HISTORIAL DEL ASESORAMIENTO AL DEPTO DE EDUCACIÓN FÍSICA

BORRADOR DE UNA PROPUESTA ORGANIZATIVA PARA EDUCACIÓN FÍSICA 2017-2018 (nov.

2016)

DIAGNÓSTICO BÁSICO:

ESTRUCTURA ORGANIZATIVA

 PROFESORES:

1- Cantidad,

2 -compromiso,

3 -nivel profesional,

4 -relación entre ellos,

5 -relación con los padres,

6 -relación con los alumnos,

7 -relación con los directores,

8 -relación con GR/FR/JH/AR,

9 -relación con la administración

 OBJETIVOS DEL DEPARTAMENTO

 PLANIFICACIÓN PROGRAMAS Y ACTIVIDADES

1 KINDER

2 PRIMARIA

3 SECUNDARIA

1
 INSTALACIONES

EVALUACIÓN DEL DEPARTAMENTO

 VIRTUDES DEL DEPARTAMENTO

o Buena relación con los alumnos
o Asistencia del personal
o Perfeccionamiento docente (Hockey, rugby, atletismo, pyp)
o En Primaria Pilar el acercamiento de la Dirección con los profesores de
patio fueron mejorando
o En Martínez no hay mayores problemas
o En ambas Secundarias hay contacto con los Directores
 VENTAJAS
o Historia
o Instalaciones
o Horarios
o Opciones
o Cantidad de alumnos/profesores
o Protocolos de JH

 PROBLEMAS RECURRENTES QUE SE HAN DETECTADO

o OBJETIVOS DEL DEPARTAMENTO no percibo que esté claro

o PRIMARIA:
 Planificación PYP
 Evaluación. No hay Política de evaluación
 Seguimiento de alumnos. Falta registro
 Reemplazo de profesores
 Actividades de los días sábados
 Cantidad de partidos
o SECUNDARIA
 Chequeo de aptos médicos

2
 
Alumnos SAF. Corrección de trabajos

Seguimientos de alumnos. Cambiaron la titularidad en algunos
grupos al inicio de atletismo
 Planificación
 Política de evaluación
 Evaluación. Entrega de notas e incoherencia en algunas de las
mismas
o COMUNICACIÓN
 No pude entablar un diálogo productivo
 Mi percepción es que sintieron perseguidos. Es un síntoma de la
inseguridad
 Suspensión de los Sports de Secundaria
 Falta de comunicación con los alumnos que no asisten
 El concepto que tienen de EF está limitado en organizar
actividades y competir
 ¿QUÉ INTENTÉ HACER?
o Qué tengan una estructura básica de profesores, programas,
planificaciones y actividades
o Qué los profesores tengan un espacio de crecimiento profesional
o Acercarme a los directivos y a la administración para tender puentes
o Empecé con los jefes (checklist, provocar una política del departamento) y
luego con Primaria. Hablando con JH, directores, jefes y profesores
o Me acerqué pero no encontré eco. Sí encontré cordialidad
o Presenté un punteo de actividades para terminar el fin de año sin
dificultades
 ¿CÓMO SE PUEDE MEJORAR EL DEPARTAMENTO?
o Mi salida puede ser positiva
o 2018 empieza en diciembre
o Que los jefes de departamento entiendan como se debería organizar
1. OBJETIVOS DEL DEPARTAMENTO:
a. ¿PARA QUÉ ESTÁ LA E.F.? insertar el depto en la propuesta pedagógica

La Educación Física es una materia que colabora en la formación integral de nuestros alumnos.
A través de las diferentes actividades (gimnasia- hockey-rugby-atletismo-softbol-natación)
colaboramos en desarrollar los ejes socio motrices

Queremos que tengan experiencias positivas

b. Optimizar los recursos humanos que hay

Que los docentes encuentren motivos para desarrollar sus capacidades profesionales

