INSTITUCION EDUCATIVA TECNICA NUESTRA SEÑORA DE LA PRESENTACIÓN SEDE PRINCIPAL

ASIGNATURA: CIENCIAS NATURALES Y EDUCACION AMBIENTAL

PROYECTO AMBIENTAL VIVIR MEJOR, VIVIR FELICES

DOCENTE. Julieta Valdivieso González PROYECTO DE INVESTIGACIÓN DÉCIMO GRADO

EXTRACCIÓN DE ESENCIAS

INTRODUCCIÓN

El área de ciencias naturales y educación ambiental se vincula al proyecto ambiental escolar vivir mejor, vivir
felices, a través de proyectos de investigación que además de interpretar las características del contexto,
posibilita la generación de alternativas de desarrollo empresarial para los estudiantes y los semilleros de
investigación.

Es así como el presente proyecto titulado ____________________________________plantea la interacción de

las asignaturas emprendimiento, fundamentos de diseño y química en el grado décimo, como una forma de
hacer del aprendizaje una experiencia significativa y de participación, no solamente de estudiantes, sino de
docentes y padres y madres de familia.

Se desarrollará en tres fases:

1. Sensibilización y compresión de la temática.

2. Identificación de las características del entorno en cuanto a materia prima y procesos de oferta y demanda.

3. Ejecución de la propuesta.

Se presentará como maestra Co-investigadora la profesora Julieta Valdivieso González y como docentes de apoyo
el profesor Nicolas______ (fundamentos de diseño) y la profesora Duli Villamizar Hernández (emprendimiento).

1. EL PROYECTO

1.1. TITULO

1.2 DESCRIPCIÓN DEL PROBLEMA

La modalidad técnica del Colegio Nuestra Señora de la Presentación, en artes y oficios ….

1.3 JUSTIFICACIÓN

….

1.4 OBJETIVOS

1.4.1 General: Apropiar los conceptos de química en la generación de un trabajo investigativo de tipo
interdisciplinar, relacionado con la extracción de aceites y esencias naturales

1.4.2 Específicos:

-Identificar las potencialidades del entorno en cuanto a la oferta y demanda que existe sobre plantas
medicinales y los productos que ellas generan.

-Utilizar las riquezas naturales que ofrece el entorno en cuanto a biodiversidad de plantas naturales para
realizar procesos de extracción de esencias y aceites.
-Hacer de la química un parea experimental que vaya más allá del aula y posibilite al estudiante el avance en
otros campos del saber.

1.5 DELIMITACIÓN

1.5.1 DELIMITACIÓN GEOGRÁFICA

1.5.2 DELIMITACIÓN TEMPORAL

1.5.3 DELIMITACIÓN CONCEPTUAL

1.6. Recursos

1.6.1. Institucionales

1.6.2. Humanos

1.6.3. Físicos

1.6.4. Financieros

1.7. POSIBLES LIMITACIONES

1.8. PLAN DE ACCIÓN

1.9. CRONOGRAMA

2. MARCO TEÓRICO

2.1 ANTECEDENTES DE LA INVESTIGACIÓN: Buscar experiencias similares de otros colegios, solamente se

escribe fecha, título y resultados obtenidos

2.2 MARCO LEGAL: Buscar normativa que hable de cómo se puede realizar la experimentación en colegios
educativos y que reglamente la química como experiencia practica

1.3 MARCO TEÓRICO: Buscar la terminología y conceptos relaciones con el tema de propiedades de plantas
medicinales, esencias, aceites naturales, metidos de extracción, métodos empíricos y métodos industriales,
procesamiento y emprendimiento a través de la venta de estos productos.

3. METODOLOGÍA E INSTRUMENTOS

3.1. Metodología

3.2. Métodos

3.2 Instrumentos