Profa. Alina I.

Hernández González
Asignatura: Tecnología Turno: Matutino y Vespertino Fecha: 29 mayo al 09 de junio 2023
Grado: 3º Grupos: A, B, C, D, E, FTM G, H, I, J, K, LTV semana 34-35
Indicaciones: Alumno, no olvides que cada actividad debe de ir con las siguientes indicaciones.
Margen doble, Título de la actividad y semana correspondiente
El color del margen es naranja con verde y será para todo el mes de mayo y junio.

ANÁLISIS FUNCIONAL
¿Cómo funciona?
¿Cuál es la función de cada una de las piezas del
objeto?

¿Toma en cuenta posibles riesgos a usuarios?

¿Su forma se adapta a las características físicas de los

usuarios?

ANÁLISIS TÉCNICO
Responde a la pregunta ¿Cómo y de qué materiales está hecho?, Qué énfasis tecnológicos intervienen tanto en su
diseño como en su elaboración, las herramientas y técnicas empleadas en el proceso de elaboración. También permite
identificar si cumple con las normas establecidas.

¿Qué tecnologías o énfasis de campo se utilizaron para

su elaboración?

¿Qué técnicas se utilizaron para su elaboración?

¿De qué material está hecho?
¿Por qué está elaborado de ese material?

¿Qué ventajas tiene sobre otros productos que tienen

la misma función?
¿De qué manera altera o previene riesgos a la
naturaleza?
¿De qué manera puede afectar a la salud de los
usuarios en su uso?
¿Cumple con las normas establecidas?
¿De qué manera interactúan los diferentes énfasis de
campos tecnológicos?

ANÁLISIS SOCIAL.
Este análisis nos permite identificar la forma en que el producto está vinculado a las demandas sociales, sus
antecedentes y las repercusiones sociales, culturales y naturales del producto en cada una de las etapas de elaboración
del producto. También los antecedentes del objeto para identificar si es un objeto nuevo o una mejora a otro
existente, así como la eficacia de su utilidad. También se pueden considerar las materias primas y repercusión natural
en una determinada comunidad para su elaboración, uso y desecho, la posibilidad de reusar determinadas partes del
producto, incluso las repercusiones en el empleo o desempleo de la comunidad, región por el cambio en los métodos
de producción. El aspecto social puede ser tan amplio como lo permita el producto o sistema en cuestión.
 ¿Qué necesidad satisface? Básicas
Para mejorar la calidad de vida

¿La sociedad acepta al sistema o producto?

¿Qué impacto a la naturaleza origina su elaboración uso

y desecho?

¿Cuáles son las posibilidades de reciclaje?

1. Considerando lo anterior, completa las siguientes fichas para proponer un plan de acción para modificar el
proceso o producto que evaluaste en el ejercicio 2. (El proyecto de tu maqueta de la economía circular)

¿Qué factores del proceso ¿Cómo lo puedes lograr? ¿Qué medios y recursos
deben cambiar? necesitas?

2. Completa el siguiente formato con base en los resultados de la evaluación al sistema tecnológico
realizado en el punto anterior, comenten qué modificaciones necesitarán hacerle.

Fin u Objetivo:

Propósito:
Resultados Actividades Tiempos Recursos Responsables
esperados Duración total necesarios

4. Respondan las siguientes preguntas.

a) ¿Cuáles son los resultados que esperan después de intervenir en el sistema?

b) ¿Cómo integrarán la participación de los diferentes actores en el plan de intervención?

7. Relaciona el ejemplo con el criterio de evaluación externo al que corresponde.

El proceso de curtido de la piel para la fabricación de botas

a) Necesidad que satisface de montaña contamina los mantos acuíferos, por lo que los
costos se elevan al usar químicos menos contaminantes.
 La piel bovina se produce de manera sostenida, aunque la
b) Costo económico, social y piel no es completamente impermeable y requiere de un
ambiental. proceso químico especial para proporcionar esta
característica.

La producción industrial de botas impermeables implica el

tratamiento de la piel para impermeabilizarla, además del
c) Disponibilidad de recursos.
curtido, es decir, necesita un doble proceso químico
sumamente contaminante.

d) Riesgos y consecuencias sobre Caminar por zonas rurales en condiciones adversas: no hay
el medio ambiente y la salud pavimento, el cerro se deslava puesto que las lluvias son
humana. frecuentes, las caminatas son largas.