1.

2 Proceso de construcción de la ciencia

La ciencia es un conjunto de conocimientos adquiridos metódicamente,
organizados, sistematizados y en los que se han encontrado relaciones
causales acerca de los fenómenos. La gran diversidad de conocimiento
adquirido sensorial mente se sistematiza lógicamente, se generaliza
1.2.1 Definición y características de la ciencia
Algunas definiciones de ciencia son:“
…un sistema acumulativo, metódico y provisional de conocimientos comprobables, producto de una
investigación científica y concernientes a una determinada área de objetos y fenómenos”

Medina Lozano

“Es el conocimiento sistemático que el hombre realiza sobre una realidad determinada, lo expresa en un
conjunto de proposiciones coherentes y lógicas (proposiciones teóricas) a partir de las cuales se formulan
alternativas de esa realidad”

Méndez Álvarez

Un conjunto de conocimientos racionales, ciertos o probables, que obtenidos de una manera metódica y
verificados en su contrastación con la realidad se sistematizan orgánicamente haciendo referencia a objetos de
una misma naturaleza, cuyos contenidos son susceptibles de ser transmitidos”

Ander Egg, 1995

Sus características son:
1.2.2 Proceso de construcción
La ciencia se va construyendo a partir de:
1. Lo simple a lo complejo, del conocimiento evidente de los sentidos a lo desconocido.
2. Creando conceptos, producto del enfrentamiento de convicciones espontaneas con la experiencia sensorial.
3. Por casualidad.
4. Como resultado de la aplicación del método científico.
Las bases de la ciencia están fundamentadas en las observaciones reiteradas en el campo de la geometría,
astronomía, física y química. La ciencia se hace siguiendo un proceso de investigación, concretamente
empleando el método experimental (inductivo).
fuente: BACHILLERATO (MÉXICO)
https://www.studocu.com/es-mx/document/bachillerato-mexico/quimica-ii/tarea-fundamentos-de-
investigacion/17788789

1.2 Proceso de construcción de la ciencia

Inicia con la identificación de un problema, a través de la observación a simple vista o con ayuda
de instrumentos se describe el problema.
➢ En segundo lugar se recopilan los aspectos relativos al problema y que se han obtenido por
medio de la observación.
➢ En tercer lugar los datos recolectados se organizan y así se obtiene información que en forma
de un enunciado se formula la Hipótesis.
➢ En cuarto lugar llega el momento de la experimentación, el problema es llevado al laboratorio
y se intentan solucionar.
➢ En quinto lugar se realiza la comprobación.
➢ Finalmente se formula una teoría o ley natural, cuando se crea a partir del proceso de
construcción.
1.2.1. DEFINICIÓN Y CARACTERÍSTICAS DE LA CIENCIA.
• La ciencia es la rama del saber humano constituida por el conjunto de conocimientos objetivos y
verificables sobre una materia determinada que son obtenidos mediante la observación y la
experimentación, la explicación de sus principios y causas y la formulación y verificación de
hipótesis y se caracteriza, además, por la utilización de una metodología adecuada para el objeto
de estudio y la sistematización de los conocimientos.
CARACTERÍSTICAS DE LA CIENCIA:
• 1. Fáctica: describe los hechos tal y como son.
• 2. Trasciende los hechos: descarta hechos, produce nuevos hechos y los explica.
• 3. Analítica: la ciencia intenta descubrir los elementos que componen cada totalidad, así como
las interconexiones que explican su integración.
• 4. Especializada: es consecuencia del enfoque analítico.
• 5. Clara y precisa: la ciencia torna preciso lo que el sentido común conoce de manera confusa.
• 6. Comunicable: la ciencia es expresable y pública.
• 7. Empírica: la comprobación de las hipótesis implica la experiencia.
• 8. Metódica: la ciencia es planeada, los científicos saben lo que buscan y cómo encontrarlo.
• 9. Sistemática: el conocimiento científico es un sistema de ideas conectadas lógicamente entre
sí.
• 10. General: el científico intenta exponer los universales que se esconden en el seno de los
propios singulares.

