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887 y 888
EL MONITO~
DE LA
EDUCACION COMUN
ORGANO DEL CONSEJO NACIONAL DE EDUCACION
MINISTERIO DE JUSTICIA E INSTRUCCI6N PUBLICA
SUMARIO
EL MONITOR
DE LA
EDUCACION COMON
6RGANO DEL CONSEJO NACIONAL DE EDUCACI6N
MINISTERIO DE JUSTICIA E INSTRUCCI6N PUBLICA
SUMARIO
Pig.
Pig.
PLAN DE GOBIERNO 1947 -51 3 SAN LORENZO, poe R . E. Mon-
tllS .. ................ 21
ESENCIA DEMOCRA TICA DEL
PLAN QUINQUENAL DE GO- C6MO S IMP L I F I CAR EL
BIERNO. EN CUANTO CON- APRENDlZAJE DE LA LEC-
CIERNE A LA SOLUCI6N DE TURA A LOS NINOS DEL
LOS PROBLEMAS DE LA ler. GRADO. poe A. V idauree 51
EDUCACI6N, poe Belisatio Ga-
,he PiCiln . . ........ 17 EL MAESTRO RURAL, POt E.
Taetago . . . .. . ....... 65
INFORMACI6N CIENTiFICA. - EI descubrimiento de la anestesia. POt H.
Kaelseuhet, pig. 69. - EI Paguru . un salteador marino. pig. 80 . - l.a
energia nuclear en la navegacion. pig. 83.
EDUCACI6N
ExposiciOn de motivos
I
La educacion naciona1 constituye un todo y las diversas clases
o grados de aquella Bon s6lo aspectos del mismo que deben guardar
entre si la debida conexi6n e interdependencia.
-9-
Toda educacion a mas de los el~mentos de conocimiento: teoricos
o practicos que la misma suministre debe tender a crear y afirmar
el concepto de personalidad, el espiritu de iniciativa, de cooperacion
y de trabajo y el sentimiento de responsabilidad dentro de una con-
cepcion humanista de la vida y de justicia social.
II
III
v
El Consejo Nacional de Educaci6n tiene su sede en Buenos Aires
y posee plena personeria y capacidad juridica.
El ejercicio de est a compete al Presidente quien encarna tam-
bien la representacion oficial del Consejo. Podra delegar una y otra
en cualquiera de los Vicepresidentes.
-11-
VI
VII
VIII
IX
x
Las materias que constituyan la enseiianza prima ria tender{m
siempre a realizar los dos fines seiialados en la Base en sus dos aspec-
tos fundamentales, de preparacion y de configuraci6n.
XI
En los lugares en donde no exist an escuelas primarias se orga-
nizaran circuitos de enseiianza de la misma que trataran de impar-
tirla de la manera mas accesible, completa y efectiva posible.
'l'ambien se procurara alli donde fuere necesario, el transporte
de los niiios a los lugares de enseiianza prima ria y el de retorno a sus
hogares. Para ello, los propietarios daran las facilidades de tr{msito
y de estacionamiento que les fueren posibles.
Dicho transporte debera ser completado para los niiios cuyas
familias carecieren de medios, con el sistema del desayuno y almuer-
zo escolares.
XII
La gratuidad de la enseiianza primaria comprende ademas para
los seiialados en el ultimo parrafo de la Base anterior, el suministro
de los utiles y libros que fueren necesarios para cursar dicha en-
seiianza.
Para la enseiianza secundaria y tecnica se crearan y otorgaran
becas de estudio y compensacion familiar 0 solo de estudio seglin los
cas os. Dichas becas seran otorgadas por el Consejo 0 sus Delegados
conforme a los requisitos que establezca la Ley.
XIII
Para la enseiianza primaria, secundaria y tecnica se organizaran
los intern ados 0 semi internados, asi como las colonias escolares.
XIV
De la Seccion Segunda del Consejo dependera en todos sus aspec-
tos la enseiianza secundaria, que correspondera a cinco aiios. En los
dos liltimos a mas de los conocimientos teoricos y practicos atinentes
a las materias que se curs en, se aprenderan un arte, oficio u ocupacion
de indole manual.
A la misma solo se ingresara despues de acreditar que se poseen
las calificaciones que acrediten una aptitud y aplicacion adecuadas
deducidas de las que se hubieren obtenido durante la enseiianza pri-
maria.
-15 -
xv
La enseiianza secundaria sera gratuita para aquellos que acredi-
taren carecer de medios para costearla conforme a los requisitos esta-
blecidos por la Ley.
XVI
XVII
XVIII
xx
Las Escue1as Tecnicas de Capacitaci6n tenderan a formar ~1 grado
tecnico inferior de los obreros, artesanos y emp1eados suministrando1es
los elementos basicos necesarios tanto te6ricos como practicos para ini-
ciarse debidamente en cada uno de los aspectos sefialados en 1a Ba-
se XVIII ..
Para ingresar en las mismas sera requisito indispensable tener
aprobada 1a ensefianza primaria 0 aprobar en su defecto las prue-
bas que para e1 ingreso se establecieren.
La capacitaci6n no excedera de un curso de doscientos cuarenta
dlas utHes y los certificados que se otorguen despues de haber vencido
las pruebas finales acreditaran que e1 interesado se halla oopacitado
para trabajar en la actividad de que se trate.
XXI
munidad y, pOl' Ultimo, los sistemas deben ser capaces de crear una
#
El pais
En marzo del ano 1812, para mayor precision E;ll dia 9, habia 11e-
gada con la fragata inglesa 'George Oanning" -nombre grato a la
lucha emancipadora americana- e1entonces teniente coronel Jose de
San Martin, quie'n una vez desembarcado presentose al gobierno, en el
deseo de ingresar a las filas que luchaban pOI' libertar e1 sue10 patrio
de la dominacion extranjera.
Oon e1 habian viajado y Uegaban juntos, Oarlos Maria de Alvear
y Martin Zapiola que habrian de tener su lucimiento en las luchas
ya iniciadas.
El ofrecimiento de San Martin fue aceptado de inmediato pOI' el
Triunvirato. Siete dias despues de llegado (el 16) se firmo su alta,
la que comienza pOI' reconocer sus "meritos y servi9ios" y "sus re-
levantes conocimientos militares" y termina pOl' "conferirle el empleo
efectivo de teniente coronel de caballeria" y "comandante del escua-
dron de Granaderos a Caball que ha de organizarse".
