EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE 2

EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO | 1.er y 2.° grado

ACTIVIDAD 3

Prototipamos y evaluamos nuestra propuesta

aplicando la metodología design thinking

¡Hola! En la actividad anterior, desarrollamos muchas ideas creativas

como alternativas de solución a diversos problemas o necesidades
de nuestro entorno. Ahora que ya tenemos la idea solución, debemos
transformarla en una propuesta observable, que permita promover el
trabajo en nuestra familia aprovechando las potencialidades de nuestra
zona. Luego, estaremos listas y listos para la siguiente fase de
evaluación del prototipo, en la cual dialogaremos con las usuarias y los
usuarios sobre las opiniones, sugerencias, y críticas que nos permitan
mejorar nuestra propuesta. ¡Comencemos!

Elaboramos prototipos:

La siguiente fase de la metodología del design thinking es prototipar. Ahora que ya seleccionamos
la idea solución, es momento de convertirla en algo observable, para lo cual deberemos elaborar
nuestras ideas utilizando materiales que estén a nuestro alcance, como papel, cartulina, cartones,
materiales reciclados u otros, sin necesidad de generar gastos a nuestros padres.
A continuación, representa la evidencia de tu prototipo 1:

Registra en tu cuaderno de trabajo

 Es importante que
respetes los horarios
Debes presentarte de……
con mascarilla y …..

Si tienes problemas no
dudes en llamar al …..

Procura ir con un
transporte privado si vives
lejos

¿SI TIENES ALGUNA DUDA DE COMO VOTAR? NO TE

PREOCUPES NOSOTROS LOS JOVENES TE EXPLICAREMOS A

1 Adaptado de: Ministerio de Educación. (s.f). "Aplicamos la metodología design thinking: formular el reto". Aprendo en Casa. 2.°
grado: Educación para el Trabajo. Semana 13. Recuperado de: https://n9.cl/0pnx9

DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SECUNDARIA

Prototipamos y evaluamos nuestra propuesta 1.er y 2.° grado | Secundaria
aplicando la metodología design thinking Educación para el trabajo

Evaluamos el prototipo:

Es momento de presentar nuestro prototipo a nuestra familia para que expresen sus opiniones, ideas y brinden sus crítica
En esta fase de la metodología del design thinking, evaluar, utilizaremos la técnica malla receptora trabajada en la activida
Recordemos que esta técnica nos permitirá mejorar la idea de solución con respecto a promover el trabajo en nuestra fam

Consideremos elaborar un prototipo que sea sencillo de representar. Utilicemos, además, div

Registra en tu cuaderno de trabajo

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Prototipamos y evaluamos nuestra propuesta 1.er y 2.° grado | Secundaria
aplicando la metodología design thinking Educación para el trabajo

¡Listo! Ahora puedes organizar la información que obtuviste de la evaluación

del prototipo y trasladarla a la malla receptora de información:

Cosas interesantes Críticas constructivas

¿Qué aspectos destacan más de ¿Qué mejoras se puede hacer?

tu prototipo?
Se puede mejorar la
La manera de como fueron argumentación
contactados por una persona
que no sabia votar.

Preguntas y dudas Ideas nuevas

¿Qué preguntas o dudas tienen ¿Qué nuevas ideas tienen a

a partir de la experiencia? partir de la experiencia?
Expandir mis ideas a mas
¿Cómo hacer que mas personas
personas vean el video?

¡Muy bien! A continuación, representa tu prototipo según el resultado de la malla

receptora incorporando las ideas de mejoras de solución:

Mi prototipo:

3
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ACCEDE GRATIS A NUESTRA PAGINA DE

YOUTUBE PARA SABER COMO VOTAR Es importante que
respetes los horarios de
……..
Debes presentarte
con mascarilla y …..

INFORMATE
BIEN
Si tienes problemas no
dudes en llamar al …..

Procura ir con un transporte

privado si vives lejos de
tu….

TAMBIEN CONTAMOS CON CANAL

DE TV Y RADIO PARA

¿SI TIENES ALGUNA DUDA DE COMO VOTAR? NO TE

PREOCUPES NOSOTROS LOS JOVENES TE EXPLICAREMOS A

¡Felicidades, creaste tu prototipo!

Registra en tu cuaderno de trabajo

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Prototipamos y evaluamos nuestra propuesta 1.er y 2.° grado | Secundaria
aplicando la metodología design thinking Educación para el trabajo

ra nos autoevaluamos para reconocer tros avances y lo que requerimos orar. Coloca una “x” de acuerdo co
Aho
nues
mej
que
que

Competencia: Gestiona proyectos de emprendimiento económico o social

¿Qué puedo
Estoy en hacer para
Criterios de evaluación Lo logré proceso de mejorar mis
lograrlo aprendizajes?
x
Creé una propuesta de valor al formular el
desafío aprovechando las oportunidades de
mi zona y recogí información en el marco del
desafío planteado.
x
Organicé y sinteticé la información sobre las
necesidades de mi familia y generé ideas
creativas e innovadoras como alternativas de
solución.
x
Elaboré y evalué el prototipo con la participación
de mi familia e incorporé sus aportes para la
mejora de la propuesta de cómo promover el
trabajo en mi familia.

¡Vamos a la siguiente actividad!

¡Muy bien, hemos culminado la actividad! Logramos elaborar prototipos que promueven

El contenido del presente documento tiene fines exclusivamente pedagógicos y forma parte de la estrategia de educación a distancia
gratuita que imparte el Ministerio de Educación.