Semana Experiencia 5.

- Elaboramos prototipos que revaloren la

EMPRENDIMIENTO
Nº 16 diversidad cultural de nuestro entorno
Actividad Nº 1: Formulamos el desafío y recogemos información sobre la diversidad
de nuestro entorno
Evidencias:
Competencia: Propósito: Elaborar  Redactan las principales Manifestaciones
Gestiona Capacidad:
proyectos de Crea estas prototipos que revaloren la culturales de mi entorno o comunidad.
emprendimiento de valor. diversidad cultural de  Redactamos el reto o desafío que revaloren
la diversidad cultural de nuestro entorno?
económico y
social.
nuestro entorno.  Aplicaremos la técnica denominada
entrevista cualitativa..

¿Qué prototipos podríamos elaborar que revaloren la diversidad cultural de nuestro entorno?
Reto de la
¿Elaborar productos diversos de protección personal a fin de promover la diversidad cultural de mi
experiencia
entorno?
:
Identificamos la diversidad cultural de nuestro entorno

Multiplicidad de formas en que

se manifiestan las culturas de
los grupos y sociedades
Diversidad cultural

Estas expresiones se transmiten

dentro de los grupos y
sociedades y también entre ellos.

La diversidad cultural se manifiesta no

sólo a través de las diversas formas
en las que se expresa el patrimonio
cultural de la humanidad, enriquecido
y transmitido gracias a una variedad
de expresiones culturales, sino
también a través de los distintos
modos de creación artística,
producción, distribución, difusión y
disfrute, cualquiera que sea el medio y
la tecnología utilizados.

Fuente: Artículo 4.1 de la Convención sobre la Protección y la Promoción de la Diversidad de las Expresiones Culturales.

Prof. Ernesto Guevara Chauca

 Formulamos el desafío y recogemos información sobre la diversidad de nuestro entorno
1er y 2.° grado Secundaria Educación para el trabajo

¿De qué situación partimos?

Nuestro país posee una gran diversidad de culturas, recursos turísticos y recursos naturales con
una gran variedad en especies de fauna y flora. En este contexto podemos desarrollar
emprendimientos que promuevan comportamientos y actitudes que nos lleven a tener una
convivencia armoniosa dejando de lado la discriminación en nuestro país. Por lo tanto, para poder
desarrollar una convivencia armoniosa debemos aceptar, valorar y reconocer con respeto la
diversidad en nuestro país. Desde nuestro rol de estudiantes, nos preguntamos:

¿Qué prototipos podríamos elaborar que revaloren la diversidad cultural de nuestro entorno?
¿Qué podemos hacer nosotras y nosotros como adolescentes?

Identificamos la diversidad cultural de nuestro entorno

El Perú es un país con una gran diversidad de costumbres;

Por ejemplo, en la costa tenemos la tradición de celebrar todo el mes de octubre al Señor de los Milagros; en la
zona andina tenemos la costumbre de festejar el Día del Campesino con una gran variedad de celebraciones, y en
muchas comunidades de la zona amazónica utilizan vestimentas con gráficos característicos que se diferencian
entre grupos y comunidades. En nuestro país tenemos grandes potencialidades en diversos aspectos, pero existen
aún algunas prácticas de discriminación que es necesario superar.
Dialoga con tu familia o entorno, de forma presencial o virtual, sobre la diversidad cultural de tu comunidad y
menciona las tres costumbres que te parezcan más relevantes.
Ejemplo: “Durante el mes de julio se coloca en todas las casas la bandera del Perú como símbolo y representación
de nuestra independencia”.
 2 de febrero se festeja la Festividad de la Virgen de la Candelaria Ejemplo de
 3 de mayo Feria de la internacional de alacitas manifestaciones
 Islas flotantes de los Uros culturales
 15 de Agosto festividad de la Virgen de Cancharani (concurso Autoctono)

Listo, ahora te toca a ti.

Redactamos el Reto o desafío

Recordemos que la característica que tiene un desafío es que no puede ser ni muy amplio ni muy
reducido; es decir, debe estar centrado en las personas usuarias y debe dar oportunidad al
planteamiento de diversas alternativas.

Redactamos el Elaborar productos diversos de protección personal a fin de

Ejemplo promover la diversidad cultural de mi entorno.
Reto o desafío

Recuerda: La redacción de un desafío no debe referirse a un producto como solución; debe, más
bien, permitir plantear varias alternativas de solución.
Responde estas preguntas: ¿qué?, ¿dónde?, ¿cuándo?, ¿por qué?, ¿cómo?, ¿quién?