3
 c. Ser claros en las propuestas

La comunicación es clave

d. Ser claros en las responsabilidades

e. Mejorar la comunicación
f. Control de gestión

DUDAS SOBRE EDUCACIÓN FÍSICA 2017

 Documento 2016Uniforme Primaria: remera de house solamente para atletismo?¿indicar

temporada?; short azul de los varones; botines ¿tapones de goma? (figura en la carta)-
zapatillas; traje de baño-gorro-ojotas ; ¿elementos de higiene? Figura en la carta de EF
Primmaria; Se cambian y se bañan?
 Documento 2016 Uniforme Secundaria: ¿cómo es la remera del polideportivo?¿están
pedidas las camisetas del first XI, XV?
 Botella para hidratarse
 Carta Primaria 2016 El horario de los días que a los alumnos de Martínez les corresponda ir
a Pilar será desde las 08.10hs. hasta las 12.30hs. Se tomará lista en el colegio antes de
partir, rogamos puntualidad.ALMUERZO:El día que van al campo de deportes volverán del
mismo a las 12.40hs. aproximadamente por lo que es conveniente tenerlo presente en el
caso de aquellos alumnos que usen servicios de almuerzo externo a la escuela.
 DÍAS DE LLUVIA O CASOS EXCEPCIONALES:Los días que por razones climáticas o en casos
excepcionales no se pueda ir al campo, las actividades serán coordinadas por los
profesores de Educación Física teniendo como opción asistir a canchas de football como
las de Thames, Área Chica, Punta Verde u otras. ¿tiene que figurar que se pueden quedar
en el colegio como alternativa?
 TRANSPORTE: El traslado hacia y desde el Campo de Deportes será a través de la empresa
de micros especialmente contratada por la Escuela. No está permitido que los alumnos
viajen por su cuenta ¿aclarar que son los días de clase de deportes?
 Chequear convenios: Clínica San Lucas, Sanatorio Santísima Trinidad, Sanatorio Las Lomas
u Hospital Austral,
 ¿Las cartas van en el cuaderno de comunicaciones y/o correo? Preguntar a JH.
 Carta secundaria: alumnos SAF ¿especificar que tienen que hacer (ayudar-trabajos
prácticos)? ¿les corre el ausente?; ¿cuántos presentes tienen que tener? ¿Cómo será la
evaluación? ¿Cuáles son los objetivos de la educación física y deportes?¿Cuáles serán las
actividades?
 Autorizaciones: hockey & rugby: apto pre competitivo ¿a partir de qué año lo tiene que
entregar?
 ¿Hay un job description de los profesores?
 ¿interhouses? Hay en 3roEP competencia? Figura en el calendario
 Planta funcional
 Ver documento de seguimiento: planificación evaluación programas

4
  Camisetas 1st
 Clubes después de hora
 PROTOCOLOS
 Informes de cada deporte

TEMAS PENDIENTES DE EDUCACIÓN FÍSICA 2017

Al 14 de marzo de 2017

 LISTA DE PROFESORES DE BECCAR/PILAR

 PLANIFICACIONES
 PROGRAMA
 NOTIFICARSE DE LAS FECHAS DE ENTREGA DE NOTAS
 INDICAR QUE PROFESOR ES RESPONSABLE DE CADA GRUPO. Indicar el
titular de cada grupo, mujer y varón
 EVALUACIÓN.  ¿Cómo van a evaluar en Ed. Física?
 DÍAS DE LLUVIA. Organización, material, etc

TAREAS ADMINISTRATIVAS PEDAGÓGICAS 22 de marzo 2017

O
  K OBSERVACIONES
APTOS FÍSICOS    
Primaria Martínez    
Primaria Pilar    
Secundaria Beccar    
Secundaria Pilar    
ALUMNOS SAF    
Primaria Martínez    
Primaria Pilar    
Secundaria Beccar    
Secundaria Pilar    
PLANIFICACIONES    
Primaria Martínez   ROLY /JAVIER
Primaria Pilar    
O
Secundaria Beccar K SL
O
Secundaria Pilar K  
LISTA DE PROFESORES PARA SECRETARÍA   FALTA ESPECIFICAR QUE PROF VA A CADA GRUPO
Primaria Martínez    

