UNIVERSIDAD DE SAN JOSÈ

Administración de Personal II

Lic. Carolina Corrales. A

 UNIVERSIDAD DE SAN JOSÈ
SEDE SAN CARLOS
Curso: Administración de Personal II
Carrera: Bachillerato en Recursos Humanos Cuatrimestre 3-2022
Lic. Carolina Corrales Arroyo
Correo: ccorrales@docentesgach.com

OBJETIVO GENERAL

• Al finalizar el curso el aprendiente estará en la capacidad de reconocer y aplicar los

conceptos de la administración racional de los Recursos Humanos de la Empresa.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

• Capacidad de identificar y explicar el concepto y la importancia de la administración de

personal.
• Describir la relación de otras disciplinas académicas con la administración de
relaciones humanas.
• Interpretar la organización empresarial, así como algunos de sus procesos.
• Mencionar y explicar las actividades que integran la administración de personal.

METODOLOGIA

La metodología del curso pretende en una primera fase, que el alumno tenga la oportunidad
de activar sus conocimientos previos, genere expectativas apropiadas y se plantee el
problema de aprender como una actividad intencional. En una segunda fase, la información
nueva se presenta dando oportunidad para que los estudiantes la construyan conjuntamente
con el profesor y, finalmente, en la última fase, el estudiante tiene oportunidades para que
integre, amplíe y consolide la información.
Bajo esta perspectiva, se trabajará en dos ambientes de aprendizaje: el virtual sincrónico
(clases en línea) y el virtual asincrónico (Tareas, lecturas, trabajos de investigación, entre
otros).
Las experiencias de aprendizaje, como elementos activadores del currículum, se propician de
acuerdo con las necesidades, intereses y características de los alumnos. La Universidad
propicia situaciones de aprendizaje más práctica que teóricas que le permiten al alumno
“aprender haciendo”.
Es recomendable que la lectura de los contenidos temáticos se haga cuidadosamente,
procurando seguir los ejemplos que se den y realizar todos los ejercicios que se proponen.
Las y los aprendientes deben estudiar previamente el contenido del temario y realizar un
estudio profundo en el material de estudio, para que, en las tutorías presenciales, video
tutorías y en los foros pueda intercambiar impresiones, debatir, discutir y profundizar aún más
en los tópicos de estudio.
En caso de duda en los contenidos temáticos de la asignatura, consulte en las tutorías, por
medio de la plataforma de aprendizaje o por correo electrónico.

ASISTENCIA

La asistencia será obligatoria, para poder desarrollar las exposiciones del grupo. El horario de
clases es de 7:45 pm a 9:45 pm, del 07 de septiembre del 2022 al 19 de diciembre del 2022,
por lo tanto, los alumnos que lleguen 10 minutos o más, después de la hora de entrada serán
considerados ausentes.
O que hayan faltado a 3 o más lecciones pierden automáticamente el curso. . En el caso
de faltar a la ejecución de una prueba, solo se repite si tiene la debida justificación médica.

EVALUACION

La evaluación será realizada considerando los siguientes rubros.

Actividad evaluativa %
Dos exámenes con un valor de 10%
cada uno. 20%
Portafolio de Evidencias, anotaciones
solicitadas en clase o lecturas, esto
es individual. 30%
Participación en la 4 Lecturas para el
pensamiento crítico . 20%
Exposición Individual, sobre el tema
asignado, así como el desarrollo y
30%
empoderamiento de la metodología a
desarrollar con los compañeros.
Dominio de la información a desarrollar. 10%
Actividad de Desarrollo. 10%
Exposición Individual 10%
Total 100%
CRONOGRAMA DEL CURSO
TEMA CONTENIDOS
METODOLOGÍA
Introducción del curso Virtual
- Bienvenida
Semana del 5 PARTICIPACIÓN EN EL FORO DE PRESENTACIÓN Y
al 11 de VIDEO DE REFLEXION
- Presentación del Curso.
1

septiembre
A CARGO DE LA DOCENTE.

Antecedentes Estudio de la
Administración de Personal.
Virtual
Semana del
12 al 18 de
- Teoría Clásica. A CARGO DE LA DOCENTE
2

septiembre METODOLOGIA DISCUSIÓN GRUPAL, CON JURADO..

- Escuelas de las Relaciones
Humanas

Función de la Administración de
Virtual
Recursos Humanos
EXPOSICIÒN POR EL APRENDIENTE.
Semana del
- Importancia. NOMBRE:
19 al 25 de
3

septiembre - Objetivos y Políticas.

