UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA

USAC-CUSAM

NOMBRE: Marilyn Paola Orozco Velásquez

DOCENTE: Lic. Rodolfo Mario Fuentes Navarro

CURSO: Didáctica General I

Tercer Semestre

SECCION: ´´ C´´

CODIGO: 338 No Carnet: 202044111

TEMA: Metodología en el aprendizaje

AÑO: 2024
 Las metodologías en el aprendizaje

Para el aprendizaje son una parte fundamental de nuestro nuevo Modelo

Pedagógico, nuestras metodologías nos alejan de la educación tradicional, ya que
nuestro proceso de enseñanza-aprendizaje es activo.

Las metodologías de aprendizaje son un camino para el aprendizaje, que incluyen

un conjunto de pasos que ayudan a los alumnos a aprender de forma activa,
logrando así un aprendizaje significativo.
y nuestro modelo pedagógico pone al alumno al centro, como protagonista de su
propio aprendizaje, el alumno es un agente activo y buscamos conectar con sus
intereses de acuerdo a su ritmo y madurez. Seguramente te estás preguntando
¿Si es la misma metodología para todos, cómo la personalizamos? Cada docente
conoce a sus alumnos, y establecen los propósitos del aprendizaje y los
resultados esperado, pero son los propios alumnos los decide cómo resolver el
problema y mediante qué entregable. De esta forma el aprendizaje se vuelve
significativo y personal, el alumno se apropia del aprendizaje y se vuelve relevante
para él y así logramos desarrollar un pensamiento crítico y desarrollar el máximo
potencial de cada uno de nuestros alumnos. Buscamos que el alumno se
involucre, interactúe y participe y no solo reciba información.

Esto se logra aplicando las metodologías CAR: Cooperativas, Activas y Reflexivas:

Cooperativas: Busca impulsar relaciones más positivas, espíritu de equipo,
respaldo personal y escolar, la valoración de la diversidad y la cohesión y
desarrollar habilidades socioemocionales, especialmente el autodescubrimiento, la
autoestima, la autorregulación, la autogestión y resiliencia y que los alumnos
trabajan juntos de forma cooperativa para lograr objetivos compartidos, maximizar
el propio aprendizaje y el de los demás
Activas: Busca que el alumno se involucre, interactúe y participe y no solamente
reciba información, considera al alumno como un sujeto activo, que asume la
responsabilidad de su aprendizaje. Este tipo de aprendizaje está centrado en la
participación activa del alumno situado en un contexto específico.
Reflexivas: Busca perfeccionar y profundizar los conocimientos que tienen los
alumnos y generar nuevas ideas, propiciar la conciencia del propio aprendizaje y
lograr que los alumnos tengan un pensamiento crítico y se pueda hacer visible en
el salón de clases. Todo esto lo podemos hacer visible en el portafolio de
evidencias de nuestros alumnos.

¿Qué es una metodología educativa?

Cuando hablamos de metodologías educativas nos referimos a los métodos de
enseñanza con los que los docentes y pedagogos llevan a cabo su actividad
diaria.
Se trata de diferentes tipos de metodología en el aula que implican el uso de
recursos distintos. Las herramientas, las técnicas, los métodos didácticos y las
estrategias varían en cada caso. Como también lo hacen las evaluaciones, los
diagnósticos y los análisis de capacidades o dificultades de los alumnos. En
cualquier caso, tanto en la metodología educativa tradicional como en la
innovadora, el objetivo que se persigue es afianzar los contenidos, así como
motivar y dar sentido al conocimiento por vías diferentes.
El uso de tipos de métodos educativos distintos afecta también a los papeles
asignados a docentes y estudiantes. Especialmente al grado de actividad de estos
últimos.

Cómo aplicar un método didáctico

Conocimientos y predisposición iniciales de los estudiantes.
Utilidad práctica de la materia para la vida diaria.
Lugar en el que se implantarán las clases.
Rentabilidad y circunstancias económicas.
Facilidad e idoneidad de la aplicación.
Recursos generales disponibles: tiempo, material escolar, equipamiento de las
aulas…
Metodologías educativas tradicionales
Clases magistrales o charlas del docente.
Procesos de aprendizaje y enseñanza sustentados en el saber o los
conocimientos.
Prácticas en un laboratorio.
Tutorías: entrevistas y seguimiento.
Realización de ejercicios y comprobación de los resultados.
Aprendizaje por medio de la repetición.
Metodologías de enseñanza innovadoras
Gamificación en el aula.
Aprendizaje basado en el pensamiento.
Aprendizaje basado en proyectos.

