Firma y sello docente del curso

FICHA PARA OBSERVACIÓN PROFESORA AULA

APELLIDOS Y NOMBRES DE LA ALUMNA PRACTICANTE: …………………..CHÁVEZ BELLOTA GIORDANA YAMILE……………………………..FECHA DE VISITA:……… 13 Setiembre del
2022 INSTITUCIÓN EDUCATIVA: …….I.E.I 554 VIRGEN DE LOURDES……….. DISTRITO: ……SAN BORJA…….………AULA: ………LILA…………. EDAD DE LOS NIÑOS: 5 AÑOS
CRITERIO
N⁰ SI NO MATERIALES UTILIZADOS ESTRATEGIAS OBSERVACIONES
1. ACTIVIDADES PERMANENTES
A. Asistencia X Cartel de asistencia La docente solicita uno a uno a A veces los chicos suelen distraerse un poco al esperar su
cada niño que se paren y anoten turno de colocar su asistencia.
su asistencia.
B. Clima X Cartel de clima La docente canta una canción Todos los niños cantan animosos la canción para conocer
para conocer el clima del día. el clima.
C. Calendario X Cartel de calendario La docente escoge a un niño para Todos los niños ayudan a su compañero para que marque
que marque en el calendario el el día correctamente.
día.
D. Normas de X Cartel de las normas de La docente recuerda todos los Los niños “leen” a través de los dibujos las normas de
convivencia convivencia días las 5 normas de convivencia. convivencia.

2. SESIÓN DE CLASE
A. Propósito de la sesión X La docente explica la actividad Los chicos escuchan atentamente la explicación de la
del día y porqué es importante. docente.
B. Momentos X Fotos con los momentos La docente coloca en una base Es muy importante que los niños puedan ver en qué
fotos con los momentos que se momento de la sesión se encuentran. Esto evita muchas
llevaran a cabo a lo largo de la veces las preguntas de: ¿Ya vamos a salir al recreo?,
sesión de clase. ¿Cuánto falta para irnos a casa?; puesto que pueden
identificar en que momento están y que actividad será la
siguiente.
C. Evaluación X Ficha de aplicación La docente explica que lo que Los niños identificaron correctamente las nociones de
trabajaron como grupo lo cantidad: más que, menos que.
plasmen en la ficha de aplicación.
D. Retroalimentación X La asamblea convoca una Los niño ordenadamente formaron la asamblea y se notó
asamblea para la que realmente aprendieron la sesión del día.
retroalimentación.
3. SECTORES
A. Del hogar X Sala, comedor, cocina, El sector hogar está muy bien distribuido y equipado con
dormitorio. todas las áreas del hogar.
B. De construcción X Bloques grandes, legos La docente suele acercarse a cada niño y preguntarle:
pequeños, triángulos ¿Dónde hay más? , ¿Qué torre es más grande?, etc.
imantados. Trabajando así conceptos matemáticos.
 C. De lectura X Estante con cuentos y mesa de Los chicos suelen escoger por iniciativa propia sus textos y
lectura solicitan ayudan cuando la necesitan.
D. De ciencias X

E. De títeres X

F. De música X Estante con instrumentos Muy pocas veces los niños juegan en este sector.
musicales al alcance de los
niños.

APRECIACIÓN DE LA DOCENTE DE LA INFORMACIÓN OBTENIDA EN LA OBSERVACIÓN:

CANCIÓN