROCESO 00 % TOTAL 20 100
LOGRO ESPERADO 00 %
LOGRO DESTACADO 00 %
TOTAL 00 %
 NIVELES DE LOGRO DEL ÁREA DE PERSONAL SOCIAL

TRIMESTRE: TERCERO GRADO SECCION

Construye Gestiona Gestiona

Construye su Convive y participa
COMPETANCIAS Y interpretaciones responsablemente el responsablemente los

PROMEDIO LITERAL
identidad democráticamente

NOTA FINAL POR ÁREA

históricas ambiente y el espacio recursos económicos
CAPACIDADES

NIVEL DE LOGRO

NIVEL DE LOGRO

NIVEL DE LOGRO

NIVEL DE LOGRO

NIVEL DE LOGRO
N°

desempeño 1

desempeño 2

desempeño 3

desempeño 4

desempeño 1

desempeño 2

desempeño 3

desempeño 4

desempeño 1

desempeño 2

desempeño 3

desempeño 4

desempeño 1

desempeño 2

desempeño 3

desempeño 4

desempeño 1

desempeño 2

desempeño 3

desempeño 4
SEXO
APELLIDOS Y NOMBRES

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20

RESUMEN POR ESCALA C % APROBADOS 00

EN INICIO 00 % DESAPROBADOS 20 100
EN PROCESO 00 % TOTAL 20 100
LOGRO ESPERADO 00 %
LOGRO DESTACADO 00 %
TOTAL 00 %
 NIVELES DE LOGRO DEL ÁREA DE CIENCIA Y TECNOLOGIA

TRIMESTRE: PRIMERO GRADO 2º SECCION C 2ºC

Explica el mundo físico basándose

PROMEDIO LITERAL
Diseña y construye soluciones

NOTA FINAL POR ÁREA

COMPETENCIAS Y en conocimientos sobre los seres
Indaga mediante métodos científicos tecnológicas para resolver
vivos; materia y energía;
DESEMPEÑOS biodiversidad, Tierra y universo
problemas

SEXO
N°

NIVEL DE LOGRO

NIVEL DE LOGRO

NIVEL DE LOGRO
desempeño 1

desempeño 2

desempeño 3

desempeño 4

desempeño 1

desempeño 2

desempeño 3

desempeño 4

desempeño 1

desempeño 2

desempeño 3

desempeño 4
APELLIDOS Y NOMBRES

1 CARLOS FERNANDEZ, Andrea Nelida

2 CUBAS NUÑEZ, Mirian
3 FERNANDEZ HEREDIA, Dilcer
4 FERNANDEZ HOYOS, Flormira
5 FERNANDEZ INGA, Anacely
6 FLORES CIEZA, Max Andy
7 GOMEZ INGA, Jesica
8 HEREDIA FERNANDEZ, Elber
9 HERRERA FERNANDEZ, Jarlin
10 HERRERA GONZALES, Cristian
11 HERRERA GONZALEZ, Irma
12 HERRERA RAFAEL, Eyson
13 HERRERA TAPIA,Neyry Nayeli
14 OLANO INGA, Lucelita
15 VARGAS HERRERA, Hiselita Lisaida
16 VARGAS IDROGO, Elizabet
17 VELARDE DAVILA, Robert
18 ZAMORA FERNANDEZ, Flor Alicia
19
20

RESUMEN POR ESCALA C % APROBADOS 00 %

EN INICIO #DIV/0! DESAPROBADOS 20 100 %
EN PROCESO #DIV/0! TOTAL 20 100 %
LOGRO ESPERADO #DIV/0!
LOGRO DESTACADO #DIV/0!
TOTAL #DIV/0!
 NIVELES DE LOGRO DEL ÁREA DE CIENCIA Y TECNOLOGIA

TRIMESTRE: SEGUNDO GRADO 3º SECCION C 3ºC

Explica el mundo físico basándose

PROMEDIO LITERAL
Diseña y construye soluciones

NOTA FINAL POR ÁREA

COMPETENCIAS Y en conocimientos sobre los seres
Indaga mediante métodos científicos tecnológicas para resolver
vivos; materia y energía;
DESEMPEÑOS biodiversidad, Tierra y universo
problemas

SEXO
N°

NIVEL DE LOGRO

NIVEL DE LOGRO

NIVEL DE LOGRO
desempeño 1

desempeño 2

desempeño 3

desempeño 4

desempeño 5

desempeño 1

desempeño 2

desempeño 3

desempeño 4

desempeño 1

desempeño 2

desempeño 3

desempeño 4
APELLIDOS Y NOMBRES

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20

RESUMEN POR ESCALA C % APROBADOS 00 %

EN INICIO #DIV/0! DESAPROBADOS 20 100 %
EN PROCESO #DIV/0! TOTAL 20 100 %
LOGRO ESPERADO #DIV/0!
LOGRO DESTACADO #DIV/0!
 TOTAL #DIV/0!