5
Primaria Pilar    
Secundaria Beccar   LISTA GENERAL: FUE ENTREGADA POR GC
Secundaria Pilar   LISTA GENERAL: FUE ENTREGADA POR GC
LISTA DE ALUMNOS PARA PROFESORES    
Primaria Martínez    
Primaria Pilar    
Secundaria Beccar    
Secundaria Pilar    
PROGRAMAS   SECUNDARIA: PEDIDO PARA SUBIR A MOODLE/MA REVISA
Primaria Martínez    
Primaria Pilar    
O
Secundaria Beccar K SL
O
Secundaria Pilar K SL
SISTEMAS DE EVALUACIÓN   PRIMARIA JAVIER
Primaria Martínez    
Primaria Pilar    
Secundaria Beccar   HAY UNA PROPUESTA
Secundaria Pilar    
ACTIIVIDADES DÍA DE LLUVIA    
Primaria Martínez    
Primaria Pilar    
Secundaria Beccar    
Secundaria Pilar    
ACTIVIDADES PARA ALUMNOS SAF    
Primaria Martínez    
Primaria Pilar    
Secundaria Beccar    
Secundaria Pilar    
FECHA DE ENTREGA DE NOTAS    
Primaria Martínez    
Primaria Pilar    
Secundaria Beccar    
Secundaria Pilar    
PLANTA FUNCIONAL   LO REALIZA STELLA RIZZI
Primaria Martínez    
Primaria Pilar    
Secundaria Beccar    
Secundaria Pilar    
NATACIÓN   COMPLETAR LIBRO EN SEC SECUNDARIA
CALENDARIO    
PROTOCOLO DE PRIMEROS AUXILIOS   INFORMAR, COMPLETAR FORMULARIO

6
 PEDIDOS DE MATERIALES    
HOUSES    
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

EDUCACIÓN FÍSICA 2017 22 DE MARZO 2017

ITEM CARACTERÍSTICAS PEDIDO A FECHA RESULTADOS OBSERVACIONES

VISIÓN- Adaptar a los del
MISIÓN colegio
OBJETIVOS
Diagnóstico DAFO
Organización Horarios- Es-sl 28/2 Se tendría Al 28/2 faltan
interna Profesores- que haber profesores. Ver
espacios- empezado el tema de
materiales- antes renuncias y
calendario- licencias
actividades. Lo
que se tiene y lo
que se necesita
Planificación Basada en Chequear con
diseños los directores
curriculares y
pedidos de cada
sector
Evaluación Adaptar a los Proponer que lo
criterios de cada implementen
sector
Comunicación Quién es Al 28/2 no está
interna responsable de en su totalidad
cada sector
(director-
alumnos-padres);
formas;
retroalimentación
de los jefes de
depto.
Protocolos
Comunicación Cartas; permisos; Todos los
a las familias uniformes; docentes tienen
autorizaciones; que estar al
fichas médicas tanto

DUDAS FR 9/2/17

 Cuadrangular de natación (Lincoln, Northlands, SASS). Alguna division en

cada lugar. DETALLAR ACTIVIDADES DE NATACIÓN

7
  Sports de Natacion HACERLO EN MARZO AGREGAR EN EL CALENDARIO
 El año pasado no hubo tug of war en los sports (pls agregar)
 Por que jugamos con St Gregories
 Marcar las temporadas comienzo y fin en el calendario
 Las camisetas de los dos firsts están? SL OK// ES SARTAN
 Pls averiguar cuales records se rompieron el año pasado y pasar los
nombres y marcas
 PLs hacer seguimiento de estadísticas de equipos y jugadores
 ¿Cuantos sábados se van a hacer actividades del total
 Badges ¿cuando se entregan?

