Taller 7: Habilidades Básicas para el Aprendizaje

Después de observar los vídeos sugeridos, nombra actividades que puedes realizar con los
niños del nivel inicial para estimular las habilidades básicas para el aprendizaje:

-LENGUAJE
-Las actividades como "Veo, veo" y "Simón dice"
-Jugar al “Sí-No”
-Lectura de cuento
-Jugar con las silabas
-Pronunciar las vocales
-Hacer un libro de recuerdos de las cosas favoritas o
familiares cortando imágenes.
-Ampliar el vocabulario.
-Canta canciones sencillas y recitar rimas infantiles
-Ejercicio de ritmo instrumento musicales pandereta

-PROCESOS COGNITIVOS

-Dominó
-Bloques de construcción
-Pasta para modelar
-Rompecabezas de bloques
-Juego de memoria
-Rompecabezas
-Círculo para contar

-PROCESOS AFECTIVO SOCIALES

ABRAZOS MUSICALES

 Objetivos: pertenecer a un grupo y enriquecer

las relaciones sociales.
 Materiales: instrumento musical o minicadena

LA GRAN TORTUGA

 Objetivos: enriquecer las relaciones sociales,

solicitar y ofrecer ayuda, aprender a resolver los problemas que surjan
con los demás y pedir ayuda cuando lo necesite.
 Materiales: colchoneta.
DIBUJOS EN EQUIPO

 Objetivos: pertenecer a un grupo, enriquecer las relaciones sociales,

reconocer los errores y pedir disculpas.
 Materiales: un lápiz por equipo, folios de pape

. EL DRAGÓN

 Objetivos: pertenecer a un grupo, enriquecer las

relaciones, solicitar y ofrecer ayuda, aprender a
resolver los problemas que surjan con los demás,
pedir ayuda cuando lo necesite y reconocer los
errores y pedir disculpas.
 Materiales: pañuelos.

EL INQUILINO

 Objetivos: enriquecer las relaciones sociales, aprender a resolver los

problemas que surjan con los demás y pertenecer a un grupo.
 Materiales: no se necesitan.

-PROCESOS PSICOMOTORES

Psicomotricidad gruesa: movimientos grandes del cuerpo, como correr,

saltar, jugar a la pelota, etc. Se desarrolla desde la cabeza hasta los pies

– Colocar unos aros en el suelo para que salten de uno a otro.

– Hacer un circuito en el suelo con cinta de
carrocero por la que deberán intentar caminar.
– Coger unos cojines grandes para que los niños
suban y bajen. Esto les ayudará a coger tono
muscular y fortalecer las piernas.
– Saltar y bailar de forma enérgica con
diferentes ritmos.
– En el exterior se pueden realizar muchas
actividades, como jugar a la rayuela, organizar
circuitos con ruedas de coches o troncos,
saltar a la comba, subir y bajar escaleras,
encestar pelotas.
-PROCESOS PERCEPTIVO – MOTRICES

Juego de esquema corporal (arma y desarma)

Juego de respiración (guerra de globos)
Juego de relación (universo)
Juego de lateralidad (tira y atina)
Juegos de sensopercepcion (el indio inquieto)
Juegos de cintas (organización espacial)