INSTITUCIÓN EDUCATIVA INICIAL-PRIMARIA N°11239

LAS DUNAS – LAMBAYEQUE

5º GRADO - Primaria

Área: PERSONAL SOCIAL Fecha: LUNES 02 DE NOVIEMBRE del 2020

Prof. Carlos A. Ventura Sandoval Prof. José Quintana Ulloque
5° “A” 5° “B”

EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE (TEMA)

CONOCEMOS LAS HISTORIAS DE CARLOS Y LAURA

Propósito:

Hoy conoceremos las historias de Carlos y Laura, dos niños que realizan clases
virtuales en el contexto de la pandemia.

Nuestra meta:

Explicar las emociones que te surgen al realizar las actividades y tareas escolares en
el contexto de la pandemia, a partir del análisis de los casos de Carlos y Laura.

Para lograr la meta, explicarás cómo te sientes respecto a la realización de actividades y

tareas escolares en la situación actual de la pandemia. Debes tener en cuenta los
siguientes criterios:

- Describir cómo es tu situación personal respecto a la

realización de actividades y tareas escolares en el contexto de
la pandemia, donde indicarás tus fortalezas y dificultades.

- Describir tus sentimientos respecto a las actividades y tareas

escolares que realizas, indicando qué causa esos
sentimientos.

- Explicar tu postura respecto al dilema de continuar o no

realizando las actividades y tareas escolares en la situación
de la pandemia.

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD

Para explicar cómo te sientes respecto a la realización de actividades y tareas escolares en

la situación actual de la pandemia, lo primero que harás es leer el texto “Las historias de
Carlos y Laura” que está en la siguiente página.
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LAS DUNAS – LAMBAYEQUE
5º GRADO - Primaria

LAS HISTORIAS DE CARLOS Y LAURA

La historia de Carlos

Carlos vive con su mamá, su tía y su hermanita de 6 años. Últimamente se siente

cansado, porque le han asignado más tareas en la casa desde que su mamá ha vuelto
a trabajar fuera del hogar después de la cuarentena. Ahora debe cuidar a su
hermanita, ayudarla a hacer sus tareas, calentarle la comida y asegurarse de que
coma lo necesario. Antes tenían el apoyo de su tía, pero ella ha tenido que viajar.
Carlos siente que ya no tiene tiempo para ver los programas de Aprendo en casa, ni
para cumplir con las actividades que su profesora le asigna. Cuando se pone a hacer
las actividades del colegio, a veces le falta tiempo y le es difícil entender qué es lo que
se espera que haga. Se siente estresado y piensa que no puede hacer todo bien. Carlos
ha decidido organizar mejor su tiempo para continuar ayudando en casa y, a la vez,
realizar sus actividades escolares lo mejor posible, pues él siempre fue un buen
estudiante y no quiere dejar de serlo. Además, quiere ser arquitecto cuando sea
mayor y sabe que solo lo logrará estudiando.

Identifica las fortalezas, dificultades y sentimientos de Carlos. Responde las

siguientes preguntas:

- ¿Cuáles son las fortalezas de Carlos?

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- ¿Cuáles son las dificultades de Carlos?
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- ¿Cómo crees que se siente Carlos?
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- ¿Por qué crees que Carlos se siente de esa manera?
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- ¿Qué decisión ha tomado Carlos?
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- ¿Qué opinas acerca de la decisión de Carlos?

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La historia de Laura
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Laura siempre se esfuerza por hacer bien sus tareas y actividades escolares; sin
embargo, está muy preocupada porque últimamente siente que no logra comprender
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algunos de los textos que su profesora le envía. Estos son cada vez más largos e
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incluyen palabras que no conoce. Siente que no es buena para la lectura de ciertos
temas. Su profesora le ha dicho que debe leer usando el diccionario, pero cuando se
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propuso hacerlo, se sintió frustrada porque igual no comprendía algunas palabras.
Hoy, nuevamente su profesora ha enviado un texto que le cuesta mucho comprender.
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Ante esta situación, ha decidido no seguir leyendo, piensa que es mejor evitarse un
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momento en el que se sienta fastidiada.

Identifica las fortalezas, dificultades y sentimientos de Laura. Responde las

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siguientes preguntas:
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- ¿Cuáles son las fortalezas de Laura?
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- _____________________________________________________________________________
¿Cuáles son las dificultades de Laura?

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¿Cómo crees que se siente Laura?
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¿Por qué crees que Laura se siente de esa manera?
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¿Qué decisión ha tomado Laura?
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¿Qué opinas acerca de la decisión de Laura?
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5º GRADO - Primaria

Como has leído, Carlos y Laura se encuentran en una situación difícil, pues deben realizar
sus tareas escolares, pero sienten que no pueden hacerlo. En el caso de Carlos, las
múltiples actividades que debe hacer por cuidar a su hermanita le impiden concentrarse
en sus propias tareas y actividades escolares. Por su parte, Laura siente que no logra
comprender algunos textos que su profesora le envía y ha decidido no seguir leyendo.

Al respecto, responde la siguiente pregunta:

- ¿Has pasado por alguna situación similar a la de Carlos o Laura al realizar tus
actividades y tareas escolares? Describe brevemente cómo es tu situación personal.

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Carlos y Laura tienen fortalezas, dificultades y diversos sentimientos que surgen de la
situación en que se encuentran. Seguramente tú ya las identificaste al leer y responder las
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preguntas. Por ejemplo:
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Así como Carlos y Laura, todas/os tenemos fortalezas, dificultades y sentimientos surgidos
al realizar alguna actividad o tarea.

Responde las preguntas:

¿Cuáles son tus fortalezas al realizar tus ¿Cuáles son tus dificultades?
actividades y tareas escolares en el
contexto de la pandemia?

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¿Cómo te sientes al respecto?
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¿Por qué te sientes de esa manera?

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Por otro lado, Carlos y Laura tomaron una postura respecto a su situación:

Ahora que has analizado las posturas de Carlos y Laura, coméntanos la tuya y
argumenta al respecto. Responde la pregunta:
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¿Cuál es tu postura respecto a la realización de actividades y tareas escolares

en el contexto de la pandemia?, ¿por qué?

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¡Muy bien! Ahora escribe una explicación sobre cómo te sientes respecto a la realización
de actividades y tareas escolares en la situación actual de la pandemia. Toma en cuenta
los criterios presentados al inicio de la actividad.

¿Cómo me siento respecto a la realización de las actividades y tareas escolares

en esta pandemia?

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Luego de escribir la explicación, revísala teniendo en cuenta los criterios de evaluación.
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Utiliza la lista de cotejo:
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