IV CICLO

GUIA DE ACTIVIDAD APRENDIZAJE N.06

Semana 20

Título de la Experiencia: “Reflexionamos sobre el bicentenario creando una coreografía en familia”

Título Actividad: : “Adaptamos movimientos sencillos para nuestra coreografía en
familia” Activid
ad
ÁREA: EDUCACIÓN FÍSICA FECHA: Del 16 al 20 de agosto

1. DESCRIPCIÓN BREVE DEL CONTEXTO Y PROPÓSITO DE APRENDIZAJE:

El propósito de esta experiencia es que, mediante la creación y

ejecución de una coreografía, experimentes nuevas posibilidades expresivas de tu
cuerpo y explores la alternancia de tus lados corporales adecuando tu posición en
el espacio y en el tiempo.
2 RECURSOS Y MATERIALES PARA LA ACTIVIDAD:
 Hojas
 Lapicero, lápiz
 Fichas de trabajo

3 NUESTRA META DE APRENDIZAJE:

4.- ¿QUÉ ESPERAMOS QUE LOGRES EN ESTA ACTIVIDAD?

- Reforzar los lazos de confraternidad
- Fortalecer y Desarrollar el trabajo en equipo
- Aumentar el trabajo en equipo
- Resolver los problemas de sedentarismo que se puedan presentar
5.- DESARROLLO DE LA SITUACIÓN DE APRENDIZAJE (Desarrollo de actividades, tareas
auténticas, estrategias, técnicas; uso de materiales y recursos; procesos
didácticos,

Adaptamos movimientos sencillos para nuestra coreografía en

familia : En esta actividad, las y los estudiantes junto a sus familias
adaptarán algunos nuevos movimientos alternando sus lados
corporales para su baile de la danza seleccionada. Se adaptarán en
el espacio que tengan en casa. Al finalizar, reflexionarán sobre las
actividades físicas y lúdicas que han realizado (criterios 2, 3 y 6).
 Criterios de evaluación

2. Comprende la alternancia de sus lados a través de una coreografía.

3. Crea secuencias sencillas de movimiento incluyendo a su familia
6. Representa actividades rítmicas en secuencias adecuando la posición
del cuerpo en el espacio y el tiempo.

“Adaptamos movimientos sencillos para nuestra coreografía en familia”

Cada danza tiene sus propios ritmos, pasos y movimientos que las distinguen unas de otras; sin
embargo, no siempre son tan fáciles de replicar.
En la actividad anterior, conociste y realizaste movimientos de una danza que elegiste junto a
tu familia; ahora, tendrás como reto adaptar algunos movimientos de dicha danza, de tal forma
que tú y tus familiares puedan realizarla y, de ese modo, todos puedan participar. Para ello,
realiza lo siguiente:
• Definen con tu familia el espacio donde realizarán los movimientos o pasos de la danza.
• Revisen los pasos de la danza elegida en la actividad anterior y adapten los pasos o
movimientos, de tal forma que todos puedan fácilmente realizarlos.
Por ejemplo, alternar sus lados corporales a la derecha e izquierda o realizar giros completos,
pequeños saltos manteniendo el equilibrio, etc.
Decidan las adaptaciones entre todas y todos los integrantes de la familia. Anota o dibuja esos
movimientos.
• Dependiendo del espacio que tengas en casa, por ejemplo, si cuentas con un espacio reducido, puedes
bailar la danza en grupo o con solo un familiar, o puedes hacerlo sola o solo.
• Si requieren de materiales, ubiquen y usen lo que tengan en casa. Por ejemplo, si requieren bastones,
pueden usar la escoba o algo similar. Si necesitan pañuelos, pueden usar polos o telas; deja correr tu
imaginación.
• Luego, cuando tengan los pasos adaptados, practica los movimientos para que tus familiares los vean;
luego invita a todos a practicarlos juntos.
• Acuerden quién tomará las fotos, de ser posible hacerlo, de la actividad para luego presentarlas al final,
en la presentación de la coreografía. También puedes dibujar del momento que más les gustó durante la
actividad

Al terminar, realiza algunos ejercicios de estiramiento que conozcas. No olvides tomar un descanso
después de las actividades. Ahora, reflexiona con tu familia respecto a las siguientes preguntas: