Dirección Nacional Área Salud

Carrera “Técnico en Laboratorio Clínico, Banco de Sangre e Imagenología”

Asignatura: “Taller de Procedimientos en Centros de Sangre / UMT”

PORTAFOLIO EVIDENCIAS
2022
PORTAFOLIO EVIDENCIAS
TALLER N° 3
NORMAS DE BIOSEGURIDAD EN UNA
UNIDAD DE MEDICINA TRANSFUSIONAL

MaríaJosé Sepúlveda Vasquez

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Carrera “Técnico en Laboratorio Clínico, Banco de Sangre e Imagenología”
Asignatura: “Taller de Procedimientos en Centros de Sangre / UMT”

TALLER TEÓRICO PRÁCTICO

N° 3

Competencias a Lograr:
El alumno durante el desarrollo del taller deberá aplicar las precauciones
universales y medidas de bioseguridad tratadas con anterioridad y relacionarlas
con su quehacer técnico ante situaciones vivenciales propias a su rol.

La asociación cognitiva-procedimental serán la base de la asertividad y

oportunidad de las medidas de emergencia aplicadas ante procedimientos propios
del quehacer técnico y de colaboración con el profesional en una Unidad de
Medicina Transfusional.

En las diversas situaciones vivenciales que se desarrollarán en forma grupal,

permitirán al alumno “aplicar en forma efectiva” sus conocimientos y comprender
lo relevante de su rol y riesgo al que se expone constantemente.

Instrucciones Generales:
 De acuerdo a instrucciones del docente, establezca los integrantes de cada
grupo de trabajo
 Seleccione un tema a representar, el cual deberá preparar en base a una
situación dada (cuya representación se realizará en el Laboratorio Clínico
Institucional de la Unidad de Banco de Sangre)
 Esta actividad será evaluada de acuerdo a una Rúbrica, de conocimiento
previo por todos
 Deberá entregar un documento gráfico de apoyo a la representación, en la
cual debe adjuntar:
- Argumento de la situación vivencial a dramatizar
- Listado de los integrantes del grupo de trabajo
- Fundamentación técnica de las acciones correctivas
representadas
- Considerar la confección de 5 preguntas y sus respuestas para
socializar con la audiencia y obtener retroalimentación al final de
la dramatización

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Actividad N°1

En situaciones normales, el accidente se puede detectar antes de que

este se genere si nos encontramos presentes al inicio del proceso, por
el cambio de ruido en el funcionamiento del equipo.

Indudablemente, si no conocemos o no tenemos el adiestramiento

personalizado con este tipo de centrífuga se producirá el accidente,
con consecuencias gravísimas.

Desarrolle un argumento procedimental que represente parte de su

quehacer técnico e incorpore el uso de la centrífuga como parte de la
dramatización, recree la situación de accidente y represente en forma
activa las medidas correctivas que UD. debe efectuar cuando ocurra
dicho evento. Detalle con fundamento las acciones y medidas
correctivas realizadas.

Si es necesario involucrar a todo el personal presente en las medidas

de emergencia a aplicar: Realícelo.

Situación: Cuando centrifugamos una bolsa de sangre debemos

posicionarla bien y fijarnos que la bolsa de sangre este en buen
estado (sin agujeros ni rota)

 Coloque a centrifugar una bolsa de sangre a 3800 revoluciones x

12 minutos aproximadamente (sangre total poder separar

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glóbulos rojos y plasma, me dispuse a hacer otras cosas cuando
siento un ruido muy fuerte saliendo de la centrifuga no se bien
que es lo que sucedió pero con solo el ruido me dispuse a
pararla con el freno de emergencia y espere al menos 20-30
minutos ( es sangre por lo que puede volatilizarse y contaminar),
mientras pasaban los 20 minutos (estaba pensando que lo más
probable es que no coloque o posicione bien la bolsa de sangre
por lo que algo quedo suelto y eso hizo que se rompiera) me
coloque los EPP necesarios y busque agua y una solución de
hipoclorito de sodio, para luego abrir con cuidado la tapa de la
centrifuga, bote las bolsas explotadas al basurero biológico y
limpie con agua para sacar la sangre (La centrifuga tiene una
manguera por la cual saldrá el agua con sangre, y cuando no
quede casi nada de sangre, echare hipoclorito de sodio para
descontaminar y procurar que no quede ninguna mancha).

 ¿Por qué exploto la bolsa de sangre?

 ¿Con que debo tener precaución?
 ¿Cuáles son los posibles errores que cometí y a quien
debería avisar?
 ¿Cuáles son las medidas correctivas para que no vuelva a
pasar?
 ¿Fue un fallo mío como técnico o de la bolsa?