1.2.2. PROCESO DE CONSTRUCCIÓN

• La construcción de la ciencia es el conjunto de conocimientos científicos que se centra en el
análisis y control de los fenómenos físicos que afectan a los
edificios.
• Tradicionalmente incluye el análisis detallado de los materiales de construcción y los sistemas de
construcción.
• Esta es la disciplina de la arquitectura de tecnología de ingeniería de la construcción que se
ocupa de todos los detalles de diseño de los edificios en respuesta al fenómeno físico de origen
natural, tales como: El clima.
• La ciencia de la construcción de un proyecto se refiere a las estrategias implementadas en el
régimen general y específico de los materiales de construcción y montajes de componentes.

Fuente: instituto tecnológico de Hopelchén

https://hopelchen.tecnm.mx/principal/sylabus/fpdb/recursos/r131587.PDF
1.2 PROCESO DE CONSTRUCCIÓN DE LA CIENCIA

Desde principios del siglo XIV, el visón del mundo que predomino fue la que aseguraba la
reconstrucción de dios: la reconstrucción de la misma naturaleza y del ser humano. En este
momento aparece una cosa llamada ciencia como una herramienta que prometía ser certera y de
certezas, que invitaba a que se le considerara como guía del progreso de la humanidad porque
tenía la característica de diferenciarse de otros tipos de construcciones de conocimientos tanto
mentales como espirituales. Esta visión y construcción del mundo por medio de la ciencia, rompió
la noción de predestinación divina que hasta ese momento establecía las reglas y los parámetros
legítimos tanto de la vida de las sociedades, principalmente en Europa, como de los propios
esquemas de dominación y dirección política, social, económica y cultural de la época. La
producción de conocimiento científico tiene su referente en la llamada visión clásica de la ciencia,
que predomina desde hace varios siglos y que está constituida básicamente sobre el trabajo de
una manera sistemática y ordenada que se consolido en modelos teóricos y trabajos de reflexión
más acabados expresados por lo menos dos corrientes fundamentales.

1.2.1 DEFINICION Y CARACTERÍSTICAS DE LA CIENCIA

La ciencia es el conjunto de conocimientos obtenidos mediante la observación y el razonamiento,

de los que se deducen principios y leyes generales. A continuación, enumeramos las características
que definen a la ciencia:

a. Fáctica: Describe los hechos tal y como son.

b. Trasciende los hechos: Descarta hechos, produce nuevos hechos y los explica.
c. Analítica: La ciencia intenta descubrir los elementos que componen cada totalidad, así como las
interconexiones que explican su integración.
d. Especializada: Es consecuencia del enfoque analítico.
e. Clara y precisa: La ciencia torna preciso lo que el sentido común conoce de manera confusa.
f. Comunicable: La ciencia es expresable y pública.
g. Empírica: La comprobación de las hipótesis implica la experiencia.
h. Metódica: La ciencia es planeada, los científicos saben lo que buscan y cómo encontrarlo.
i. Sistemática: El conocimiento científico es un sistema de ideas conectadas lógicamente entre sí.
j. General: El científico intenta exponer los universales que se esconden en el seno de los propios
singulares.
k. Legal: La ciencia busca leyes de la naturaleza o de la cultura y las aplica.
l. Explicativa: Los científicos procuran responder por qué ocurren los hechos y cómo ocurren.
m. Predictiva: La ciencia trasciende los hechos de experiencia imaginando cómo pudo haber sido el
pasado y cómo podrá ser el futuro.
n. Abierta: No reconoce barreras que limiten el conocimiento.
o. Útil: La ciencia busca la verdad, y la utilidad es una consecuencia de su objetividad.
1.2.2 PROCESO DE CONSTRUCCIÓN

La modernidad marco en sus primeras etapas una ruptura con las formas comprehensivas hasta
ese momento desarrolladas. Además, marco profundas transformaciones en los ámbitos social,
político, económico y cultural. A partir de ese momento, la ciencia se estableció como parámetro
de control, previsión y racionalidad, de legitimidad y legitimación sobre la producción de
conocimiento.

