Introducción a la Biología

Guía de Trabajos Prácticos

Lic. Verónica Ramos
Biomoléculas

1- ¿Cuál es la importancia del átomo del carbono?

2-Explique la estructura de un aminoácido.

3- Esquematiza un dipétido

4-Diferencie los siguientes conceptos: oligopéptido, polipéptido, proteína.

5-¿Qué es la estructura primaria de una proteína?, ¿Por quién está determinada?

6-Mencione los tipos de estructura secundaria de las proteínas. ¿Mediante qué tipo de
enlaces se forman? ¿Cómo se forma la estructura terciaria de una proteína?

7-¿Qué estructuras se ven afectadas durante la desnaturalización proteica?

8- ¿Qué funciones puede cumplir una proteína en una célula?

9-Indica cuales son las funciones que pueden cumplir en una célula un hidrato de

Carbono y un lípido, ejemplifica.

10- Indica cuales son los monómeros de los Ac Nucleicos, esquemátiza una secuencia de 3
nucleótidos explicando que significa que sean complementarias y antiparalelas

11- Indica las funciones que pueden cumplir los Ac nucleicos en una célula

Célula

1- Dibuja una célula eucariota animal, una vegetal y una procariota

2-¿Qué diferencia hay entre “citoplasma” y “citosol”?

3-Mencione todas las estructuras comprendidas en el sistema de endomembranas.

4- Describa el REG y enumere sus funciones.

5. Describa el REL y enumere sus funciones.

6. Describa el aparato de Golgi y enumere sus funciones.

7. ¿Qué características tiene el transporte de sustancias dentro del sistema de

endomembranas?
8. ¿Cómo está compuesto un ribosoma? ¿Cuál es su función?

9. ¿De qué depende que un ribosoma esté libre o adherido a membrana?

10. Describa la estructura de una mitocondria.

11. ¿Cuál es la función de las mitocondrias?

12. ¿Cómo se originan las mitocondrias?

13. ¿Cuál es la estructura y cuál la función de un peroxisoma?

14. ¿Cuál es la función de los cloroplastos?, ¿cómo se originan?

Membrana plasmática

1-Describa la estructura de la membrana celular. ¿De qué manera difieren las dos caras de la
membrana? ¿Cuál es la importancia funcional de estas diferencias? -¿Qué funciones pueden
cumplir las proteínas de membrana?

2-Las células eucariotas realizan la endocitosis:

a-en contra de un gradiente de concentración

b-con gasto de energía

c-cuando se trata de moléculas cargadas

d-en condiciones distintas a todas las expuestas anteriormente

3-Los estrógenos, hormonas sexuales femeninas secretadas por los ovarios, son
transportados por el torrente sanguíneo hasta las glándulas mamarias, el útero y los genitales
externos. Para ejercer sus efectos, los estrógenos se introducen en las células de los órganos
mencionados por medio de:

a-difusión simple, por ser moléculas hidrofóbicas de pequeño tamaño

b-difusión simple, por ser moléculas hidrofílicas

c-transporte activo con gasto de energía, por ser moléculas hidrofílicas de gran tamaño

d-difusión facilitada, por ser moléculas hidrofílicas de gran tamaño

4-Mencione diferencias entre el transporte activo y la difusión simple. ¿De qué manera el

transporte activo difiere de la difusión facilitada?

5-Explique el proceso mediante el cual una bacteria ingresa al citoplasma de un macrófago.

Relate que ocurre luego.

6-El transporte de Na+ y K+ mediante la bomba es un ejemplo de:

a-antiporte

b-cotransporte

c-simporte

d-uniporte

7-Los carriers y las bombas tienen en común

a-el tipo de soluto que transportan

b-el gasto de ATP

c-el ser saturables

d-el gradiente de concentración del soluto que transportan

8-La secreción de un producto celular al medio extracelular implica un proceso

de………………………

9-El ingreso de un aminoácido que se encuentra más concentrado en el medio extracelular

con respecto al medio intracelular se lleva a cabo a través de…………………………..

10- Dibuja una membrana y señala los tipos de transporte que se pueden llevar a cabo a
través de ella.

Uniones celulares y citoesqueleto

1- Los epitelios se asientan sobre una lámina de matriz extracelular llamada lámina basal y se
mantienen unidos a ella mediante un tipo específico de unión que se denomina:………………

2- Las células del epitelio intestinal poseen dos regiones en su membrana: región apical
(luminal), por la cuál se absorben los nutrientes desde la luz intestinal y región basolateral, por
la cual salen los nutrientes hacia el espacio intercelular y la sangre. Las sustancias
absorbidas no pueden volver a la luz intestinal desde el espacio intercelular, gracias a la
presencia de un tipo de unión denominada……………..

