INGLÉS Y ARTÍSTICA C.

P JAIME I(PATERNA)
CLASES DE 2º

SEMANAS DEL1-18 DE JUNIO ( PROFESORA LORENA)

Durante estas dos semanas vamos a repasar el tema 3 y tema 4 del libro con
diferentes actividades. , no hace falta libro, aquí queda todo bien explicado.
Pero recordar si no tenéis el libro en casa y queréis entrar on line a vuestro
libro, los pasos a seguir son : entrar en www.blinklearning.com os registráis con
vuestros datos e introducís este código:CL18376599.Os activareis cuando yo
reciba que os habéis dado de alta, os tengo que aceptar como alumnos a partir
de ese momento, antes no me deja y a continuación se tendrá acceso al
material cuando queráis.

Recordar que las actividades que propongo son propuestas de actividades, se

pueden elegir las que se pueden hacer o hacer todas, depende de la situación
de cada familia. Enviar actividades a mi email para ver cómo van trabajando:
lorenajaimei@hotmail.com.

Primero os comento el trabajo a realizar en inglés y al final os pongo

actividades de artística.

INGLÉS
 Primero hacemos un repaso del video ya mandado anteriormente sobre
las rutinas, escuchamos el video y pronunciamos con Liam :

https://youtu.be/JCPSwbLFNmk

 A continuación,podemos ver este video de Liam para escuchar y

pronunciar con él ,el vocabulario del tema 3 y del tema 4 que vamos a
repasar este final de curso :

https://www.youtube.com/watch?v=fKpF4Axi4a0&feature=youtu.be
  Recuerda lo importante de estos temas, este resumen ya lo estudiamos
en su momento, ahora es un repaso:

EXAM UNIT 3: LET´S GO TO SCHOOL ( 2nd)

VOCABULARY

SWIMMING POOL CLASSROOM TRIANGLE

BOARD DESK CIRCLE

GYM LIBRARY SQUARE

PLAYGROUND TOILET RECTANGLE

READING PLAYING BASKETBALL

PLAYING FOOTBALL PLAYING HIDE AND SEEK

SENTENCES

 I like …..
 I don´t like….
 What´s your favourite place at school? My favourite place is the …….

EXAM UNIT 4: A DAY AT THE FARM ( 2nd)

VOCABULARY

CHICKEN PIG WINGS MILK

SHEEP FARMER TAIL HONEY

GOAT DUCK FEATHERS EGGS

HORSE BEE BEAK MEAT

SENTENCES

 What farm animals do you like? I like----------

 Describe animals: It´s got a-----------( beak/ tail…)
It ´s --------- ( brown/ black…)
 A continuación vamos a reforzar el writing and reading con unas fichas
de repaso.

Ficha 1: Write vocabulary about school.Escribe el vocabulario sobre el

colegio.
Ficha 2: activity 1: Write games and hobbies.Escribe los juegos y
hobbies.Activity 2: Write the words in order and match.Escribe las
palabras en orden y une.Recuerda : I like…. / I don´t like….
Ficha 3: Animals.Activity 1: Copy the names.Copia los nombres.Activity
2: Circle picture A or B. Haz un círculo en el A o B según al dibujo que
corresponda la oración.Recuerda “There are = hay”.
Ficha 4: Animals.Copy the names very well.Copia los nombres de los
animales muy bien.
Ficha 5: Draw and paint your favourite farm animal and write about
it.Dibuja y pinta tu animal favorito sobre la granja y escribe sobre él.
Recuerda escribir el color, como es y que tiene…
MY FAVOURITE FARM ANIMAL

My favourite animal is a------------------------------------------------------------------.

It is -------------------------------------------. ( colour).

It is ------------------------------- ( big/ small).

It ´s got ---------------------------- ( feathers/ wings/ tail/ beak).

 ART

Activity 1:Collage.Cut and glue photos from magazines to complete the

scene.Haz un collage.Corta y pega fotos de revistas para completar la escena.

Activity 2: Book in motion. Colour, cut ,look the numbers and make a mini
book. You can see the pictures in movement. Haz un libro en movimiento.
Colorea, corta , mira los números y haz un mini book. Puedes ver los dibujos en
movimiento cuando lo pases rápido.