El teniente coronel San Martin inici6 su cometido Con extra-
or dina rio ardor. Acepto tan solo la tercera parte del sueldo que a su
grado correspondia, a merito de contribuir al sostenimiento de la cam_
pana libertadora en la medida de sus fuerzas.
Alvear y Zapiola -sus companeros de viaje- fueron sus se-
gundos, y con ellos en el antiguo Mercado de Esclavos, primero, lue-
go Plaza de Toros, y finalmente Campo de Marte hasta que perdiera
ese nombre por ,el del Retiro, se consagro afanosamente y con presteza
a integrar y adiestrar sus soldados.
Su primera preocupaci6n fue la de bus car los hombres -solda-
dos y cadetes- de una clase tal, suficiente a dar un "nuevo tipo de
soldado animado de un nuevo espiritu" y queriendolos incontami-
nados logro, en agosto de ese mismo ano; que el Triunvirato comisio-
nara "a Francisco DobIas para traer de las Misiones "trescientos j6-
venes naturales, de talla y robustez, que 'S. E. destina al Regimiento
de Granaderos a caballo a1 mando del Teniente Coronel don Jose de
San Martin, oriundo de aquel territorio". Mientras el personal-
mente, vinculanduse a los mejores salones del Buenos Aires aristo-
cratico, conq'uista con "su airosa figura marcia1", como dira Mar-
t.iniano Leguizamon, a las madres de prosapia ilustre, que Ie entregan,
orgullosas de contribuir a la constituci6n del Regimiento de Grana-
deros, los tiernos retonos de sus vid~s, mozalbetes de educaci6n esme-
rada, hasta de catorce afios de edad, con los que integra una pujante
colacion de cadetes.
Hasta entonces , se trata del adiestramiento de algunos escuadro-
nes de Granaderos, pero el 7 de diciembre, el gobierno decide dar por
constituido en vista de la forma exitosa con que San Martin prepara
a sus hombres, el Regimiento de Granaderos a Caballo, del que 10
nombra jefe, ascendiendolo a1 grado de coronel.
El ana 1813
1812 ha finalizado con una derrota para los intrusos que han
intentado vanamente, Vigodet al frente, salir de 1a plaza sitiada de
Montevideo, ya que parte de las fuerzas de Rondeau han conseguido
para Buenos Aires los laure1es de la victoria (Cerrito).
En vista de ello, y temiendo la pr010ngoci6n por un tiempo de-
masiado largo del sitio de que estaba siendo vlctima, y que traeria
- 35-
nes que se levantan sobre los bosques de las islas circunvecinas: hasta
que aproximandose a la gran cancha que lleva el nombre del fronte-
rizo monasterio de San Lorenzo, se destacan en el horizonte su atre-
vida torre y su media naranja blanqueadas, y a su inmediaci6n un
pino gigantesco, cuya forma atormentada atestigua el embate de los
huracanes del tiempo" ( Mitre) .
Hacia el se dirigieron los realistas una vez puesto pie en las es-
carpadas barrancas.
Era de manana, cuando hallandose £rente ya a las edificaciones'
franciscanas, hacia el lado de Rosario, sobre la linea del horizonte, la
presencia de densa nube de polvo les alarm6.
Fue suficiente. De inmediato un repliegue ordenado y rapido
fue evidente demostraci6n de la cautela con que procedian. Y en esos
instantes, como para darles raz6n a su precavida actitud, se descifr6
el misterio del horizonte: Escalada con sus hombres, disponiase a ju-
gar su vida defendiendo la integridad del suelo patrio. i Y eran tan
s610 58 individuos mal armados, mas un canoncito ... de juguete!
Facil les fue entonces a los intrusos embarcarse nuevamente con
gallinas y verduras hurtadas a los clerigos del San Carlos, cubriendo
el repliegue con el fuego de sus pie~as, de mayor . alcance.
Por esto Mitre en su "Historia de San Martin y de la emancipa-
ci6n americana "adjudica para este paisano oriental (Escalada) el
galard6n que se ganara como bravo, al escribir "el preludio" (como
10 llama) del combate cfe San Lorenzo".
Hasta San Nicolas, en marchas nocturnas para evitar el ser visto,
10 que Ie permite cansar menos los ,l>.rutos, ya que aprovecha "la fres-
ca ", y reposa durante el dia, evitando as! los efectos de la canicula
sol>.re la moral de sus soldados, San Martill a quien sigue el comandante
Juan Bautista Mor6n con parte de su regOOiento -no se sabe si pa-
ra coadyuvar con Ell, 0 para vigilarle- llega sin haber en contra do
novedades dignas de comunicar al gobierno, pese al servicio de vigias
que des de un primer momento ha organizado y al que Ie asigna 00-
portancia indubitable.
El 2 de febrero llego la escuadra realista frente al caserio de
San Lorenzo.
Aproximadamente a mediodia echa anclas en la isla ubicada al
frente, y desembarca.
- 37-
El cambate
(*) Juan Parish Robertson, viajero y comerciante ing1iis, como su hermano Guillermo,
ha descrito con detanes de gran interes su eneuentro con San Martin y el combate de Ssn
Lorenzo. V . Carta XXIX de "La Argentina en. Ia epoc .. de Ia RevoIuci6n". (N. de I.. R.).
- 39-
El parte memomble
tuvo para los frailes del San Carlos, ni tampoco mas sin reticencias
la forma en que se 10 demostrara. Conoce cuales son las preocupa-
cionE's de los religiosos, expuestos como ya lo ban sido a ser incluidos
en decretos que si bien estan justificados por la intranquilidad en
que vive to do el pais, les proporciona malos ratos basta aclarar su
verdadera posici6n de adictos a la causa americana, y esta firmemen-
te seguro que si obtiene para eUos la ciudadania legal, que la Asam-
blea ya ha concedido a Bouchard entre otros, en merito a sus servi-
cios, les babra rendido el mas practico de sus homenajes.
Queda firme asi la fidelidad de estos cenobitas hacia Ia causa de
la independencia. Desde Mayo hasta ahora, han pasado por pruepas
de fuego, y bien hace la Asamblea en concederles la ciudadania, que
significa la tranquilidad de sus vidas ofreftdadas a su creencia y a la
patria.
* * *
Con posteriori dad, cambi6 la fisonomia del monasterio.
Edificado un nuevo cuerpo a pocos anos, que en vez de tener
sus claustros techados con troncos de palmera, paja y ladrillo, 10 son
a b6veda de medio can6n, de aristas en los angulos, con arcos fajones
de trecho en trecho, elevada una nueva iglesia, con torre al lado de-
recbo de su frontis y cupula en el abside, de la que pas6 a ser sacris-
tia la primitiva capilla en la que se cantara el Tedeum de acci6n de
gracias, luego de la batalla, vari6 la estructura general de la fabri-
ca, que ahora mas amplia, parecia no haber sido teatro de los sucesos
que dejo cronicados.