NIVELES DE LOGRO DEL ÁREA DE CIENCIA Y TECNOLOGIA

TRIMESTRE: TERCERO GRADO 3º SECCION C 3ºC

Explica el mundo físico basándose

PROMEDIO LITERAL
Diseña y construye soluciones

NOTA FINAL POR ÁREA

COMPETENCIAS Y en conocimientos sobre los seres
Indaga mediante métodos científicos tecnológicas para resolver
vivos; materia y energía;
DESEMPEÑOS biodiversidad, Tierra y universo
problemas

N°

NIVEL DE LOGRO

NIVEL DE LOGRO

NIVEL DE LOGRO
desempeño 1

desempeño 2

desempeño 3

desempeño 4

desempeño 1

desempeño 2

desempeño 3

desempeño 4

desempeño 1

desempeño 2

desempeño 3

desempeño 4
SEXO
APELLIDOS Y NOMBRES

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20

RESUMEN POR ESCALA C % APROBADOS 00 %

EN INICIO #DIV/0! DESAPROBADOS 20 100 %
EN PROCESO #DIV/0! TOTAL 20 100 %
LOGRO ESPERADO #DIV/0!
LOGRO DESTACADO #DIV/0!
TOTAL #DIV/0!
 NIVELES DE LOGRO DEL ÁREA DE RELIGIÓN

TRIMESTRE: PRIMERO 5º SECCION U

Construye su identidad como persona humana,

PROMEDIO LITERAL
NOTA FINAL POR ÁREA
Asume la experiencia el encuentro personal y
COMPETENCIAS Y amada por Dios, digna,
comunitario con Dios
DESEMPEÑOS libre y trascendente

NIVEL DE LOGRO

NIVEL DE LOGRO
DESEMPEÑO 1

DESEMPEÑO 2

DESEMPEÑO 3

DESEMPEÑO 4

DESEMPEÑO 1

DESEMPEÑO 2

DESEMPEÑO 3

DESEMPEÑO 4
APELLIDOS Y NOMBRES

1 CARLOS FERNANDEZ, Andrea Nelida

2 CUBAS NUÑEZ, Mirian
3 FERNANDEZ HEREDIA, Dilcer
4 FERNANDEZ HOYOS, Flormira
5 FERNANDEZ INGA, Anacely
6 FLORES CIEZA, Max Andy
7 GOMEZ INGA, Jesica
8 HEREDIA FERNANDEZ, Elber
9 HERRERA FERNANDEZ, Jarlin
10 HERRERA GONZALES, Cristian
11 HERRERA GONZALEZ, Irma
12 HERRERA RAFAEL, Eyson
13 HERRERA TAPIA,Neyry Nayeli
14 OLANO INGA, Lucelita
15 VARGAS HERRERA, Hiselita Lisaida
16 VARGAS IDROGO, Elizabet
17 VELARDE DAVILA, Robert
18 ZAMORA FERNANDEZ, Flor Alicia
19 -
20 -

RESUMEN POR ESCALA C % APROBADOS 00 %

EN INICIO #DIV/0! DESAPROBADOS 20 100 %
EN PROCESO #DIV/0! TOTAL 20 00 %
LOGRO ESPERADO #DIV/0!
LOGRO DESTACADO #DIV/0!
TOTAL #DIV/0!
 NIVELES DE LOGRO DEL ÁREA DE RELIGIÓN

TRIMESTRE: SEGUNDO 5º SECCION C

Construye su identidad como persona humana,

PROMEDIO LITERAL
NOTA FINAL POR ÁREA
Asume la experiencia el encuentro personal y
COMPETENCIAS Y amada por Dios, digna,
comunitario con Dios
DESEMPEÑOS libre y trascendente

