TAREA 1 – RECONOCER NECESIDADES APRENDIZAJE

Gonzalo Medina Ordoñez

Andres Felipe Agudelo Romero

1233499823

Grupo: 88

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD

Escuela Ciencias de la Educación

Ingeneria Electronica

Software para ingenieria

Febrero 2022
Actualizacion Perfil y presentacion

Presentacion foro
 Presaberes
Tabla diagnostico de necesidades de aprendizaje
ITEM A RESOLVER
¿Qué pre saberes tiene para el desarrollo de
este curso? Para dar respuesta a este
interrogante por favor indique la diferencia
entre un algoritmo y un código fuente y
presente un ejemplo de cada uno.
En función de las temáticas de las Unidad 1, 2
y 3 determine: Temas que debe estudiar,
fechas de realización, fuente de información a
consultar (emplee normas APA)
RESPUESTA
Un algoritmo es un conjunto de instruccciones
o de reglas que una persona o un programa
deben ejecutar en determinado orden para
poder llegar a la solucion de una
problemática, por ejemplo claro son los
diagramas de flujo, ya que estos plantean una
problemática y para llegar a la solucion se
plantea cierto orden.
Mientras que codigo fuente es un conjunto
grandes de lineas de texto que se ejecutan por
medio de un programa de codigo abierto
como lo pueden ser codeblocks, DevC++
entre otros, por lo que en pocas palabras es un
codigo de programacion para poder ejecutar
un programa en la computadora, un ejemplo
simple lo es el codigo de programacion que se
puede vizualizar en programas que se pueda
vizualizar el codigo C++
Unidad 3: Arreglos, matrices, gráficos 2D e
Interfaz Gráfica de Usuario
1. Gil, R. M. (2015). Introducción rápida
a Matlab y Simulink para ciencia e
ingeniería. Madrid, ES: Ediciones
Díaz de Santos. (Capítulo 4 y 5. pp.
41-80).
2. Hahn, B. D., & Valentine, D. T.
(2013). c(Vol. Fifth edition). Waltham,

Buscar en la agenda de actividades aquellas
tareas con las que pueda llegar a tener
contratiempos por compromisos laborales o
sociales adquiridos con anterioridad). Si los
detecta escriba el nombre de la actividad, el
por qué podría llegar a tener contratiempos y
que estrategia va a seguir para lograr cumplir
los tiempos. De no tener trabajos que
requieran atención especial de la agenda de
actividades, indicarlo de forma explícita,
incluyendo la razón.
MA: Academic Press. (Capítulos 5 y
6. pp. 111-160., Capítulo 9. Pp. 197-
235).
3. Nagar, S. (2017). Introduction to
Scilab : For Engineers and Scientists.
Apress. Berkeley, CA: Apress; 2017.
(Capítulos 3 y 4. pp. 55-130., Capítulo
6. pp. 145- 155).
Las matrices y los graficos 3D son un tema
que no he manejado lo suficiente y no he
tenido la suficiente experiencia manejando
este tipo de temáticas por lo cual esto me
podría demorar en la entrega por lo que no lo
manejo lo suficiente.
- Fechas: 12 de abril – 29 de mayo
Viendo la agenda de actividades veo que con
ninguno podria llegar a tener contratiempos,
debido a que yo tengo mi propio negocio y yo
manejo mis tiempos para poder responder
con las actividades en los tiempos acordados,
por lo cual no trendia inconvenientes, lo unico
en lo cual podria tenerlo es en que mis
compañeros no se conecten o no pueda
obtener contacto con ellos por lo cual eso me
podria generar contratiempos, de resto creo
que tendria el tiempo indicado para poder
desarrollar cada una de las tareas planteadas
por el tutor.