PDD PROTOCOLO

1º BÁSICO PRUEBA DE HISTORIA Y CIENCIAS SOCIALES 1º BÁSICO

DIAGNÓSTICO 2021

Instrucciones generales

• Este instrumento de evaluación ha sido diseñado para ser aplicado a un grupo

de un máximo aproximado de 20 niños y niñas en un tiempo estimado de
dos horas pedagógicas. Si en un curso hay un número superior a este, se deben
formar dos grupos y hacer la aplicación por separado.

• Durante la aplicación se debe contar con el apoyo de una persona que esté fuera
de la sala.

• Cada niño y niña debe tener un lápiz grafito, un lápiz de color y una goma
de borrar.

• Antes de la aplicación, el examinador debe verificar la correspondencia entre los

RUT de la lista de asistencia y los de las hojas de respuestas.

• El examinador debe escribir en cada cuadernillo las iniciales del nombre, el apellido
completo del niño o la niña y el curso (parte superior hoja 1).

• Para facilitar la aplicación, antes de que los/as niños/as entren en la sala, los
cuadernillos deben estar distribuidos en los bancos por orden alfabético.

Instrucciones para la aplicación

• La aplicación no debe extenderse más allá de una hora cronológica. Si al
terminar la pregunta 10 han pasado 45 minutos, se debe hacer una pausa y
dar un recreo de 10 minutos.
• Este Protocolo de Aplicación debe ser leído en forma textual a los niños y las
niñas mientras se les muestra el cuadernillo para complementar la instrucción. Lo
que está en letra cursiva y paréntesis corresponde a las consideraciones
para el examinador, que NO deben ser leídas.

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• Las instrucciones siempre se verbalizan a todo el grupo; para esto el examinador
debe desplazarse por la sala asegurándose de que todos los niños y las niñas
escuchen y vean la parte del cuadernillo que se está mostrando. Es importante
no dar instrucciones a un niño o niña en forma individual, aunque se lo
pida o sea evidente que no entendió la instrucción general.
• Las instrucciones se repiten dos veces, excepto el ejemplo del ítem 0, que se
debe repetir hasta que todos comprendan cómo se responde.
Traspaso a la hoja de respuesta:
• La persona encargada de traspasar a la hoja de respuesta la opción marcada
por los niños y niñas debe leer las imágenes de izquierda a derecha y
hacer la equivalencia con las alternativas de respuesta A – B – C , según
corresponda.

APRESTO
Antes de empezar, dibuje 3 cuadrados en el pizarrón y muestre cómo se marca
la respuesta.

Cuando ustedes marquen su respuesta, hagan una cruz en todo el cuadrado

(demostrar cómo hacerlo). Si quieren cambiar la respuesta, deben primero
borrar la que habían marcado y luego marcar la nueva.
Ahora vamos a realizar un ejercicio de prueba. Yo les voy a decir dónde
deben poner el dedo para encontrar la fila que corresponde, entonces van
a dejar el dedo ahí y van a escuchar lo que yo les diga que deben marcar.

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 0 (Instrucción a niños y niñas):
• Coloquen su dedo sobre el dibujo del gato.
• Debajo de él hay TRES dibujos: auto, perro, y manzana.
• Marquen con una cruz la manzana.

0.

• ¿Todos marcaron la manzana?

• Muy bien, los felicito. Vamos a seguir trabajando así.

(Para asegurarse de que todos hayan comprendido, pasearse por la sala

verificando la respuesta correcta de todos los estudiantes).

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 PRUEBA DE HISTORIA Y CIENCIAS SOCIALES

Instrucción general para el docente: Lea en voz alta todo menos las cursivas.

1 Instrucción: Coloca tu dedo en el dibujo de la luna.

Escucha la pregunta que te voy a hacer y luego marca con una cruz la respuesta
correcta.
Repetir una vez.

1.

¿Cuál de estas acciones dura más tiempo?

A B C

Ponerse los calcetines. Lavarse los dientes. Ver una película.

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 2 Instrucción: Coloca tu dedo en el dibujo que tiene una estrella.
Escucha la pregunta que te voy a hacer y luego marca con una cruz la respuesta
correcta.
Repetir una vez.
Otorgue 30 segundos para que los niños observen la imagen.

2.

Observa la secuencia de acciones y responde.

¿En qué momento del día el niño realiza estas tres acciones?

A Mañana. B Tarde. C Noche.

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 3 Instrucción: Coloca tu dedo en el dibujo que tiene un triángulo.
Escucha la pregunta que te voy a hacer y luego marca con una cruz la respuesta
correcta.
Repetir una vez.
Otorgue 30 segundos para que los niños observen la imagen.

3.

Observa la imagen y responde.

¿Qué realizó el niño antes de la acción que muestra la imagen?

A Dormir. B Comer. C Jugar.

