HISTORIA

ALCANCE “El alcance se refiere a la definición del

área del conocimiento en cuanto a su
contenido, y la forma que adopta un área
del conocimiento depende críticamente de
la naturaleza de los problemas para los que
intenta encontrar respuestas.” (Gotlip,
2015) La historia se centra en el estudio del
pasado grabado a partir de pruebas y
estudios, es un conocimiento compartido
por un grupo de actores del conocimiento
creando una herencia común La historia es
sumamente importante para entender los
acontecimientos del presente y como los
del pasado los influenciaron, de igual forma
nos ayuda a entender los problemas
actuales ya sean políticos, sociales,
económicos, etc. En síntesis, el alcance de
la historia es el conocimiento pasado
comprobable y más certero, más nunca
totalmente preciso. Los historiadores
necesitan recolectar y producir
conocimiento del pasado, el objeto del
estudio histórico es distinto y particular al
de las otras áreas de conocimiento. El
hecho que la historia es, por su naturaleza,
ya no está presente, hace que esta área
sea única. Los historiadores no pueden
observar nada del pasado en tiempo real,
esto hace mucho más complicado reclamar
algo como cierto cuando hablamos del
pasado. Cuando se habla sobre un hecho
histórico, aunque los autores del
conocimiento basan sus descubrimientos
en evidencia, la interpretación de esta
misma es fundamental para la creación del
“conocimiento histórico”. He acá una breve
cita para explicarnos las principales formas
por las que se adquiere el conocimiento en
la historia: “Cartas, diarios, discursos y
fotografías son ejemplos de fuentes
primarias. Los artefactos como las
herramientas también son fuentes
primarias. Otras herramientas que utilizan
los historiadores son las fuentes
secundarias. Están escritos después de un
evento histórico por personas que no vieron
el evento.” (Houghton Mifflin, 2005).
Una fuente primaria es aquella que pasa
justo durante el transcurso de un evento,
puede ser un testigo del suceso que
describe y lo explica son sus propias
palabras. Una fuente secundaria se crea
posteriormente por algún individuo que no
tuvo experiencia de primera mano o estuvo
relacionado directamente con los eventos.
El pasado, dentro de lo que cabe en la
historia, si puede ser determinado y
ampliado, pero sólo hasta cierto punto. Un
gran ejemplo de lo mencionado es la
ciudad, hasta hace poco perdida, de Caral.
Se conocen algunos hechos relevantes de
esta, como que, hasta ahora, es la
civilización más antigua de América, sus
habitantes empezaron a formar en la actual
Barranca, pequeños lugares de
reencuentro, interactuando entre sí con la
intención de intercambiar productos y
mercadería. Mucho más se sabe de esta
población, sin embargo, gran parte de estas
siguen siendo teorizaciones y verdades a
medias dada su gran antigüedad y poca
evidencia histórica. “Perú: arqueólogos
descubren un muro de casi 4.000 años de
la civilización Caral. Este enigmático muro
muestra unas fantásticas figuras que,
según la hipótesis de la arqueóloga Ruth
Shady, expondrán el fin de un periodo de
sequía que habría sumido en hambruna a
esa antigua civilización.” (DW, 2018). Para
conocer el pasado se necesitan evidencias
contundentes y sólidas, sin la existencia de
estas, el pasado no es más que
imaginación teórica, la historia nos puede
dar un buen vistazo a los acontecimientos
pretéritos, más nunca el todo con precisión
100% exacta. La cuestión del pasado es
que no es necesariamente distinta a la de
otras áreas del conocimiento, ya que, como
en las ciencias humanas, matemática o
ciencias naturales, estas siempre están
apegadas completamente a las evidencias.
Sin embargo, dentro de lo que cabe,
aunque tanto el conocimiento del pasado y
el de las otras áreas tienen las mismas
bases de existencia, lo no presente es
mucho más complejo, algo que se puede
comprobar pero a la vez no, incógnitas que
no se pueden resolver ya sea por la gran
cantidad de factores únicos y distintos, falta
de evidencia o distintas perspectivas
congruentes. El pasado se encuentra
presente en todas las áreas, desde la
historia de la matemática y la creación de
símbolo en representar el vació, “0”, los
descubrimientos revolucionarios en las
ciencias científicas como el ADN o las
células, e incluso en las ciencias humanas
con la influencia de grandes figuras
intelectuales como Freud y el psicoanálisis.
Muy aparte de la peculiaridad de la historia
al analizar el pasado, este es un curso
obligatorio, es una ciencia que nos ayuda a
conocer el pasado para entender nuestro
presente y construir el futuro, su
indispensabilidad es única. Todo
conocimiento, dada la influencia universal
del tiempo, se le puede considerar como
conocimiento histórico en teoría, siendo la
verdad el objetivo de toda indagación
histórica. Para esta, ya mencionada
brevemente, es necesario la búsqueda de
fuentes primarias y secundarias adecuadas.
Retomando el tiempo y las circunstancias
por las cuales influye a la historia, dentro de
la certeza y tomando el cuenta el pasado,
presente y futuro, el presente siempre va a
ser el más fácil de catalogar como exacto,
lo estamos viviendo en este momento. El
pasado es un poco más complejo ya que,
sin evidencias, no es posible llegar a un
nivel de precisión adecuado en la verdad,
pero, incluso en el peor de los casos,
cuando el pasado está regido únicamente
por un vago recuerdo, siempre será más
certero que el futuro. Lo que va a pasar
mañana, en una semana, en un año, o en
miles es imposible de determinar, incluso
tomando en cuenta infinitas variables, las
mejores predicciones con respecto a la
sociedad, espacio, y tiempo, siempre habrá
discrepancias que harán que el futuro
siempre sea incierto. La historia se basa en
hechos, siendo el hecho histórico el cual es
la conclusión verídica de una investigación
a partir de fuentes y evidencias adecuadas.
Un hecho en la historia es una construcción
o interpretación hecha por historiadores con
respecto a algún tipo de suceso en
particular protagonizado por humanos y
ocurrido en un espacio y tiempo
determinado. Un historiador evalúa las
fuentes en función a su exactitud y su valor
para el hecho histórico, si no tiene bases a
partir de evidencia bien construída, no es
suficiente, si no ayuda en algún aspecto en
la investigación al tema, tampoco. Es
debido a esto que se toman tanto fuentes
primarias como secundarias, una con la
 otra se complementan ya que no todo es
posible mediante evidencias físicas y
relatos. Por otro lado, una forma en la que
también se puede encontrar esta
información es a partir del conocimiento
previo de los actores del conocimiento que
estuvieron en contacto directo en el tiempo
de los acontecimientos, esto conlleva a una
cuestión de la memoria del ser humano,
una experiencia puede llegar a ser fiable,
más también puede ser inexacta y hasta a
veces contraproducente.

