INSTITUTO DE EDUCACION SUPERIOR PRIVADO ARZOBISPO LOAYZA

PROGRAMA DE ESTUDIOS: LABORATORIO CLÍNICO Y ANATOMÍA PATOLÓGICA

SÍLABO

I. INFORMACIÓN GENERAL

1.1. Unidad Didáctica : GESTIÓN DE EXISTENCIAS Y OPERACIONES

BÁSICAS EN LABORATORIO
1.2. Créditos : 2 créditos
1.3. Ciclo :I
1.4. Período : 2022 I
1.5. Horas sincrónicas : 40 HORAS
1.6. Duración total del curso : 20 días
1.7. Profesor Responsable :

II. SUMILLA Y/O CARTA DESCRIPTIVA

La presente unidad didáctica tiene un carácter experimental. Y, además, por pertenecer al primer
curso del área de laboratorio, su objetivo fundamental es introducir a los estudiantes en las
técnicas básicas empleadas en un laboratorio clínico, lo cual les permitirá desenvolverse con
mayor facilidad en las actividades experimentales de cursos superiores.

III. COMPETENCIA ESPECÍFICAS DE LA UNIDAD DIDACTICA

Utilizar los principales métodos de calibración, registro y cálculos que son empleados en el
laboratorio clínico, así como manejo del proceso de gestión en laboratorio clínico.
VI. DESARROLLO DE CAPACIDADES

I UNIDAD FORMATIVA: El laboratorio clínico, gestión y manejo de muestras biológicas.

LOGRO DE APRENDIZAJE: Conoce de manera general el área de laboratorio clínico y tiene una visión
global del trabajo, gestión y recursos empleados en el quehacer diario en el área de laboratorio
clínico, así como el manejo y tratamiento de las muestras biológicas empleadas en un laboratorio
clínico.

Estrategias
Evaluación del
Sesión Conceptuales. Procedimentales Actitudinales Metodológi
Aprendizaje
cas
El laboratorio clínico en Interioriza y valora la Clase Lista de cotejo
Reconoce el laboratorio
1 el sistema de salud. importancia del Magistral Evaluación
clínico, sus
Características y conocimiento del Lluvia de diagnóstica
características,
organización interna de laboratorio clínico como ideas
organización interna,
un laboratorio, parte de su desarrollo Estudio de
personas, materiales,
disposición de profesional. casos
equipos y el trabajo
personal, equipos y
realizado en el mismo.
materiales.
Fundamenta y reconoce Valora la importancia Clase Evaluación
Principios básicos de los procedimientos de las normas básicas Magistral formativa
2 bioseguridad, e básicos de bioseguridad de bioseguridad e Lluvia de
higiene. e higiene aplicados en el higiene en el ideas
Riesgos en el laboratorio clínico laboratorio clínico como Estudio de
laboratorio clínico. parte de su formación casos
profesional
Materiales de Identifica y describe los Reconoce la Clase Evaluación
laboratorio: materiales básicos de importancia del Magistral formativa
3 Clasificación y manejo laboratorio y los clasifica conocimiento de los Lluvia de
y gestión de los de acuerdo a sus áreas materiales en el trabajo ideas
materiales básicos de de trabajo. diario del laboratorio. Estudio de
laboratorio casos
Prepara soluciones Aplica y desarrolla sus Clase Evaluación
Valora la importancia
4 empíricas y valoradas. conocimientos para la Magistral formativa
de la preparación de
Prepara reactivos, preparación de Lluvia de o
soluciones como parte
colorantes y medios de soluciones, reactivos, ideas
del trabajo en el
cultivo colorantes y medios de Estudio de
laboratorio clínico
cultivo casos
5 Etapas o fases en el Clase Evaluación
laboratorio clínico. Reconoce y explica las Reconoce e identifica Magistral formativa
etapas o fases que se la importancia de las Lluvia de Lista de cotejo
desarrollan en el etapas o fases en el ideas
laboratorio clínico. laboratorio clínico. Estudio de
casos
6 Obtención y Valora la importancia Clase Evaluación
Recolección de de los procedimientos Magistral formativa
Fundamenta y desarrolla
muestras biológicas. de obtención y Lluvia de
procedimientos para la
recolección de ideas
obtención y recolección
muestras como parte
de muestras biológicas Estudio de
del proceso de calidad
en el laboratorio clínico casos
7 Registro, Preparación y Fundamenta y desarrolla Reconoce la Clase Evaluación
conservación de procedimientos importancia del Magistral formativa
muestras biológicas. laboratoriales para el registro, preparación y Lluvia de
registro, preparación y conservación de ideas
conservación de muestras como parte
muestras biológicas del proceso de calidad Estudio de
preanalítico en el casos
laboratorio clínico
8 Distribución y desecho Fundamenta y desarrolla Reconoce la Clase Evaluación
de muestras biológicas. procedimientos importancia de la Magistral formativa
 laboratoriales para la distribución y desecho Lluvia de
distribución y desecho de de muestras biológicas ideas
muestras biológicas como parte del proceso Estudio de
según normativa vigente de calidad en el casos
laboratorio clínico