METODOLOGIA CASO DE ANÀLISIS.
- Funciones.
- Relacione

Capacitación Y Desarrollo Del

Personal
Virtual
- Detección de las necesidades de EXPOSICIÒN POR EL APRENDIENTE.
Semana del capacitación
26 al 02 de NOMBRE:
4

octubre
- Programación de la capacitación
METODOLOGIA EL DEBATE.
- Ejecución de la capacitación
- Evaluación de los resultados de la
capacitación

Virtual
Semana del - Nuevas tendencias LECTURAS PARA UN PENSAMIENTO CRITICO.
03 al 09 de
octubre Administrativas en el METODOLOGIA,LA INVESTIGACIÒN.
5

siglo XX. COMPROBACION DE CONOCIMIENTOS A CARGO DE LA

DOCENTE
Virtual
EXPOSICIÒN POR EL APRENDIENTE.
Administración en Recursos
Humanos. NOMBRE:
Semana del
10 al 16 de
6

octubre - Reclutamiento de Personal.

METODOLOGIA IMPLEMENTACION DE ALGUN
PROCESO DE RECLUTAMIENTO.
 TEMA CONTENIDOS
METODOLOGÍA
Virtual
EXPOSICIÒN POR EL APRENDIENTE.
Administración en Recursos
NOMBRE:
Semana del Humanos
7

17 al 23 de METODOLOGIA IMPLEMENTACION DE ALGUN

octubre - Selección de Personal.
PROCESO DE RECLUTAMIENTO.

Virtual
LECTURAS PARA UN PENSAMIENTO CRITICO.
Tecnologías digitales
METODOLOGÌA, EL CONVERSATORIO.
para un nuevo futuro.
Semana del COMPROBACION DE CONOCIMIENTOS A CARGO DE LA
24 al 30 de Examen del tema I al 5, tomando
8

DOCENTE .
octubre
en consideración las lecturas de
AVANCE DEL PORTAFOLIO HASTA LA UNIDAD 4 Y LAS
la semana 5 y 8.
LECTURAS DE LA 5 A LA 8.

Virtual
EXPOSICIÒN POR EL APRENDIENTE.
Administración en Recursos
Semana del NOMBRE:
Humanos
31 al 06 de
9

noviembre
- Entrenamiento de Personal. METODOLOGÌA ENTREVISTA ADMINISTRADOR,
- Socialización Organizacional OPINIONES DEL ESCUCHA .

Virtual
Control de Recursos EXPOSICIÒN POR EL APRENDIENTE.
Semana del Humanos
NOMBRE:
10

07 al 13 de - Evaluación del Desempeño.

noviembre METODOLOGÌA CONVERSATORIO .

Virtual
LECTURAS PARA UN PENSAMIENTO CRITICO.
PELICULA : LA DICTADURA PERFECTA.
Semana del
https://www.youtube.com/watch?v=bmIuqJpC3po
14 al 20 de
11

noviembre
Ética en la Empresa ELABORACION DE ANÀLISIS CRÌTICO
LAS EMPRESAS ANTE LA CORRUPCIÓN
COMPROBACION DE CONOCIMIENTOS A CARGO DE LA
DOCENTE
Virtual
Relaciones de Autoridad del personal
Semana del EXPOSICIÒN POR EL APRENDIENTE.
de línea y el de staff.
12

21 al 27 de
NOMBRE:
noviembre
METODOLOGÌA, VIDEO DE REFERENCIA.
 TEMA CONTENIDOS
METODOLOGÍA
Virtual
Higiene y Seguridad Industrial. EXPOSICIÒN POR EL APRENDIENTE.
Semana del
- Accidentes y Enfermedades NOMBRE:
13

28 al 04 de
diciembre de Trabajo. METODOLOGÌA, ENTREVISTA A EXPERTO EN SALUD E
- Salud Física y Mental
HIGIENE LABORAL.
Virtual
LECTURAS PARA UN PENSAMIENTO CRÌTICO.
METODOLOGÌA, LA PELICULA
Semana del https://www.youtube.com/watch?v=eJLGFRCVNU0.
Automatización Robótica
14

05 al 11 de
COMPROBACION DE CONOCIMIENTOS A CARGO DE LA
diciembre
DOCENTE .
ARGUMENTACION COMO SE APLICA ACTUALMENTE EN
LAS EMPRESAS.

Examen 2 del tema 5 al 8, tomando en Virtual

Semana del
12 al 18 de consideración las lecturas de la semana 11 COMPROBACIÓN DE CONOCIMIENTOS
15

diciembre y 14. ENTREGA PORTAFOLIO TERMINADO

Metodología y desglose de Trabajo en clase:

El curso utilizará un enfoque con base en el constructivismo. Se buscará una

participación de los estudiantes y una resolución colectiva de los casos planteados. El
docente se desempeñará como un facilitador del espacio de aprendizaje.

La metodología de este curso será sincrónica, la persona docente hará uso de la

plataforma virtual teams, donde subirá los temas que se verán de acuerdo al cronograma de
actividades, en las mismas lecciones aplicaremos una serie de metodologías diferentes donde
podremos reforzar o aclara los temas de la materia a recibir o vista en lecciones.