No obstante, es identica la capilla -donde se oficiara tambien el
solemne "Requiem" pOl' los caidos en la acci6n- como dejo dicho; el
refectorio -ayer hospital de sangre- con su b6veda de medio punto
perfecto; la hospederia; los claustros con sus mismos techos ya descrip-
tos y sus pisos de grandes mazaries, la escalera, que lleva al campa-
nario, que cuenta veintid6s escalones y es de madera de cedro al igual
que las mesas y bancos, firmes en el piso, del refectorio; el mismo cam-
panario de tres arcos tambien de medio punto, aunque algo avan-
zados, que conserva alm la campana patinada pOl' el tiempo; la sala
del "De profundis" techada en b6veda de aristas; los mismos podios
claustrales que separan el edificio de la huerta y en donde las ma-
DOS franciscanas han colocado macetas con geranios y claveles que
ponen notas de color en el ambiente; la misma huerta donde siguen
creciendo como antano los melones y las sandias que hurtaron en la
primer a incursion los marinos realistas; el mismo cementerio en don-
de la comunidad recogi6 sus muertos durante aiios y aiios de vida
serena y donde las lapidas borrosas mid en el transcurso del tiempo.
Y, finalmente, la misma celda en donde, sudoroso y fatigado despues
de haber redactado el parte y visitado a sus enfeTmos, San Martin
se recogi6 a curarse su herida y descansar su magullado cuerpo. Aun
esta el mismo pino que, aunque talado ignominiosamente y enjaulado
cual fieTa de zoo16gico por una verja de antipatico mal gusto, y acom-
paiiado por dos caiioncitos, que no son los abandonados por el vencido,
y un mastil innecesario parece estar marcando el punto inicial de la
ruta que al unir los nombres de San Lorenzo, Chacabuco, Maipo, Lima,
Rio Bamba, Pichincha, Junm y Ayacucho marca las etapas de la
emancipaci6n de Sudamerica.
R. E. MONTES.
C6MO SIMPLIFICAR EL APRENDIZAJE DE LA
LECTURA A LOS NINOS DEL ler. GRADO
Del mismo modo. que a las demas tecnicas, ciencias, artes, etc.,
a la ensenanza de la lectura Ie corresponde tambien, en la hora actual,
una participaci6n bien definida:
a) Formal' lectores inteligentes y rapidos.
b) Despertar el amor porIa lectura pOl' medio de un aprendiza-
je interesante, facil y agradable para el nino.
c) Ol:>.tener el maximo de rendimiento en el trabajo, en el mini-
mo tiempo.
La funci6n mas importante de todo aprendizaje es, sin duda, la
formaci6n de la conducta inteligente. Es necesario poner en practica 10
que tanto se ha dicho en teorla: habitual' al nino para que actue como
agente de su propia cultura, en vez de recibir pasivaI9-ente 10 que el
profesor pueda transmitirle dentro de la hora de clase. El proceso del
aprendizaje de la lectura puede y debe transformarse en un proceso
dinamico e inteligente. La vivacidad natural del nino, su afan
de averiguar las causas de todo, 10 impulsan a actuar por 8i solo, sobre
to do cuando el trabajo es interesante y agradable para el. La tarea
del maestro consiste en proporcionarle los estimulos, los medios mate-
riales y las oportunidades necesarias para que el nino adquiera cono-
cimientos mediante su propio esfuerzo y de acuerdo con sus capaci-
dades.
El aprendizaje de la lectura comprende la formaci6n de determi-
nados habitos, habilidades y actitudes que miran hacia dos objetivos
fundamentales e igualmente importantes:
a) Conocimiento y manejo de los signos de la escritura (funci6n
mecanica) ;
b) Comprensi6n del significado ideo16gico de la lectura a traves
de los signos escritos (funci6n intelectual).
fara llegar a ser "buen lector", el nifio debe alcanzar el dominio
de los mecanismos de la lectura y ser, al mismo tiempo, capaz Sle com-
prender 10 que lee, del mismo modo que el musico, aparte del dominio
de la escritura musical, debe tener destreza suficiente en sus manos
para que ellas ejecuten automaticamente las 6rdenes de la conciencia.
Cuando el nino aprende una palabra (ojo), 0 una frase (el pate
nada €n la laguna), recibe hecho algo que se ha preparado para el;
es decir, que para adquirir esos conocimientos el nmo no ha necesita-
do poneI' en juego su actividad mental) sino en minima parte. El des-
arrollo de la capacidad mental no se consigue con s610 poneI' al nmo
en situacione~ que para nosotros estan llenas de contenido; en vez
de eso, la tarea del profesor es la de proporcionar los medios mate-
riales, los estimulos y las oportunidades necesarias para que el nino,
poniendo en juego todas sus capacidades, pueda "descubrir", pOl'
si solo, cuanto Ie sea posible. Es necesario que el nino busque, pruebe,
juzgue, tenga toda clase de experiencias. Mientras mas grande sea el
numero de esas experiencias, mayor variedad tendran las reacciones
y mas amplia sera tamb-ien su comprensi6n. Es necesario que el nino
se convierta en un miembro activo dentro de la clase, pero de activi-
dad no s610 "fisica ", sino principalmente "mental". En esta forma
el aprendizaje llegara a ser un proceso dimimico e inteligente. Este
principio de "ensenanza activa" y nuestro afan de hacer del apren-
- 57-
Periodo preparatorio
Periodo de aprehension
1) Palabras.
3) F'rases 1J Trozos.
Periodo de ejercitaciou
Al llegar a este periodo, los ninos pueden leer cuanto se les pre-
sente escrito en caracteres minusculos y algunas maylisculas. Entr~n
ahora a conocer el uso de las demas mayusculas, fonogramas, signos
de puntuaci6n y otros accidentes ordinarios de la lectura corriente.
Juegos y ejercicios previamente graduados dan amenidad al tra-
bajo y controlan el grado de progreso de los ninos. Estos ejerc5cios
tienen tambien formas muy variadas: ejecutar 6rdenes, realizar tra-
bajos sugeridos por la lectura, encontrar la soluci6n a algunas adivi-
nanzas, de tres frases dadas elegir la que explica mejor la idea gene-
ral del trozo, etc.
