Sílabo del curso

Economía General
Agosto – Diciembre 2022

III Ciclo

Aranda, Jorge
Boza, Pablo
Gabilondo, Sergio
Paredes, Jualfer
Talavera, Karin
I. Datos generales del curso
Nombre del Economía General
curso:
Requisito: Globalización y Realidad Código: 3062
Nacional
Precedente Calculo I Semestre: 2022-2
:
Créditos: 4 Ciclo: III
Horas 4 horas teóricas / 2 Modalidad Presencial
Semanales: horas prácticas del curso:
Carrera(s): Curso obligatorio: Coordinador Jubitza Franciskovic
Todas las carreras de Curso: Ingunza
jfranciskovic@esan.edu.pe

II. Sumilla
Economía General es un curso que proporciona a los alumnos los conceptos
económicos básicos, y sus fundamentos, con el objeto de comprender los modelos
económicos, sus limitaciones y las aplicaciones de estos a la realidad nacional e
internacional.

El curso comprende el estudio de los fundamentos de la microeconomía, desde la

teoría del comportamiento del consumidor hasta el análisis de los modelos de
mercado, así como las nociones básicas del análisis macroeconómico.

III. Objetivos del curso

Comprender los principios y fundamentos de la Economía que le permita conocer y
reconocer los agentes económicos en el desarrollo de modelos económicos.

IV. Resultados de aprendizaje

 Identificar los conceptos básicos de la economía y analizar modelos

económicos, comparando la microeconomía de la macroeconomía.
 Explicar el comportamiento de los agentes económicos, evaluando la teoría del
consumidor y la teoría del productor en el modelo competitivo de oferta y
demanda.
 Entender las consecuencias de la intervención del Estado en un modelo
competitivo, analizando casos de la realidad nacional e internacional.
 Identificar los cambios que se producen en el bienestar de los agentes
económicos y en la eficiencia del mercado, a través de los excedentes del
consumidor y del productor.
 Comprender los fundamentos de la curva de oferta, a través del estudio de la
producción y los costos de una empresa.
 Describir los conceptos fundamentales e introductorios de macroeconomía y
analiza los índices agregados y las cuentas nacionales.
 Comprender el comportamiento del sector externo (economía abierta).
 Explicar el rol del Banco Central de Reserva y el sector financiero.

V. Metodología
Las clases se desarrollarán de forma presencial fomentando la participación en clase.
Se emplearán técnicas como la exposición, el diálogo, el análisis de textos, el estudio
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de casos y la discusión dirigida. El profesor(a) utilizará diferentes tipos de materiales
didácticos como ayuda para el aprendizaje. El curso cuenta con un componente de
clases teóricas (4 horas a la semana) y de practica (2 horas a la semana), las clases
prácticas (practicas dirigidas) son gestionadas por un Jefe de Práctica.

VI. Evaluación
El sistema de evaluación es permanente e integral. La nota de la asignatura se obtiene
promediando la evaluación permanente (40%), el examen parcial (30%) y el examen
final (30%).

El promedio de evaluación permanente se calcula en base al cuadro presentado a

continuación:

PROMEDIO DE EVALUACIÓN PERMANENTE 40%

Ponderación
Tipo de evaluación Descripción
%
4 prácticas*, una práctica calificada
Prácticas calificadas podrá ser sustituida por dos controles 75
de lectura**
Entrega de informes, Trabajo en clase, controles en clase y
25
controles y participación presentación de informes.
*Las Practicas Calificadas se darán en forma remota síncrona de acuerdo con el
Cronograma de Prácticas Calificadas 2022-2.
**Los controles de Lectura serán evaluados en forma presencial durante las clases
dirigidas debidamente informadas con anticipación.

El promedio final (PF) se obtiene del siguiente modo:

PF = (0, 30 x EP) + (0, 40 x PEP) + (0, 30 x EF)

Dónde:

PF = Promedio Final
EP = Examen Parcial**
PEP = Promedio de evaluación permanente
EF = Examen Final**
** Los exámenes; parcial y final, serán evaluados en forma presencial en el campus de
la universidad ESAN.

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 VII. Contenido programado
ACTIVIDADES /
SEMANA CONTENIDOS
EVALUACIÓN

UNIDAD DE APRENDIZAJE I: CONCEPTOS BÁSICOS DE ECONOMÍA

RESULTADOS DE APRENDIZAJE:
● Identifica los conceptos básicos de la economía y analizar modelos económicos, comparando la
microeconomía de la macroeconomía.

