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Tratamiento de datos experimentales y errores en las

mediciones físicas
Ingenieria Asistida por Computadora (Universidad Autónoma Juan Misael Saracho)

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Laboratorio de Física Básica I

UNIVERSIDAD MAYOR, REAL Y PONTIFICIA DE

SAN FRANCISCO XAVIER DE CHUQUISACA

FACULTAD DE CIENCIAS Y TECNOLOGÍA

LABORATORIO FÍSICA BÁSICA I (LAB. FIS - 100)

1. “TRATAMIENTO DE DATOS EXPERIMENTALES

Y ERRORES EN LAS MEDICIONES FÍSICAS”

UNIVERSITARIOS:

Tango Torres Wanda Mia Noemi

GRUPO: 16
HORARIO:
Día: Jueves
Hora: 9:00 – 11:00

Rospilloso Ramirez Alex Mauricio

GRUPO: 18
HORARIO:
Día: Jueves
Hora: 14:00 – 16:00

Fecha de la Práctica: 3 de julio de 2020

Fecha de Entrega: 19 de julio de 2020
Docente: Ing. Mendoza, Palito Jesús

Sucre – Bolivia
2020

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Laboratorio de Física Básica I

PRÁCTICA N. º 1

TRATAMIENTO DE DATOS EXPERIMENTALES

Y ERRORES EN LAS MEDICIONES FÍSICAS

1. Objetivos

1.1 Objetivo General

Aplicar los conceptos fundamentales de la teoría del error a los resultados experimentales, para determinar
el error relativo porcentual de tres instrumentos de medición.

1.2 Objetivos Específicos

 Determinar la exactitud y precisión de tres instrumentos de medición: cronómetros A, B, C.

 Para un mismo desplazamiento, medir 10 lecturas de tiempo utilizando los tres instrumentos de
medición.
 Determinar el valor más probable para cada uno de los instrumentos de medida de tiempo.
 Considerar como valor más exacto al registro de tiempo obtenido a partir el Software CidepeLab (foto -
puertas).
 Calcular el error absoluto y el error relativo porcentual para los tres instrumentos de medición para
establecer la exactitud y precisión de los instrumentos.
 Diferenciar exactitud y precisión.
 Interpretar los resultados y elaborar conclusiones con criterio común y juicio científico.

2. Fundamento teórico

La medición es una técnica por la cual se asigna un valor numérico a una propiedad física, resultado de una
comparación de dicha propiedad con otra similar tomada como patrón y adoptada como unidad.
En definitiva, consiste en determinar qué proporción existe entre una dimensión de algún objeto y una
cierta unidad de medida. Para que esto sea posible, el tamaño de lo medido y la unidad escogida tienen que
compartir una misma magnitud.
Medir, observar y determinar datos es una cuestión fundamental en todo experimento, esta actividad
requiere de práctica, pero además del conocimiento de los fundamentos teóricos, del manejo del
instrumental y del logro y el alcance de los resultados que verifiquen lo que se está estudiando o intentando
comprobar.

En toda medición se cometen errores, algunos se pueden evitar, pero otros no, errores que pueden ser
mayores o menores, errores que pueden están en función del instrumento de medición como así también
que dependan de la habilidad del operador. Lo importante del error es conocer dentro de que límites se
encuentra la falla cometida.

Una equivocación, de un operador, indica falla en la medición o de la observación, ésta puede ser evitada si
el sujeto trabaja con mucho cuidado; el error es consecuencia de utilizar un instrumento que carece de un
error de graduación. Parte del estudio de la física, se encarga del estudio de los errores y su eliminación.

En toda medición se cometen errores, nunca se puede medir exactamente y jamás se conoce el valor
verdadero; es esta la razón, por la que existirá una discrepancia entre el valor medido y el valor que se
acepta como verdadero. Esta diferencia se conoce como error.

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Laboratorio de Física Básica I

Los errores en las mediciones experimentales pueden ser distinta naturaleza y por esta razón se clasifican
en dos categorías importantes: errores sistemáticos (corregibles) y los errores accidentales (casuales o
fortuitos).

Los errores sistemáticos o corregibles, se caracterizan por mantener invariablemente la magnitud bajo las
mismas condiciones, el error siempre es el mismo. Estos errores pueden ser personales, instrumentales o
naturales. A fin de prevenir esta clase de errores, pueden asumirse diversas precauciones, por ejemplo,
medir la magnitud por distintos métodos, cambiar de lugar al observador entre otros. Los errores
sistemáticos afectan la exactitud de la medición.