Método directo
Es una metodología para enseñar idiomas que consiste en establecer una
asociación visual e inmediata entre experiencia y expresión, entre las palabras,
frases, modismos y su expresión física o corporal, sin apoyarse en la lengua
materna de los alumnos. Este método se incluye entre los denominados métodos
naturales y es el más extendido.
La aplicación del método directo para la enseñanza de inglés implica, por tanto,
que este idioma será el único que se utilizará en el aula para tratar que la
inmersión en el idioma facilite su aprendizaje de la manera más orgánica posible,
al igual que aprendió su lengua materna.
En el ámbito educativo, el método directo se refiere a un enfoque de enseñanza
de idiomas donde se prioriza el uso del idioma objetivo en situaciones de la vida
real desde el principio. En lugar de enseñar primero reglas gramaticales y
vocabulario de forma aislada, los estudiantes son expuestos directamente al
idioma a través de situaciones cotidianas, diálogos, juegos de roles y actividades
comunicativas.
En el contexto del aprendizaje, el "método directo" se refiere a un enfoque
pedagógico que se centra en la inmersión directa del estudiante en el contenido o
habilidad que se está enseñando, evitando intermediarios o pasos adicionales.
Este enfoque busca maximizar la experiencia directa del estudiante con el material
de estudio, lo que puede facilitar un aprendizaje más rápido y profundo. Aquí hay
algunas características clave del método directo en el aprendizaje:

En el contexto del aprendizaje, el "método directo" se refiere a un enfoque

pedagógico que se centra en la inmersión directa del estudiante en el contenido o
habilidad que se está enseñando, evitando intermediarios o pasos adicionales.
Este enfoque busca maximizar la experiencia directa del estudiante con el material
de estudio, lo que puede facilitar un aprendizaje más rápido y profundo. Aquí hay
algunas características clave del método directo en el aprendizaje:

Enfoque en la experiencia directa: Los estudiantes están expuestos

directamente al contenido o habilidad que están aprendiendo, sin pasar por
explicaciones extensas o actividades de preparación.

Uso de ejemplos y aplicaciones directas: Se utilizan ejemplos concretos

y aplicaciones prácticas para ilustrar conceptos y principios, lo que permite a los
estudiantes comprender mejor cómo se aplican en situaciones reales.

Participación activa del estudiante: Los estudiantes son alentados a

participar activamente en el proceso de aprendizaje a través de actividades
prácticas, discusiones grupales y ejercicios de aplicación directa.

Énfasis en la comunicación: En el caso del aprendizaje de idiomas, por

ejemplo, el método directo se enfoca en la comunicación oral y la interacción
directa en el idioma objetivo, sin depender demasiado de la traducción o
explicaciones gramaticales.

Aprendizaje basado en la resolución de problemas : Se fomenta el

aprendizaje a través de la resolución directa de problemas y desafíos, lo que
ayuda a los estudiantes a desarrollar habilidades de pensamiento crítico y
resolución de problemas.

Principios del método directo

Uso exclusivo de la lengua que se pretende aprender, “olvidando” que existe la
lengua materna.
Se trabaja el aprendizaje inductivo de la gramática y del vocabulario, mostrando su
uso práctico siempre a través de oraciones.
Fomenta el desarrollo de las destrezas de comunicación oral de forma progresiva.
Se utilizan objetos, dibujos y otros materiales multimedia para mostrar al alumno el
significado de las palabras o conceptos que se enseñan para facilitar la asociación
de ideas.
Refuerzo de la comprensión oral y perfeccionamiento de la pronunciación.

Ventajas del método directo

Facilita una mejor comprensión del idioma al evitar las interferencias que pueda
crear el uso de la lengua materna al tiempo que se aprende inglés.
Mejora la fluidez y la confianza del alumno para expresarse en la lengua que está
aprendiendo, algo que repercute positivamente en la capacidad de expresión
escrita.
Ayuda a mejorar la comprensión lectora al aportar un amplio abanico de
vocabulario y expresiones que favorecen la inmersión en la lengua.
Los alumnos desempeñan un rol activo en clase gracias a las variadas actividades
propuestas por los profesores.
el método directo en el aprendizaje se caracteriza por proporcionar experiencias
de aprendizaje directas y prácticas que permiten a los estudiantes interactuar de
manera activa con el contenido, lo que puede mejorar la retención y comprensión
del material.

Método no directo

El "método no directo" en el aprendizaje se refiere a enfoques pedagógicos que

implican el uso de estrategias y actividades que no están directamente
relacionadas con la exposición inmediata al contenido o habilidad que se está
enseñando. Este enfoque puede implicar una variedad de métodos y técnicas, y a
menudo se contrasta con el método directo, que enfatiza la inmersión directa en el
material de estudio.
El método no directo en el aprendizaje se caracteriza por utilizar enfoques que
fomentan la participación activa del estudiante, la colaboración y la aplicación
práctica del conocimiento en contextos significativos. Este enfoque reconoce la
importancia de involucrar a los estudiantes en procesos de aprendizaje más
profundos y significativos, más allá de la mera transmisión de información.

Enfoque en la experiencia directa: Los estudiantes están expuestos

directamente al contenido o habilidad que están aprendiendo, sin pasar por
explicaciones extensas o actividades de preparación.

Uso de ejemplos y aplicaciones directas: Se utilizan ejemplos concretos

y aplicaciones prácticas para ilustrar conceptos y principios, lo que permite a los
estudiantes comprender mejor cómo se aplican en situaciones reales.

Participación activa del estudiante: Los estudiantes son alentados a

participar activamente en el proceso de aprendizaje a través de actividades
prácticas, discusiones grupales y ejercicios de aplicación directa.

Énfasis en la comunicación: En el caso del aprendizaje de idiomas, por

ejemplo, el método directo se enfoca en la comunicación oral y la interacción
directa en el idioma objetivo, sin depender demasiado de la traducción o
explicaciones gramaticales.

Aprendizaje basado en la resolución de problemas: Se fomenta el

aprendizaje a través de la resolución directa de problemas y desafíos, lo que
ayuda a los estudiantes a desarrollar habilidades de pensamiento crítico y
resolución de problemas.
El "método no directo" podría referirse a cualquiera de estos enfoques
pedagógicos que implican una participación más activa y autónoma por parte del
estudiante en su propio proceso de aprendizaje.

POCESOS EN EL APRENDIZAJE

Atención: El primer paso en el proceso de aprendizaje es prestar atención al

estímulo o la información que se presenta. La atención es crucial para la
percepción y la codificación adecuada de la información.

Codificación: Después de prestar atención, la información se procesa y

codifica en la memoria. Esto implica convertir la información recibida en una forma
que sea almacenada y utilizada posteriormente.

Almacenamiento: Una vez que la información se codifica, se almacena en la

memoria a corto plazo o a largo plazo, dependiendo de su relevancia y significado.

Recuperación: Cuando se necesita la información almacenada, se recupera de

la memoria. La recuperación puede ser espontánea o provocada por un estímulo o
una señal específica.

Consolidación: Este proceso implica fortalecer y estabilizar las memorias

almacenadas a través de la repetición, la práctica y la revisión.

Transferencia: El aprendizaje se vuelve más efectivo cuando se puede aplicar

a nuevas situaciones o contextos. La transferencia se refiere a la capacidad de
aplicar el conocimiento adquirido a diferentes contextos o problemas.

Métodos del Aprendizaje:

Exposición directa: Presentación directa del material de estudio a través de
conferencias, demostraciones, lecturas y multimedia.

Aprendizaje activo: Involucra a los estudiantes en actividades participativas y

prácticas, como discusiones en grupo, resolución de problemas, juegos de roles y
proyectos.
Aprendizaje colaborativo: Fomenta la interacción entre estudiantes para
resolver problemas, discutir conceptos y construir conocimiento colectivamente.

Aprendizaje basado en la indagación: Promueve la investigación y el

descubrimiento independiente, donde los estudiantes formulan preguntas,
investigan y llegan a sus propias conclusiones.

Aprendizaje basado en la tecnología: Utiliza herramientas y recursos

tecnológicos, como software educativo, simulaciones y plataformas en línea, para
facilitar el aprendizaje interactivo y personalizado.

Aprendizaje autodirigido: Los estudiantes toman el control de su propio

proceso de aprendizaje, estableciendo metas, gestionando su tiempo y
seleccionando recursos de aprendizaje que se adapten a sus necesidades y
preferencias.