UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

Licenciatura en Psicología Educativa

Estudiante:
Alba Dorianny Herrera

ID:
100059834

Asignatura: Trastornos Infanto Juveiles

Facitador(a): Fredy Santos

UNIDAD 2
Agosto 2022
Santo Domingo RD
 Introducción

Los tratamientos psicológicos tanto en adultos y niños se ajustan a las

necesidades que presentan desde distintos puntos, cada una de las técnicas
que se aplican tienen un objetivo principal de cambios, consiste y ayuda a que
la persona ponga en práctica formas eficaces de solucionar, afrontar, manejar,
superar o prevenir aquellas dificultades, tanto internas como externas que
afectan su desarrollo, estabilidad emocional, y salud mental en general.

En esta unidad mostramos un cuadro comparativo con distintos tratamientos,

así como la psicofarmacología, terapia de juego y terapia cognitivo conductual,
tomando en cuenta sus fortalezas, debilidades, tipos de trastornos que abarcan
y técnicas utilizadas.
 1. Realiza un cuadro comparativo sobre los diferentes tipos de tratamientos vistos en la unidad. Investiga e incluye
para cada uno:

Ejemplos de técnicas del enfoque Tipos de trastornos para los que es Fortalezas y debilidades de este tipo
terapéutico (si aplica). común este tipo de tratamiento. de intervención

 Déficit de atención con hiperactividad. fortaleza ayuda a controlar la conducta

Psicoestimulantes del paciente.
 TDAH trastornos del desarrollo del Debilidad: puede generar pérdida de
espectro autista. apetito, insomnio, dolor abdominal,
cefalea y empeoramiento de los tics.

Psicofarmacologí 
a Inhibidores selectivos de la recaptación de  TDAH, tips, Fortaleza; con 4 semana de usos se
noradrenalina empiezan a ver cambios efectivos.
Debilidad; molestias gastrointestinales,
cefaleas, cansancio o sueño.
 Fortaleza: efectivos en descanso y
Antidepresivos  Tristeza, ansiedad, control conductas disruptivas.
Antidepresivos tricíclicos  obsesivo-compulsivos Debilidad: posibles síntomas
Neurolépticos/antipsicóticos  psicóticos gastrointestinales, codependencia.

Estabilizadores del estado de  Trastorno bipolar de inicio temprano. Fortaleza: reduce la impulsividad, la
ánimo/moduladores del control de agresividad y las conductas de riesgo
impulsos Debilidad: en ocasiones disminuye el
apetito.
 El terapeuta brinda a cada niño la
posibilidad de un espacio y un tiempo de
explorar y desarrollar sus iniciativas, de
entender lo que hace y lo que desea
lograr. construyendo sobre las ideas del
Terapia de Juego niño y le ayuda a ver nuevas posibilidades
en su juego.
Enfoque: Cognitivo conductual
Terapia Cognitivo se enfoca en el presente y en el futuro.
Conductual Ayuda a las personas a darse cuenta de
que tienen el control sobre sus
comportamientos.
modelado. En este método el terapeuta
demuestra el comportamiento deseado,
por ejemplo enfrentarse a un acosador.
Reestructuración cognitiva. Donde las
personas aprenden a reconocer y
 Los niños que tienen trastorno por déficit
de atención (TDAH).
 Los niños que están en proceso de
separación de los padres, de divorcio o
de conflicto.
 Los niños que han sido testigos de la
violencia doméstica.
 Los niños que están en el hospital.
 Los niños traumatizados que han
experimentado abuso sexual, físico o
emocional.
 Los niños en hogares de adopción y
acogida.
 Los niños que están pasando por
experiencias estresantes de la vida,
como la pérdida, enfermedad o muerte
de un ser querido.
 Los niños que han sufrido un accidente
grave o un desastre natural.
 Trastornos de ansiedad
 Depresión
 Trastornos alimentarios
 Trastornos bipolares
 Trastorno obsesivo-compulsivo (OCD,
por sus siglas en inglés)
 Dislexia
Fortalezas: Reducción de la ansiedad
sobre los eventos traumáticos.
Mejora de la confianza y un sentido de
competencia.
Mayor capacidad de formar enlaces
saludables en las relaciones.
Mayor capacidad de confiar en sí mismos
y en los otros.
Mayor nivel de creatividad.
Debilidades: Al inicio en algunos casos el
niño no se adapta con facilidad al área,
dependiendo la dificultad que presente.
Fortalezas: Logra que las personas
analicen sus pensamientos, sentimientos
y conductas.
Enseña cómo reemplazar pensamientos
negativos por pensamientos positivos.
Ayudarlos a cambiar conductas que les
ocasionan problemas en la vida diaria.
Debilidades: no aplica
reemplazar pensamientos negativos.
 Conclusión

Como pudimos ver en el desarrollo de la unidad cada tratamiento psicológico

va dirigido a dificultades similares que afecta el desarrollo general del ser
humano, tanto físico como mental.

Independientemente de las buenas técnicas utilizadas que evidencian su

fortaleza y efectividad también se destacaron debilidades que pueden surgir en
la intervención, pero esto no resta la gran importancia y resultado que se
puede obtener a través de la aplicación de tratamientos a tiempo frente a
cualquier trastorno u dificultad en el ser humano.
 Opinion Personal

Cabe resaltar que una detención a tiempo seguida de una intervención correcta
en los trastornos o dificultades que una persona pueda tener va a sumar
grandes cambios en el desarrollo de las capacidades, aparición de nuevos
recursos personales o ayudando a identificarlos.

Tanto la terapia como los psicofármacos son tratamientos efectivos que van
dirigido a un grupo de dificultades o trastornos, ósea no se limitan a un solo
problema, y aunque como consecuencia muchas veces las personas que los
consumen pueden volverse codependientes, también ayuda a que las
personas sean autónomas e independientes, para gestionar la solución de las
dificultades que vayan surgiendo y le ayuden a mejorar su calidad de vida y
bienestar psicológico en las diferentes áreas.
 Bibliografía

Guerri, M. (01 de mayo de 2021). PSICOACTIVA. Obtenido de

https://www.psicoactiva.com/blog/ludoterapia-que-es/

M, G. (s.f.). Obtenido de understood: https://www.understood.org/es-mx/articles/faqs-about-

cognitive-behavioral-therapy?_sp=85d1892e-5a1f-4fdb-bf74-
6a8bc030ce96.1659295360578#A_qui%C3%A9n_puede_ayudar_la_terapia_cognitivo-
conductual

Sanchis, A. J. (diciembre de 2012). Pedriatria Integral. Obtenido de

https://www.pediatriaintegral.es/numeros-anteriores/publicacion-2012-12/
psicofarmacologia/