Como puede ol>servarse, no aplicamos en este ensayo ningun me-
todo en forma exclusiva. El metodo analitico-sintetico y el ideo-visual
alternan y se complementan reciprocamente, dan do mayor flexibili-
dad al aprendizaje, 10 que se traduce en un trabajo mas inteligente,
mas liviano y agradable para e1 nino.
Finalmente, queremos hacer notar que los metodos asi combina-
dos, no exigen al nino malgastar su entusiasmo y esfuerzo en memori-
zar gran cantidad de conocimientos cuando va a utilizar s6lo uno 0
dos de elios. Cada vez se dan los conocimientos estrictamente indis-
pensables para aprovechar intensameste la energia y el tiempo de los
ninos en actividades positivas y descongestionar asi el aprendizaje
de todo aquello que no sea de utilidad practica inmediata.
Por haber obtenido este ensayo halagadores resultados en la prac-
tica, en cuanto a calidad de 1ectura obtenida y a economia de tiempo,
nos atrevemos a preselltarlo a los companeros de trabajo como una
sugerencia que ellos podran modificar, comp1etar y aprovechar en
1a forma que las circunstancias y su experiencia profesional les aeon-
sejen.
A. VIDAURRE.
EL MAESTRO RURAL
E. TARRAG6
INFORMACION CIENTiFICA
EL DESCUBRIMIENITO DE LA ANESTE,S IA
* * *
Hoy en dia, en estos tiempos de progreso cientifico, dificilmente
puede imaginarse lma de esas operaciones que se realizaban hace 100
anos. S610 el dolor insufr~ble puede ser testigo del inmenso valor de la
anestesia, verdadera bendici6n que ha legado la investigaci6n, sin la cual
no hubiera sido po sible el enorme ~rogreso de la cirugia en los Ultimos
60 anos.
* * *
* * *
* * *
Entre tanto surgieron otros aspirantes al honor de descubridores
de la anestesia. Entre ellos figura en primer Iugar el doctor William
Thomas Green Morton, el descubridor del eter como anestesico general.
Fue uno de los primel'os que se graduaron en la Escuela Dental de
Baltimore donde conoci6 tambien a Wells, con quien, despues de ob-
tE:ner su titulo, form6 una sociedad que abri6 su consultorio en Boston.
De esta suerte Ie fue posible seguir de cerca el trabajo de Wells con el
prot6xido de nitr6geno, y asistir tambien a Ia desafortunada demostra-
ci6n publica en el Hospital General de Masachusetts. Conjuntamente
con otros, Morton estaba convencido de que el gas hilarante no poseia
valor como anestesico y de abi que dedicara su atenci6n a otros medios
y metodos, incluso el hipnotismo.
Junto con el doctor Jackson, un medico y quimico que tenia su con-
sultorio en el mismo edificio, y con el cual ya en su vida de estudiante
habia mantenido relaciones amistosas, Morton ensay6 un E;innumero de
sustancias; finalmente, en septiembre de 1846, emple6 los vapores del
€iter sulfurico como anestesico en una extracci6n. La intervenci6n resul-
t6 un verdadero exito y Morton decidi6 dar a conocer su gran descubri-
miento al mundo entero, para 10 cual, pocos dias despues se Ie brind6
una oportullidad en el hospital ya citado.
-77-
El doctor John C. Warren, un prominente cirujano de aquellos dias,
auspiciaba esta demostracion y 81 mismo iba a efectuar la intervencion
quirurgica que tuvo lugar el 16 de octubre de 184.6.
Todos los medicos y cirujanos se presentaron en tenida de etiqueta,
como 10 exigia la costumbre de aquel entonces, para presenciar escepti-
cos la demostracion de un segundo dentista que decia haber descubierto
un nuevo metodo para evitar los sufrimientos que siempre acompanaban
las operaciones.
Se trataba de la extirpacion de un tumor del cuello. Morton, que
habia te'nido ciertas dificultades con su inhalador se atraso algo y ya
se iba a iniciar la intervencion sin anestesia, cuando logro llegar a las
10,30 horas de Ia manana al hospital. Sin perder tiempo administro su
eter: el paciente gradualmente perdio el conocimi~nto y cayo luego en
un profundo sueno. No hubo grito alguno ·cuando Warren hizo su pri-
mera incision, ningun ' movimiento del paciente durante la operacion.
Los expectadores, cuya tension habia aumentado al maximo, creyeron
presenciaI' una obra de la magia negra.
AI terminal' su intervencion, Warren rompio el profundo silencio
que reinaba en la sala diciendo : "Caballeros, ustedes han sido testigos de
un ver.dadero milagro; esto no ha sido engano". Y su colega y asociado
el doctor Bigelow, agrego: "Hoy he visto algo que dara la vuelta al
mundo".
Varias otras intervenciones quirurgicas se efectuaron en los dias
siguientes empleandose el eter 'Sul.furico con anestesico y despues
de ejecutar el doctor Warren, el 7 de noviembre de 1846, con todo exito
una amputacion en forma indolora, el nuevo descubrimiento se exten-
dio rapidamente por todo el mundo civilizado y el eter fue adoptado
universalmente como anestesico, tanto por medicos como por dentistas.
* * *
Pero nada en la historia de los hombres se desenvuelve sin dificul-
tad 0contienda, ni siquiera la noble tarea de aliviar el sufrimiento.
Y asi fue como muy pronto surgio un nuevo aspirante al merito
del descubrimiento de la anestesia: el doctor Charles T. Jackson, aquel
amigo de Morton que Ie hab.ia recomendado el empleo del eter. En un
panfleto que lanzo a la publicidad sostenia que ya en el ano 1837 ha-
bia 81 empleado el eter con el fin de conseguir alivio en una irritacion
bronquial y probado las propiedades anestesicas de dichos vapores.
Llamaba ademas la atencion sobre el hecho de que habla sido el quien
r.yudara a Wells en la elahoracion del protoxido de azoe.
Una amarga controversia se inici6 entre Wells, Morton y Jackson,
resultando en su desarrollo que ya antes del descubrimiento de Morton,
habia recomendado el medico doctor C. Marcey a Wells el empleo del
eter suliurico, pero que, por considerarlo mas peligroso que su gas hila_
rante, Wells no 10 habia seguido ensayando. No se olvide, empero, que
Wells miraba estos anestesicos con los ojos de un odont610go y no con
los de un medico cirujano.
