INFORME DE PRÁCTICAS

FORMATO
FR-FAC-PAC-GLB-017 Versión: 03 Fecha: 23/01/2018

Asignatura: Física General Grupo N º: 2

Carrera: Electromecánica Integrantes/ Estudiante
ro
Nivel y paralelo: 1 “A” Merkly Norbey Mera Pinargote
Fecha de práctica: 22/07/2022
Fecha presentación informe: 25/07/2022
N º Práctica: 2 Informe N º: 2

TÍTULO DE LA PRÁCTICA:
Calor y Temperatura

1. OBJETIVOS:
 Diferenciar los conceptos de Calor y temperatura.

 Comprender el efecto que tiene el intercambio de calor en la temperatura

o el estado de agregación de los cuerpos.

 Definir el concepto de Equilibrio Térmico, y aplicarlo para la determinación

de temperaturas de equilibrio o magnitudes calorimétricas en mezclas de
sustancias con diferentes temperaturas.

2. MARCO TEÓRICO:
El calor q , es energía térmica que se transfiere de un sistema más caliente a un
sistema más frío que están en contacto.

La temperatura es una medida de la energía cinética promedio de los átomos o

moléculas en el sistema.

La ley del cero de la termodinámica dice que no se transfiere calor entre dos
objetos en equilibrio térmico; por lo tanto, están a la misma temperatura.

Podemos calcular el calor liberado o absorbido utilizando el calor específico C , la

masa m de la sustancia y el cambio en temperatura ∆ T en la ecuación:

El calor tiene un significado muy concreto que es diferente de la manera en la

que podríamos usar la palabra en el discurso cotidiano. Los científicos definen el
calor como la energía térmica transferida entre dos sistemas a diferentes
temperaturas que entran en contacto. El calor se escribe con el símbolo q o Q, y
tiene unidades de Joules J .
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Al calor a veces se le llama una magnitud de proceso, porque está definido en el

contexto de un proceso por el cual se puede transferir energía. No decimos que
una taza de café contiene calor, pero podemos hablar del calor transferido de la
taza de café caliente a tu mano. El calor también es una propiedad extensiva, así
que el cambio de temperatura que resulta al transferir calor a un sistema
depende de cuántas moléculas hay en el sistema.

3. MATERIALES:
 Hojas
 Calculadora
 Simulador Web

4. PROCEDIMIENTO:
 Plantear el ejercicio con las temperaturas dadas
 Realizar el ejercicio planteado
 Simular el ejercicio en la página web

5. TABLA DE DATOS:

Masa del agua 1000 gr

Temperatura en sólido -127 °C
Temperatura en líquido 0 °C
Temperatura en gaseoso 156 °C
Calor específico Sólido 0,5 Cal/gr °C
Calor específico Fase de Fusión 80 Cal/ gr
Calor específico Líquido 1 Cal/ gr °C
Calor específico Fase de 540 Cal/ gr
Evaporación
Calor específico Gaseoso 0,48 Cal/gr °C

6. CÁLCULOS:
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7. CONCLUSIONES:

 El calor específico a una misma temperatura no es igual para todos los

materiales. Distintas sustancias tienen diferentes capacidades para
almacenar energía interna al igual que para absorber energía ya que una
parte de la energía hace aumentar la rapidez de traslación de las
moléculas y este tipo de movimiento es el responsable del aumento en la
temperatura.
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 Cuando la temperatura del sistema aumenta Q y ∆T se consideran

positivas, lo que corresponde a que la energía térmica fluye hacia el
sistema, cuando la temperatura disminuye, Q y ∆T son negativas y la
energía térmica fluye hacia fuera del sistema.

 El calor específico o más formalmente la capacidad calorífica específica

de una sustancia es una magnitud física que indica la capacidad de un
material para almacenar energía interna en forma de calor.

 Matemáticamente el calor específico es la razón entre la capacidad

calorífica de un objeto y su masa.

8. RECOMENDACIONES:

Se recomienda usar diferentes simuladores de calor y temperatura para verificar

de mejor manera el ejercicio.

9. BIBLIOGRAFÍA:

 Resnick, Robert (2002). «Primera Ley de la Termodinámica». Física 1.

México D.F.: CECSA.
 Raymond A., Serway; Jewet, John W. (2003). «Calor específico». Física
1. México D.F.: Thomson.
 Ristinen, Robert A., and Jack J. Kraushaar. Energy and the Environment.
2nd ed. Hoboken, NJ: John Wiley & Sons, Inc., 2006.
 Serway Jewet (2003). Física 1. Thomson.
 Laider, Keith, J. (1993). Oxford University Press, ed. The World of
Physical Chemistry

10. ANEXOS:

Sólido
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Fase Fusión

Líquido a temperatura ambiente

Fase Evaporación
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Gaseoso a 156 °C