MÉTODOS Y HERRAMIENTAS La historia utiliza una gran cantidad de

métodos a la hora de establecer qué tipo de
conocimiento es histórico. Las
metodologías históricas más conocidas
incluyen la paleografía, el estudio de
distintos documentos, registros, archivos,
cronologías, estudios de publicaciones,
epigrafía, etc. Por otro lado, en las
herramientas utilizadas en la historia, se
encuentran los documentos escritos tales
como cartas, diarios o récords oficiales.
También se consideran intervenciones
orales así como objetos como fotos,
pinturas, ropa y herramientas. “El trabajo
del historiador se parece un poco al de un
policía científico. Debe analizar el escenario
(contexto histórico) y buscar las pruebas
(fuentes y objetos) para determinar qué es
lo que pasó allí en el momento que le
interesa. En este sentido el historiador
puede utilizar un método deductivo o
inductivo.” (Pérez, 2005). Los historiadores
utilizan los métodos apropiados con la
ayuda de las herramientas, es decir, las
evidencias, para establecer el
conocimiento. Los historiadores
principalmente utilizan los métodos
deductivos e inductivos, estrategias de
razonamiento lógico, el inductivo utiliza
premisas específicas para llegar a una
conclusión general, mientras que el
deductivo utiliza ámbitos predominantes
para llegar a una conclusión más precisa.
Ambos métodos tienen un nivel de
importancia en la producción de
conocimiento. La metodología de la historia
se diferencia de las otras áreas en medida
de la investigación en cuestión, el pasado,
las formas en las que se investigan
suposiciones y creencias, la ambigüedad
de lo que ya pasó, hacen que sea un área
 más compleja y, hasta cierto punto,
imprecisa.