9 El laboratorio clínico en Interioriza y valora la Clase Lista de cotejo

Reconoce el laboratorio
el sistema de salud. importancia del Magistral Evaluación
clínico, sus
Características y conocimiento del Lluvia de ideas diagnóstica
características,
organización interna de laboratorio clínico como Estudio de
organización interna,
un laboratorio, parte de su desarrollo casos
personas, materiales,
disposición de profesional.
equipos y el trabajo
personal, equipos y
realizado en el mismo.
materiales
EXAMEN PARCIAL

II UNIDAD FORMATIVA: Clasificación, manejo y gestión de los materiales y equipos de laboratorio

clínico

LOGRO DE APRENDIZAJE: Conoce, clasifica, maneja y gestiona adecuadamente los materiales y

equipos empleados en el laboratorio clínico, según las áreas correspondientes.

Estrategias Evaluación del

Sesión Conceptuales. Procedimentales Actitudinales
Metodológicas Aprendizaje

Procedimientos Reconoce y aplica los Valora la importancia Clase Evaluación

normalizados y gestión procedimientos del conocimiento de los Magistral formativa
de calidad en normalizados y gestión procedimientos Lluvia de
11 laboratorio clínico. de calidad en el normalizados y gestión ideas
laboratorio clínico según de calidad en el Estudio de
normativa vigente. laboratorio clínico casos
Separación, Fundamenta y desarrolla Reconoce la Clase Evaluación
aislamiento y procedimientos importancia del uso de Magistral formativa
purificación de los laboratoriales de la cromatografía y la Lluvia de ”
componentes de una separación, aislamiento y electroforesis en el ideas
12
mezcla de productos purificación de los laboratorio clínico Estudio de
orgánicos: componentes de una casos
Cromatografía, mezcla.
electroforesis
Equipos de laboratorio Fundamenta y desarrolla Reconoce la Clase Evaluación
para realización de procedimientos importancia del uso de Magistral formativa
mediciones: balanzas, laboratoriales para la la balanza, termómetro, Lluvia de ”
termómetro, realización de urodensímetro y pH- ideas
13
urodensímetro, pH- mediciones empleando metro en el laboratorio
metros balanzas, termómetro, clínico Estudio de
urodensímetro y pH- casos
metros
Equipos de laboratorio Fundamenta y desarrolla Reconoce la Clase Evaluación
para calentamiento: procedimientos importancia del uso de Magistral formativa
Estufas, baños laboratoriales para el la estufa y el baño Lluvia de ”
14 termostatizados. calentamiento, termostatizado en el ideas
empleando estufas y laboratorio clínico
baños termostatizados. Estudio de
casos
Equipos de laboratorio Fundamenta y desarrolla Reconoce la Clase Evaluación
para esterilización: procedimientos importancia del uso de Magistral formativa
autoclave y hornos. laboratoriales para la la autoclave y hornos Lluvia de
15 esterilización, empleando en el laboratorio clínico ideas
autoclave y horno
Estudio de
casos
16 Equipos de laboratorio Fundamenta y desarrolla Reconoce la Clase Evaluación
para centrifugación: procedimientos importancia del uso de Magistral formativa
centrífuga y laboratoriales para la la centrífuga y la Lluvia de ”
microcentrífuga centrifugación de microcentrífuga en el ideas
muestras empleando la laboratorio clínico
centrífuga y la Estudio de
microcentrífuga casos
 Equipos de laboratorio Fundamenta y desarrolla Reconoce la Clase Evaluación
para observación: procedimientos importancia del uso del Magistral formativa
Estereoscopio laboratoriales para la estereoscopio en el Lluvia de
17 observación de muestras laboratorio clínico ideas
empleando el
estereoscopio Estudio de
casos
Equipos de laboratorio Fundamenta y desarrolla Reconoce la Clase Evaluación
para observación: procedimientos importancia del uso del Magistral formativa
Microscopio laboratoriales para la microscopio en el Lluvia de
18 observación de muestras laboratorio clínico ideas
empleando el Estudio de
microscopio casos
Equipos de laboratorio Fundamenta y desarrolla Reconoce la Clase Evaluación
para procedimientos importancia del uso del Magistral formativa
espectrofotometría: laboratoriales para los fotocolorímetro y el Lluvia de
Fotocolorímetro y procedimientos de espectrofotómetro en el ideas
19 espectrofotómetro espectrofotometría laboratorio clínico
empleando el Estudio de
espectrofotómetro y el casos
fotocolorímetro
20 EXAMEN FINAL