La lucha entre Jackson y Morton ces6 por algun tiempo, pero .t
s610 para revivir luego con mayor violencia. Ambos llegaron a un
acuerdo y conjuntamente obtuvieron una patente sobre eter sulfurico
enmascarado con esencias volatiles, que denominaron "Letheon" y
empezaron a vender los derechos de su administraci6n a dentistas y
cirujanos.
Muy pronto, temiendo la critica de sus colegas, por su conducta
poco etica, Jackson puso termino a la sociedad con Morton, y con ello
qued6 renovada la contienda. Cada cual luch6 defendiendo sus inte-
reses y su prioridad, y Jackson lleg6 al extremo de exigir de Morton
las utilidades que obtuviera de la venta del Letheon.
Bajo est as condiciones no podia otorgarse un generoso premio en
dinero efectivo que tanto el gobierno de los EE. UU., como el de In-
glaterra, habia ofrecido el descubridos de la anestesia.
En 1849, cuando la contienda estaba en su apogeo, se present6
un cuarto aspirante al honor del descubrimiento. Fue el doctor Craw-
ford W. Long, un medico de Georgia, quien sostenia ha,her realizado,
ya en 1842, una operaci6n con anestesia eterea, pero que hasta la fe-
eha no habia querido hacer valer su derecho y aun ahi s6lo se limit6
a las siguiente comunicaci6n; "Dejo al criterio del honorable cuerpo
de medicos la decisi6n si soy 0 no acreedor al merito de ser el descubridor
de la anestesia. Con la determinaci6n que se llegue a tomar, me dare
por contento".
* * *
* * *
-79 -
* * *
Despues de la muerte de \Vells, la contienda entre Morton y J ack-
son no s610 sigui6 hasta el final de sus vidas, sino que fue continuada
por sus familiares y amigos.
Una manana del verano de 1868, un policia hall6 a Morton tendi-
do inconsciente en los jardines del Central Park de Nueva York, y
mientras era conducido en la ambulancia, moria antes de llegar al hos-
pital. Su amigo Jacobo Bigelow hizo grabar en la lapida sobre su tum-
ba las siguientes palabras: "Willia~ T. G. Morton, inventor y revela-
dor de la anestesia por inhalaci6n; por el, el dolor en la cirugia ha sido
alejado y anulado; antes de el, en to do tiempo, la Ciencia era una
agonia; despues de el, la Ciencia tiene el control del dolor" ..
Cinco alios mas tarde moria Jackson en un asilo de alienados en So-
merville, Massachusetts. Long, el ultimo de los cuatro hombres relaciona-
dos con el gran descubrimiento, yacia invalido con paralisis general y
muri6 poco tiempo despues, en el alio 1878.
* * *
Siete alios despues de la muerte de Long, en 1885, demostr6 el
doctor Leonardo Corning que la via aferente podia sel' bloqueada si sobre
ella se hacia actual', en cualquier punta entre la periferia y e1 cerebro,
una solucion anestesica y fue con ello el primero en emplear -la anes-
tesia raquidea.
Analogamente, tam bien en el ano 1885, inyecto e1 doctor William
Stewart Halsted, una solucion de cocaina ill 40 % al canal mandibular,
consiguiendo con ello; la insensibilidad de la region inervada pOI' el
dentario inferior.
* * *
Desde los dias de Wells hasta los presentes mucho se ha hecho y
logrado en el campo de 1a anestesia. Nuevos y mejores anestesicos han
sido descubiertos y preparados y el arte de la anestesia ha llegado a
constituir una especialidad de las ciencias medicas.
J:>ero no olvidemos jamas que la deuda de gratitud contraida con
aquellos gran des y desafortunados precursores es imposible de pagar.
Recordemos que fue Horace Wells quien, e1 11 de dicieml>re de 1844,
logro la primera extraccion indolora con su protoxido de nitrogeno, y,
que fue en un 16 de octubre, haee exactamente 100 anos, que William
Thomas Green . Morton, aplicando e1 etersulfurico como anestesico,
hizo una demostracion publica de la posibilidad de suprimir e1 dolor
en la cirugia, de alejarlo de la sala de operaciones.
No Qlvidemos jamas, que estos dos hombres en especial, y varios
otros, como Jackson y Long, verdaderos heroes hoy casi ignorados, nos
ban legado una herencia noble y magnifica, herencia que en el mundo
entero ha contribuido al bienestar y a la felicidad del hombre.
/ H. KARLSRUHER
-
ambas que solo el hombre puede hacer.
Si 1a concha creciera con 61, ya no tendria que preocuparse mas;
pero, asi como crece con e1 mo1usco que 1a segrega, claro esta que no
sucede 10 mismo cuando el que 1a habit a no es su verdadero propieta-
rio. Por eso el paguru se ve obligado a guardarla tal como 1a encon-
tro y a ,buscarse otra cuando Ie queda chica.
Mas, si e1 local es pequeno, alquila otro de mayor amplitud por e1
mismo precio: atacando a un M~trex, 0 a una Casia, si es adulto, gaste-
ropodos ambos muy comunes, a los que mata e ingiere para apropiar-
se 1uego de su vivienda.
Este tremendo pirata tiene tambien sus rasgos de sensibi1idad y
abnegacion. Cu1tiva la amistad de una actinia 0 "flor de mar", per-
teneciente al genero Adamsia, con la cual reparte su botin. Este com-
panerismo con un polipo, es indudable, pues jamas se 10 encuentra en
una concha va cia, sino en una que sea habitacion del ladr6n.
Tan extrana asociacion tiene su manera de explicarse. Si se Ie ha
visto regalar a su companera parte de su presa, tambien es cierto que
la presencia de esta encima de su morada Ie es de suma utilidad. De-
fiende las proximidades con ISUS numerosos tentacu10s, verdaderas
baterias dispuestas siempre a lanzar sus millares de nematocistos car-
gados de substancia urticante sobre los vecinos peligrosos 0 inopor-
tunos. Pareceria tambien que la naturaleza, tan rica en asociaciones
esteticas, hubiese querido agrupar a los dos seres en el mismo con-
junto.
Un hecho en extremo interesante demuestra como esta asociacion
- 83-
Numerosos son los usos a que podran destinarse las lamparas pro-
ductoras de rayos infrarrojos, cuya amplia difusion en los hogares se
prevE> para un futuro muy proximo. En efecto, no solo podran aplicar-
se para secar platos, utensilios, pintura fresca y derretir las grasas
acumuladas en los sumideros, sino que tambien podran emp~earse en
el secado de ropas y cabell os, en practicas higienicas contra determina-
dos parasitos, en la calefaccion de las habitaciones e, inclusive, en la
preparacion de los alimentos.