Actividad N° 2: “Manejo de Derrames y Objetos Cortopunzantes”

El material cortopunzante debe siempre manejarse con elemento de

protección personal, y depositarlos en recipientes sólidos, herméticos
y con tapa, los que nunca deben sobrepasar los ¾ de su capacidad
total.

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Estos dispositivos deben estar cerca de la fuente que potencialmente
lo pudiesen producir.

Nunca recapsular agujas, ni doblarse.

Estos contenedores deben estar identificados con signo de riesgo

biológico.

En referencia a los derrames, estos pueden estar presentes en

cualquier actividad técnica, para lo cual los elementos de emergencia
requeridos para este caso deben estar al alcance y en su lugar
habitual.

Usar elementos de protección personal en el procedimiento de

emergencia.

Informar del accidente y tomar las medidas que corresponda en cada

caso y de acuerdo a la situación dada. “La transparencia de nuestros
actos contribuirá a fortalecer las confianzas en el equipo de trabajo”.

Todos los accidentes deben ser manejados de acuerdo a protocolo, en

prevención al riesgo de contraer enfermedades como HIV, Hepatitis B,
Hepatitis C entre otros.

Incorpore protocolos de procedimiento según normativa y dramatice

estas situaciones, detallando las medidas de emergencia inmediatas.

Recuerde considerar en su dramatización eventos diversos en:

Donantes, Instalación de Trasfusión, Clasificación Sanguínea,
Fraccionamiento, Desecho de Material.

Situación:

 Me encontraba haciendo una reclasificación de grupo sanguíneo

antes de transfundirlo para corroborar de que al paciente le
servirá la sangre que le voy a transfundir.
 Materiales: Lanceta-Algodón-antisueros (A, B, D)-lamina de
vidrio-alcohol-guantes
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 Limpie la lámina de vidrio con algodón con alcohol al 70% y
luego con un plumón permanente coloque en ella A, B y D luego
de esto nuevamente llene un algodón con alcohol al 70% y
limpie el dedo anular del paciente con el método por arrastre
espere de 10 a 15 segundos cuando estaba seco agarre la
lanceta, le saque el seguro y lo pinche (deje la lanceta encima de
la mesa porque el basurero cortopunzante estaba muy lejos) la
primera gota de sangre la descarte con algodón, la segunda,
tercera y cuarta gota las coloque en la lámina de vidrio en su
correspondiente grupo sanguíneo (A B D cada grupo tiene su
gota de sangre) luego coloque los antisueros el Anti-A en la gota
de sangre A, el Anti-B en la gota B, el Anti-D en la gota D, con el
seguro de la lanceta o con la misma lanceta, disuelvo/revuelvo el
anti suero con el grupo sanguíneo, cambio el lado de la lanceta
por cada grupo sanguíneo a disolver, cuando está listo, agarro la
lámina y hago movimientos circulares continuamente hasta que
empieza a aglutinarse, luego podremos confirmar que la bolsa
de sangre que vamos a transfundir al paciente esta correcta y
hacemos la transfusión.
 Estaba desechando lo que había utilizado cuando de pronto
siento un pinchazo, cuando mire mi guante vi unas gotas de
sangre, mi reacción tuvo que ser tranquila ya que estaba la
familia del paciente y lo que hice fue preguntarle a mi compañero
si podía terminar de limpiar, cuando dijo que si, bote mi guante
en el tacho de basura biológica y fui rápidamente a lavarme la
mano le avise a mi superior/encargado lo que había pasado, por
lo cual me dijo que por protocolo fuera a la ASCH para descartar
alguna enfermedad de transmisión por el pinchazo

Actividad N° 4: “Agentes Infecciosos y Manejo Ante un Accidente

con Fluidos Biológicos en una Unidad de Medicina Transfusional”

El conocimiento de los riesgos y las medidas de prevención son

relevantes para la reducción de la accidentabilidad y serán acciones

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motivacionales para aplicar los principios y métodos en una mejora
continua de las condiciones de trabajo.

En caso de producirse el evento adverso, (Ej.: accidente

cortopunzante, salpicadura en piel intacta, salpicadura de mucosas)
debemos tener claro que debemos hacer en forma inmediata y
efectiva. Hoy es una realidad, que el personal de salud no sabe “qué
hacer” en estos casos, a pesar de que nos hemos preparado para ello
en forma permanente.

Confeccione un cuestionario con 3 preguntas relevantes elaboradas

de 3 Casos de Accidente con sus medidas correctivas, referidas al
“qué hacer” en caso de accidente.

Previamente a la presentación del Caso de Análisis, aplique al inicio

de su presentación las preguntas a la audiencia.

Al término de la actividad Ud. podrá establecer un Indicador de

conocimiento referido al tema expuesto.