EXAMEN DE RECUPERACION

ENTREGA DE REGISTROS
• V. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS

5.1. Método
 Método científico, analítico y sintético
 Método participativo a través de las videoconferencias
 Método inductivo – deductivo
 Técnicas: clases sincrónicas y asincrónicas

5.2. Estrategias
 Formas: oral
 Modo: personal y grupal

• VI. EVALUACIÓN
6.1. Toda calificación es en el sistema vigesimal (de 0 a 20); el calificativo
mínimo es de TRECE (13) y la fracción 0.5 o más en cualquier nota o
promedio siempre es a favor del estudiante, redondeando al número
entero inmediato superior.
6.2. EXAMEN DE RECUPERACIÓN
Solo tendrán derecho al examen de RECUPERACIÓN los estudiantes
con promedio final desaprobado o que NO hayan rendido algún
EXAMEN (PARCIAL o FINAL)
La nota que se obtiene en este examen de recuperación debe
reemplazar la nota más baja del examen PARCIAL o FINAL y volver a
promediarse
Si el estudiante nuevamente no obtiene nota aprobatoria deberá llevar
nuevamente la Unidad Didáctica en el siguiente periodo.
El estudiante que NO ASISTA A NINGUNO DE LOS DOS EXÁMENES
(PARCIAL Y FINAL) NO tiene derecho al examen de recuperación.
6.3. El promedio de cada UNIDAD DE FORMACIÓN se basa en los siguientes pa-
rámetros:
 AC: Actitud (Asistencia a clases en las videoconferencias tardanzas,
respeto, participación en la videoconferencia etc.)
 EC: Evaluación continua (oral o escrito sincrónico, asincrónico)
 EP: Evaluación Parcial y Final
 AP: Evaluación de las prácticas en entornos virtuales de aprendizaje
y/o evaluación de las prácticas presenciales
AC+EC+EP+AP
4
El promedio final se obtiene:
Promedio de I U.F + Promedio de II U. F
2
VII BIBLIOGRAFIA

 Aliaga J. La Farmacia en la era de la globalización. Liderazgo y

trabajo en equipo de la Farmacia Comunitaria. Primera edición;
Lima –Perú, 2005
 Fremont . K. Administración en las Organizaciones. Enfoque de
sistemas y contingencias. 7ta edición. Méjico. McGraw Hill; 2012
 Koontz, H. CURSO DE ADMINISTRACIÓN MODERNA. 11 Edición.
México DF. Me Graw Hi». 2011.