NIVEL DE LOGRO

NIVEL DE LOGRO
DESEMPEÑO 1

DESEMPEÑO 2

DESEMPEÑO 3

DESEMPEÑO 4

DESEMPEÑO 1

DESEMPEÑO 2

DESEMPEÑO 3

DESEMPEÑO 4
APELLIDOS Y NOMBRES

1 CARLOS FERNANDEZ, Andrea Nelida

2 CUBAS NUÑEZ, Mirian
3 FERNANDEZ HEREDIA, Dilcer
4 FERNANDEZ HOYOS, Flormira
5 FERNANDEZ INGA, Anacely
6 FLORES CIEZA, Max Andy
7 GOMEZ INGA, Jesica
8 HEREDIA FERNANDEZ, Elber
9 HERRERA FERNANDEZ, Jarlin
10 HERRERA GONZALES, Cristian
11 HERRERA GONZALEZ, Irma
12 HERRERA RAFAEL, Eyson
13 HERRERA TAPIA,Neyry Nayeli
14 OLANO INGA, Lucelita
15 VARGAS HERRERA, Hiselita Lisaida
16 VARGAS IDROGO, Elizabet
17 VELARDE DAVILA, Robert
18 ZAMORA FERNANDEZ, Flor Alicia
19 -
20 -

RESUMEN POR ESCALA C % APROBADOS 00 %

EN INICIO #DIV/0! DESAPROBADOS 20 100 %
EN PROCESO #DIV/0! TOTAL 20 00 %
LOGRO ESPERADO #DIV/0!
LOGRO DESTACADO #DIV/0!
TOTAL #DIV/0!
 NIVELES DE LOGRO DEL ÁREA DE RELIGIÓN

TRIMESTRE: TERCERO 5º SECCION U

Construye su identidad como persona humana,

PROMEDIO LITERAL
NOTA FINAL POR ÁREA
COMPETENCIAS Y Asume la experiencia el encuentro personal y
amada por Dios, digna,
comunitario con Dios
DESEMPEÑOS libre y trascendente

NIVEL DE LOGRO

NIVEL DE LOGRO
DESEMPEÑO 1

DESEMPEÑO 2

DESEMPEÑO 3

DESEMPEÑO 4

DESEMPEÑO 1

DESEMPEÑO 2

DESEMPEÑO 3

DESEMPEÑO 4
APELLIDOS Y NOMBRES

1 CARLOS FERNANDEZ, Andrea Nelida

2 CUBAS NUÑEZ, Mirian
3 FERNANDEZ HEREDIA, Dilcer
4 FERNANDEZ HOYOS, Flormira
5 FERNANDEZ INGA, Anacely
6 FLORES CIEZA, Max Andy
7 GOMEZ INGA, Jesica
8 HEREDIA FERNANDEZ, Elber
9 HERRERA FERNANDEZ, Jarlin
10 HERRERA GONZALES, Cristian
11 HERRERA GONZALEZ, Irma
12 HERRERA RAFAEL, Eyson
13 HERRERA TAPIA,Neyry Nayeli
14 OLANO INGA, Lucelita
15 VARGAS HERRERA, Hiselita Lisaida
16 VARGAS IDROGO, Elizabet
17 VELARDE DAVILA, Robert
18 ZAMORA FERNANDEZ, Flor Alicia
19 -
20 -

RESUMEN POR ESCALA C % APROBADOS 00 %

EN INICIO #DIV/0! DESAPROBADOS 20 100 %
EN PROCESO #DIV/0! TOTAL 20 00 %
LOGRO ESPERADO #DIV/0!
LOGRO DESTACADO #DIV/0!
TOTAL #DIV/0!
5ºU
 NIVELES DE LOGRO DEL ÁREA DE ARTE Y CULTURA

TRIMESTRE: PRIMERO 5º SECCION U

COMPETANCIAS Y

NOTA FINAL POR AREA

aprecia de manera critica manifestaciones artistico
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos

PROMEDIO LITERAL
DESEMPEÑOS culturales

SEXO

NIVEL DE LOGRO

NIVEL DE LOGRO
N°

desempeño 1

desempeño 2

desempeño 3

desempeño 4

desempeño 1

desempeño 2

desempeño 3

desempeño 4
APELLIDOS Y NOMBRES
1 CARLOS FERNANDEZ, Andrea Nelida
2 CUBAS NUÑEZ, Mirian
3 FERNANDEZ HEREDIA, Dilcer
4 FERNANDEZ HOYOS, Flormira
5 FERNANDEZ INGA, Anacely
6 FLORES CIEZA, Max Andy
7 GOMEZ INGA, Jesica
8 HEREDIA FERNANDEZ, Elber
9 HERRERA FERNANDEZ, Jarlin
10 HERRERA GONZALES, Cristian
11 HERRERA GONZALEZ, Irma
12 HERRERA RAFAEL, Eyson
13 HERRERA TAPIA,Neyry Nayeli
14 OLANO INGA, Lucelita
15 VARGAS HERRERA, Hiselita Lisaida
16 VARGAS IDROGO, Elizabet
17 VELARDE DAVILA, Robert
18 ZAMORA FERNANDEZ, Flor Alicia
19 -
20 -