PERSPECTIVAS Las perspectivas en la historia requieren un

cierto nivel de cuestión con respecto a un
caso del cual no estamos completamente
seguros por la diferencia de tiempo entre el
historiador y el acontecimiento histórico. Es
a partir de este que se pueden recopilar
todos los datos necesarios, no solo con el
fin de contarlos, también, sobre todo, para
poder explicarlos desde sus causas hasta
sus consecuencias. En el estudio de la
historia, es difícil establecer pruebas, es
debido a esto que no todas las versiones
son igualmente aceptables, la historia se
basa en el análisis de fuentes primarias,
aquellas que les dan una credibilidad
indiscutible al hecho histórico. Por otro lado,
en el caso de las fuentes secundarias,
creadas a partir de las primarias, un
ejemplo y herramienta utilizado bastante en
cualquier tipo de situación de indagación,
son los relatos de los historiadores. Sin
embargo, estos relatos no necesariamente
deben ser totalmente subjetivos, para que
estos puedan tomarse como una fuente de
alta certeza se deben basar al pie de la
letra en la evidencia de fuentes primarias.
La empatía, que, por ejemplo, en el caso de
las ciencias humanas, juega un rol vital en
el análisis de datos, en la historia no.
Dentro de esta, no puede existir la empatía,
se debe ser lo más objetivo posible,
independientemente del hecho en cuestión,
sea ya una guerra, sacrificio, matanza, etc,
siempre se tiene que dejar al lado el
sentimentalismo y explicar todo al detalle.
El conocimiento histórico puede
beneficiarse al existir distintas perspectivas
históricas ya que nos da un punto de vista
mucho más amplio, dada la ambigüedad
del área del conocimiento y la siempre
intriga de lo que es cierto o no, tener
opciones por las cuales regirse y no
limitarte a un espacio cerrado, brinda la
oportunidad de adentrarte más a fondo al
tema. El historiador puede ser imparcial en
la selección e interpretación de datos, eso
es lo que todos los actores del
conocimiento dentro de esta área debería
hacer, no obstante, varios factores que
influencian nuestra ideología desde hechos
culturales hasta la ética, moral y empatía,
pueden nublar el juicio de un investigador,
llegando a ser más subjetivo que objetivo.
Por lo tanto, es inevitable que un historiador
sea influenciado por su propio contexto
cultural. Es posible evaluar la media en la
que la historia se cuenta desde una
perspectiva cultural o nacional, esto se
evidencia claramente en los distintos
relatos nacionales del Perú, desde la
supuesta creación de la bandera, hasta la
criminalización y enemistad que se crea
contra los chilenos en la guerra del pacífico.
Simplemente se deben comparar tanto las
fuentes del ganador, el perdedor, y más
importante, una internacional. Por lo tanto,
somos más propensos a tener
determinados sesgos cognitivos en unas
disciplinas y áreas del conocimiento más
que en otras. La tecnología también juega
un gran rol en la investigación del pasado,
desde la prueba de carbono-14 que nos da
una idea de la antigüedad de un objeto, y
las cámaras, que nos brindan imágenes
completas capaces de demostrar un hecho,
en definitiva, el avance tecnológico ayuda
en gran medida al descubrimiento del
pasado. Aunque el lema popular “una
imágen vale más que mil palabras” pueda
ser cierta en una gran cantidad de
posibilidades, los archivos y fuentes
escritas llegan a ser hasta más fiables,
precisas, y efectivas a la hora de contar el
pasado, es mucho más rica tanto en
información como en valor. Esto nos
demuestra la peculiaridad de la historia y
las prioridades que se tienen en sus
herramientas. En el área de la historia, no
hay una entidad o grupo supremo que
evalúe cada una de las fuentes publicadas
al público, no se convalida a un líder único
la veracidad y precisión de la información.
Es debido a esto que existen innumerables
de perspectivas y realidades con respecto
al pasado, es imposible tener una
respuesta única, cosa que conlleva dejar
las limitaciones que encontrarías dentro de
otras áreas más limitadas en este aspecto
como la matemática. Con el paso del
tiempo, los métodos y herramientas de los
historiadores cambian en función al
contexto social y tecnológico, la cultura,
jucio de valor, contexto cultural y, sobre
todo, la disponibilidad de herramientas
avanzadas, demuestran cómo el ser
 humano ha evolucionado los métodos en
los que consigue el conocimiento histórico.

