ARMADA DEL ECUADOR

DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN Y DOCTRINA

UNIDAD EDUCATIVA DE FUERZAS ARMADAS
“COMANDANTE CESAR ENDARA PEÑAHERRERA” El Ecuador ha sido, es
REPUBLICA DEL ECUADOR
y será País Amazónico

PROYECTO DEL ÁREA DE BIOLOGÍA

INFORME DE LABORATORIO
 ARMADA DEL ECUADOR
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“COMANDANTE CESAR ENDARA PEÑAHERRERA” El Ecuador ha sido, es
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OBJETIVO: Elaborar un experimento en el laboratorio de la institución
MATERIALES:

 1 Microscopio óptico
 1 Porta objetos / cubre objetos
 1 Gradilla para tubos
 16Tubos de ensayo

REACTIVOS:

 10 ml Leche
 10 ml Yogur natural
 10 g Tierra
 10 g Sal de mesa
 10 ml Benzoato sódico sólido
PROCEDIMIENTO:
1. Rotula 16 tubos de ensayos con números consecutivos.
2. Colócalos en la gradilla.
3. Vierte aproximadamente 1mL de leche en cada uno de los ocho primeros tubos.
4. Añade tierra en los tubos 3 y 4 hasta que el volumen llegue hasta 1,5 ml.
5. Agrega sal en los tubos 5 y 6 hasta que el volumen llegue hasta 1,5 ml.
6. Adiciona benzoato sódico en los tubos 7 y 8 hasta que el volumen llegue hasta 1,5 ml.
7. Añade 1mL de yogur en cada uno de los tubos 9 y 10.
8. Observa la apariencia y describe el olor de cada uno de los tubos, luego anota tus
observaciones.
9. Almacenan durante dos días los tubos a temperatura ambiente de forma tal que dejes un
tubo abierto y otro cerrado de los que tienen el mismo contenido total.
10. Anota los resultados.
11. Si hay algún tubo con signos de contaminación, prepara una muestra y visualízala con
el microscopio.
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RESULTADOS:
1. Escribe las observaciones de los experimentos realizados en la tabla siguiente:

TUBO OBSERVACIÓN (INICIO) OBSERVACIÓN (AL CABO DE 2

1 La leche huele normal y su color es
el mismo ya que no está mesclado
con nada.
2 Al igual que el uno la leche no está
mesclada con nada por lo que su
textura es la misma.
3 La leche esta combinada con tierra
por lo que su color cambia a uno
café esto pasa en los tubos 3 y 4.
4 A causa de la densidad de la tierra
esta ha ido hacia abajo y la leche
hacia arriba esto sucede en los
tubos 3 y 4.
5 A causa de la sal el olor de la leche
a cambiado y su textura se espeso
un poco a causa de que estos se
mesclaron.
6 Tanto en los tubos 6 como 7 el
benzoato sódico se ha hundido y la
leche ha subido.
7 La leche y la sal se mesclaron, pero
no cambio visiblemente su aspecto
ya que la sal y la leche son de un
color similar.
8 Tanto en los tubos 6 como 7 el
benzoato sódico se ha hundido y la
leche ha subido.
9 El olor del yogurt esta normal ya
que no se lo mesclo con nada.
10 El color y textura del yogur es
normal al no estar combinada con
nada.
DÍAS)
La diferencia de hace dos días es la
consistencia de la leche ya que ahora es
espesa y su olor es como la leche
caducada.
La diferencia con el primero es que al
estar tapado su consistencia es semi
espesa y su olor es más fuerte.
Una parte de la tierra ascendió y la otra
se mantuvo en el fondo aparte de tener
un poco de moho.
Todo se compacta en una sola aparte de
tener un olor muy fuerte a leche podrida
aparte de ser muy concentrado ya que
estaba tapado.
La sal y la leche se y han mesclado
completamente y su olor es similar al del
tuvo uno, pero su consistencia es mas
espesa
Su olor es mucho mas concentrado que
en el tubo 5 peros su consistencia es
similar.
Su apariencia es similar al del suero de
leche y es muy espesa.
El benzoato sódico se disolvió casi en su
totalidad y ascendió.
El yogurt se fermento y su olor es muy
fuerte y malo
El olor se concentró más y su contextura
es espesa.

2. Explica qué es lo que ocurre con cada una de las muestras analizadas
Cambia su olor y textura dependiendo de si esta tapada o no ya que la leche y
el yogurt se fermentan según con lo que este mesclado.
3. ¿Cuáles son las estructuras biológicas relacionadas con los cambios observados en
algunas muestras?
Las bacterias ya que cambian el estado de la leche y el yogurt cuando las
fermentan.
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CONCLUSIONES:
1. ¿Fue posible la generación de la vida a partir de materia inanimada?
La vida no surge espontáneamente a partir de material inorgánico, que era lo que
sostenía la teoría de la generación espontánea.

2. Resume las maneras en que se puede generar la vida

Teoría de la generación espontánea: Planteada por Aristóteles, esta teoría dice que
todos los seres vivos se originaron de forma espontánea a partir del lodo, la basura,
la ropa vieja, es decir, la vida aparece por sí sola, en cualquier lugar