LICENCIATURA EN PSICOLOGÍA

UNIVERSIDAD MULTITÉCNICA PROFESIONAL

CAMPUS PLACETAS

“HITOS DEL DESARROLLO”

ALUMNA: FERNANDA ESMERALDA RODRÍGUEZ MARTÍNEZ

CICLO 25

PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO

MDOH. MOISÉS ALEJANDRO GUTIÉRREZ VEGA

COLIMA, COL. AGOSTO DE 2020

 HITOS DEL DESARROLLO

Los hitos del desarrollo son comportamientos o destrezas físicas observadas en lactantes y
niños a medida que crecen y se desarrollan. Voltearse, gatear, caminar y hablar se
consideran todos hitos o acontecimientos fundamentales. Estos hitos son diferentes para
cada rango de edades.

Hay un rango normal dentro del cual un niño puede alcanzar un hito. Por ejemplo, algunos
niños pueden comenzar a caminar tan temprano como a los 8 meses. Otros pueden tardar
hasta 18 meses y aún se considera normal.

NACIMIENTO A 1 1-3 AÑOS DE EDAD 3-6 AÑOS DE 6-12 AÑOS DE 12-18 AÑOS DE
AÑO DE EDAD EDAD EDAD EDAD
• Es capaz de • Puede comer • Es capaz de • Empieza a • Alcanza la
tomar de una por sí mismo en dibujar un adquirir estatura, el
taza forma pulcra círculo y un destrezas para peso y la
• Puede sentarse derramando cuadrado los deportes en madurez
solo sin ayuda muy poco • Puede dibujar equipo tales sexual adulta
• Balbucea • Es capaz de figuras como fútbol, • Los chicos
• Exhibe una dibujar una lineales con béisbol para muestran
sonrisa social línea (cuando dos a tres niños y otros crecimiento del
• Tiene el primer se le muestra rasgos de deportes en vello púbico,
diente una) personas equipo axilar y
• Juega a • Puede correr, • Es capaz de • Comienza a pectoral;
esconderse y a dar vueltas brincar perder los cambios en la
aparecer luego sobre sí mismo • Tiene mejor dientes de voz y
• Consigue y caminar hacia equilibrio y "leche" y le agrandamiento
ponerse de pie atrás puede salen los del pene y de
por sí mismo • Puede decir el comenzar a permanentes los testículos
• Gira sobre sí nombre y el montar en • Las niñas • Las chicas
mismo apellido bicicleta comienzan a muestran
• Dice mamá y • Es capaz de • Comienza a mostrar crecimiento del
papá, subir y bajar reconocer crecimiento del vello púbico y
empleando los escaleras palabras vello púbico y axilar, se
términos • Comienza a escritas y a axilar, y desarrollan las
adecuadamente pedalear en el tener desarrollo de mamas,
• Entiende "NO" y triciclo habilidad en las mamas comienzan los
deja de realizar • Puede la lectura • Se puede periodos
la actividad en mencionar • Atrapa un presentar la menstruales
respuesta figuras de balón que menarquia en • El
• Camina objetos rebota las niñas reconocimiento
sosteniéndose comunes y • Le gusta (primer periodo y aceptación
de los muebles señalar las hacer la menstrual) de los
u otro elemento partes del mayoría de • El compañeros es
de apoyo cuerpo las cosas en reconocimiento de vital
forma de los importancia
compañeros
 • Se viste solo independiente comienza a • Entienden
con muy poca y sin ayuda volverse conceptos
ayuda • Le gustan las importante abstractos
• Imita el lenguaje rimas y el • Se presenta
de otros, juego de mejoramiento
repitiendo palabras en las
palabras • Salta en un destrezas para
• Aprende a pie la lectura
compartir • Monta bien en • Desarrolla
juguetes (sin la triciclo rutinas
dirección del • Comienza a ir importantes en
adulto) a la escuela las actividades
• Aprende a • Entiende diarias
esperar el turno conceptos de • Entiende y es
(si se lo guía) tamaño capaz de
mientras juega • Entiende seguir
con otros niños conceptos de instrucciones
• Domina el tiempo secuenciales
proceso de
caminar
• Reconoce y
clasifica los
colores
adecuadamente
• Reconoce
diferencias
entre mujeres y
hombres
• Emplea más
palabras y
entiende
órdenes
sencillas
• Emplea la
cuchara para
comer solo

Bibliografía
Biblioteca Nacional de Medicina de los EE. UU. (s. f.). Registro de los hitos del desarrollo. Medline Plus.
Recuperado 6 de agosto de 2020, de https://medlineplus.gov/spanish/ency/article/002002.htm