RESUMEN POR ESCALA C % APROBADOS 00 %

EN INICIO #DIV/0! DESAPROBADOS 20 100 %
EN PROCESO #DIV/0! TOTAL 20 100 %
LOGRO ESPERADO #DIV/0!
LOGRO DESTACADO #DIV/0!
TOTAL #DIV/0!
 NIVELES DE LOGRO DEL ÁREA DE ARTE Y CULTURA

TRIMESTRE: SEGUNDO 5º SECCION B

COMPETANCIAS Y

NOTA FINAL POR AREA

aprecia de manera critica manifestaciones artistico

PROMEDIO LITERAL
DESEMPEÑOS Crea proyectos desde los lenguajes artísticos
culturales

SEXO

NIVEL DE LOGRO

NIVEL DE LOGRO
N°

desempeño 1

desempeño 2

desempeño 3

desempeño 4

desempeño 1

desempeño 2

desempeño 3

desempeño 4
APELLIDOS Y NOMBRES
1 CARLOS FERNANDEZ, Andrea Nelida
2 CUBAS NUÑEZ, Mirian
3 FERNANDEZ HEREDIA, Dilcer
4 FERNANDEZ HOYOS, Flormira
5 FERNANDEZ INGA, Anacely
6 FLORES CIEZA, Max Andy
7 GOMEZ INGA, Jesica
8 HEREDIA FERNANDEZ, Elber
9 HERRERA FERNANDEZ, Jarlin
10 HERRERA GONZALES, Cristian
11 HERRERA GONZALEZ, Irma
12 HERRERA RAFAEL, Eyson
13 HERRERA TAPIA,Neyry Nayeli
14 OLANO INGA, Lucelita
15 VARGAS HERRERA, Hiselita Lisaida
16 VARGAS IDROGO, Elizabet
17 VELARDE DAVILA, Robert
18 ZAMORA FERNANDEZ, Flor Alicia
19 -
20 -

RESUMEN POR ESCALA C % APROBADOS 00 %

EN INICIO #DIV/0! DESAPROBADOS 20 100 %
EN PROCESO #DIV/0! TOTAL 20 100 %
LOGRO ESPERADO #DIV/0!
LOGRO DESTACADO #DIV/0!
TOTAL #DIV/0!
 NIVELES DE LOGRO DEL ÁREA DE ARTE Y CULTURA

TRIMESTRE: PRIMERO 5º SECCION U

COMPETANCIAS Y

NOTA FINAL POR AREA

aprecia de manera critica manifestaciones artistico

PROMEDIO LITERAL
DESEMPEÑOS culturales
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos

SEXO
N°

NIVEL DE LOGRO

NIVEL DE LOGRO
desempeño 1

desempeño 2

desempeño 3

desempeño 4

desempeño 1

desempeño 2

desempeño 3

desempeño 4
APELLIDOS Y NOMBRES

1 CARLOS FERNANDEZ, Andrea Nelida

2 CUBAS NUÑEZ, Mirian
3 FERNANDEZ HEREDIA, Dilcer
4 FERNANDEZ HOYOS, Flormira
5 FERNANDEZ INGA, Anacely
6 FLORES CIEZA, Max Andy
7 GOMEZ INGA, Jesica
8 HEREDIA FERNANDEZ, Elber
9 HERRERA FERNANDEZ, Jarlin
10 HERRERA GONZALES, Cristian
11 HERRERA GONZALEZ, Irma
12 HERRERA RAFAEL, Eyson
13 HERRERA TAPIA,Neyry Nayeli
14 OLANO INGA, Lucelita
15 VARGAS HERRERA, Hiselita Lisaida
16 VARGAS IDROGO, Elizabet
17 VELARDE DAVILA, Robert
18 ZAMORA FERNANDEZ, Flor Alicia
19 -
20 -

