Tarea 1 los residuos solidos

NOMBRE DEL TRABAJO: La comercialización de residuos electrónicos en lima

PERIODO: LECTIVO: 2022
SECCION: 52363
FECHA: 02/09/2022
INTEGRANTES:

 Romario Inga Chaupis U22312881


-Una descripción del problema. 
-Definir el objetivo de aprendizaje que alcanzarán con la resolución de este problema.

Preguntas orientadoras

¿Qué problema estamos tratando de resolver, responder o encontrar como equipo de

acuerdo a lo que hemos investigado?
¿Cuál es la pregunta de investigación que orientará nuestro trabajo?
¿Qué objetivo de aprendizaje alcanzaremos con la resolución de este problema?
¿Qué debemos tomar en cuenta?
1. Contextualización del problema en estudio: significa ubicar en tiempo y lugar el
problema y las variables que determinan el caso.
2. Causas que originan el caso en investigación: consiste en identificar las causas, el
por qué o fundamentos del problema en estudio.
3. Consecuencias ambientales del caso: consiste en determinar los efectos del caso
en términos sociales, económicos y ambientales.
4. Proyecto para mitigar o reducir los efectos del problema en estudio: consiste en
analizar los proyectos o programas para remediar, mitigar o evitar los efectos del
problema en estudio.

Preguntas de investigación y desarrollo:

I. Preguntas de contextualización
II. Preguntas de causas
III. Preguntas de consecuencias
V. Acciones correctivas ambientales y sanitarias
 LA COMERCIALIZACION DE RESIDUOS ELECTRONICOS EN LIMA

La tecnología aporta múltiples beneficios a la sociedad, tal es que su producción ha tenido un

crecimiento muy alto en los últimos años, debido a ello se genera residuos ya sea eléctricos o
aparato electrónicos, lo que nos trajo un problema a lo largo sobre este mismo.

OBJETIVO:

Al realizar este presente trabajo tendremos el objetivo de conocer, desarrollar y proponer

soluciones viables, en torno a esta problemática.

1) Delimitación del problema:

La mayoría de aparatos electrónicos que ingresan al Perú son importados de países ajenos a la
nuestra. Este acontecimiento se incrementó en masa gracias a la pandemia, ya que las
personas empezaron a trabajar de forma remota en sus actividades cotidianas, lo que conllevo
al incremento de uso masivo de dichos aparatos, que a lo largo son desechados debido a la
salida de nuevos aparatos, tal que pasen de moda o estos presentan fallos y se malogran, por
lo tanto son desechados, convirtiéndose en residuos. Que son reutilizados en algunos casos
bajando el impacto negativo que estos desechos generan.

2) Preguntas de investigación:

Para abordar y profundizar en el tema se presentan las siguientes interrogantes:

¿Qué impacto ocasiona los residuos sólidos en la sociedad? ¿Cuáles serían las propuestas para
la posible solución del problema?

“el impacto que genera los residuos sólidos serian perjudiciales para la salud humana, y de
animales ya que alguno de estos son tóxicos y dañinos, para la salud y el bienestar de estos”
“nuestras propuestas serían las siguientes: promover la selección y reciclaje para
posteriormente ser reutilizados de diversas maneras para así poder promover el buen uso y
manejo de estos”

3) Objetivo de aprendizaje:

Al realizar este presente trabajo tendremos el objetivo de conocer, desarrollar y proponer

soluciones viables, en torno a esta problemática.

Listado de preguntas

4) Preguntas de contextualización:

4.1; ¿Qué cantidad estimada de residuos electrónicos se producen en el Perú?

4.2; ¿Cuál es la utilidad de los artefactos electrónicos?

4.3; ¿Se reutilizaran los residuos?

4.4; ¿Qué objetivo tiene la comercialización de dichos residuos?

4.5; ¿Cuál es el impacto que genera hacia la sociedad el mal uso de dichos artefactos
electrónicos?
 5) Preguntas de causas:

5.1; ¿Cómo se vuelve vulnerable para la salud?

5.2; ¿Cómo se manejan los residuos electrónicos?

5.3; ¿En qué consiste el mal manejo de dichos residuos?

5.4, ¿Cuál es la toxicidad de alguno de estos como por ejemplo el litio en las baterías de estos
artefactos?

6) Preguntas de consecuencias:

6.1; ¿Qué ocurre si seleccionamos bien estos residuos?

6.2; ¿Qué efectos tiene si lo desechamos al aire libre?

6.3; ¿Qué es un RAEE (residuos de artefactos eléctricos y electrónicos) y quienes serían los
encargado de hacer su buen uso?

6.4; ¿Qué daños nos puede ocasionar?

6.5; ¿Cuál es el problema al ser mezclado con los residuos comunes?

6.6; ¿Es dañino para el ambiente que nos rodea?

6.7; ¿A dónde va a parar las RAEE si hacemos mal uso de ella?

7) Acciones correctivas y sanitarias

7.1; ¿Sabes qué hacer con los aparatos eléctricos y electrónicos que ya no utilizas?

7.2; ¿Qué pasaría si harías buen uso de las RAEE?

7.3; ¿Quiénes se encargan de seleccionar y hacer buen uso de las RAEE?

7.4; ¿Sería una buena opción comercializar las RAEE?