Acceso a la educación universitaria en el Perú

Durante las últimas dos décadas, el acceso a la educación superior universitaria se ha

incrementado de manera significativa en el país.
Mientras que, en el 2004, el 16% de los jóvenes entre 19 y 25 años se encontraba cursando o
había culminado la universidad, en el 2020 dicho porcentaje ascendía a 33%, lo que representa
un incremento de 661 mil personas con acceso a educación superior.
Ello ha significado una población mucho más preparada que antes para enfrentar los retos del
mercado laboral.
No obstante, los datos también dan cuenta de restricciones de acceso a la educación
universitaria en las instituciones públicas del país. Información de la Sunedu muestra que, en el
2016, solo el 20% de los casi 300 mil postulantes a las universidades públicas en el ámbito
nacional logró acceder a una vacante.
Así, el incremento del acceso a la educación superior se explicaría sobre todo por el aumento
de la oferta de instituciones privadas de las últimas décadas que, sin embargo, presentan una
gran variabilidad en cuanto al costo y la calidad de los servicios educativos ofrecidos.
Por su lado, aumentar significativamente el número de alumnos en educación superior pública
tiene barreras estructurales de oferta: no solo la necesidad de mucho mayor presupuesto
público, sino también de infraestructura, docentes y personal –carencias que no se solucionan
rápidamente y pueden afectar negativamente la calidad–.
Un acceso totalmente libre, en ese sentido, es imposible. Al respecto, Pablo Lavado,
economista e investigador de la Universidad del Pacífico (UP), señala que la medida propuesta
por el Gobierno sería positiva siempre que se puedan definir adecuadamente los criterios de
selección de los estudiantes que cuentan con las capacidades necesarias para cursar educación
superior, e ir monitoreando el avance progresivo.
De lo contrario, indica Lavado, existiría el riesgo de deserción, lo que representaría una
pérdida tanto de tiempo como de recursos para los estudiantes y las instituciones de educación
superior.
Además, los egresados de universidades licenciadas tienen una mayor probabilidad de tener un
empleo formal y de trabajar en una empresa grande. Así, resulta importante continuar con el
fortalecimiento de la calidad de la educación superior en el país. El proceso de licenciamiento
universitario llevado a cabo por la Sunedu constituyó un primer paso para transparentar las
condiciones de la oferta educativa superior. [1]
Ilustración: Acceso a la educación superior en el Perú

Fuente:
https://carrerasuniversitarias.pe/img/article/mejores-doctorados-en-peru
 Trabajo de menores de edad en el Perú
Al hablar de trabajo infantil en un país como Perú, nos referimos lamentablemente a una de las
peores problemáticas que atraviesa nuestro país actualmente, teniendo la mayor tasa en toda
Sudamérica y viviendo en una sociedad donde se ha “cotidianidad” el hecho de visualizar niños
y adolescentes trabajando en las calles en condiciones que pueden ser consideradas peligrosas.
A la luz del Art. 32 de la Convención sobre los Derechos del Niño, sabemos que: “Los Estados
deben reconocer el derecho del niño de estar protegido contra la explotación económica y contra
el desempeño de cualquier trabajo que pueda ser peligroso” y en su inciso 2 que: “Los Estados
Partes adoptarán medidas legislativas, administrativas, sociales y educacionales para garantizar
la aplicación del presente artículo.
La edad mínima para ejercer actividades laborales en Perú es de 14 años, pero es bastante usual
encontrar niños muy por debajo de este régimen, que por razones de pobreza, hambre, necesidad
o simple explotación por parte de sus padres se ven obligados a estar inmiscuidos en trabajo
infantil. En el sector urbano, conocemos a los típicos “vendedores de caramelos” o a los
famosos “lustra botas”, que fuera de será apoyado, ver a un niño, niña o adolescente en esta
situación debería ser socialmente reprobado.
 
Esta circunstancia se ve agravada y el índice se ve incrementado con la llegada de una gran
cantidad de niños y adolescentes migrantes a nuestro país, que, por problemas gubernamentales,
escasez de recursos básicos en sus países o simplemente motivos personales ingresan a nuestro
Perú en búsqueda de una vida mejor, sufriendo muchas veces discriminación y la fuerte
necesidad de trabajar, aunque sea en circunstancias que resulten denigrantes para ellos. [2]
Ilustración: Trabajos de menores de edad en el Perú
Fuente: https://e.rpp-noticias.io/medium/2022/06/14/portada_215921.jpg

Biblografiua
[1] Villegas, D. A., Villar, P. S., Espinoza, E. V. Q., & Yarihuaman, J. P. P. (2022). Una mirada a
la educación Universitaria en el Perú: política, calidad y docencia. Revista Latinoamericana
Ogmios, 2(5), 489-505.

[2] Velásquez Cruz, L. (2022). La trata de personas menores de edad y la cámara Gesell en la
investigación preliminar e intermedia.