En nuestros días la ciencia, al menos en gran parte del llamado mundo occidental, desempeña un
papel fundamental como proceso de construcción de una reflexión organizada, de alguna manera
sistemática, sobre un conocimiento exacto y razonado de las cosas por sus principios y causas. La
ciencia es un elemento fundamental en la construcción de la civilización humana tomada en su
conjunto. Las teorías científicas, al fin y al cabo, responden a las necesidades de los hombres y su
evolución responde a la evolución que el hombre ha seguido en su concepción del mundo y la
valoración de los hechos de la vida.

A lo largo de los siglos la ciencia viene a constituirse por la acción e interacción de tres grupos de
personas: Los artesanos, constructores, los que abrían caminos, los navegantes, los comerciantes,
etc. resolvían perfectamente las necesidades sociales según una acumulación de conocimientos
cuya validez se mostraba en el conocimiento y aplicación de unas reglas técnicas precisas fruto de
la generalización de la experiencia sobre un contenido concreto.

Los filósofos, llevados por los argumentos demostrativos mostraban unos razonamientos que
extendían el dominio de las verdades demostrables y las separaba de la intuición. Sobre la base de
toda la tradición mantenida por los grupos anteriores, los científicos de la ciencia moderna difieren
de los filósofos por favorecer lo específico y experimental y difieren de los artesanos por su
dimensión teórica. Su formación como grupo y eficacia viene marcada a partir de la Baja Edad
Media en el Renacimiento, por un fuerte rechazo al argumento de autoridad y a la valoración de lo
humano con independencia de lo religioso.

Fuente: INSTITUTO TECNOLOGICO DE ZACATECAS

https://enlinea.zacatecas.tecnm.mx/pluginfile.php/14352/mod_resource/content/1/CONCEPTOS
%20B%C3%81SICOS%20DE%20FUNDAMENTOS%20DE%20INVESTIGACI%C3%93N_1.pdfINSTITUTO
TECNOLOGICO DE ZACATECAS
https://enlinea.zacatecas.tecnm.mx/pluginfile.php/14352/mod_resource/content/1/CONCEPTOS
%20B%C3%81SICOS%20DE%20FUNDAMENTOS%20DE%20INVESTIGACI%C3%93N_1.pdf
1.2 Proceso de construcción de la ciencia

el desarrollo de la ciencia presenta una espiral cíclica de cuatro etapas cruciales, primeramente, se
consolida la formación de las bases representadas en la ciencia formal, que se ocupa de inventar
entes lógicos – matemáticos y establecer relaciones entre ellos. Sus objetos no son cosas ni
procesos sino, emplea un lenguaje pictórico formas en las que se puede verter un surtido ilimitado
de contenido. Posteriormente de esta procede la ciencia normal que es como una visión
dogmática, no acepta ninguna otra, explica todo con los medios que posee, se concentra en su
mayoría en aplicaciones que prueban lo exitosa que es, en esta segunda fase se llega a la cúspide
del desarrollo científico, es la época de oro del paradigma, pero no de manera infinita ya que esta
da lugar a una tercera llamada crisis, donde la hipótesis dominante es amenazada con nuevas
investigaciones totalmente diferentes que la van fracturando poco a poco en una caída con
pendiente negativa y que propicia el nacimiento de un nuevo paradigma producto de una
revolución científica brusca o moderada pero al fin diferente que reemplaza al anterior paradigma.
1.2.1 Definición y características de la ciencia

