Nombre del grupo: Grupo 6

Coordinadora: Pachas Sánchez Stephany Xiomara

Integrantes del grupo de investigación:

1. Olazabal Aquise Alexandra María (Ing.Geológica)

2. Osorio Huamán Diego Jesús (Ing.Agroindustrial)
3. Pachas Sánchez Stephany Xiomara (Ing.Textil y Confecciones)
4. Pérez Mundo María Belén (Ing.Química)
5. Pizarro Chagua Jasmín Yanina (Ing.Metalúrgica)

Correos electrónicos:

1. alexandra.olazabal@unmsm.edu.pe
2. diegojesus.osorio@unmsm.edu.pe
3. stephany.pachas@unmsm.edu.pe
4. mariabelen.perez@unmsm.edu.pe
5. jasmin.pizarro@unmsm.edu.pe

Tema de investigación:

Aplicación de técnicas de biorremediación para suelos contaminados por

industrias mineras en el Perú
Paso 1.

Tabla 1: Técnica de la lluvia de ideas para la formulación del problema

1) Tienen que escribir todo lo que se les pase por la imaginación, sin censurar nada, sin miedo a
repetir lo mismo, aunque de distintas maneras, sin preocuparse por el orden.
2) Por supuesto, esta lista de preguntas no aparece en el trabajo de investigación.
3) Es simplemente una herramienta que pueden utilizar para extraer problemas sobre lo que se
investiga, y puedes volver cuando quieras.
4) Las preguntas se hacen al tema que han elegido:
5) En trabajos prácticos las preguntas se hacen al enunciado del caso práctico, a los hechos que
podrían suceder.
6) Aunque tenemos que escribir todo lo que se nos ocurra, algunas preguntas son mejores que
otras, en primer lugar, las preguntas más concretas y más precisas son mejores que las
preguntas más generales o ambiguas. En segundo lugar, las preguntas más polémicas son
mejores que las menos polémicas.
7) Por último, ser consciente: de que algunas preguntas son mejores que otras, nos sirve para
censurar, para añadir otras nuevas preguntas que las complemente. Cómo lo obtenemos, es
leer-preguntas. La lluvia de ideas es continua, al principio del trabajo se puede hacer leyendo
preliminarmente, al principio tal vez haya preguntas muy generales. Si nos hacemos
preguntas antes de leer tal vez tengamos una idea al momento de leer.
8) Las preguntas servirán, para elaborar el esquema del marco teórico.
Tabla 1: Lluvia de ideas para elegir la pregunta
Tema de investigación: Aplicación de técnicas de biorremediación para suelos contaminados
por industrias mineras en el Perú

Interrogantes Lista de ideas

-Conjunción causal: ¿por 1. ¿Qué tan eficiente sería la biorremediación aplicada en

qué? una industria minera?

- Adverbios: ¿cómo?, 2. ¿Por qué la biotecnología, aplicada en la remediación

¿cuándo?, ¿dónde? de suelos, no consigue implementarse de inmediato en
todas las empresas contaminadoras?

3. ¿Qué complicaciones se podrían presentar en la

- Pronombres: ¿cuál?, ¿qué?, aplicación de la biorremediación?
¿quién?
4. ¿Qué tan grande es el problema de contaminación de
suelos por residuos mineros en el Perú y como las
técnicas de biorremediación se volverían una opción
viable?

5. ¿Cómo aplicar técnicas de biorremediación mediante

un análisis de ecoeficiencia?

6. ¿Qué técnicas bio-sostenibles optimizan el proceso de

remediación de los suelos?

7. ¿Hasta qué punto es efectiva la biorremediación frente

a los residuos mineros?

8. ¿Qué tan factible es emplear estas técnicas y

tecnologías nuevas para contrarrestar la contaminación
por residuos mineros?

9. ¿Dónde se focaliza e intensifica la contaminación

minera en el sector peruano?

10. ¿ Qué tanto beneficia a los grupos sociales y

económicos (pobladores vs mineras) la aplicación de
biorremediación en suelos altamente contaminados?

11. ¿Qué tan probable es el éxito del proyecto en las

mineras formales del Perú?

12. ¿ Qué técnicas de biorremediación de suelos es más

viable para determinado contaminante generado por las
industrias mineras en el Perú?

13. ¿Cuáles son las nuevas formas de biorremediación de

suelos que se pueden aplicar a los suelos contaminados
por la industrias mineras en el Perú?

14. ¿Qué materiales se emplean en la biorremediación?

15. ¿Cuáles son las técnicas que innovan en la remediación

 a comparación de otras técnicas?

16. ¿ Se pueden emplear a menor escala estas técnicas de

manera casera?

Idea de problema escogido (tomar en cuenta el paso 2):

¿Qué técnicas de biorremediación de suelos son más viables e

innovadoras para degradar contaminantes generados por las
industrias mineras en el Perú?

Paso 2. (Ítem indicado del ppt)

Criterios para evaluar el problema

1. Conveniencia

¿Qué tan conveniente es la investigación?

¿Para qué sirve?

2. Relevancia social

¿Cuál es su relevancia para la sociedad?

¿Quiénes se beneficiarían con los resultados de la investigación?

¿De qué modo?

¿Qué proyección social tiene?

3. Valor teórico

¿Se logrará llenar algún hueco en el conocimiento con la investigación planteada?

¿Se podrán generalizar los resultados a principios más amplios?

¿La información que se obtenga puede servir para comentar, desarrollar o apoyar una teoría?

¿Se podrá conocer en mayor medida el comportamiento de una o diversas variables o la relación
entre ellas?

¿Ofrece la posibilidad de una exploración fructífera de algún fenómeno?

¿Qué se espera saber con los resultados que no se conocían antes?

¿Puede sugerir ideas, recomendaciones o hipótesis a futuros estudios?

4. Utilidad metodológica La investigación

¿Puede ayudar a crear un nuevo instrumento para recolectar y/o analizar variables?

¿Ayuda a la definición de un concepto, variable o relación entre variables?

¿Pueden lograrse con ella mejoras de la forma de experimentar con una o más variables?

¿Sugiere cómo estudiar más adecuadamente una población?

5. Viabilidad

¿Existen los recursos humanos para dirigir la investigación?

¿Es posible llevarla o cabo en un tiempo prudencial?

¿Es posible la consecución de instrumentos materiales, sujetos o lugares donde realizar la

investigación?

¿Existen los recursos humanos para dirigir la investigación?

¿Es posible llevarla o cabo en un tiempo prudencial?

¿Es posible la consecución de instrumentos materiales, sujetos o lugares donde realizar la

investigación?
¿Es posible la consecución de recursos económicos suficientes?

1.2. OBJETIVOS

1.2.1. OBJETIVO GENERAL

Determinar las técnicas de biorremediación de suelos más viables, eficaces e innovadoras

para degradar contaminantes generados por las industrias mineras en el Perú.

1.2.2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS

1.2.2.1. Exponer los problemas de contaminación edáfica analizando sus métodos

de remediación actual.

1.2.2.2. Enunciar las metodologías empleadas en la biorremediación para la

eliminación de residuos mineros.

1.2.2.3. Examinar el nivel de efectividad de las técnicas de biorremediación para

la eliminación y reducción de metales pesados.

1.2.2.4. Estimar la efectividad de las técnicas de biorremediación y su aplicación

en la minería del Perú.