1°
Del 22 al 27 de 1.1. Definición de Economía.
agosto 1.2. La Microeconomía y la Macroeconomía.
1.3. Conceptos básicos y Principios económicos.
1.3.1 Escasez y elección.
1.3.2 El supuesto de la racionalidad en la toma de
decisiones.
1.3.3 El costo de oportunidad.
1.3.4 Evaluación costo-beneficio.
1.4. Economía del Comportamiento.
PRÁCTICA
Lecturas: DIRIGIDA 1
Krugman, P., Wells, R. y Graddy, K. (2013). Principios
básicos. En Fundamentos de la Economía (págs. 1-22).
Editorial Reverte.

Parkin, M. (2009). ¿Qué es la economía? En Economía

(págs.1-32). Pearson-Addison Wesley.

Samuelson, P. y Nordhaus, W. Los fundamentos de la

economía. En Economía (págs. 3-23). McGraw Hill.

2.1 El Método de la Economía.

2.2 Representaciones simplificadas de la realidad: un modelo.
2.3 Modelos económicos:
2.3.1 Frontera de Posibilidades de Producción,
2.3.2 Ventaja Comparativa,
2.3.3 Flujo Circular de la Renta.

2° Lecturas:
PRÁCTICA
Del 29 de agosto al Krugman, P., Wells, R. y Graddy, K. (2013). Modelos
DIRIGIDA 2
03 de económicos: intercambio y comercio. En Fundamentos de la
septiembre Economía (págs. 23-46). Editorial Reverte.

Samuelson, P. y Nordhaus, W. Los fundamentos de la

economía. En Economía (págs. 3-23). McGraw Hill.

Samuelson, P. y Nordhaus, W. Los mercadors y el estado en

la economía moderna. En Economía (págs. 24-43). McGraw
Hill.
UNIDAD DE APRENDIZAJE II: EL MODELO DE OFERTA Y DEMANDA
RESULTADOS DE APRENDIZAJE:

● Explica el comportamiento de los agentes económicos, evaluando la teoría del consumidor y la

teoría del productor en el modelo competitivo de oferta y demanda.
● Identifica los cambios que se producen en el bienestar de los agentes económicos y en la
eficiencia del mercado, a través de los excedentes del consumidor y del productor.

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 3.1 Definición de mercado.
3.2 Estructuras de Mercado.
3.3 El mercado competitivo.
3.4 La curva de demanda. La demanda versus las cantidades
demandadas.
3.5 La ley de la demanda. Factores que determinan la
demanda. Movimientos a lo largo de la curva de
3° demanda.
Del 05 al 10 de 3.6 Desplazamientos de la curva de demanda. Demanda PRÁCTICA
septiembre individual y demanda de mercado. DIRIGIDA 3
Lecturas:
Krugman, P., Wells, R. y Graddy, K. (2013). Oferta y
demanda. En Fundamentos de la Economía (págs. 63-96).
Editorial Reverte.

Samuelson, P. y Nordhaus, W. Elementos básicos de la oferta

y la demanda. En Economía (págs. 44-60). McGraw Hill.

4.1. La curva de oferta. Definición. La ley de la oferta.

Factores que determinan la oferta.
4.2. Movimientos a lo largo de la curva de oferta.
4.3. Desplazamientos de la curva de oferta.
4.4. El equilibrio en el mercado competitivo.
4.5. Cambios en precios y en cantidades.

Lecturas:
Krugman, P., Wells, R. y Graddy, K. (2013). Oferta y PRÁCTICA
4° demanda. En Fundamentos de la Economía (págs. 63-96). DIRIGIDA 4
Del 12 al 17 de Editorial Reverte.
Septiembre PRÁCTICA
Krugman, P., Wells, R. y Graddy, K. (2013). Qué hay detrás CALIFICADA 1
de la curva de oferta: facotres productivos y costes. En
Fundamentos de la Economía (págs. 169-196). Editorial
Reverte.

Samuelson, P. y Nordhaus, W. Elementos básicos de la oferta

y la demanda. En Economía (págs. 44-60). McGraw Hill.

Samuelson, P. y Nordhaus, W. Demanda y comportamiento

del consumidor. En Economía (págs. 82-90). McGraw Hill.

UNIDAD DE APRENDIZAJE III: COMPORTAMIENTO DEL CONSUMIDOR, LOS CONCEPTOS DE

ELASTICIDAD, EXCEDENTE DEL CONSUMIDOR
RESULTADOS DE APRENDIZAJE:

● Comprende los fundamentos de la curva de demanda, a través de los conceptos del excedente
del productor, del consumidor y elasticidades.

