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4 pilares fundamentales del aula

invertida o flipped classroom
por Communication | Blog CAE, E-learning, Flipped Classroom, Sector educativo

Como ya hemos visto en artículos anteriores, flipped classroom o aula

invertida es un nuevo modelo pedagógico que transforma ciertas partes
del proceso del aprendizaje llevándolos fuera del aula mientras incrementa
o da mayor importancia a otras actividades dentro del aula. De esta
manera los alumnos trabajan por un lado en un espacio individual y a su
ritmo fuera del aula, mientras que el aprendizaje dentro del aula se vuelve
mucho más dinámico e interactivo, donde los educadores guían y conducen
a sus alumnos en dicho aprendizaje a través de la colaboración.

El profesor Salma Khan, fundador de la Academia Khan, una organización sin

fines de lucro que tiene como objetivo de cambiar la educación
compartiendo conocimientos para cualquier persona en cualquier lugar a
través de los recursos disponibles en su totalidad, destaca que “el modelo
del aula inversa por un lado cambia el papel del profesor facilitando
mucho más la comunicación con sus alumnos, y por otro crea la
oportunidad a los estudiantes de aprender a través de un sinfín de
actividades interactivas”.

Los 4 pilares del aula invertida

#1. Aprendizaje profundo, progresivo y mucho más
significativo
El aula invertida fomenta el aprendizaje individual del alumno fuera del
aula, favoreciendo que sea un aprendizaje mucho más profundo dada su
inmersión en dicho proceso, a su ritmo, y a través de actividades
interactivas que le ayudan haciéndolo además mucho más atractivo.

Los estudiantes se sumergen en el aprendizaje desde la base del mismo, sin

verse presionados por el tiempo de clase o por los conocimientos de sus
compañeros, ya que en cualquier momento pueden acceder al contenido y
repasar cada lección las veces que quieran, practicar y memorizar.

#2. El alumno es el centro del aprendizaje y el

profesor es su coach en este proceso
Los alumnos son los protagonistas de este modelo pedagógico, pasando
de ser sujetos pasivos como ocurre en el modelo tradicional, a sujetos
activos del aprendizaje, más motivados, creativos e implicados desde el
inicio.

Con el modelo de aprendizaje del aula invertida, los profesores tienen

más tiempo en clase para atender y resolver las dudas de sus alumnos,
así como para incidir en aquellos conceptos que les cuestan más o que no
han quedado claros, consolidando mucho mejor el aprendizaje. Los
docentes se convierten en dinamizadores del aprendizaje tanto dentro
como fuera del aula.
#3. Contenido interactivo ordenado y estructurado
Gracias a los softwares de aprendizaje inteligentes y avanzados como el
software classroom teacher incorporado en el Teacher Pack de Dexway
para el aprendizaje de idiomas, tanto los profesores como los estudiantes
tienen todo el contenido organizado y accesible con una coherencia a la
hora se dar una clase o de tomar una lección fuera del aula. Esto facilita a los
docentes la preparación de sus clases mientras que los alumnos descubren
la materia fuera del aula para  posteriormente compartir su conocimiento en
clase con sus compañeros a través de dudas, debates, actividades en
grupo…

#4. Toda la tecnología al servicio del aprendizaje

La tecnología hace que el aprendizaje sea mucho más dinámico,
interactivo y enriquecedor. No sólo a través de los softwares para el
aprendizaje sino también a las Apps que los estudiantes pueden instalarse
en sus móviles y tablets para aprender desde múltiples dispositivos de
forma sincronizada, sin necesidad de acceso a Internet y desde cualquier
sitio. Haciendo que aprender sea mucho más fácil y eficaz.

En conclusión el aprendizaje blended learning que plantea el aula

invertida  o flipped classroom es sin duda la metodología más
innovadora y sobre todo eficaz del siglo XXI, una nueva forma de aprender
que motiva tanto a los alumnos como a los profesores logrando así el éxito
del aprendizaje.

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