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 Formulamos el desafío y recogemos información sobre la diversidad de nuestro entorno
1er y 2.° grado Secundaria Educación para el trabajo

Recogemos información aplicando la técnica de la entrevista cualitativa

Ya que tenemos definido el desafío, iniciamos la fase Empatizar de la metodología design thinking.
Recordemos que la empatía tiene como objetivo que, ante un problema de las usuarias o los usuarios en una
situación concreta, le preguntemos qué necesita, que la o lo observemos antes de deducir por nuestra cuenta.

Para ello, aplicaremos la técnica denominada entrevista cualitativa, que tiene como objetivo empatizar con
la usuaria o el usuario. Consiste en formular preguntas concretas sobre experiencias que haya vivido o le hayan
marcado, profundizando en sus respuestas y preguntando por qué. Es fundamental prestarle atención al
lenguaje no verbal. En ningún momento debemos sugerir posibles respuestas ni hacer preguntas que se
respondan con un “sí” o un “no”

Antes de aplicar la entrevista, revisa el recurso “Técnica de la entrevista cualitativa”, el cual encontrarás en la
sección “Recursos para mi aprendizaje”.

Ahora, aplicaremos esta técnica con tres o cuatro integrantes de nuestra familia, de forma presencial o de
modo virtual. Podemos utilizar la plantilla adjunta y el aplicativo "Dolby On", el cual encontrarás en la zona de
aplicativos, para grabar nuestra entrevista, de modo que captemos toda la información sin problemas.

Ahora, es tu turno de aplicar tu entrevista cualitativa.

FICHA DE ENTREVISTA CUALITATIVA

Nombre de la entrevistada o el entrevistado: _____________________________________________

Parentesco: __________________ Edad:________ Fecha de la entrevista: _____________________

Necesidades Problemas Deseos Observaciones

Son las diferentes La festividad dela Como

costumbres o virgen de candelaria, Para Ud. fomentarías la Que tipo de
manifestaciones alasitas, festividad de la Que es
diversidad productos diversos
culturales y virgen de Cancharani, diversidad
cultural de tu a fin de promover la
festividades, trajes Cultural
Las fiestas de diversidad cultural
típicos. pueblo
aniversario de Puno. de tu ciudad o
comunidad.

.
Que es bellísimo
interesante que Que Opina Ud. Menciona que
-Los barbijos con diseños
me hace conocer de su diversidad manifestaciones
culturales de la zona. -
como Vivian en Cultural de su
Recordatorios según la religiosas o
el pasado. ciudad o
manifestación cultural. - culturales o trajes
comunidad.
Involucrar la típicos
participación de los
visitantes en nuestras .
manifestaciones
A través de las culturales
redes sociales

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 Formulamos el desafío y recogemos información sobre la diversidad de nuestro entorno
1er y 2.° grado Secundaria Educación para el trabajo

Semana Planteamos el desafío y recogemos información

Nº 16 Semana Nº 16
Experiencia de aprendizaje Nº 5 Actividad Encargada Nº 1
Nombres y Apellidos: …………………………………………………………………………………………………. sección: ……………..

Redacta Manifestaciones culturales de tu entorno:

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

Redacta tu reto o desafio (de acuerdo atu problema encontrado)

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 Formulamos el desafío y recogemos información sobre la diversidad de nuestro entorno
1er y 2.° grado Secundaria Educación para el trabajo

Aplicamos la Técnica de la entrevista cualitativa

Fase: Empatizar
Formato

Entrevistada o entrevistado 1: Nombres y apellidos:

Edad: Parentesco: Fecha de la entrevista:
Necesidades Problemas Deseos Observaciones

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Recomendaciones Para realizar la entrevista, debes considerar lo

siguiente:
• No hay respuestas buenas o malas.
• No debes inferir las respuestas.
• No debes formular preguntas que se contesten con un sí o un no.
• Debes anotar todo lo que tu entrevistada o entrevistado responde y/u observas.

Es el momento de autoevaluarnos a partir de nuestros avances

Competencia: Gestiona proyectos de emprendimiento económico o social

Criterios de evaluación Lo logre Estoy en proceso ¿Qué puedo hacer para
de lograrlo mejorar mis aprendizajes?
Formulé el desafío y recogí información sobre los
problemas y necesidades de las personas para
revalorar la diversidad cultural.

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