,
CRoNICA ESCOLAR
Noviembre.
,CiELEBRACI6N DE LA N AVIDAD
~-- -
Ano LXV NOVlembre y UIClemore Ut! l~"TU
.L"IjV.,. UUI , .............
SUPLEMENTO DE
EL MONITOR
DE LA
EDUCACION/ COM(JN
ORGANO DEL CONSEJO NACIONAL DE EDU r ACION
.
MINISTERIO DE JUSTICIA E INSTRUCct6N PUBLICA
SEOOION OFICIAL
,
Direccion y Administracion: RODRfGUEZ PEflA 935
BUENOS AIRES
:
fNDICE
DE LAS RESOLUCIONES DE INTERES GENERAL
4 de noviembre de 1946
6 de noviembre de 1946
8 ,d e novieznbre de 1 946
13 de n OviembJ1e de 1946
Secretaria ,ael Consejo Escolar 2Q, las gestiones t;endientes a conseguir un J.ocal
destinado :a Ia escuela NQ 20 ,de ,e se distrito, dentro del radio compnendido por
las calles GASC6N, CORRIENTES, BULNES y ,D tAZ VELEZ.
3Q - Direcci6n Administrativa desalojara el local actual de la eS~ll'ela a1 ter-
minarse elcurso, recibiendo bajo inventario los mwebles y demas elementos que
deberan conservarse hasta que se dote de local al establecimiento. La Admi-
nistraci6n de iPropiedades deb era VlerIDcar oportunamente si Ia rpropietaria da
al local el destino que invoc6 para ,aemandar su desalojamiento.
•
- 31-
~Q - Nombrar maestra <1e 6' eatE\goria para Ia eseuelaNQ 109 de Catamarca,
en reempIazo de Ia anterior, a III. maestra normal nacional senorita ADELA
BUSLAIMAN.
15 de noviembre de 1946
18 de noviembre de 1946
del Ministerio de Obras Pilblicas Heve a cabo las obras de repa.raci6n y adap-
taei6n de la finca calle Juramento ' NQ 2945, en la que la mencionada Biblioteca
8e instalara definitivamente.
e 1945.
- bU-
20 de noviembre de 1946
25 de mmembre de 1948
DISPONE:
1. - EI tramite de las wlicitudes de inscripci6n se inicillra con III indefectible intervenci6n
de la Oficina de Entrada s y Salida., donde seran recihidas las mismas a Jos efectos corres-
pondientes, previa conformidad de Secretaria en cuanto 1'1 cumplimiento de los requisitos 0,
en su 'Caso, con el V9 B. de III dependencia del interior ante la cual se intente actuar_
2" - Antes de prestar la conformidad antedicha, se cuidara de que la presentaci6n de las
solicitudes se verifique del modo que se establece a continuaei6n:
a) Toda solicitud debera venir acompafiada de un sellado nncional de dos pesos, y extendida
a mii.quina, por duplicado (reproducci6n obtenida mediante papel carb6nico) en los
formularios que para ese {in hayan sido autorizados por la Direcci6n GeneraJ, propor-
cionando con precisi6n todos los datos posibles con arreglo a 10 que en ellos se indica,
y debidamente ferhados y firmados_
b) Las manifestaciones que las firmas prosentantes hacen en su solicitud deben ser for-
muladas con, el cllraeter de declaraci6n jurada, y para conocimiento de ello por las
mismas, en los formularios figurars impresa Ja leyenda "DEOLARAOI6N JURADA",
y por otra parte, en papel con membrete 0 con sello de la casa, estllS hariill ssimismo
I" expresa mnnifestaci6n de que todo 10 expuesto en Ja solicitud se hace bajo tal
caracter_
c) Las sociedades acompafiarti,n en papel simple copia fiel del colltrato social - a maquina-,
:!i.rmadll y seUada en todas sus hojas, 0 en II' ultima si se tratare de un ejemplar
impreso.
39 - La Divisi6n Secretar!a estudiara cada solicitud, y 5i la fint'" recurrente nu.biera
dejado de cumplir con algunos de los requisitos relacionados con la forma a que II' misma
debe ajustarse, antes de darle curso procurars que tales eondiciones sean "satisfechas por el
solicitante_
49 - Una vez que la soJicitud teng .. II' conformidad de Secretar!ll, y ya formado expediente,
procedera a proyectar las notas con el objeto de pedir refereneias sobre la ~i.rm" titular a
las dependencias oficiales, bancos y otros establecimientos que hubieran sido ofrecidos como
informantes, 10 que hara en el indicado orden de prelaci6n y en la medida que se estim..
necesario.
5Q - Ouando no se trate de firmas conocidas, 0 Quando mediante las referencias recabadas,
la responsabilidad moral y econ6mica. de elias no quede suficientemente abonada, p<>r
Secretarla se procurara ampJiar II' informaci6n, e igualmente, en su caso, se procedera a
exigir la exhibici6n de documentos que demuestren iehacientemente la existencia de la socie-
dad, 0 del estsblecimiento en el pals debidamente autorizado, como asimismo la personeria
invocada por los firmantes, 0 que certifiquen la verdad con respecto a cualquiera de los
dem~s requisitos indispensables, agregandose copia autenticada de los mismos.
69 - Oon la informaci6n producida -y ademas, con un informe especial del sefior Secre-
tario General en todos aqu.ellos casos en los ouales la inclusi6n en el Registro s610 pueda
justificarse fundandose en algunas de las excepciones previstas en el articulo 29 del Decre-
to 21423/944-, el expediente sera elevado a Is consideraci6n y resoluci6n de la Direcci6n
General, a la que Ie estS reservado el pronuncillrse sobre la procedencia de la inscripci6n
o denegaci6n de la misma_
79 - La co=robaci6n por II' Direcci6n General de Ja inexaetitud de alguna de las mani-
festaciones asentadas en la solicitud podra ser motivo suficiente para no hacer lugar a la
~nscripci6nt 0 para dejar sin efecto, previa ]0. autorizaci6n necesaria, ]0. que yo. se hubiere
concedido, sin perjuicio de otras asnciones a.dministrstivu.s, 0 de las acciones que fuere
procedente promover con aneglo a las conseouencias de la falsa declaraci6n.
S9 - Resuelta la inclusi6n del peticionario en el Registro de Proveedores, par Secretar!a
Ie sera asignado el namero correlativo que Ie corresponds en la matricula, a cuy" efecto
llevara un libro encuadernado y foliado, con el rayado que apruebe la Direcci6n General.