3- ¿Cuál es el tipo de unión intercelular que permite que células ciliadas actúen en forma
sincronizada?

4- Redactar un párrafo de no más de 10 renglones que describa una situación en la que

participen los siguientes componentes de un sistema biológico y donde se postulen relaciones
entre ellos.

Membrana plasmática-degradación-macrófago-enzimas hidrolíticas-bacterias-

fagocitosislisosoma-vesícula endocítica- Citoesqueleto- microtúbulos.

5-En una célula X el transporte de vesículas y organelas se realiza en 2 direcciones:

-las vesículas secretoras son transportadas desde el aparto de Golgi hasta la MP

-las vesículas endocíticas son transportadas desde la MP hacia el núcleo.

a-indicar el filamento celular que posibilita este transporte y qué proteínas accesorias necesita
en cada caso para hacerlo posible

b-mencionar el nombre del armazón proteico al que pertenecen las estructuras mencionadas
en el item a

c-Señalar qué otras estructuras constituyen el armazón mencionado en el item b y que

funciones cumplen en la célula.

6- La contracción del corazón de los mamíferos puede ser estimulada por un impulso eléctrico
generado en el nódulo sinoauricular. Los impulsos se propagan a través de todas las células
de la pared del órgano.

Indique a través de qué tipo de unión celular se transmite el impulso.

Comunicación intercelular

1) ¿cuál es la función del AMPc?

2) ¿Dónde tienen sus receptores las hormonas esteroides?

3) ¿Cuál de las siguientes puede representa la secuencia precisa de componentes en una

respuesta celular a una hormona peptídica?

a- Hormona unida a la adeniciclasa (AC)- proteína G -proteinquinasa -fosforilación de enzimas

b- Hormona unida al receptor- proteína G- factor de transcripción-proteinquinasa

c- Hormona unida a proteína G- AC –proteinquinasa- fosforilación de-proteínas

d- Hormona unida al receptor- proteína G -AC –proteinquinasa- fosforilación de proteínas

4) Menciona los segundos mensajeros derivados de la estructura lipídica de la membrana

plasmática

5) La principal diferencia en el mecanismo de acción entre las hormonas esteroideas y

peptídicas es que………………………………………………………………………………

TP metabolismo y Oxidación de la glucosa

1. Define metabolismo, ¿Cómo se lo clasifica desde el punto de la materia y desde el punto

de vista de la energía?

2. Señala las principales diferencias entre catabolismo y anabolismo

3. Esquematiza una molécula de ATP, ¿Cómo se forma el ATP en las células?

4. ¿Qué son las rutas metabólicas?

5. ¿Qué diferencia existe entre un organismo aerobio y uno anaerobio?

6. ¿qué es una enzima?, ¿qué función cumplen en el metabolismo?

7. ¿Qué son las reacciones de oxidación?, ¿y las de reducción?

8. ¿Cómo se clasifican las células dependiendo la fuente de C que utilizan?

9-Sigue una molécula de glucosa desde su ingreso a la célula hasta la formación de CO2 y
H2O. Diferencia las etapas. Escribe la fórmula general del proceso. ¿En qué etapa se genera
más ATP?

10-A-Esquematiza la estructura de una mitocondria y señala donde tienen lugar las diversas
etapas de la degradación de la glucosa. B- las etapas de ubicaste en A, ¿dónde ocurren en
una célula procariota? C- ¿Cuál es el origen evolutivo de las mitocondrias?, ¿Por qué?

11-Explica la diferencia entre vías aeróbias y vías anaerobias, en cuanto a procesos,

ubicación subcelular y rendimiento energético.

12- Completa el siguiente cuadro:

Proceso Ubicación Sustrato Producto

Glucólisis
Respiración Aeróbica
Ciclo de Krebs
Cadena Respiratoria
Fosforilación
Oxidativa

13-La glucosa está constituida por: carbono, hidrógeno y oxígeno: ¿En qué se transforman los
átomos de C que se liberan?

14-Si una célula en presencia de oxigeno necesita 10 moléculas de glucosa para llevar a cabo
un determinado trabajo, ¿cuántas moléculas de glucosa necesitará una en anaerobiosis?

15-Supongamos que en ciertas condiciones, toda la energía que obtiene una célula procede
de la oxidación de la glucosa. Razona cuántas moléculas de glucosa deberán oxidarse para
generar 6840 moléculas de ATP en condiciones de aerobiosis. ¿Y si las condiciones fueran
anaeróbicas?

16) Completa las siguientes frases:

a-La glucolisis lleva a la producción de ____________ y dos moléculas de ATP. En ausencia

de oxígeno, la fermentación conduce a la producción de ______________. La glucolisis más
el ciclo de Krebs pueden convertir los carbonos de la glucosa hasta _________ ,
almacenando energía como ATP, _____________ y ___________.

b- En el final de la glucolisis, cada molécula de glucosa ha rendido 2 moléculas de _______, 2

moléculas de ________, y 2 moléculas de _________.

c- Cómo resultado de la glucolisis, oxidación del piruvato y ciclo de Krebs, sólo una pequeña
parte de la energía de la glucosa se ha convertido en ATP. En este punto, la mayoría de la
energía útil está contenida en__________________________

Fotosíntesis

1-Escribe la fórmula general del proceso de fotosíntesis. ¿Cómo clasificarías este proceso
desde el punto de vista de la materia y de la energía?

2- Completa el siguiente cuadro.

Ubicación Que se Que se obtiene

celular consume
Etapa clara

Etapa oscura

3- ¿Qué es un fotosistema?, ¿cuál es el rol de los pigmentos? ¿Cuál es la función de los

pigmentos accesorios?

4-¿Cómo se producen y utilizan el ATP y el NADPH durante la fotosíntesis?

5-Justifique la veracidad o falsedad del siguiente enunciado: “Durante la fase clara se libera
O2 a partir del CO2 por medio de reacciones químicas que requieren ATP”.

6- completa las siguientes frases:

a-La incidencia de luz sobre la clorofila provoca que ésta……………………………

b-La clorofila II conocida como clorofila P680 toma los electrones provenientes
del………………

c- Para producir una molécula de glucosa son necesarias………………vueltas del ciclo de

Calvin

7- ¿Puede una célula procariota realizar fotosíntesis?, explica.

Transcripción- Traducción

1-Define con tus palabras el proceso de transcripción y el de traducción

2-La siguiente es una secuencia del inicio de un gen, realiza la transcripción:

3'ATTCGGGTTACCAGTATATCTGATTACACGGTAGCCCCACG5'

3- Explica las diferencias que existen entre los genes y los mensajeros en una célula
eucariota y en una procariota.

4- Una molécula de RNA posee los siguientes porcentajes de bases: A= 23%, U= 42%,
C=21%, y G= 14%. ¿Cuál sería el porcentaje de bases en la cadena molde del DNA que
contiene el gen para este RNA?

5- Trabajas en un laboratorio de Biología Molecular y necesitas transcribir un trozo de ADN,

¿qué le pondrías al tubo? ¿Qué tipo de reacción es desde el punto de vista de la materia y
desde el punto de la energía?

6-El gen que codifica para la proteína transportadora presenta 10 exones, y un largo de 9000
pb (pares de bases). Si el mensajero maduro producto del gen normal presenta 1700 pb, el
AUG en la posición 120, 121 y 122, y el UAA en las posiciones 1681, 1682, 1683
respectivamente, indica la cantidad de aminoácidos que presenta la proteína

7-Parte de la secuencia del exón 8 de dicho gen es la siguiente:

3´CGTTTTATGCAGTCAAAAGCGGCTCGTAAA 5´

Realiza transcripción y traducción de esa porción de secuencia.

8- Una mutación en este gen, en la cual se cambió un nucleótido por otro, da como resultado
una proteína de 320 aminoácidos. Utilizando el código genético indica cuál de los siguientes
codones corresponde al codón que cambió en el mRNA para que la proteína cambie su
tamaño, y cuál fue el codón resultante en el mRNA. UCU, UAU ACC, CAU

9- Elije un codón de la secuencia anterior y esquematiza los nucleótidos correspondientes al

codón y al anticodón.

10-Comenta las diferencias que esperas encontrar al comparar la estructura y ubicación de

los ARNm para una misma proteína si uno proviene de la célula procariota y el otro de una
célula eucariota y ambos acaban de transcribirse.

11-Los siguientes conjuntos de términos se refieren a procesos que ocurren en la vida de una
célula. Indica con que proceso se relaciona cada uno, elije 2 y desarrolla un texto corto con
cada conjunto de términos.

a- ribonucleótidos - RNA polimerasa- DNA.

b- desoxirribonucleótidos - ADN – Núcleo celular

c- Código genético- Aminoácidos-codones

d-splicing-cap-cola de poli A

Ciclo celular
1- ¿Qué significa que una célula tenga 2n=8?

2- Menciona las etapas del ciclo celular y los eventos más importantes que ocurren en cada
una de ellas.

3- ¿Qué son los fragmentos de Okazaki?

4- Si una célula somática tiene 20 pg (picogramos) de ADN en G1 y presenta un 2n=6, Indica

al finalizar G2: cuantos pg de ADN tendrá, cuantas moléculas de ADN, cuantos cromosomas
y cuantas cromátides en total y por cromosoma.

5- Indica cual es la enzima involucrada en el proceso de replicación del ADN, cuáles son sus
sustratos y cuál es el producto.

6- Indica los siguientes eventos de la vida de una célula en qué etapa del ciclo celular
ocurren:

Respiración celular

Síntesis de proteínas

Síntesis de proteínas histonas

Transcripción

Replicación del ADN

Control de la síntesis de ADN

Maduración del mensajero

Mitosis

1- Cierta especie presenta un nivel de ploidía 2n=8, y sus células presentan en G1 una
cantidad de ADN de 100 unidades arbitrarias. A-En base a estos datos completar el
siguiente cuadro
Etapa del ciclo Nº de Cantidad de Nº de
(célula cromosomas ADN moléculas
somática) de ADN por
cromosoma
G1
G2
Metafase
En cada polo
en telofase

b-Dibuja una metafase de mitosis de una célula 2n= 8

Meiosis

1) Responde: ¿qué células llevan a cabo meiosis?, ¿Qué nivel de ploidía deben tener? ¿Qué
nivel de ploidía tienen las células resultantes?

2) Si un organismo tiene un número cromosómico diploide de 24 ¿cuántos pares de

cromosomas tendrán sus células somáticas?

3) ¿Qué efecto biológico puede provocar el entrecruzamiento meiótico?

4) La especie humana tiene un número cromosómico de 2n=46. ¿Cuántos cromosomas

tendrá una neurona? ¿Y un espermatozoide?

5) Una especie posee 100 pg de ADN y 2n= 10, a-teniendo en cuenta esos datos, completa la
siguiente tabla (considera que en todas las etapas pueden observase los cromosomas)

Etapa del ciclo Nº de Cantidad de Nº de

(célula cromosomas ADN moléculas
germinal) de ADN
G1
G2
Metafase I
En cada polo
en telofase I
Metafase II
En cada polo
en telofase II
b- Dibuja una célula en metafase I y una en metafase II de esa especie

6) Indica si son V o F las siguientes aseveraciones:

a- En anafase I se separan cromátides

b- En Profase de mitosis se lleva a cabo el entrecruzamiento.

c- Una especie 2n=20, presenta 20 cromosomas simples en cada polo en telofase II

d- en profase II los cromosomas homólogos intercambian alelos

7) Dibuja, numerando los cromosomas, una célula 2n=6 en metafase I, metafase II y metafase
de mitosis, y una metafase de mitosis de una célula n=6.

Problemas genética Mendeliana y no Mendeliana

Primera Ley

1- El factor Rh presenta dos alelos: Rh+ domina sobre Rh –. Ana tiene sangre factor Rh+ y
Juan tiene sangre factor Rh – ¿Cuál es la probabilidad de que esta pareja tenga un hijo de
factor Rh+?
2-El albinismo se caracteriza por la falta de pigmentación de la piel debida a la presencia en
homocigosis de un alelo autosómico recesivo para este carácter. Si un hombre no albino cuyo
padre sí lo era tiene un hijo con una mujer cuyos padres eran albinos ¿Qué probabilidad
existe de que ese hijo de ambos sea albino?

3- El color azul de los ojos en la especie humana se debe a un gen recesivo (a) respecto de
su alelo (A) para el color pardo. Los padres de un varón de ojos azules tienen ambos los ojos
pardos. ¿Cuáles son los genotipos de los padres para este carácter?

4- La capacidad para catar el sabor de la sustancia amarga feniltiocarbamida (PTC) se debe a

un alelo dominante (A). Si un hombre catador homocigótico se casa con una mujer no
catadora ¿qué probabilidad existe de que un hijo de ambos sea no-catador?

5-La fenilcetonuria es una enfermedad debida a la presencia en homocigosis del alelo

recesivo (a). ¿Cuál será el genotipo de dos padres sanos que tienen un hijo con esta
enfermedad?

6- Una familia está constituida por un padre que pertenece al grupo sanguíneo A y la madre al
grupo O. Si un hijo del matrimonio pertenece al grupo O, ¿cuál es el genotipo del padre?
¿Qué otros genotipos presentarían los posibles hermanos del hijo considerado en este
matrimonio y con qué probabilidad aparecería cada uno de ellos?

7-Si un niño tiene sangre del grupo B y su madre es del grupo O. ¿Qué grupos de sangre
puede tener su padre?

8-Una mujer de grupo sanguíneo B, que tiene un hijo de grupo sanguíneo A, acusa a un
hombre del grupo AB de ser el padre de su hijo. ¿Es fundada esta acusación?

Herencia No Mendeliana

9-Una mujer "portadora" que es heterocigota para el carácter recesivo, ligado al sexo que
causa daltonismo, se casa con un hombre normal. ¿Qué proporción de sus hijos varones
tendrán daltonismo? ¿Qué proporción de sus descendientes mujeres mostrarán este
carácter?

10-Ciertos caracteres, como la enfermedad de la hemofilia, están determinados por un gen

recesivo ligado al cromosoma X. ¿Cómo podrán ser los descendientes de un hombre normal
(XHY) y una mujer portadora (XHXh)?.¿Cómo podrán ser los descendientes de un hombre
daltónico y una mujer no daltónica, hija de un hombre daltónico?

11-En el hombre la presencia de una fisura en el iris está regulada por un gen recesivo ligado
al sexo. De un matrimonio entre dos personas normales nació una hija con el carácter
mencionado. El marido solicita el divorcio alegando infidelidad de la esposa.

Explicar el modo de herencia del carácter y las condiciones bajo las cuales el abogado del
marido puede utilizar el nacimiento de la hija afectada como prueba de infidelidad.
12-El daltonismo es una alteración en la capacidad para diferenciar el verde y el rojo que se
debe a la presencia de un alelo recesivo en el cromosoma X. a-Un hombre daltónico, espera
un hijo con una mujer sana pero portadora. Desearían saber qué probabilidad existe de que el
hijo varón que esperan (cuyo sexo conocen por una ecografía) padezca daltonismo.

b- Y si la mujer es homocigota para visión normal, ¿cuantas hijas podrán ser portadoras del
daltonismo?

13-La hemofilia se debe a la expresión de un alelo recesivo ligado al cromosoma X. ¿Qué

probabilidades tienen una mujer sana heterocigótica para este carácter y un hombre sano, de
tener un hijo hemofílico?

Segunda Ley

14- El color oscuro del cabello se debe a un alelo dominante (A) respecto del alelo (a) para el
color rojo. El color pardo de los ojos se debe a un alelo dominante (B) respecto al alelo (b)
para el color azul. Un hombre de cabello oscuro y ojos pardos se casó con una mujer de
cabello oscuro y ojos azules. Tuvieron un hijo de pelo rojo y ojos pardos y otro de pelo oscuro
y ojos azules. ¿Cómo serán los genotipos, para esos caracteres, de ambos padres?

15-Se sabe que el daltonismo es una enfermedad genética recesiva ligada al cromosoma X y
que causa defectos en la visión normal de los colores (D: alelo normal, d:alelo recesivo
causante de daltonismo).La fibrosis quística, que origina secreciones anormales en las
glándulas exócrinas, es un carácter recesivo ligado a un autosoma. (A: alelo normal, a: alelo
recesivo causante de la enfermedad)

Un matrimonio fenotípicamente normal para ambos caracteres tiene varios hijos de los cuales
uno, varón, resulta padecer ambas enfermedades.

a-determinar el genotipo paterno y materno

b-¿cuál sería la proporción esperada de hijos varones daltónicos que no padezca fibrosis
quística? Demostrar utilizando el cuadro de Punnet.

c-¿puede alguna hija de esta pareja ser daltónica y padecer fibrosis quística?

d-Representar los espermatocitos en metafase I producidos por el padre sano, indicando

solamente los cromosomas involucrados y los alelos respectivos.

16-El pelo oscuro y el color marrón de los ojos se consideran dominantes sobre el pelo claro y
ojos azules. Un varón de estas características tiene dos hijos con una mujer de pelo claro y
ojos azules; uno de los hijos tiene pelo claro y ojos marrones, y el otro ojos azules y pelo
oscuro. ¿Cuáles son los genotipos de los padres y de los hijos?