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 4 Instrucción: Coloca tu dedo en el dibujo que tiene una campana.
Observa la imagen. Un niño está tomando desayuno.
Otorgue 30 segundos para que los niños observen la imagen.
Ahora escucha la pregunta que te voy a hacer y luego marca con una cruz
la respuesta correcta.
Repetir una vez.

4.

¿Qué realiza el niño después de esta acción?

A COLEGIO B C

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 5 Instrucción: Coloca tu dedo en el dibujo que tiene una carita feliz.
Observa las imágenes.
Otorgue 30 segundos para que los niños observen las imágenes.
Ahora escucha la pregunta que te voy a hacer y luego marca con una cruz
la respuesta correcta.
Repetir una vez.

5.

¿Cuál de las imágenes muestra la forma de vida más antigua de esta ciudad?

A B C

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 6 Instrucción: Coloca tu dedo en el dibujo que tiene un círculo.
Observa la imagen.
Otorgue 30 segundos para que el niño observe las imágenes.
Escucha la pregunta que te voy a hacer y luego marca con una cruz la respuesta
correcta.
Repetir una vez.

6.

Observa la imagen y responde.

¿Qué animal está más lejos del espantapájaro?

A B C

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 7 Instrucción: Coloca tu dedo en el dibujo que tiene una luna.
Observa la imagen.
Otorgue 30 segundos para que el niño observe la imagen.
Escucha la pregunta que te voy a hacer y luego marca con una cruz la respuesta
correcta.
Repetir una vez.

7.

¿Qué objeto se encuentra arriba de las toallas?

A B C

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 8 Instrucción: Coloca tu dedo en el dibujo que tiene un cuadrado.
Escucha la pregunta que te voy a hacer y luego marca con una cruz la respuesta
correcta.
Repetir una vez.
Otorgue 30 segundos para que los niños observen la imagen.

8.

Observa la imagen y responde.

¿Qué objeto se encuentra fuera de la caja?

A El pato. B La tapa. C El barco.

PDD MAR 2021 HCS 1° 11

 9 Instrucción: Coloca tu dedo en el dibujo que tiene una mano.
Observa las imágenes de un pollo, un perro y un gato.
Otorgue 30 segundos para que el niño observe las imágenes.
Escucha la pregunta que te voy a hacer y luego marca con una cruz la respuesta
correcta.
Repetir una vez.

9.

¿Qué animal dibujado en la pizarra ve la niña a su izquierda?

A B C

PDD MAR 2021 HCS 1° 12

 10 Instrucción: Coloca tu dedo en el dibujo que tiene una llave.
Observa los tres paisajes.
Otorgue 30 segundos para que el niño observe las imágenes.
Escucha la pregunta que te voy a hacer y luego marca con una cruz la respuesta
correcta.
Repetir una vez.

10.

¿Cuál de las imágenes muestra al ratón abajo de la escalera?

www.orientacionandujar.es
A B C

PDD MAR 2021 HCS 1° 13

 11 Instrucción: Coloca tu dedo en el dibujo que tiene un conejo.
Observa las imágenes y responde.
Otorgue 30 segundos para que el niño observe las imágenes.
Escucha la pregunta que te voy a hacer y luego marca con una cruz la respuesta
correcta.
Repetir una vez.

11.

¿Qué dibujo muestra la forma correcta de andar en la calle?

A B C

PDD MAR 2021 HCS 1° 14

 12 Instrucción: Coloca tu dedo en el dibujo que tiene un tambor.
Observa la imagen y responde.
Otorgue 30 segundos para que el niño observe la imagen.
Escucha la pregunta que te voy a hacer y luego marca con una cruz la respuesta
correcta.
Repetir una vez.

12.

¿Dónde debes respetar la norma que muestra el dibujo?

A B C

PDD MAR 2021 HCS 1° 15

 13 Instrucción: Coloca tu dedo en el dibujo que tiene una abeja.
Escucha la pregunta que te voy a hacer y luego marca con una cruz la respuesta
correcta.
Repetir una vez.
Otorgue 30 segundos para que los niños observen la imagen.

13.

Observa la imagen y responde.

¿Qué medida de seguridad deben realizar los niños antes de sentarse

con su familia?

A B C

Saludar. Lavarse las manos. Sentarse a la mesa

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 14 Instrucción: Coloca tu dedo en el dibujo que tiene un caracol.
Observa las imágenes y responde.
Otorgue 30 segundos para que el niño observe las imágenes.
Escucha la pregunta que te voy a hacer y luego marca con una cruz la respuesta
correcta.
Repetir una vez.

14.

¿Cuál de estos niños actúa en forma respetuosa en la sala de clases?

A B C

PDD MAR 2021 HCS 1° 17

 15 Instrucción: Coloca tu dedo en el dibujo que tiene un pájaro.
Observa las imágenes y responde.
Otorgue 30 segundos para que el niño observe las imágenes.
Escucha la pregunta que te voy a hacer y luego marca con una cruz la respuesta
correcta.
Repetir una vez.

15.

¿Cuál de las siguientes es una forma correcta de solucionar un conflicto?

A B C

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