RESUMEN POR ESCALA C % APROBADOS 00 %

EN INICIO #DIV/0! DESAPROBADOS 20 100 %
EN PROCESO #DIV/0! TOTAL 20 100 %
LOGRO ESPERADO #DIV/0!
LOGRO DESTACADO #DIV/0!
TOTAL #DIV/0!
5ºU
 NIVELES DE LOGRO DEL ÁREA DE EDUCACIÓN FISICA

GRADO 6º SECCION u

COMPETANCIAS Y Se desenvuelve de manera Interactúa a través de sus

PROMEDIO LITERAL
Asume una vida saludable
DESEMPEÑOS autónoma a través de su motricidad habilidades sociomotrices

NOTA FINAL POR AREA

N°

NIVEL DE LOGRO

NIVEL DE LOGRO

NIVEL DE LOGRO
DESEMPEÑO 1

DESEMPEÑO 2

DESEMPEÑO 3

DESEMPEÑO 4

DESEMPEÑO 1

DESEMPEÑO 2

DESEMPEÑO 3

DESEMPEÑO 4

DESEMPEÑO 1

DESEMPEÑO 2

DESEMPEÑO 3

DESEMPEÑO 4
APELLIDOS Y NOMBRES
1 CUBAS INGA, Edwin
2 FERNANDEZ HEREDIA, Licenia
3 GOMEZ INGA, Liset
4 HEREDIA CUBAS, Naydali
5 HERRERA RAFAEL, Kevin
6 HERRERA SOLANO, Luz Mardeli
7 HERRERA TAPIA, Leslis Vaneza
8 MEDINA HERRERA, Katiana
9 SOLANO ROJAS, Cenika
10 TENORIO DIAZ, Clemente
11 VARGAS CUBAS, Sonia
12 VARGAS DIAZ, Yaquelin Fiorela
13 VARGAS FERNANDEZ, Roner
14 VARGAS INGA, Fray
15 VASQUEZ DIAZ, Limber
16
17
18
19
20

RESUMEN POR ESCALA C % APROBADOS

EN INICIO DESAPROBADOS
EN PROCESO TOTAL
LOGRO ESPERADO
LOGRO DESTACADO
TOTAL
 NIVELES DE LOGRO DEL ÁREA DE EDUCACIÓN FISICA

GRADO 5º SECCION E

Se desenvuelve de manera Interactúa a través de sus

PROMEDIO LITERAL
Asume una vida saludable
autónoma a través de su motricidad habilidades sociomotrices

NOTA FINAL POR AREA

N°

NIVEL DE LOGRO

NIVEL DE LOGRO

NIVEL DE LOGRO
NOMBRES Y APELLIDOS

DESEMPEÑO 1

DESEMPEÑO 2

DESEMPEÑO 3

DESEMPEÑO 4

DESEMPEÑO 1

DESEMPEÑO 2

DESEMPEÑO 3

DESEMPEÑO 4

DESEMPEÑO 1

DESEMPEÑO 2

DESEMPEÑO 3

DESEMPEÑO 4
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20

RESUMEN POR ESCALA C % APROBADOS #DIV/0!

EN INICIO #DIV/0! DESAPROBADOS 20 #DIV/0!
EN PROCESO #DIV/0! TOTAL 60 67 %
LOGRO ESPERADO #DIV/0!
LOGRO DESTACADO #DIV/0!
TOTAL #DIV/0!
 NIVELES DE LOGRO DEL ÁREA DE EDUCACIÓN FISICA

GRADO 5º SECCION E

Se desenvuelve de manera Interactúa a través de sus

PROMEDIO LITERAL
NOTA FINAL POR AREA
Asume una vida saludable
autónoma a través de su motricidad habilidades sociomotrices

N°

NIVEL DE LOGRO

NIVEL DE LOGRO

NIVEL DE LOGRO
NOMBRES Y APELLIDOS

DESEMPEÑO 1

DESEMPEÑO 2

DESEMPEÑO 3

DESEMPEÑO 4

DESEMPEÑO 1

DESEMPEÑO 2

DESEMPEÑO 3

DESEMPEÑO 4

DESEMPEÑO 1

DESEMPEÑO 2

DESEMPEÑO 3

DESEMPEÑO 4
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20

RESUMEN POR ESCALA C % APROBADOS #DIV/0!

EN INICIO #DIV/0! DESAPROBADOS 20 #DIV/0!
EN PROCESO #DIV/0! TOTAL 60 67 %
LOGRO ESPERADO #DIV/0!
LOGRO DESTACADO #DIV/0!
TOTAL #DIV/0!