IES Nº6024 REPUBLICA DE COLOMBIA ANEXO DE RIO PIEDRA

MATERIA: Lengua y Literatura y su Didáctica I

PROFESORA: Mariel Gómez

Alumnos: Fernández Abraham Rocio Daniela

Duarte Luciana Micaela

Martin Fernando Nahuel Arcangel

Rodríguez Ayelen Soledad

Gómez María Ayelen

Actividades:

Luego de leer  la bibliografía  y mirar el video  responder:

1)  ¿Qué  es un texto  según M. Marín?
2) ¿Cual es su clasificación?
3) A modo de investigadores, seleccionar  de manuales escolares  ejemplos de cada tipo de
texto. 
4) En este trabajo están invitados a tejer textos. En este rol de    "tejedores "  ustedes tendrán
qué; 
Leer el cuento  choco  y adaptarlo a   una tipología elegida por el grupo.
 Responder brevemente:
 ¿Por qué hicieron esa selección?   ¿Qué tipología le costó al grupo realizar?
Para  realizar el trabajo   deberán  tener en cuenta  el /  los temas   del cuento y desde allí 
partir para construir   lo  qué se les pide. 
Trabajo grupal   (4 o 6  integrantes)
Presentación en formato audiovisual, Word, etc. 
Fecha  22/06

Desarrollo
1) Según Marta Marín, el texto es un entretejido (textum) de significaciones que
pueden reducirse a un significado global, por eso se lo considera una unidad
de comunicación. Un texto es coherente cuando se le puede asignar un tema.
La coherencia sentido global está dada, en primera instancia, para la relación
que existe entre las ideas de un texto: están organizadas y relacionadas las
unas con otras.
Cómo dice Marta Marín: los seres humanos no nos comunicamos mediante
palabras aisladas, tampoco mediante oraciones aisladas sino que tratamos de
transmitir significados completos más o menos cerrado, lo más coherente
posible, porque intentamos ser comprendido por otros. La cohesión es la
 propiedad textual que supone que las oraciones están vinculadas y conectadas
entre ellas por elementos concretos que permiten acceder al sentido del texto,
porque un texto no es una suma de oraciones en un producto de las relaciones
que se establecen entre ellas.
2) Los textos se clasifican en:
 Textos Narrativos: tienen como finalidad contar hechos reales o
imaginarios que les ocurren a algunos personajes. Su estructura se
compone de apertura coma conflicto y cierre. Y se considera narrativo
los cuentos, novelas, mitos, leyenda, anécdota, noticias periodísticas,
Crónica, historietas, biografías, memorias y chistes.
 Textos Argumentativos: se utilizan para expresar opiniones o intentar
convencer de algo con razones. Se estructura con la presentación del
tema, tesis, demostración y conclusión. Como ejemplo del texto
argumentativo tenemos la publicidad, propaganda política, discursos
crítica de prensa, ensayo, artículo de opinión y debate.
 Textos Descriptivos: cumple con la función de indicar o presentar
mediante palabras las características de persona, animales, objetos,
lugares, fenómenos, sensaciones, situaciones para que el receptor se
haga la idea de que aquello que le están presentando. Este tipo de
texto se estructura estableciendo el tema y luego los detalles del
mismo, para lo que usan adjetivos y verbos en presente o en pasado
imperfecto. Aunque las descripciones pueden incorporarse en otros
textos como argumentativo o narrativo se consideran descriptivos las
guías de viajes, postales, diccionarios, catálogo, enciclopedia,
suplementos semanales.
 Textos Expositivos o explicativos: se utilizan con la intención de
informar para generar o ampliar un conocimiento sobre un tema o un
hecho en concreto. Su estructura se basa en la introducción, desarrollo
y conclusión; Y son ricos en datos, ejemplo, gráficas, detalles o
comentarios aclaratorios. Dentro de la categoría de los expositivos
encontramos la noticia, entrevista, reportaje temáticos, informe,
contrato, exposiciones, conferencias, libro de texto, documental,
monografía, acta, hoja de vida y charla.
 Textos Instructivos o predictivos: sirven para dirigir al lector en una
secuencia de pasos o actividades para llevar a cabo una acción
determinada. Su estructura se compone de un título, los elementos que
se necesitan y los pasos a seguir, además pueden estar acompañado
por imágenes, ilustraciones o dibujos para facilitar su interpretación.
Encontramos este tipo de texto en manuales, reglamentos, guías,
preinscripciones médicas, rectas culinarias.
 Textos Dialogados: son empleados para presentar por medio de
palabras la conversación entre dos o más interlocutores o personas. Se
estructura comenzando por el saludo, desarrollo de la conversación y
despedida. Como ejemplos de textos dialogados tenemos las
entrevistas, tertulia, conferencia, monologo, piezas teatrales y mesa
redonda.
3) Textos Narrativos
Textos argumentativos

Textos Expositivos o Explicativos

Textos Instructivos
Textos Descriptivos
Textos Dialogados
 4)

¡Ú LTIMO MOMENTO
CHOCO ENCONTRÓ
MAMÁ !
Choco es un pequeño pajarito que
vive solo desde que nació. Hace
unos días Choco nos conmovió
con su historia y su búsqueda de
una mamá.

Todo comenzó hace algunos días

cuando Choco cansado de no
tener una mamá decidió salir en
busca de una madre y una familia
quien lo pudiera cuidar y amar. En
el camino según lo que nos relata
se encontró con la señora Jirafa, la
señora Pingüino y la señora Morsa
quienes tristemente no pudieron
solucionar su problema de
encontrar una mamá ya que ellas
no se le parecían.

Cansado y triste se puso a llorar

pero a nuestro amiguito le estaba
por cambiar la suerte encontró en
el camino a la señora Osa quien al
verlo llorando se le acercó para preguntar qué le pasaba a lo que Choco contesto que
necesitaba una mamá.

Entrevistamos a la señora Osa y esto fue lo que nos contó: “Vi a Choco llorando y pidiendo por
una mamá lo único que pude hacer es invitarlo a mi casa a comer pastel con mi demás hijos
(aclaramos que la señora Osa es mamá adoptiva de Hipo, Coco y Chanchi) los presente con mis
otros hijos y le dije q de hoy en adelante yo iba a ser su mamá”.

Es así como nuestro pequeño Choco encontró los cálidos abrazos y besos de una mamá y
después de todo lo que había pasado al fin encontró lo que tanto deseaba. Nos alegramos
saber que Choco está feliz y el haber podido traer está noticia.

¿Porque hicieron esa selección?

En grupo decidimos adaptar el cuento de choco a una Tipología Narrativa (noticia) por que nos
parecía interesante relatar la historia de cómo choco encuentra a su mamá adoptiva, que es
mamá osa y es una noticia muy linda para que la conozcan las demás personas.

¿Que tipología le costó al grupo realizar?

Nos costó encontrar la tipología argumentativa, ya que nos resulto complejo buscar en libros
alguna opiniones o criticas.