PEDIDO GR 9/2/17

 PEDIDO DE DESFIBRILADOR Y CAMILLA Enviado el 12 (fiorino) y búsqueda de otro el 14

20/2/17

 JL (MARTES O JUEVES)
 MGI
 FL
 ALEJO GARCÍA NUÑEZ
 GRILLA VARONES
 GRILLA MUJERES
 PROTOCOLOS
 CALENDARIO FIXTURE
 CALENDARIO R DE P
 NATACIÓN
 VOLLEYj

 RECORDS DE ATLETISMO
 INFORME DE COORDINADORES
 MATERIALES
 DESFIBRILADORES
 PRIMERA SEMANA DE CLASE
 PROFESORES RESPONSABLE DE CADA GRUPO

28/2

 PROFESORES
 RESPONSABLE DE CADA GRUPO
 PROFESORES QUE VAN A CADA SEDE
 PLANIFICACIÓN

8
  EVALUACIÓN
 NATACIÓN
 CALENDARIO
 APTOS MÉDICOS/FICHAS
 ASISTENCIA DE LOS PROFESORES
 MATERIALES
 RUGBY
 HOCKEY
 SOFTBOL
 ATLETISMO
 VOLLEY
 Día de lluvia
 Ttpp
 Desfibriladores
 Comunicación a los padres (natación, revisación médica)

22/3 FR Me pidió que:

 concretemos actividades con Natación (Northlands, SASS,

Lincoln) . Le comenté que era difícil ahora pero que los
contactos están y le di el ejemplo que Lincoln quiere jugar al
rugby 
 armemos el circuito aeróbico. Le comenté que lo tenía ES para
enviar
 Volvió a insistir en actividades que se invita a padres:
Natación/pista/circuito aeróbico (es para hablarlo, algo se
puede hacer una vez que tengamos los profesores)
 envíen al abm de marzo

¿F. Lecot envió el telegrama?

Estoy reclamando una camilla para la pileta

CRÍTICAS AL DEPARTAMENTO DE ED. FÍSICA (junio 2017)

1. Están aislados de los directores

2. No conocen a los alumnos en algunos casos

9
 3. No saben porque le ponen determinada nota
4. “nos hacen correr como castigo y después nos hacen correr para calificarnos”
5. Juegan siempre los mismos. No perciben que hay justicia
6. Es desordenada la actividad de los sábados
7. Relación con Pilar en primaria
8. Comunicación

PROBLEMAS QUE FUERON SURGIENDO

 VALLAS: GP 24/2
 MGB: CONVERSACIÓN EN HORARIO DE TRABAJO (FR) 24/2
 GALEAZZI /JRV OLA DE CALOR- CLASE EN PRIMARIA Y SUSPENSIÓN EN SEC 1/3
 APTOS MÉDICOS: FELICITAS 1/3
 NATACIÓN: PUJOL PILAR 9-3
 NATACIÓN: DAURAT PILAR 9-3
 NATACIÓN: CÓRDOBA BECCAR ¿CUPO?
 NATACIÓN CATALDI BECCAR ¿ORGANIZACIÓN?
 NOGUES PILAR CAMBIO DE DEPORTES 8-3
 NATACIÓN MAURIZIO PILAR 8-3
 NATACIÓN PILAR GARCÍA MARTÍNEZ 8-3
 NATACIÓN: WILLIS PILAR ¿FUERA DEL HORARIO?
 NATACIÓN: DE PASCALE (SAAVEDRA) PILAR
 DÍAS DE LLUVIA: GOMEZ PRIETO BECCAR 9-3
 DÍAS DE LLUVIA: PILAR CARPETA DE ACTIVIDADES; CELULARES ALUMNOS Y PROFESORES
 Días de lluvia: buscar película para hacer debate
 ROL DE EUGENIA CON DEPARTAMENTO: CUANDO HAY DEPORTE O NO
 COPIAR LAS RESPUESTAS A SECRETARIAS Y DIRECTORES
 INFORMAR A LOS PADRES DE LA ACTIVIDAD DE VOLLEY
 EN MAYO HABÍA CHICOS QUE NO TENÍAN EL APTO FÍSCIO NI DE NATACIÓN
 ACTUALIZAR CARTELERA DE LA SALA DE EF

