Carrera: Licenciatura en Psicología.

SEMINARIO DE TESIS II – Cohorte 2021

TRABAJO FINAL: “ELABORACIÓN DE UN DISEÑO DE INVESTIGACIÓN”

Fecha de entrega: viernes 12 de noviembre

Equipo de Cátedra: Coordinador: Esp. Javier Ríos.

JTP: Lic. Nimsi Harris – Esp. Rosana Ramírez - Lic. Andrés Caminos – Lic. Francisco Ramírez
- Esp. Javier Ríos

Aspectos a tener en cuenta para la elaboración del trabajo final.

Título: Está directamente relacionado con el área temática de interés

Modalidad: Ensayo científico literario

Resumen
Posibilita anticipar el contenido del trabajo (entre 300 y 500 palabras). El mismo debe referir a:
Interrogantes centrales,
los objetivos que se pretende alcanzar,
la relevancia del estudio,
las categorías teóricas centrales,
aspectos metodológicos.

1.-Descripción y justificación de la problemática:

Se realiza una descripción, identificando los escenarios y episodios presentes en lo que se quiere
estudiar. Se analizan las posibles articulaciones y relaciones que atraviesan al mismo; los sujetos
que intervienen, sus discursos, la manera en que se configura y adquiere sus formas en el
transcurso del tiempo.
Una situación problemática, "es el conjunto de cuestiones que a un investigador le preocupa, le fascina,
le asombra, le angustia, lo enfrenta con su ignorancia, lo deja perplejo y lo empuja, lo motiva para
investigar. Es la situación que preocupa al investigador. Es lo que no se sabe." (M. T. Sirvent)
Se trabaja la dimensión subjetiva, los indicios de las motivaciones, deseos e intereses en la
historia personal o social que motivan la focalización en la situación problemática.
Se explicita la relevancia social y académica, a partir de la reflexión sobre la importancia que
implicaría este estudio para los sujetos e instituciones involucradas, así como la utilidad y
aportes posibles para el ámbito de la disciplina y el campo académico.
Preguntas como ¿Por qué me molesta lo que me molesta, por qué esto es así ahí? ¿Cuáles
intereses me mueven? ¿Qué espero? ayudan en la formulación de este punto.

2- Planteo de interrogantes:
Se explicitan las preguntas que condensan y tensionan la búsqueda de la investigación.
Considerar-que la pregunta sea efectivamente una interrogación; -que no se responda por sí-no
-que articule variables, categorías o términos teóricos; -que recorte las dimensiones de espacio y
tiempo;

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3- Objetivos de la investigación.
Son los puntos de referencia que guían el desarrollo de una investigación. Para qué se realiza la
investigación. Según la intencionalidad se pueden clasificar en objetivos de conocimiento
(general y específico) y objetivos de acción. Deben ser solidarios y coherentes con la pregunta
problema.

4- Estado de debate.
Se trabaja con la recopilación y sistematización de publicaciones de investigación y artículos de
actualidad científica, revistas científicas especializadas, atinentes al objeto- problema. Se
enuncian antecedentes temáticos y metodológicos, identificando escuelas, autores, perspectivas
que han estudiado el campo problemático objeto de estudio. Esto posibilita ubicar el propio
problema a investigar en el estado de debate en que se encuentra. No es un catálogo o
enumeración, se parte de la identificación, pero se llega a la construcción de un relato.

5- Plan de lecturas: perspectiva teórica, autores de base.

A – Aspectos teóricos de los que se parte: Se localizan los ejes teóricos, trama de conceptos y
categorías involucrados en el enunciado de las preguntas.
B – Anticipación de textos a abordar: Características del corpus de texto, definición del tipo de
fuentes bibliográficas y documentales a trabajar, criterios de selección de fuentes (criterio de
pertinencia, criterio de exhaustividad, criterio de actualidad).

6- Plan de escritura:
Se explicita un índice provisorio o esquema de ideas principales y secundarias.

7– Plan de trabajo y cronograma

Se presentan las actividades de investigación organizadas en el tiempo que se prevé para la
realización de la investigación, en un cuadro de doble entrada.

8- Bibliografía.
Enumeración de los autores, obra, capítulo, Editorial. País. Año. Se debe consignar tanto la
bibliografía utilizada para la elaboración del marco teórico, como la bibliografía metodológica.
VER Normas de la APA (American Psychological Association)

9- Anexos
Si hubiese, incluir registros de avances de escritura de memos.