5° PRÁCTICA
Del 19 al 24 de 5.1 Excedente del consumidor y excedente del productor. DIRIGIDA 5
septiembre 5.2 Medición de los excedentes.
5.3 Elasticidad precio de la demanda y elasticidad precio de
la oferta.

Lecturas:
Krugman, P., Wells, R. y Graddy, K. (2013). Oferta y
demanda. En Fundamentos de la Economía (págs. 63-96).
Editorial Reverte.
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 Samuelson, P. y Nordhaus, W. Demanda y comportamiento
del consumidor. En Economía (págs. 82-90). McGraw Hill.

6.1 Otras elasticidades de la demanda: Ingreso y Cruzada.

6° 6.2. Toma de decisiones en función de las elasticidades.
Del 26 de
septiembre al 01 Lecturas: PRÁCTICA
de Krugman, P., Wells, R. y Graddy, K. (2013). Elasticidad e DIRIGIDA 6
impuestos. En Fundamentos de la Economía (págs. 133-167).
octubre
Editorial Reverte.

Samuelson, P. y Nordhaus, W. Aplicaciones de la oferta y la

demanda. En Economía (págs. 63-81). McGraw Hill.

UNIDAD DE APRENDIZAJE IV: LA INTERVENCION DEL ESTADO EN UN MODELO DE OFERTA Y

DEMANDA
RESULTADOS DE APRENDIZAJE:

● Explica el comportamiento de los agentes económicos, evaluando la teoría del consumidor y la

teoría del productor en el modelo competitivo de oferta y demanda.
● Entiende las consecuencias de la intervención del Estado en un modelo competitivo, analizando
casos de la realidad nacional e internacional.

7.1. La intervención del Estado

7.2. Precios mínimos y máximos
7.3. Los impuestos y los subsidios
7.4. Cuotas
PRÁCTICA
7° Lecturas: DIRIGIDA 7
Del 03 al 08 de
octubre Krugman, P., Wells, R. y Graddy, K. (2013). Oferta y PRÁCTICA
demanda. En Fundamentos de la Economía (págs. 63-96). CALIFICADA 2
Editorial Reverte.

Samuelson, P. y Nordhaus, W. Demanda y comportamiento

del consumidor. En Economía (págs. 82-90). McGraw Hill.
8°
EXÁMENES PARCIALES
Del 10 al 15 de
octubre

UNIDAD DE APRENDIZAJE V: PRODUCCION Y COSTOS

RESULTADOS DE APRENDIZAJE:

● Explica la teoría del productor en el modelo competitivo de oferta y demanda.

● Comprende los fundamentos de la curva de oferta, a través del estudio de la producción y los
costos de una empresa.

9° PRÁCTICA
Del 17 al 22 de 9.1. El proceso productivo y la Función de Producción DIRIGIDA 8
octubre 9.2. El producto total, producto medio y producto marginal.
Etapas de la producción.
9.3. Ley de Rendimientos Marginales Decrecientes.

Lecturas:
Krugman, P., Wells, R. y Graddy, K. (2013). Qué hay detrás

Silabo del curso de “Economía General” 6

 de la curva de oferta: factores productivos y costes. En
Fundamentos de la Economía (págs. 169-196). Editorial
Reverte.

Samuelson, P. y Nordhaus, W. Producción y organización en

los negocios. En Economía (págs. 105-121). McGraw Hill.

10.1. Los costos de la empresa de corto plazo.

10.2. Las curvas de costos: costo marginal y costo medio.

10° Lecturas:
Del 24 de octubre Krugman, P., Wells, R. y Graddy, K. (2013). Qué hay detrás PRÁCTICA
al 29 de la curva de oferta: factores productivos y costes. En DIRIGIDA 9
de octubre Fundamentos de la Economía (págs. 169-196). Editorial
Reverte.

Samuelson, P. y Nordhaus, W. Producción y organización en

los negocios. En Economía (págs. 105-121). McGraw Hill.
UNIDAD DE APRENDIZAJE VI: ESTRUCTURAS DE MERCADO
RESULTADOS DE APRENDIZAJE

● Explica el comportamiento de los agentes económicos en otras estructuras de mercado.