-------------------------------------------------------------------------------------------------------

EDUCACIÓN FÍSICA PRIMARIA

ENTREVISTAS CON PROFESORES DE PATIO

PREMISA: EL COLEGIO BUSCA QUE:


 EL PERSONAL CREZCA PROFESIONALMENTE
 MEJORAR LA RELACIÓN ENTRE LA PARTE ACADÉMICA Y EF

10
  QUE LA EF SEA PARTE DEL PROYECTO EDUCATIVO DEL COLEGIO

OBJETIVOS DE LAS ENTREVISTAS

 CONOCER COMO SE DESARROLLAN LAS ACTIVIDADES

 EN PODEMOS COLABORAR DESDE LA CONDUCCIÓN DEL COLEGIO

 Es muy importante que los docentes conozcan cuáles son los conceptos clave y
relacionados elegidos para cada unidad para que puedan apoyar la comprensión y el
aprendizaje de los mismos.
 Hacer explícito el por qué de los distintos ejercicios y qué se está trabajando en cada uno.
Habíamos hablado del ejemplo del Quemado, que antes de jugar exploraran lo que se
pone en juego al rodar un elemento (que rodaran distintos tipos de pelotas y otro tipo de
objetos, vieran qué es más fácil de rodar, explorar por qué y luego elegir con qué pelota
van a jugar y cuáles pueden ser las consecuencias para el juego de usar esa pelota, etc. Y
recién después finalizar con el juego).
 Explorar todos los conceptos que puedan ayudar a la mejor comprensión del mundo y de
la física como equilibrio, velocidad, aceleración, gravedad, trayectorias, parábolas, formas
de las formaciones con beneficios y contras de cada una, etc.
 No siempre van a poder acompañar los temas curriculares del resto de las asignaturas,
pero ver si puede haber coincidencia con las líneas de indagación e ideas centrales y sí o sí
con los conceptos.

PREGUNTAS BASE:

 CUANDO Y CON QUIEN SE HICIERON LAS PLANIFICACIONES

 SE REVISAN DICHAS PLANIFICACIONES
 HAY REGISTRO DE LAS CLASES
 COMO ES LA RELACIÓN CON LA PARTE ACADÉMICA
 SENTÍS QUE SOS PARTE DE UN PROYECTO EDUCATIVO
 SENTÍS QUE SOS PARTE DE UN PROYECTO DE EDUCACIÓN FÍSICA

JAVIER LOMBARDERO 6/6/17

Planificaciones: Hechas con Roly. No con las maestras. En kinder, sí. Habría que buscar la forma
que los profesores específicos puedan ingresar en google drive o similar (LR)

Registro de las clases, sí para él. Pero no compartido ni con la Dirección ni con las maestras

Evaluación: no hay criterios de evaluación, es conceptual.

Cumplió con los tiempos de entrega y no hay ningún tipo de quejas sobre el trato con los alumnos.

No siente que esté dentro de un proyecto de EF

Quedamos en buscar formas para crecer en estos aspectos y que no espere de la dirección de EF
que vaya construyendo y volver a reunirnos formalmente al finalizar el 2do trimestre

11
Conclusión: JL trabaja como una isla siguiendo patrones históricos

AGUSTINA BOCHATEY/ SEBASTIÁN PASACANER (PILAR)

 Tienen problemas de material

 Juegos predeportivos
 Las clases se apuntalan en la motivación, no en ninguna planificación
 Falta relación con las maestras
 Desconocimiento de maestras y alumnos.