, Del mismo modo conforme a los modelos aprobndos, esta Divisi6n lIevars un libro (de hojas
movibles) "REGISTRO GENERAL DE PROVEEDORES" y los ficheros necesarios para Ja
mas rapida basqueda de los antecedentes.
99 - Despu8s de que se haya asignado el namaro de inscrip.ci6n y luego de haber tomado
raz6n en el Registro General, se realizar" el desglose de tada la documentaci6n agregada a
}a solicitu.d original, para la formaci6n del legajo respectivo y para su archivo en Secretaria_
Inmediatamente despu~s se hara efectivo el pase ordenado a la Divisi6n Suministros.
109 - Una vez que las Divisiones Suministros y Oontaduria hayan tornado nota de II' ins-
- 67-
cripci6n, y vuelto el expediente a despacho, se cursar" la pertinente comunicaci6n a la firma
solicitant.e.
119 - Las bajas del Registro de Proveedores, previa informaci6n por Sooretarla, s610
pueden ser resueltas por la Direcci6n General, y los numeros de matrieulas que con este
motivQ queden vacantes, no volverAn a ser utilizados_
129 - Semanalmente, Is Divisi6n Secretaria remitira a la de Suministros un parte haei~n·
dole eonoeer la n6mina de las ultima. fi=aft que Se hayan presentado Bolicitando su ing..
eripci6n en el Registro. A su vez, con igusl freeueneia, la Divisi6n Suministros oomunicara
por eserito a la Seeretsrla General de esta Direcci6n todas las modificaciones relativas a Is
situaci6n de las firmas inscriptas, que hubiera podido notar durante el trato con las misma.,
a fin de que esta pueda mantener al dia sus registros 0 promover las actuaeiones que co·
rrespondieren.
139 - La Ofieina de Entradas y Salidas remitira diariamente a la Direcci6n Secl1etaria,
un formulaTio especial -tarjeta que contendra: el nombre de Is firma, su direcci6n y fecha
de presentaci6n- por cad a una de las solicitudes. de inscripci6n en el registro, que se
hubieran presentado durante 61 dia anterior.
149 - En cuanto a las firmas que hayan presentado su solieitud de inscripci6n por 10
menos con cinco dias de anterioridad al acto de la apertura -conforme a 10 determinado
el Art. 19 del Decreto 21423/944- y que aun no se haUaren incluidas en el Registro de
Proveedores del Ministerio, podran no obstante, en base a las conslsncias de la declaraci6n
jurada y a los informes obtenidos, ser tomadas en cuenta a los efectos de aconsejar 1& acep·
taci6n de sus propuestas si la Direcci6n GeneTal asl 10 estimare conveniente para Jos. inte-
reses del Estado.
Sin embargo, aunque 10 dispuesto precedentemente acerea de las firmas que se encuen·
tren en tales casns,""'s en general independiente del trllmite de inscripci6n, la Divisi6n Suo
minis/.ros, vista la posibilidad de que las mismas resultaren adjudicatarias y a fin de evitar
que por careneia de reiereneias suficientes fueren desestimadas sus propuestas, •tan pronto
como estas sean sometidas a su consideraci6n procedera solicitar a Is Divisi6n Secretaria el
prefel·ente despacho de las tramitaciones respectivas.
159 - Los pedidos de referencias que formulen otras dependencias publicas, seran <lontes·
tadas por la Divisi6n Secreta ria, de acuerdo con el informe previo que produzca en cada
caso la Divisi6n Suministros y con las constancias obrantes en los respectivos legajos.
169 - EI emplendo encaTgaM del Registro de Proveedores, extendera por escrito los puntos
de mas interes que Se refieran a la forma practica que Be siga -conforme a las instrucciones
que recibiere- para pOJler en ejecuci6n 10 dispuesto precedentemente, y en c.uanto pudiera reo
sultar de utilidad a quien eventualmente debiere reemplazarlo.
179 - Con respecto a las inscripclones en el Registro, que, por Ill. fecha en que fueron
resuellss 0 por alguna omisi6n, hubieran sido concedidas sin que aparezcan sstisfechos todos
los requisitos exigidos por el Decreto N9 21423/944, y a los efectos de la depuraci6n que
el mismo dispone en su articulo 4 Q, se procedera del siguiente modo:
a) Cuando obre la solicitud de inscripci6n en el legajo respectivo y eUa se halle extendida
en forma satisfactoria, al proveedor solamente se Ie exigira presentar, directamente en
Secretaria, los recaudos 0 certificacianes que acrediten el cumplimiento de los ,tequisitos
indispensables. •
b) Una vez que en los legajos respectivos se encuentre toda Ill. documentaci6n necesaria,
los mismos seran elevado.s a efectos de la aprobaci6n por el setior Director General que·
dan do asl constancia de la inscripci6n definitiva.
lS9 - Todas las Disposieiones de esta Dir"6Cci6n General que se opongan a la pl"esente,
quedan Bin efecto.
199 - Por intermedio de la DIVISI6N SECRETARtA, cursese nota con sendlts circulares
de Ill. presente Disposici6n, a las divers as Direcciones Generales del Departamento, para que
a su vez, I" hagan conocer y velen por su estricto 'cumplimiento en las dependencias de sus
respectivas jurisdiccloncs.
209 - Cumplase y archivese.
JUAN CARLOS NEVES
Director General de Administraci6n
Maestras secretarias:
ROSA ORQUERA de LEIVA, escuela NQ 65 de Catamarca.
TEODOMIRA AGUIRRE de QUER, escuela NQ 62 de C6rdoba.
Buenlos Aires, 18 de noviembre de 1946.
- Exp. 22844/0/946. - Vista 1a ·renuneia de foja 1 y 1a informacion
produeida en estas aetuaciones, e1 Interventor en e1 Oonsejo Naciona1 de
Edluca.eion RESUELVE:
Aeeptar, eon antigiiedad a 1a fecha en que haya dejado de prestar servicioB,
1a renuneia que, del cargo de direct'OTa de 1aescue1a NQ 4 de Oatamarca pres en·
ta 1a seilora ELENA DfAZ de ROSALES, por haberse aeogido a loa benefieios
de Ia jubilaeion.
Zl de noviembre de 1946
•
-77 -
19 - Reconocer a Ja Asociaci6n Cooperadora de la esc uela N9 97 de Entre Rios.
29 - Pasar las ;actuaciones a la Direcci6n de Person!lll y Estadistica para que
desglose para su archivo los estatutos y l a n6mina de la Co'misi6n Directiva.