La ciencia es el conjunto de conocimientos obtenidos mediante la observación y el razonamiento,

de los que se deducen principios y leyes generales. A continuación enumeramos
las características que definen a la ciencia:
1. Fáctica: describe los hechos tal y como son.
2. Trasciende los hechos: descarta hechos, produce nuevos hechos y los explica.
3. Analítica: la ciencia intenta descubrir los elementos que componen cada totalidad,
así como las interconexiones que explican su integración.
4. Especializada: es consecuencia del enfoque analítico.
5. Clara y precisa: la ciencia torna preciso lo que el sentido común conoce de
manera confusa.
6. Comunicable: la ciencia es expresable y pública.
7. Empírica: la comprobación de las hipótesis implica la experiencia.
8. Metódica: la ciencia es planeada, los científicos saben lo que buscan y cómo
encontrarlo.
9. Sistemática: el conocimiento científico es un sistema de ideas conectadas
lógicamente entre sí.
10. General: el científico intenta exponer los universales que se esconden en el seno
de los propios singulares.
11. Legal: la ciencia busca leyes de la naturaleza o de la cultura y las aplica.
12. Explicativa: los científicos procuran responder por qué ocurren los hechos y cómo
ocurren.
13. Predictiva: la ciencia trasciende los hechos de experiencia imaginando cómo pudo
haber sido el pasado y cómo podrá ser el futuro.
14. Abierta: no reconoce barreras que limiten el conocimiento.
15. Útil: la ciencia busca la verdad, y la utilidad es una consecuencia de su objetividad
1.2.2 Proceso de construcción
La investigación es un proceso reflexivo, sistemático, controlado y crítico que tiene por finalidad
descubrir hechos, fenómenos y leyes.
Una investigación se caracteriza por ser un proceso único:
Sistemático: A partir de la formulación de una hipótesis u objetivo de trabajo, se recogen
datos según un plan preestablecido que, una vez analizados e interpretados, modificarán o
añadirán nuevos conocimientos a los ya existentes, iniciándose entonces un nuevo ciclo de
investigación. La sistemática empleada en una investigación es la del método científico.

Organizado: Todos los miembros de un equipo de investigación deben conocer lo que deben hacer
durante todo el estudio, aplicando las mismas definiciones y criterios a todos los participantes y
actuando de forma idéntica ante cualquier duda. Para conseguirlo, es imprescindible escribir un
protocolo de investigación donde se especifiquen todos los detalles relacionados con el estudio.

Objetivo: Las conclusiones obtenidas del estudio no se basan en impresiones subjetivas, sino en
hechos que se han observado y medido, y que en su interpretación se evita cualquier prejuicio que
los responsables del estudio pudieran hacer.

 Método Inductivo: es un método científico que obtiene conclusiones generales a partir de

premisas particulares. Se trata del método científico más usual, que se caracteriza por cuatro
etapas básicas: la observación y el registro de todos los hechos: el análisis y la clasificación de los
hechos; la derivación inductiva de una generalización a partir de los hechos; y la contrastación.
El método deductivo: infiere los hechos observados basándose en la ley general (a diferencia del
inductivo, en el cual se formulan leyes a partir de hechos observados). Hay quienes creen, como el
filósofo Francis Bacon, que la inducción es mejor que la deducción, ya que se pasa de una
particularidad a una generalidad.
 Método: Analíticos un modelo de investigación científica, que se basa en la lógica empírica y que
junto al método fenomenológico es el más usado en el campo de las ciencias sociales y en las
ciencias duras. 
Método Científicos: un proceso destinado a explicar fenómenos, establecer relaciones entre los
hechos y enunciar leyes que expliquen los fenómenos físicos del mundo y permitan obtener, con
estos conocimientos, aplicaciones útiles al hombre.
Toda investigación científica se somete siempre a una «prueba de la verdad» que consiste en que
sus descubrimientos pueden ser comprobados, mediante experimentación, por cualquier persona y
en cualquier lugar, y en que sus hipótesis son revisadas y cambiadas si no se cumplen.
En este tema usaremos como ejemplos los supuestos pasos de Galileo en la investigación del
péndulo y unos ejemplos-actividad de las etapas del M.C. para estudiar un movimiento.

INTITUTO TECNOLOGICO DE TUXTEPEC

https://karlamagaa.wordpress.com/2016/09/22/fundamentos-de-investigacion/#_Toc461746325