11.1. Competencia perfecta: supuestos, ingresos de la

empresa y maximización de beneficios. PRÁCTICA
11.2. Cierre de la empresa. Curva de oferta. DIRIGIDA 10
11°
Del 31 de octubre Lecturas: PRÁCTICA
al 05 de noviembre CALIFICADA 3
Krugman, P., Wells, R. y Graddy, K. (2013). La competencia
perfecta y la curva de oferta. En Fundamentos de la
Economía (págs. 197-224). Editorial Reverte.

12°
Del 07 al 12 de 12.1. La Competencia Imperfecta. El Monopolio. Definición.
noviembre 12.2. Ingreso total, ingreso medio e ingreso marginal.
12.3. Maximización de beneficios.
PRÁCTICA
DIRIGIDA 11
Lecturas:
Krugman, P., Wells, R. y Graddy, K. (2013). Monopolio,
oligopolio y competencia monopolística. En Fundamentos de
la Economía (págs. 225-260). Editorial Reverte.
UNIDAD DE APRENDIZAJE VII: MACROECONOMIA
RESULTADOS DE APRENDIZAJE
● Describir los conceptos fundamentales e introductorios de macroeconomía y analiza los índices
agregados y las cuentas nacionales.
● Comprender el comportamiento del sector externo (economía abierta).
● Explicar el rol del Banco Central de Reserva y el sector financiero.

13.1. ¿Qué es la Macroeconomía? PRÁCTICA

13° 13.2. Políticas macroeconómicas DIRIGIDA 12
Del 14 al 19 de
Lectura: PRÁCTICA
noviembre CALIFICADA 4
Mankiw, G. (2012). Medición del ingreso de una nación. En
Principios de economía (págs. 489-512). McGraw Hill.
14° PRÁCTICA
Del 21 al 26 de 14.1. Crecimiento económico: PBI DIRIGIDA 13
noviembre 14.2. Inflación: Índice de precios y deflactor del PBI
Silabo del curso de “Economía General” 7
 14.3. Empleo
14.4. El sector externo: Balanza de Pagos

Lectura:
Mankiw, G. (2012). Medición del costo de vida. En Principios
de economía (págs. 513-528). McGraw Hill.
Mankiw, G. (2012). Macroeconomía de una economía abierta:
conceptos básicos. En Principios de economía (págs. 671-
690). McGraw Hill.

15.1. La Oferta Agregada y la Demanda Agregada.

Lecturas:
15°
PRÁCTICA
Del 28 de
Krugman, P., Wells, R. y Graddy, K. (2013). Demanda y oferta DIRIGIDA 14
noviembre al 03 de
agregadas. En Fundamentos de la Economía (págs. 393-
diciembre 428). Editorial Reverte.

Samuelson, P. y Nordhaus, W. Panorama general de la

Macroeconomía. En Economía (págs. 393-409). McGraw Hill.

16° EXÁMENES FINALES

Del 05 al 10 de
diciembre
*Nota importante: El calendario de los controles de lectura será determinado por los Jefes de
Práctica o por los profesores del curso y será comunicado oportunamente.

VIII. Bibliografía
Mankiw, G. (2012). Principios de economía. McGraw Hill.

Mochón, F. (1990). Economía. Teoría y práctica. McGraw Hill.

Nicholson, W. (2001). Microeconomía Intermedia y sus aplicaciones. McGraw Hill.

Parkin, M. (2009). Economía. Pearson-Addison Wesley.

Krugman, P. Wells, R. y Olney. (2013). Fundamentos de la Economía. Editorial Reverte

Samuelson, P. y Nordhaus, W.(2006) Economía. McGraw Hill.

https://unitecorporativa.files.wordpress.com/2013/02/economc3ada-18va-edicic3b3n-paul-
a-samuelson-william-d-nordhaus.Práctica Dirigida f

Tavella, S.R. (2012). Políticas públicas para gobernar. Pearson.

Talavera, K. y Cortez, D. (2019). Microeconomía: Una guía básica con ejercicios

resueltos. Esan Ediciones.
Tavella, S.R. (2012). Políticas públicas para gobernar. Pearson.

IX. Soporte de laboratorio

No requiere

X. Profesores

Silabo del curso de “Economía General” 8

Aranda Villavicencio, Jorge
jaranda@esan.edu.pe

Boza Torrejón, Pablo

pboza@esan.edu.pe

Gabilondo Álvarez, Sergio

sgabilondo@esan.edu.pe

Paredes Castillo, Jualfer

jparedesc@esan.edu.pe

Talavera Campbell, Karin

ktalavera@esan.edu.pe

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