ÉTICA La ética en la historia cumple un papel

fundamental, es la disciplina que estudia la
conducta humana. La ética nos sirve tanto
para tener en cuenta y valorar el significado
de lo que es la dignidad personal, la
libertad, incluso el bien y la verdad. Ayuda
en la reflexión de los principios de la
conducta. En la historia también se estudia
la ética entre las diversas épocas de la
historia, tal investigación permite evidenciar
el pasado, presente y futuro de la aplicación
de la ética. “Aunque no debemos negar
hechos históricos como la existencia del
holocausto, la naturaleza interpretativa de
la historia como área de conocimiento
puede ser problemática. Además, los
recursos disponibles para los historiadores
pueden ser de naturaleza sesgada o
selectiva. Estos recursos pueden tener un
alcance limitado y, a veces, son tan
antiguos que es muy difícil entenderlos. A
veces, los nuevos hallazgos de recursos
históricos confirman una hipótesis previa,
pero a veces estos hallazgos contradicen el
conocimiento previo y el conocimiento
histórico debe revisarse”. (Gulinck, A. 2019)
Los historiadores no pueden impedir el flujo
de la investigación, debido a esto la ética,
en gran parte, no juega un rol decisivo en la
historia. Es totalmente injusto juzgar a las
personas y los actos del pasado según los
estándares de hoy en día, por obvias
razones, contexto social, económico,
político, etc. Es como atribuirle tus defectos
a las acciones que cometieron tus padres,
juzgarlos por su pasado sin tomar en
cuenta el arduo y duro trabajo que tuvieron
que hacer para que estés en un lugar tan
privilegiado. Es posible usar terminología
que denota la moral ideológica de
personajes históricos, más no ideal. Llamar
monstruo a Hitler es comprensible, sin
embargo, estas adjetivaciones superficiales
no aportan ni profundizan el pasado del
individuo, lo distorsionan. En general,
deberían evitarse los juicios de valor en la
historia ya que nublan lo primordial, la
adquisición del conocimiento, tu opinión o
perspectiva sobre un cierto tema de valor
es irrelevante, los hechos basados en
evidencias siempre irán primero. Los
 historiadores no necesariamente tienen la
responsabilidad moral de tratar de evitar
que las personas hagan uso indebido de la
historia, obviamente estos actos poco
éticos deberían de una u otra manera ser
detenidos, no obstante, dar la
responsabilidad de titánica tarea a los
historiadores es ilógico. Un caso peculiar y
muy abierto a la discusión es saber si es
correcto decidir que las personas del
pasado tengan cierta privacidad con
respecto al presente. Como todo ser
humano, tenemos recuerdos turbulentos, o
en general anécdotas que nunca
contaremos o quisiéramos que se cuentan,
pero hay que tomar en cuenta el hecho más
importante, no se puede hacer mucho al
respecto. Por más que se intente ocultar
algo sobre un individuo en particular, la
verdad prima sobre todo, un contra
argumento es pensar en las consecuencias
que la familia pueda tener, o sus seres
queridos, personas en común que puedan
ser afectados directamente por la
revelación de los hechos. Aún así, la
exposición de la historia no requiere un
juicio crítico, por ejemplo, ocultar el
asesinato de mútliples personas con el fin
de “conservar” la privacidad en el presente
de cierto criminal es rídiculo. Los
historiadores tienen la responsabilidad ética
de siempre tomar en cuenta las pruebas
contradictorias, en la historia las
perspectivas juegan un rol idóneo, no hay
barreras que restringen la toma de
decisiones respecto a los hechos históricos,
todo esto basándose en datos de primera
mano y primarios. Si un historiador omite y
desecha fuentes válidas que contradicen su
postura, entonces, no es un historiador.

¿Qué entiende por el comentario de George Orwell, “Quien controla el pasado

controla el futuro. Quien controla el presente controla el pasado”? ¿En qué medida
está de acuerdo con él y con sus implicaciones?

El pasado es el registro de los eventos no existentes, son constructos intangibles que,

usualmente, no están dentro de la memoria de los actores del conocimiento, es decir, el
pasado en su mayoría se encuentra únicamente en registros y fuentes escritas. Por lo tanto,
aquella entidad que tiene la capacidad de cambiar a su conveniencia lo que se educa, se
enseña, o simplemente se encuentra dentro del pasado, tendrá la capacidad de establecer
una sociedad preestablecida bajo su mandato. Muchas dictaduras utilizaron tales métodos,
cambiaron totalmente la estructura educativa, las enseñanzas y métodos para representar
el pasado. Un gran ejemplo es Hitler, que a través de la adoctrinación logró crear a las
juventudes Hitlerianas, jóvenes que rápidamente se convertirían en esclavos del dictador, la
mayoría sin tener ningún síntoma de oposición. Tener el poder de cambiar el pasado implica
un establecimiento distinto de las reglas dentro de la causa y consecuencia humana, la
historia explica los acontecimientos y cómo estas causaron otros, esto nos sirve para
entender el pasado, explicar el presente, y mejorar el futuro. Es justo en este último punto
en donde los hechos históricos juegan un papel importante, ya que de las enseñanzas del
pasado, construimos nuestro futuro. La entidad que controla los hilos del pasado, en otras
palabras, la información conocida de la intangibilidad y subjetividad que puede ser la
historia, es aquella que controla el presente. En síntesis - el grupo, gobierno, o individuo que
controle el presente, manipulación de datos, destrucción de evidencias, etc, logra
consecuentemente manipular el pasado - El pasado nos explica nuestro futuro, es la guía
milenaria de los errores y aciertos humanos, por lo tanto, también controla el futuro. Aunque
es una suposición un poco paranoica de las grandes potencias que ordenan los hilos de la
sociedad mundial, retornando a lo que es actualmente el mundo, la inconmensurable
cantidad de hechos ocultos o borrados del pasado, un sin fin de controversias,
desapariciones, muertes, asesinatos y sin más entre los peces gordos del bajo mundo,
quien sabe. Es debido a esto que en gran medida, estoy de acuerdo con George Owell y las
implicaciones que conllevan este comentario.

Referencias:
http://ensayostok2015.blogspot.com/2015/05/areas-de-conocimiento.html#:~:text=El%20alc
ance%20se%20refiere%20a,los%20que%20intenta%20encontrar%20respuestas.
https://www.google.com/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=&cad=rja&uact=8&ved
=2ahUKEwix_4y36LP6AhVXI7kGHfzwCfgQFnoECB8QAQ&url=https%3A%2F%2Fwww.red
alyc.org%2Fpdf%2F1341%2F134116845005.pdf&usg=AOvVaw0xyQ5CtQRr-DlZYHrdvVJk
http://bibliotecadigital.ilce.edu.mx/sites/telesec/prope/htmlb/sec_49.html#:~:text=Nosotros%2
0tambi%C3%A9n%20podemos%20explicar%20nuestro,un%20registro%20de%20nuestro%
20pasado.
https://www.dw.com/es/per%C3%BA-arque%C3%B3logos-descubren-muro-de-casi-4000-a
%C3%B1os-de-la-civilizaci%C3%B3n-caral/a-45115860
https://www.tok2022.net/history.html