Clase 3 Matemática

Investigando patrones, igualdades y desigualdades

ACTIVIDAD 1
Recorta los triángulos del anexo y úsalos para crear la siguiente secuencia de triángulos.

Figura 1 Figura 2 Figura 3 Figura 4

Completa la siguiente tabla, observando la secuencia de figuras del ejercicio anterior.

N° FIGURA 1 2 3 4 5 6 7 8 9

N° TRIÁNGULOS

a) Pega la figura 5, en la Zona de respuesta y calcula la cantidad de triángulos que forman la

figura.

b) Explica cómo obtuviste tu resultado.

c) ¿Cuántos triángulos en total tiene la fig. 90? Explica cómo obtuviste tu resultado.

d) Escribe un mensaje para una o un estudiante de otro curso, explicando claramente lo que debe
hacer para determinar el número de triángulos que hay en una figura cualquiera de la secuencia.

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