Se le asignará unas lecturas para el pensamiento crítico, las cuales deben leer y si
existiera película verla, una vez realizado ambos procesos, con el sobre entendido de
comprender muy bien de que se trata y analizar ,ya que para la fecha correspondiente la
docente realizara en lecciones alguna actividad para verificar lo solicitado anterior mente,
dicho desarrollo de la actividad se calificara tanto en la participación de las lecturas, así como
el material a desarrollar debe aparecer en el portafolio de evidencias.
 Las actividades en el entorno virtual comprenderán charlas y espacios expositivos, así
como el análisis de lecturas, material audiovisual y casos empresariales concretos que
permitan la identificación y resolución de problemas de acuerdo con los propósitos del curso.
La simulación también será una herramienta importante para la consecución de los
propósitos.

Cada espacio de las lecciones, tendrán actividades dinámicas cambiantes, por lo que
la asistencia a todas las clases es vital para maximizar el aprovechamiento de las temáticas
abordadas, por lo tanto, el proceso de construcción del conocimiento metodológico para este
curso conlleva la responsabilidad tanto de la docente como del grupo estudiantil, esto dará
como resultado un proceso positivo y exhaustivo en el cumplimiento de los objetivos
planteados desde el primer día del curso.

Participación en las 4 Lecturas (valor 20%)

Se le asignará unas lecturas para el pensamiento crítico, la cual deben leer , y si

existiera película verla, una vez realizado ambos procesos, con el sobre entendido de
comprender muy bien de que se trata y analizar lo leído, para la fecha correspondiente
la docente realizara en lecciones alguna actividad para verificar lo solicitado anterior
mente, dicho desarrollo de la actividad se calificara tanto en la participación de las
lecturas, así como el material a desarrollar debe aparecer en el portafolio de
evidencias.

Portafolio de Evidencias (valor 30%)

La idea con este rubro es llevar un orden y consecutivo de todas las tareas,
trabajos extra clase, actividad relacionada con las lecturas o películas sobre el
pensamiento crítico, así como las actividades que los compañeros soliciten realizar en
el desarrollo de las lecciones, etc.
Al mismo tiempo, actividades que el Docente asigne al estudiante de forma individual o
grupal, inclusive puede darse la situación de que sea solicitada la información al
culminar la lección o con fecha de entrega posteriormente.
Se solicita que el estudiante al inicio de la tarea semanalmente anote: Tema y fecha de
clase en su portafolio de evidencias.
 Se debe de subir el primer avance el terminado, en la plataforma teams, según la fecha
en la que se indique en el cronograma del curso.

La estructura metodológica que debe de contener el portafolio de evidencias es el siguiente:

ESTRUCTURA DEL PORTAFOLIO 30%

Portada 1 pt
Objetivos 1 pt
Introducción 1 pt

Análisis sobre lo aprendido y vivido en

lecciones. 3 pts

Ficha sobre la lectura 3 pts

Conclusión 1 pts

Exposición Semanal Individual(40%):

METODOLOGIA
Con el propósito de evaluar el grado de aprovechamiento del curso se deberá elaborar
una exposición individual, sobre un tema asignado semanalmente, permitirá a los
aprendientes poner en práctica los conocimientos adquiridos en el desarrollo de las clases. El
mismo está orientado en elaborar una exposición según el tema asignados de acuerdo al
cronograma de actividades, al mismo tiempo desarrollar la metodología asignada, con el
material que la Docente facilitara.
Dicho trabajo debe ser presentado única y exclusivamente en formato power point,
canva, etc, al mismo tiempo el trabajo debe ser expuesto en clases a sus compañeros en los
días correspondientes según el cronograma del curso.
Se debe cumplir con los requisitos ortográficos de estilo y redacción sobre la Normativa
APA.
Los trabajos que se apeguen a una copia textual completa o parcial de otras fuentes
bibliográficas serán considerados como plagio, por lo que se aplicará el reglamento
correspondiente en lo que respecta a esta situación.
Rúbrica de evaluación:

Instrumento para calificar exposición individual 10%.

Criterios a Evaluar 5% 4% 3% 2% 1%
Dominio del Tema
Metodología empleada en su exposición
Recursos didácticos utilizados son adecuados
Puntualidad
Claridad al exponer las ideas
Los participantes despiertan interés por el teman
Presentación de Power Point reúne los requisitos
básicos
Tono de voz adecuado al exponer
Presentación Personal(CÁMARA ENCENDIDA)
Nota final

Rubrica para calificar participación en las 4 lecturas o películas:

Criterios a Evaluar
Participación en las el aula según la actividad que 10%
corresponda
Análisis crítico en el portafolio de evidencias 10%

Criterios para Evaluar Portafolio de Evidencias:

Criterios a Evaluar
Contenido de la Tarea 5%
Participación en la discusión y dominio de la misma 3%
Puntualidad 2%

"Si un día piensas que los sabes todo, de una cosa puedes estar seguro: te
equivocas."