ENSAYO FINAL

Metodología de la Enseñanza del inglés y sus implicaciones con la gramática,

escritura, pronunciación, vocabulario, producción y comprensión oral.

Profesora: Dalia Pool Alfonso

Licenciatura: Enseñanzas del Ingles

Materia: Metodología de la enseñanza

Matricula: 0510006

Tetramestre: 5to

Profesora: Joanna Lizbeth HM

joannalizh@gmail.com
INTRODUCCÓN

La metodología de la enseñanza es el método que utilizamos los docentes para la

enseñanza, en estas clases aprendimos acerca de diversas metodologías que nos
sirven y servirán en el futuro para poder llevar a cabo clases didácticas, y con
buenos resultados.

A continuación, abarcare algunos temas que seleccione y que fueron de mas

relevancia y utilidad para mí.

La correcta pronunciación: este tema es de suma importancia debido a que como

comentamos en clase al nosotros ser docentes de una segunda lengua debemos
de manejar sino una pronunciación perfecta, una pronunciación adecuada y que
se asemeje a la lengua que se esta impartiendo que en este caso es inglés. Y, si
bien, aprender una segunda lengua es difícil, enseñarla lo es aún más, es por eso
que debemos de contar con las herramientas, didácticas y metodología correctas
para así lograr nuestro objetivo. Así como lo platicamos en clase lo mas
importante al enseñar una pronunciación es poder enseñar la pronunciación de
cada una de las letras es decir los fonemas de estas. En mi experiencia como
docente de niños en grado preescolar, lo que yo hago es enseñar la pronunciación
de cada letra articulando los sonidos y agregando aún mucho énfasis en la
gesticulación. Por ejemplo, sabemos que la letra “S” se llama “(Es)” pero al yo
enseñarla utilizo un flash card con la letra y realizo el sonido “ssssssssssss”
comparando este con el sonido que hace una serpiente, para que de esta forma el
niño pueda relacionar el sonido con el animal y adquiera más fácilmente el fonema
de la letra.

Dentro de este tema se abarca el tema de “la entonación” sabemos que en

cualquier lengua existen las entonaciones y que estas nos permiten de cierta
manera comunicarnos y expresar lo que estamos tratando de dar a entender, es
importante recalcar a los alumnos que la pronunciación de la entonación es
importante y que es distinta para todo aquello que queremos comunicar,
basándonos con ejemplos como “giving recommendations” “asking for directions”
“making suggestions”, entre muchas otras.

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Entre otros temas tenemos el de factor afectivo y sociolingüístico en la enseñanza,
hay que recordar que existen diversos factores que influyen en la enseñanza y
que, si bien el alumno pasa bastante tiempo en el aula acompañado del docente o
docentes, también tiene un entorno afectivo y social, que nos ayuda o perjudica en
cuanto a los aprendizajes adquiridos.

Los factores cognitivos son de suma importancia para poder lograr un aprendizaje
correcto entre ellos tenemos percibir, observar, analizar, asociar, expresar,
retener, interpretar, entre otros, y como docente puedo decir que los alumnos
pueden o no tener desarrolladas estas habilidades, recordando que somos seres
únicos e irrepetibles y que nos diferenciamos entre sí, es por eso que es
importante evaluar al grupo para poder definir qué tipo de metodología y didácticas
se utilizaran.

Y como todo, lo cognitivo no es solo lo importante el factor afectivo es de igual

importancia, aquí es donde entran las emociones y motivación de los alumnos, los
niños son como una esponja que todo absorbe, y no solo absorbe lo positivo si no
también lo negativo, nosotros como docentes podemos crear un entorno sano y
divertido para ellos en la escuela, pero en casa debe de suceder lo mismo para
que así el alumno pueda desarrollarse correctamente tanto en lo académico como
en lo social, pero como docentes no podemos ir más allá de lo que nos
corresponde que es el aula de clases y si vemos que es necesario canalizar a otra
área.

La motivación es de igual importancia porque todo esto se trabaja en conjunto, la

motivación como ya sabemos es esa fuerza interna que poseemos para realizar lo
que deseamos y/anhelamos, pero tanto padres, como profesores tenemos que
motivar al alumno ya que depende de nosotros y al mismo tiempo de ellos que se
logre el objetivo planteado, que al final de cuentas es el mismo; el aprendizaje. En
mi experiencia como docente puedo decir que trato de que mis clases no sean
tediosas, que sean dinámicas, trato de poner actividades y de llenar el aula de
empatía, relacionarme con los gustos de los pequeños para así tener herramientas
que puedan ser de utilidad para mi y pueda implementarlas en clase.

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CONCLUSION

En conclusión, puedo decir que esta clase me ayudo bastante en mejorar la

metodología que he utilizado en cuanto a mi dinámica de clases, a su vez me
encontré con varios retos como el utilizar nuevas herramientas didácticas al
realizar un video que me será de ayuda al presentar un tema, aprendí de mis
compañeros y logre enriquecer aún más mis conocimientos y porque no compartir
algunas cosas de lo que yo se y he aprendido de otros colegas.