Piaget y Vygotsky 

fueron dos investigadores interesados por la enseñanza. Ambos contribuyeron

en investigaciones sobre el aprendizaje y el desarrollo cognitivo de los niños,
creando teorías que han marcado al mundo de la enseñanza desde aquellos
momentos hasta la actualidad.

Jean Piaget
¿Qué dice la teoría de Piaget?
En resumen, la teoría de Piaget se basa en ciertos aspectos como la maduración
biológica y el desarrollo que se produce atendiendo a las diferentes etapas y
edades por las que atraviesa el niño. De ahí que indique que hay ciertas
cuestiones que debe aprender un niño, o no, teniendo en cuenta estas
circunstancias

¿Cuáles son las 4 etapas de Piaget?

Los 4 estadios de Piaget: el desarrollo cognitivo de los niños
 Estadio sensoriomotor (de los 0 a los 2 años). ...
 Estadio preoperacional (de los 2 a los 6 años). ...
 Estadio de operaciones concretas (de los 7 a los 12 años). ...
 Estadio de operaciones formales (a partir de los 12 años).
Lev Vygotski

¿Cuál es la teoría de Vigotsky?

Lev Vigotsky (Rusia, 1896-1934) sostenía que los niños desarrollan
paulatinamente su aprendizaje mediante la interacción social: adquieren nuevas y
mejores habilidades cognoscitivas como proceso lógico de su inmersión a un
modo de vida rutinario y familiar.

¿Qué aporto Vigotsky a la educación?

Vigotsky considera el aprendizaje como uno de los mecanismos fundamentales
del desarrollo. En su opinión, la mejor enseñanza es la que se adelanta al
desarrollo. En el modelo de aprendizaje que aporta, el contexto ocupa un lugar
central. La interacción social se convierte en el motor del desarrollo.

¿Cuál es la diferencia entre la teoría de Piaget y Vigotsky?

Piaget vs.

Vigotsky considera que el desarrollo depende del aprendizaje, “posición contraria

a la piagetiana, en la cual el aprendizaje depende del desarrollo”.
Para Vigotsky las funciones mentales o psicológicas son sociales y se clasifican
en: inferiores y superiores.

INTELIGENCIAS MULTIPLES
Las inteligencias múltiples, propuestas por Howard Gardner, son el
reconocimiento de la diversidad de habilidades y capacidades. A principios de los
años ochenta el psicólogo estadounidense Howard Gardner propuso una teoría
que revolucionó la educación a nivel mundial: la teoría de las inteligencias
múltiples

¿Cuáles son las 8 inteligencias múltiples de Gardner?

Ocho tipos de inteligencia
 Inteligencia lógico-matemática. ...
 Inteligencia lingüística. ...
 Inteligencia espacial. ...
 Inteligencia musical. ...
 Inteligencia kinestésico-corporal. ...
 Inteligencia intrapersonal. ...
 Inteligencia interpersonal. ...
 Inteligencia naturalista

Cuál es la teoría de Goleman?

¿Qué es la inteligencia emocional según Daniel Goleman? La inteligencia

emocional es la capacidad de reconocer las emociones – tanto propias como
ajenas – y de gestionar nuestra respuesta ante ellas. La podemos definir como el
conjunto de habilidades que permiten una mayor adaptabilidad de la persona ante
los cambios

Sigmund Freud
¿Qué nos dice la teoría de Sigmund Freud?
Esta teoría trata de explicar las fuerzas inconscientes que motivan al
comportamiento humano, es decir, aquellos conflictos internos que aparecen
durante la niñez y que afectan, a posteriori, a los comportamientos y emociones
del individuo. En el Psicoanálisis la sexualidad es la base del desarrollo de las
personas.

¿Cuáles son los aportes de Freud?

4 aportaciones de Freud a la psicología que perduran en la actualidad
 El psicoanálisis. ...
 La interpretación de los sueños. ...
 El desarrollo psicosexual. ...
 La teoría de la personalidad

Erik Erikson

¿Qué dice la teoría de Erikson?

En 1950 Erik Erikson, psicoanalista estadounidese, propone la teoría de las ocho
edades del hombre que marca las bases de la psicología evolutiva. En ella
argumenta que, desde el nacimiento hasta la vejez, pasamos por ocho conflictos
que permiten el desarrollo psicosocial y personal.
¿Cuáles son las 8 etapas del desarrollo de Erikson?
Las 8 etapas del desarrollo humano
 Niñez- Iniciativa vs. Culpa (3 a 5 años) ...
 Infancia intermedia- Laboriosidad vs. ...
 Adolescencia- Identidad vs. ...
 Etapa adulta temprana- Intimidad vs. ...
 Adultez- Generatividad frente al estancamiento (40 a 60 años) ...
 Vejez- Integridad del yo frente a la Desesperación (60 al fallecimiento)

Cuáles son las 8 etapas de la vida?

Ciclo de Vida
 Familia.
 Primera Infancia (0-5 años)
 Infancia (6 - 11 años)
 Adolescencia (12 - 18 años)
 Juventud (14 - 26 años)
 Adultez (27- 59 años)
 Persona Mayor (60 años o mas) envejecimiento y vejez.