CIENCIAS

(FÍSICA-QUÍMICA-BIOLOGÍA)

Nombre estudiante

Objetivos de FÍSICA
Aprendizaje:  Reconocer que las ondas pueden ser clasificadas a partir de una
serie de criterios determinados y analizar las principales
características de las ondas.
 Comprender cuáles son las características del sonido y estudiar
algunas de las propiedades de las ondas sonoras.
 Analizar las principales propiedades de las ondas, a partir de
situaciones y representaciones cotidianas.
 Comprender qué es el sonido y de qué manera se relaciona con las
ondas.
QUÍMICA
 Desarrollar un modelo que describa cómo el número total de
átomos no varía en una reacción química y cómo la masa se
conserva aplicando la ley de conservación de la materia.
BIOLOGÍA
 Comprender el concepto de ecología y los niveles que estudia.
 Identificar las propiedades emergentes de una población y de una
comunidad.
 Describir interacciones biológicas.

Puntaje Ideal/ 36 pts / Nota:

obtenido:
Instrucciones Indicaciones generales:
Generales ● Lea atentamente cada pregunta antes de contestar.
● Utiliza su hoja y un lápiz para poder realizar tu prueba.
● Si una pregunta le causa mucha dificultad, pase a la siguiente.
● Cualquier duda consulta a tu profesor/ra.
 FÍSICA

SELECCIÓN MÚLTIPLE.
Encierra en un círculo la letra de la alternativa correcta. (2 PTS C/U)
1.- Una onda es una propagación de:

A) velocidad.
B) materia.
C) fuerza.
D) energía.
E) ninguna de las anteriores.

2.- Las ondas pueden manifestarse según su duración en:

A) amplitud.
B) pulso u onda periódica.
C) rapidez de propagación de la onda.
D) longitud de onda.
E) periodo

3. La refracción sucede cuando:

A) el tiempo que tarda en producirse un ciclo.
B) relaciona la distancia recorrida por ella (longitud de onda) con el tiempo que tarda en
hacerlo (período).
C) una onda viajera, como el sonido o la luz, pasa de un medio a otro que posee diferente
densidad.
D) un frente de ondas atraviesa una abertura.
E) ninguna de las anteriores.

4. La superposición de ondas sucede cuando:

A) Cuando una serie de ondas, como perturbaciones en el agua, interactúan entre sí,
entonces se generan cruces entre ellas.
B) rapidez de propagación de la onda.
C) el tiempo que tarda en producirse un ciclo.
D) todas las anteriores
E) ninguna de las anteriores
5. Cuando las ondas del mismo tipo se superponen se puede generar un fenómeno conocido como

A) nodo
B) interferencia
C) valle
D) interferencia destructiva
E) ninguna de las anteriores.

6. El sonido se origina por:

A) longitud de onda.
B) la vibración de un objeto
C) un frente de ondas atraviesa una abertura.
D) un valle.
E) ninguna de las anteriores

7. El sonido es una onda:

A) longitudinal
B) una gran masa
C) horizontal
D) blando, de poca densidad
E) ninguna de las anteriores

8. El pabellón auricular es una estructura que nos ayuda a:

A) comprimir y descomprimir
B) obstruir las infecciones
C) captar las ondas sonoras
D) trasmitir energía
E) no se propaga por ninguno de ellos

QUÍMICA
SELECCIÓN MÚLTIPLE.
Encierra en un círculo la letra de la alternativa correcta. (2 PTS C/U)
9. ¿De qué manera se podrán formar los productos por colisión de manera efectiva?

A) cómo ocurren las reacciones químicas

B) Que los reactantes se pongan en contacto para lograr una colisión.
C) formados con los mismos elementos, pero con una proporción diferente.
D) deben colisionar con una orientación adecuada, siempre y cuando la energía también sea
la apropiada.
E) todas las anteriores.
10. La teoría de colisiones explica:

A) Todas las reacciones químicas pueden ser analizadas desde dos perspectivas.
B) Que los reactantes se pongan en contacto para lograr una colisión.
C) cómo ocurren las reacciones químicas
D) todas las anteriores
E) ninguna de las anteriores

11. La ley de conservación de la materia establece que:

A) formados con los mismos elementos, pero con una proporción diferente
B) a masa de los reactantes debe ser igual a la masa de los productos
C) Cuando dos elementos se combinan para formar un compuesto
D) Cuando dos elementos se combinan para formar más de un compuesto
E) ninguna de las anteriores

12. Para balancear o equilibrar una ecuación química se debe colocar un numero denominado:

A) balanceo
B) Sumando
C) coeficiente estequiométrico
D) Componer y balancear
E) Ninguna de las anteriores

13. Una reacción química se debe balancear o equilibrar para cumplir con:

A) Componer y balancear
B) la ley de conservación de la materia
C) se cumple que la masa de los reactantes es igual a la masa de los productos.
D) ninguna de las anteriores.
E) todas las anteriores.

14. La energía mínima necesaria para formar los productos es denominada:

A) energía de activación
B) demolición
C) constante
D) ninguna de las anteriores
E) todas las anteriores.
 BIOLOGÍA

SELECCIÓN MÚLTIPLE.
Encierra en un círculo la letra de la alternativa correcta. (2 PTS C/U)

15. Que es la organización química de la materia:

A) Corresponde al conjunto de estructuras propias de los seres vivos: tejidos, órganos

y sistemas de órganos.
B) Comprende las relaciones que establecen los seres vivos entre sí y con su entorno.
C) Corresponde a las unidades que conforman toda la materia, incluidos los seres vivos:
átomos y moléculas.
D) todas las anteriores.
E) ninguna de las anteriores.

16. ¿Qué es la Ecología?

A) Cuando dos elementos se combinan para formar un compuesto.
B) presenta propiedades y características que no se encuentran en cada una de sus partes al
analizarlas aisladamente.
C) ciencia que estudia las interacciones entre los seres vivos y las relaciones entre estos y el
ambiente físico que los rodea.
D) todas las anteriores.
E) ninguna de las anteriores.

17. La Estructura trófica corresponde a:

A) a las relaciones alimentarias entre las poblaciones de organismos.
B) a masa de los reactantes debe ser igual a la masa de los productos.
C) estudia bosques ricos en especies, selvas o arrecifes de corales.
D) todas las anteriores.
E) ninguna de las anteriores.

18. La Abundancia relativa de especies hace referencia al:

A) a la biocenosis y el biotopo.
B) al tamaño de cada población.
C) el flujo energético y los ciclos de la Materia.
D) todas las anteriores.
E) ninguna de las anteriores.
19. La Dinámica poblacional indica:

A) estudia bosques ricos en especies, selvas o arrecifes de corales.

B) Depende de las características de la especie y de las condiciones del lugar.
C) cómo cambia la población a lo largo del tiempo.
D) todas las anteriores.
E) ninguna de las anteriores.

20. Que es la Distribución aleatoria:

A) es cuando los individuos se distribuyen sin un patrón definido.

B) cantidad de individuos que habitan por unidad de superficie o volumen.
C) Indica cómo está conformada la población en un momento determinado
D) todas las anteriores.
E) ninguna de las anteriores.