29 de noviembre de 1946
DECRETA:
Art. 19 - Proh!bese In publicaci6n de mapas de la Republica Argentina que no reo
presenten en toda su extensi6n la parte continental e insular del territorio de In Naci6n;
- 81-
que no incluyan el sector antartico sobre el que el pals mantiene soberanla; que adole.can
de deficiencias 0 inexactitudes geogrlificas, 0 que blseen en cualquier forma la realidad,
eualesquiera fueren los fines perseguidos con tales publicacione ...
Art. 2Q - Lf\s publicaciones de mapas parcialos del territorio de la Naci6n, de mapas
de provincias y territorios nacionales, llevaran impresa en forma marginal y a pequefia
escala, un mapa de la Republica Argentina completamente de acuerdo con 10 establecido
en el I.;rtl culo anterior.
Art. 39 - Antes de dar a publici dad cualquier carta 0 mapa de Ill. Republica Argen-
tina 0 parte de ella, u obra que los contenga, los autores 0 editores remitirfm a In Direc-
ci6n General del Instituto GeogrMico Militar, 4 ejemplares de los mismos, para que se es-
estable.ca si estsn en condiciones de ser publicados. La citada Direcci6n General devol-
vera 3 eiemplares con las constancias a que hubiere lugar .
Art. 4Q - Toda C3rta 0 mapa de la Republica Argentina 0 parte de ella, u obra
quo los contenga, presentados para ru inscripci6n en el Registro Nacional de la Pro-
piedad Inteleetual, co'}forme a 10 dispuesto por Ley 11.723, debera Hevar la aprobaci6n
rrevia del Institluto Geografico Militar, sin 10 cual el citado Registro Nacional no
rE'solvera favorablemente el correspondiente pedido de inscripci6n.
Art 59 - El Ministerio de Relaciones Exteriores y Oulto, por intermedio de su
Divisi6n Limites Internacionales, mantendra permanentemente informada a la Direcci6n
General del Instituto Geografico Militar del trazado de los llmit<ls con los paises vecinos,
rxpresando para cada easo, y en forma indubitable, las caracteristicns de estos Ifmites y
de las zonas de litigio.
Art. 69 - Toda publicaci6n cartogratica que se edite en el pds, sea carta 0 mapa
total 0 parcial de la Republica Argentina, u otra que los contenga, que no lIene los re<tui-
sitos emablecidos en el articulo S9 del presente decreto, serA considerada clandestina y por
consiguiente couiiscada, y !\ su autor 0 autores se les apliears I" sanci6n de la ley res-
pectiva. Cuando 18 Direcc i6n General del Instituto Geogrilfi~o Militar tenga conocimiento
de publicaciones cartogrAficas de la Republica Argentina 0 parte de ella editadas en el
extranjero, que adolezcan de deficiencia. 0 inexactitudes geogr&iicas, 0 que falseen en
cualquier forma la realidad, elevari>, por intermedio del Ministerio de Guerra, el infonne
pertinente a los Ministerios de Relaciones Exteriores y Culto, y de Justicia e Instrucci6n
Publica, a los efectos que tomen 18 intervenci6n que les corresponda.
Art. 79 - Los gastos que demande 18 revisi6n de toda publicaci6n cartogrllfica de
la naturale.a indicada en el pre.ente decreto, rerAn sufrngados por los interesados, de
ucnerdo al arancel que fiiarA la Direcci6n General del Instituto Geografico Militar, la
que tambien establecerf, las normas tecnicas y las directivas sobre el trflmite y diligen-
ciamiento administrativo.
Art. 8Q - Por el Ministerio del Interior 8e solicitars a los sefiores Gobernadores de
Provincias el fiel cumplimiento del presente decreto.
Art. 99 - Las autoridades nacionales, en todos los lugares suietos a su iuri.dicci6n,
quedan encargadas del cumplimiento del presente decreto.
Art. 10. - Quedan derogados los Superiores Decretos Nos. 114.428 del 18 de se-
tiembre de 1037 y 75.014 del 18 de odubre de 1940, la resoluci6n del Ministerio de
Justi cia e Instrucci6n Publica del 4 de setiembre de 1935, la del Ministerio del Interior
del 13 de noviembre de 1935, y la Disposici6n de la Subsecretaria de Informaciones,
Prensa y Propaganda del Estado del 19 de junio de 1944.
Art. 119 - La. Secretarias de Estado dispondrsn 10 que fuera conveniente para
"I fiel cumplimiento del texto del presente decreto.
Art. 129 - La aplicaci6n del presente decreto rige pan. las carta. y mapa. ofi-
ciale. y no oficiales que se editen en todo el pais, exceptusndose las provenientes del
Ministerio de Marina, s610 en 10 que a la fiscalizaci6n del cumplimiento del presente
decreto por parte del Instituto Geografico Militar se refiere.
Art. 139 - Comuniquese, pubHquese, dese al Registro Nacional y archivese en el
Ministerio de Guerra (Direcci6n General del Instituto Geogrr.iico Militar)
DEOR~;TO N9 8944.
PER6N. - Humberto Sosa Molina . - Fidel Anad6n . -
Angel Gabriel Borlenghi. - Ram6n Antonio Oereiio. -
Belisario Gache Piran. - Juan Pistarini. - Juan Atilio
Bramugli".
Buenos Aires, 23 de noviembre de 1946.
- Exp. 28529/S/946. - De acuerdo con 10 dictaminado por la Secretaria
de Hacienda, el l11tervclltor en el COllsejo Naciollal de Educaci611 RESUELVE:
Encomendar al senor Secretario de Didactica, el Idespacho de los sumarios y
sanciones disciplillarias al personal.
2 de diciembre de 1946
4 de cliIciembre de 1946
6 de diciembre de 1946
9 de diciembre de 1948
11 de dici~bre de 1946
TOTAL . . $ 372,42
4Q - Imputar el gasto al Anexo E, Inciso unico b), Item 1, Partida 8 del Pre-
supuesto en vigor.
5Q - EstableCier que el presente gasto esta encuadrado dentro de la excepci6n
que preve el Art. 33 Q, Inciso 3Q de la Ley NQ 428.
13 de diciembre de 1946
23 de diciembre de 1946
.e
Hacer constar que el verdadero nombre de la viceelirectora ,ele la escuela NQ 180
La Pampa, es SIXT'A MARfA DOLORES T'ORRmJ8de OA VERO y no Mar~a
D. Torres de Cavero, como ha fiJgurado 11asta el presente.
30 de diciembre de 1946