Los errores accidentales, denominados también casuales o fortuitos, se consecuencia como resultado de la
suma de un número grande de errores pequeños. Estos errores son muy pequeños y están en función de la
Ley de Gauss.

3. Material y equipo utilizado

 Primer cronómetro (CA).

 Segundo electrónico (CB).
 Tercer cronómetro (CC).
 Riel de aire y placa móvil.
 Polea y carga.
 Generador de aire.
 Fotoceldas.
 Software de aplicación (CidepeLab).

4. Descripción y esquema del experimento

Una vez armado y probado el equipo, se procede a tomar el tiempo que emplea la placa para desplazarse
una distancia fija. Esta operación se realiza con cada uno de los cronómetros y el valor más exacto se
obtiene con la ayuda de un software de aplicación (Logger - Pro). Toda la información experimental obtenida
es consignada en una tabla de datos y resultados.

Fig.1 : Esquema del experimento.

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5. Cálculos y discusión de resultados

a. Tabulación de datos y resultados experimentales

Tabla N. º 1.1: TABULACIÓN DE DATOS Y RESULTADOS EXPERIMENTALES

Cronómetro Cronómetro Cronómetro
Nº A B C
C.A. ti (s) C.B. ti (s) C.C. ti (s)
1 1.2 1.28 1.285
2 1.3 1.18 1.186
3 1.1 1.22 1.079
4 1.1 1.32 1.150
5 1.2 1.23 1.181
6 1.2 1.03 0.938
7 1.6 1.15 1.109
8 1.3 1.35 1.218
9 1.1 1.17 1.234
10 1.1 1.09 1.138

t (s) 1.22 1.202 1.152

b. Tabulación de resultados analíticos: Primer método

t i
e (%) 

t
i 1
( Ec. 1)   t  t, ( Ec.2) *100 ( Ec.3)
t,
n

Donde:

t´ = Valor más exacto

n = Número de registros
= Valor más probable (media aritmética)
ε = Error absoluto
e (%) = Error relativo porcentual

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Operaciones auxiliares:

Para el cronómetro A:
Valor más Probable ( ) = = 1.22

Error Absoluto (ε) =| | = 0.131

Error Relativo Porcentual e (%) = = 12%

Para el cronómetro B:
Valor más Probable ( ) = = 1.202

Error Absoluto (ε) =| | = 0.113

Error Relativo Porcentual e (%) = = 10%

Para el cronómetro C:
Valor más Probable ( ) = = 1.152

Error Absoluto (ε) =| | = 0.063

Error Relativo Porcentual e (%) = = 5%

Tabla N. º 1.2: TABULACIÓN DE RESULTADOS ANALÍTICOS DEL PRIMER MÉTODO

Valor más Exacto (VME) = t` (s) = 1.089

Instrumento CA t (s) CB t (s) CC t (s)

Valor más probable (VMP) (s) 1,22 1,202 1,152

Error Absoluto (ε) 0,131 0,113 0,063
Error relativo porcentual e (%) 12% 10% 5%

6. Conclusiones y recomendaciones

 El cronómetro C es el que da una muestra más exacta de tiempos y por lo tanto, su valor más probable
se asemeja más al del sistema.
 Los cronómetros A y B, si bien arrojan muestras precisas, no tienen una relación exacta con el del
sistema.
 Ninguno de los cronómetros tiene un porcentaje de error menor al 5%
 Ninguno de los cronómetros arroja un porcentaje de error mayor al 12%

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 Una calibración previa de los instrumentos podría darnos una mejor exactitud con relación a la del
sistema.
 Los cronómetros con una mayor estructura tecnológica moderna permiten una muestra de datos de
mayor precisión y exactitud.

7. Bibliografía

 Caballero R. y Quispe S. (2019) “Laboratorio de Física Básica I FIS - 100” UMRPSFXCH Facultad de
Tecnología.
 Gutiérrez R. (1988) “Práctica Nº 1 Laboratorio Física Básica I” UMRPSFXCH.
 Pérez J. y Gardey A. (2008) “Definición de medición” https://definicion.de/medicion/ Visitado: 7 Julio,
2020.

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