MARIANO GB

 FBM
 NO TIENE LA PLANIFICACIÓN OFICIAL
 HABILIDADES SOCIALES
 JUEGOS RELACIONADOS AL SOFTBOL
 HABLA CON LAS MAESTRAS DE CÓMO ESTÁN LOS ALUMNOS
 ¿CÓMO SE MEJORA LA COMUNICACIÓN CON LAS MAESTRAS?

DANIEL LORASCHI

 LR: LA REFLEXIÓN TIENE QUE SER PARTE DE LA CLASE; EL PORQUÉ PARA QUÉ Y COMO SE
PUEDE CORREGIR
 N. DE R.: ¿NO SE TIENE QUE ACERCAR LAS MAESTRAS A LOS PROFESORES TAMBIÉN?
 LR: HACER TRES UNIDADES ESPECÍFICAS CON HIPÓTESIS Y LÍNEAS DE INDAGACIÓN DE EF
 PEDIDO DE MATERIAES: HAGAN LAS PLANIFICACIONES Y SE HACEN LOS PEDIDOS EN
FUNCIÓN DE LAS NECESIDADES Y MATERIAL FALTANTE
 HAY QUE PRESTAR ATENCIÓN A COMMO SE EVALÚA
 HAY UNA CARPETA PARA PONER INFORME
 LR: VA A ENVIAR LOS PLANIFICADORES

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

SITUACIÓN GENERAL DEL DEPTO DE ED. FÍSICA AL 21 de agosto de 2017

1. OBJETIVO GENERAL: INTEGRAR AL DEPTO A LA PROPUESTA DEL COLEGIO EN SUS

ASPECTOS FORMALES Y SUS ASPECTOS PEDAGÓGICOS
 CUMPLIMIENTOS DE HORARIOS
 CANTIDAD DE PROFESORES DE ACUERDO A LA CANTIDAD DE ALUMNOS Y CALIDAD DE
SERVICIO
 ENTREGA DE LOS RESPECTIVOS PORGRAMAS
 ENTREGA DE LAS RESPECTIVAS PLANIFICACIONES
 SISTEMA DE EVALUACIÓN
 RELACIÓN CON LOS ALUMNOS

12
 SEGUIMIENTO DE ALUMNOS
 ALUMNOS SAF
 RENDIMIENTO DEPORTIVO
o HOCKEY
o ATLETISMO
o RUGBY
o NATACIÓN
o SOFTBOL
o VOLLEY
2. CONSIDERACIONES GENERALES
 RELACIÓN CON LSO DIRECTORES DE LAS DIFERENTES SEDES
 RELACIÓN CON JH/ADMINISTRACIÓN
o CANTIDAD DE PROFESORES
o PROTOCOLOS DEL DEPTO
o PROTOCOLO DEL PROFESOR
 CARACTERÍSTICAS DE LOS JEFES DE DEPTO
 CARACTERÍSTICAS DE LOS PROFESORES
3. ¿QUÉ PODEMOS HACER PARA MEJORAR?
 OPINIÓN DE LOS DIRECTORES
 OPINIÓN DE LOS JEFES DE DEPTO
 MIENTRAS TANTO
o PRIMARIA: CONTINUAR CON PYP PATIO
o SEGUIMIENTO DE SECUNDARIA
4. CERRAR LO MÁS PROLIJO POSIBLE 2017
o NATACIÓN quienes van; primaria;secundaria; guardavida; cartas
o TORNEOS DE ATLETISMO
o SPORTS
o EVALUACIÓN FINAL
5. PENSAR EN 2018
o DICIEMBRE: AUTOEVALUACIÓN
o PERFECCIONAMIENTO DOCENTE
o OBJETIVOS 2018
i. Kinder, primaria y secundaria
ii. Cantidad de alumnos. Grupos
iii. Profesores Kinder Primaria y Secundaria
iv. Horarios
v. Programas
vi. Planificación
vii. Evaluación
viii. Materiales Inventario y necesidades

13