CONTROL DE LECTURA.

ECOLOGIA CULTURAL.

TEONILA AGUILAR (Doc.)

Karen Ivana Campos Salgado.

UNIVERSIDAD DE CÓRDOBA.
FACULTAD DE CIENCIAS BASICAS.
PROGRAMA DE GEOOGRAFÍA Y MEDIO AMBIENTE.
MONTERIA – CÓRDOBA.
2021.
PARTE I.
Objetivos de los estudios ecológicos.

a) ¿Cuál es el tema en discusión en esta parte de la lectura?

Para la primera parte de la lectura se puede evidenciar que eje central es
simplemente el concepto de la ecología y parte de su avance, refiriéndose de la
misma manera a su relación con el medio que la rodea. De acuerdo con lo anterior,
es de esta manera en que se abre paso o florece para poder explicar porque la cultura
empieza a unirse para este punto con la ecología y porque también se le empieza a
considerar un factor importante para la adaptación del ser humano en el planeta
tierra a lo largo de la historia del planeta y el mismo ser humano, ya que como
hemos podido llegar a saber la cultura es algo que importante para definir el modo
en el que el ser humano coexiste en un mismo espacio con otros seres humanos y
otras especies.

b) Cómo se entiende la Ecología Humana/Social Vs la Ecología

Cultural. Identifique qué papel juega la cultura y la biología en los
estudios de la Ecología Humana/Social. Como disciplina, cuál es el
propósito de la Ecología Humana.
- La ecología humana/social es una subdisciplina de la ecología en sí, que se
encarga de estudiar tanto la vida como la actividad humana a lo largo del
tiempo, es decir, el modo en el que el ser humano se comporta consigo mismo,
con el medio que lo rodea y con otras especies que habitan en el mismo
ecosistema que él. según el texto esta comprende una forma de estudiar un poco
más general y menos especifica lo que hace que en algunas ocasiones se llegue
a considerar que carece de sentido alguno; en comparación con la ecología
cultural podemos llegar a notar en el texto que trata de mostrar un modo de
estudiar un poco más específico y diferente, ya que este busca comprender de
una mejor manera la relación entre el ser humano y el medio físico, tratando de
definir en que influye esto en las interacciones del ser humano. De lo anterior
podemos inferir que los papeles que juegan la cultura y la biología aquí
comprenden los aspectos en los que se ven relacionados los seres vivos (Factor
biológico) y su comportamiento en sociedad (Factor cultural).

c) Elabore un esquema (mapa conceptual/cuadro sinóptico) sobre el

desarrollo de este subtema (Objetivos de los estudios ecológicos).
Parte II.
Cultura, historia y entorno.
Cultura, historia y entorno son términos que están relacionados con un enfoque que tiene
sus raíces en el particularismo histórico (PH), una teoría que desde la antropología busca
explicar también el cambio cultural, concediéndole un protagonismo a la historia como
motor de cambio cultural.
Según el PH, “cada cultura tiene una propia trayectoria y unas características únicas que
deben ser comprendidas en sus propios términos (singularidad histórica de cada cultura).
Le interesan las culturas en su pluralidad de trayectorias y en sus propias singularidades”

a) Explique cómo se plantea la relación cultura, historia y entorno en

esta parte del documento.
Bueno, el modo en que podemos ver la relación entre estos tres en esta parte, es el
papel que se le atribuye a cada uno en la línea temporal de la ecología. Aquí
podemos ver que no se pone a la cultura como algo físico o tangible, sino a algo
más de creencias, algo que se puede modificar con el avance del tiempo, es de esta
manera cómo podemos ver en que interfiere la historia, la cultura no es algo que
venga de hoy, es algo que ha evolucionado creando distintas creencias alrededor del
mundo y acomodándose de acuerdo al entorno o ecosistema en el que se está
desarrollando. En consecuente con lo anterior en los aspectos donde podemos notar
 o se hace muy evidente esto son: las creencias religiosas, conocimientos empíricos,
hechos que marcaron historia, etc. Aspectos que han sido o han tenido eventos que
han marcado el avance y desarrollo del planeta y la humanidad, entorno a la cultura
y a lo muy diferente y marcada que se puede encontrar en cada rincón del planeta.

b) Cuál/es son las diferencias que infiere entre los estudios de

Ecología Humana/Social, la antropología historicista y la Ecología
cultural (a partir de la lectura en general).
Algo en lo que se pueden diferenciar la ecología humana, cultural y la antropología
es en el objeto de estudio y lo que cada uno busca explicar, la ecología humana
busca estudiar de una manera más general o universal los principios de la ecología y
las relaciones del ser humano con su entorno, la antropología historicista se centra
más que todo en lo que fue y es la historia de la cultura y como se ha desempeñado
a lo largo del tiempo en el planeta tierras y por último la ecología cultural que es un
poco más específica estudiando más a fondo las culturas de todo el mundo y su
origen.

Parte III.

ECOLOGÍA CULTURAL (EC)

a) Relacione los principales postulados que distinguen a la EC, según

esta parte del documento.
La principal característica de la EC es que puede llegar a ser fácil de distinguirse,
crea un método por medio del cual las personas pueden llegar a entender de manera
más fácil y sencilla lo que trata de proponer. Esta crea un problema en el cual cabe
la posibilidad de preguntarse si la cantidad de diferentes ambientes o ecosistemas
que existen permiten la existencia de diferentes culturas, creando variación en los
patrones culturales.

b) Qué entiende por tecnología en el enfoque de la EC y qué papel

juega en el cambio cultural.
Según la EC podemos llegar a entender la tecnología es esa variación en
conocimientos y técnicas que se pueden encontrar para facilitar las actividades
humanas, a lo largo podemos encontrar actividades como: La caza, recolección,
entre otras. Aparte de encontrarlas, también nos indica que puede ser posible
hallarlas regadas por todo el planeta, con diferentes adaptaciones y diferentes
aplicaciones debido a que las condiciones también son de igual manera distintas.
c) Cuáles son los métodos que siguen los estudios de EC, trate de
complementar con ejemplos.
- Analizar la relación entre la tecnología productiva o explotativa con el medio
ambiente. Es decir, cómo afectan o ayudan.
- Analizar las pautas o conductas que se asocian a la explotación de un área
específica por medio de algún tipo de tecnología. (Ventajas o consecuencias).
- establecer hasta qué punto las pautas establecidas a la explotación o producción
del medio ambiente, afectan más allá del ambiente llegando a la cultura.
(Limites).