Tema 1

El desarrollo humano es “el estudio científico de estos esquemas de cambio y estabilidad

durante el ciclo de vida humano” (Papalia y Martorell, 2017).

1. Elementos importantes del desarrollo: Percibir el desarrollo como un

proceso sistemático: coherente y organizado, es decir, que nuestros cambios se
dan con una conexión lógica entre ellos.
2. De igual forma, también es adaptativo, ya que se enfrenta a diferentes situaciones
de vida donde se presentan condiciones internas y externas que modifican o
determinan un cambio.

Tres elementos importantes son el físico, cognitivo, y psicosocial

Ámbitos del desarrollo

Desarrollo físico: ámbito donde se presentan los cambios físicos como el crecimiento, y
el desarrollo del cerebro, desarrollo de las capacidades sensoriales y habilidades
motrices, salud, nutrición, genética y cambios y desarrollo de nuestro órganos y
sistemas.
Desarrollo cognitivos:
Cambios importantes del aprendizaje, memoria, atención, desarrollo del lenguaje,
formas de razonamiento y capacidades creativas.
Desarrollo psicosocial:
Conforman los ámbitos de las relaciones sociales, la personalidad. Y las emociones
son elementos determinantes para poder tener un proceso de interacción efectiva en
nuestro entorno.
Etapas de ciclo vital: Prenatal de la concepción al nacimiento, lactancia e infancia del
nacimiento a los 3 años, niñez temprana de 3 años a 6, niñez media de los 6 a los 11
años, adolescencia de los 11 a los 20 años, juventud de los 20 a los 40 años, adultez
de los 40 a los 65 años, vejez de los 65 en adelante.
Influencias en el desarrollo:
1. Diferencias individuales: ejemplo sexo, complexión, salud, emociones,
temperamento.
2. Herencia: rasgos, características.
3. Ambiente: desde el vientre materno nos convertimos en seres sociales.
4. Maduración: desarrollos tanto físicos como conductuales.
Contextos del desarrollo
1. Familia: juega un papel importante en el desarrollo del individuo
2. Posición socioeconómica y vecindario: capacidad de un buen hogar, atención
médica, nutrición y educación.
3. Cultura, raza y etnia: las costumbres, tradiciones, valores, comportamientos y
actitudes que son aprendidas en el entorno de un grupo social.

Dentro del desarrollo del ser humano existen dos premisas que son fundamentales;
una de ellas está basada en el postulado de identificar si la persona es reactiva o activa
en el proceso de su desarrollo, y la otra es si el desarrollo en el ser humano es continuo
o discontinuo.
Hay dos modelos:
Mecanicista: desarrollado por John Locke, donde menciona que las personas son
máquinas que reaccionan a los estímulos del ambiente, asimismo, considera que el
desarrollo es continuo y se ocupa de los cambios cuantitativos.
Organicista: desarrollado por Jean-Jacques Rousseau, considera a las personas como
organismos activos, los cuales echan a andar su propio movimiento, ya que son
capaces de ser propulsores de acciones. Para ellos